《物流成本与绩效管理》课程标准

《物流成本与绩效管理》课程标准1.课程性质、地位、作用本课程是现代物流管理专业的专业核心课程。本课程主要讲授物流成本管理的原则、物流活动各个环节（如仓储、配送、运输、物流信息系统等）成本和物流总成本的成本核算管理方法，物流成本预决策管理、物流成本控制管理、物流战略成本管理方法及物流绩效管理等内容。要求学生会利用物流成本管理的思想和方法，在既定的服务水平下，具有优化物流环节，降低物流费用的能力。能够对物流各环节成本和总成本实施有效管理。能够用物流绩效管理的相关理论方法进行物流绩效指标的考核评价。2.课程目标通过本课程的学习，使学生掌握物流成本管理和物流绩效管理的基本原则、内容及模式；掌握仓储物流成本、物流运输成本、物流配送成本、物流作业成本及物流信息系统成本的管理方法，掌握各项物流绩效指标的含义、计算方法，同时会用各项绩效指标进行物流绩效评价等。培养学生的物流成本管理意识和管理能力。3.课程内容与要求根据物流管理职业技能等级标准（中级）要求，课程具体内容如下：表1课程内容与要求序号项目能力内容及要求知识内容及要求思政内容及要求1物流成本管理概述能描述成本理论与物流成本的概念；能描述物流成本的构成；能描述物流成本的影响因素；能描述物流成本管理基本原则。成本的概念；物流成本的概念；（1+X考核点）物流成本的分类；（1+X考核点）物流成本的特点；物流成本管理的概念；物流成本管理的内容；物流成本管理的意义。节约理念成本最优意识2物流成本核算能够合理选择物流成本核算方法；会填写物流成本表；（1+X考核点）*能够用作业成本法进行物流成本核算。（1+X考核点）物流成本计算的特点；物流成本计算的原则；物流成本计算的对象；（1+X考核点）物流成本计算的步骤；（1+X考核点）物流成本计算方法。（1+X考核点）诚实守信精益求精3运输成本管理能够描述物流运输成本的构成及分类；（1+X考核点）*能够进行运输成本的核算；（1+X考核点）能够计算不同运输方式的运价。运输成本的概念；运输成本的分类；运输成本的构成；运输成本的影响因素；运输成本的核算；运输成本的构成；（1+X考核点）运价结构；公路运价；海运运价；航空运价。精益求精思想成本管理思想4仓储成本管理能描述仓储成本的分类与构成；（1+X考核点）能计算仓储设施设备成本；（1+X考核点）*能计算仓储作业成本；（1+X考核点）能计算库存持有成本；（1+X考核点）仓储成本的概念；仓储成本的构成；（1+X考核点）仓储设施设备成本；仓储作业成本；降低仓储成本的方法与手段；库存持有成本的概念；库存持有成本的构成；（1+X考核点）库存持有成本的影响因素；库存持有成本计算。（1+X考核点）精益求精思想成本节约理念5其他物流成本管理能够描述其他物流成本的构成；能够进行其他物流成本的核算。包装成本的构成；包装成本的核算；包装成本的控制策略；装卸搬运成本的构成；装卸搬运成本的计算；装卸搬运成本的控制；流通加工成本的构成；流通加工成本的计算；流通加工成本的控制；配送成本的构成；配送成本的计算；配送成本的控制策略；精益求精思想爱国思想6物流成本的预测与决策能够进行物流成本的预测；（1+X考核点）能够进行物流成本的决策。物流成本预测的概念；物流成本预测的分类；物流成本预测的方法；（1+X考核点）物流成本决策的概念；物流成本决策的分类；物流成本决策的方法。系统的思想7物流成本控制管理能描述物流成本控制的概念；（1+X考核点）能描述物流成本预算的概念；能进行物流成本预算；（1+X考核点）*能进行物流成本控制。物流成本控制的概念；（1+X考核点）物流成本控制的分类；物流成本控制的原则；物流成本控制的步骤；物流成本预算的概念；弹性预算法；零基预算法；物流成本控制的概念；标准成本控制法；目标成本控制法。成本控制理念精益求精理念8物流绩效评价能用仓储、配送、运输等考核指标开展物流绩效考核；（1+X考核点）能用分析物流绩效考核分析方法和工具分析物流绩效；能运用物流工作质量管理分析工具进行绩效分析。物流绩效管理的概念；物流绩效管理的作用；物流绩效管理的步骤；仓储绩效考核指标；（1+X考核点）运输绩效考核指标；（1+X考核点）配送绩效考核指标（1+X考核点）；物流绩效考核方法。（1+X考核点）敬业精神绩效考核理念注：*涉及智慧物流作业方案设计与实施技能大赛4.实施建议（1）学时分配教学时数分配参考下表：表2教学时数分配表序号课程内容学时数小计讲课实训机动1项目一物流成本管理概述442项目二物流成本核算10643项目三运输成本管理10824项目四仓储成本管理10825项目五其他物流成本管理666项目六物流成本的预测与决策6427项目七物流成本控制管理1064项目八物流绩效评价862合计644816教学方法为培养学生管理学原理、加工零件的技能，本课程采用的主要教学方法有以下几种：1）“任务驱动”法授课时就告诉学生本次课的任务内容、要求，设计应该涵盖的知识点，以此为基础展开教学，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维与技术综合应用能力。2）案例法通过精选企业典型案例，有机地将相关知识点融合到课程中，让学生对企业管理问题产生浓厚兴趣，提高其学习的积极性与主动性。3）“教”、“学”、“做”一体化教学法采用边讲解、边剖析、边指导的方法进行教学。4）直观教学法通过动画演示、电子教案、电子课件、投影、录像、图片等现代教育技术展开理论教学，将复杂的原理用简单的、感性的方法展现出来，并选取与学生实际生活密切相关的实例讲解，有效地使难以理解的概念简单化、形象化，充分激起了学生的学习兴趣和主动性。5）讨论交流法课程教学中，让每个学生积极参与，给学生机会发表自己的意见。6）激励教学法采用小组之间竞赛的方法，竞赛的结果记入平时考核成绩。鼓励团队合作精神和培养创造性解决问题的能力。教学评价学生的成绩评定分为平时考核和期末考核两部分，具体构成比例为平时成绩50%，考试成绩50%。课程考核标准具体见表2。表3课程考核标准平时考核（50%）期末考核（50%）过程性考核（80%）增值性考核（20%）期末考核采用闭卷考试形式，闭卷统一考试须集体命题，不断更新题库，提高命题质量。1.课堂考勤2.线上课程资源学习情况3.课堂参与度4.实践教学考核（2次）1.基线测评2.单元测试3.物流认知报告5.教学资源（1）朱伟生，《物流成本管理（第五版）》，机械工业