(2026版)学校防欺凌工作制度

(2026版)学校防欺凌工作制度为有效预防和处置学生欺凌事件，保护学生的身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等法律法规和相关政策文件，结合学校实际，特制定本防欺凌工作制度。一、工作目标通过建立健全学校防欺凌工作机制，加强教育、预防、干预和处置，有效遏制学生欺凌事件的发生，营造安全、和谐、友善的校园环境，保障学生的合法权益和健康成长。二、工作原则1.预防为主：加强对学生的思想道德、法治和心理健康教育，提高学生的法律意识、规则意识和自我保护能力，从源头上预防欺凌行为的发生。2.教育与惩戒相结合：对实施欺凌行为的学生，要坚持教育为主、惩戒为辅的原则，根据其行为的性质和情节轻重，给予相应的教育、警示和惩戒。3.依法依规处理：严格按照法律法规和学校规章制度处理欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，确保处理结果合法、公正、公平。4.保护隐私：在处理欺凌事件过程中，要尊重和保护学生的隐私，避免对学生造成二次伤害。5.多方协作：加强学校与家庭、社区、公安、司法等部门的协作配合，形成工作合力，共同做好学生欺凌防治工作。三、组织机构及职责1.成立学校防欺凌工作领导小组组长：校长副组长：分管副校长成员：各部门负责人、年级组长、班主任领导小组下设办公室，办公室设在德育处，负责学校防欺凌工作的组织、协调、指导和监督等日常工作。2.工作职责•领导小组职责•全面领导学校防欺凌工作，制定学校防欺凌工作规划和年度工作计划。•定期研究分析学校防欺凌工作形势，解决工作中存在的问题。•指导、督促各部门和年级组落实防欺凌工作措施，确保工作取得实效。•协调与家庭、社区、公安、司法等部门的关系，形成工作合力。•办公室职责•负责学校防欺凌工作的具体组织实施，制定相关工作制度和应急预案。•组织开展防欺凌宣传教育活动，提高师生的防范意识和能力。•受理学生欺凌事件的举报和投诉，进行调查核实，并提出处理意见。•建立学生欺凌事件档案，做好资料的收集、整理和归档工作。•定期向领导小组汇报学校防欺凌工作情况，提出改进工作的建议。•各部门职责•德育处：负责学生的思想道德教育和日常行为管理，将防欺凌教育纳入德育课程体系，组织开展主题班会、专题讲座等教育活动。加强对班级管理工作的指导和检查，督促班主任做好学生的思想教育和矛盾排查化解工作。•教务处：将法治教育纳入课程体系，加强对学生的法治教育。在教学过程中，关注学生的学习状态和心理变化，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题。•安全管理处：加强校园安全管理，完善校园安全设施，维护校园秩序。加强对校园周边环境的治理，配合公安部门打击校园周边的违法犯罪活动。•总务处：为学校防欺凌工作提供必要的物质保障，确保校园设施设备的安全和正常运行。•年级组：负责本年级学生的管理工作，组织开展年级内的防欺凌教育活动。加强对本年级学生的日常行为监督，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题。•班主任：负责班级学生的日常管理和教育工作，将防欺凌教育纳入班级管理工作的重要内容。密切关注学生的思想、学习和生活情况，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题。定期组织开展防欺凌主题班会，对学生进行教育和引导。加强与家长的沟通联系，及时反馈学生的情况，共同做好学生的教育和管理工作。四、预防措施1.加强教育引导•开展专题教育：将防欺凌教育纳入学校教育教学计划，通过主题班会、专题讲座、法治课、心理健康教育课等形式，对学生进行思想道德、法治和心理健康教育，提高学生的法律意识、规则意识和自我保护能力。•营造良好氛围：通过校园广播、宣传栏、黑板报等渠道，宣传防欺凌知识和相关法律法规，营造浓厚的防欺凌氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的团队合作精神和良好的人际关系，减少欺凌行为的发生。2.加强日常管理•建立健全学生管理制度：完善学生考勤、请假、奖惩等制度，加强对学生日常行为的管理和监督。建立学生成长档案，记录学生的学习、生活和行为表现，及时发现和处理学生的问题。•加强班级管理：班主任要加强对班级的日常管理，建立良好的班级秩序。定期开展班级活动，增强班级凝聚力。关注学生的思想动态和人际关系，及时发现和化解学生之间的矛盾和问题。•加强校园安全管理：加强校园安全保卫工作，完善校园安全设施，确保校园安全。加强对校园周边环境的治理，配合公安部门打击校园周边的违法犯罪活动。3.加强家校合作•建立家校沟通机制：通过家长会、家访、家长微信群等形式，加强与家长的沟通联系，及时反馈学生的情况，共同做好学生的教育和管理工作。•指导家长正确教育孩子：通过举办家长学校、专题讲座等形式，向家长宣传防欺凌知识和正确的教育方法，提高家长的教育水平和责任意识。•鼓励家长积极参与学校管理：邀请家长参与学校的防欺凌工作，如担任校外辅导员、参与校园安全巡逻等，形成家校合力。五、欺凌行为的认定1.欺凌行为的定义学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。2.欺凌行为的表现形式•肢体欺凌：包括殴打、踢踹、抢夺财物、限制人身自由等。•语言欺凌：包括辱骂、嘲笑、讥讽、起侮辱性绰号等。•网络欺凌：包括通过网络发布侮辱、诽谤、威胁等信息，对他人进行攻击和骚扰。•其他欺凌：包括排挤、孤立、歧视等行为。3.欺凌行为的认定标准认定学生欺凌行为应当以事实为依据，综合考虑行为的动机、手段、后果等因素。有下列情形之一的，应当认定为欺凌行为：•一方多次对另一方实施肢体、语言或网络等侵害行为。•一方以暴力、威胁等手段强迫另一方实施某种行为。•一方对另一方进行排挤、孤立、歧视等行为，造成另一方精神损害。•其他造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。六、欺凌事件的处理流程1.报告学校任何人员发现学生欺凌事件，应立即向学校防欺凌工作领导小组办公室报告。学生发现欺凌行为，也可以向班主任、任课教师或学校防欺凌工作领导小组办公室报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、参与人员、经过等情况。2.调查学校防欺凌工作领导小组办公室接到报告后，应立即组织人员对事件进行调查核实。调查人员应全面、客观、公正地收集证据，听取当事人和证人的陈述，了解事件的真实情况。调查过程中，要注意保护当事人的隐私和合法权益。3.处理根据调查结果，学校防欺凌工作领导小组应按照相关法律法规和学校规章制度，对欺凌事件进行处理。处理方式包括：•对实施欺凌行为的学生：根据其行为的性质和情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。同时，要对其进行批评教育和心理辅导，帮助其认识错误，改正行为。•对受到欺凌的学生：要给予关心和保护，及时进行心理疏导，帮助其恢复身心健康。同时，要根据其实际情况，给予适当的补偿和帮助。•对涉及违法犯罪的欺凌事件：要及时移交公安、司法部门处理。4.反馈学校防欺凌工作领导小组应将处理结果及时反馈给当事人及其家长，并向全校师生通报处理情况，起到教育和警示作用。5.跟踪对受到处理的学生，学校要进行跟踪观察，了解其思想和行为变化，及时给予帮助和指导。同时，要对事件进行总结反思，采取有效措施，防止类似事件再次发生。七、监督与考核1.建立监督机制学校防欺凌工作领导小组要定期对学校防欺凌工作进行检查和评估，及时发现问题，提出改进措施。同时，要接受师生、家长和社会的监督，对反映的问题要及时进行调查处理。2.纳入绩效考核将防欺凌工作纳入学校各部门和教师的绩效考核体系，对防欺凌工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的部门和个人进行批评和问责。八、应急处置1.制定应急预案学校要制定学生欺凌事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、处置流程和保障措施等。应急预案要定期进行演练，确保在发生欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。2.应急响应发生学生欺凌事件后，学校防欺凌工作领导小组应立即启动应急预案，组织人员进行现场处置。