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课

题2用七巧板拼出指定图形人教版一年级数学下册

第一单元《认识平面图形》1了解七巧板的构成及各板块之间的关系，能用七巧板拼出三角形、长方形、正方形等图形、加深对长方形、正方形、三角形、平行四边形等图形特征的认识，感悟图形之间的转化，体会图形之间的关系。教学目标2经历问题解决的全过程，逐步形成解决问题的一般方法，体会图形拼组的基本策略，渗透有序思考的方法。3通过观察、操作、想象等活动，培养初步的空间观念和创新意识。4了解中华优秀传统文化，体会七巧板的趣味性和精巧性。1教学重点:用一套七巧板拼出指定平面图形，感受图形特征与图形之间的关系，发展初步的空间观念。教学重、难点2教学难点:有序拼组，用不同的基本图形拼出相同的平面图形。教学准备一、标有序号的七巧板板贴一套；二、七巧板学具(以小组为单位)。一、认识七巧板，唤醒对平面图形的认知七巧板是我国的一种传统益智玩具，它可以拼成千变万化的图案。观察这副七巧板，七巧板中有哪些图形?这些图形的大小有什么关系?一、认识七巧板，唤醒对平面图形的认知二、用七巧板拼三角形，加强对平面图形特征的感知，初步感悟拼图策略(一)阅

读

理

解

用一套七巧板拼三角形。答对题目就可以给大眼仔和小狐狸加油，帮助他们更快到达终点哦！答题难度开始答题只能用“()套”七巧板来拼。1一要拼成一个()。2三角形二、用七巧板拼三角形，加强对平面图形特征的感知，初步感悟拼图策略(二)分析解答任务一:从七巧板中选择2块，拼出一个三角形。只能用2个相同的三角形吗?2个相同的三角形，可以拼出一个更大的三角形;拼的时候，要将相同的边拼在一起。任务二:从七巧板中选择3块，拼出一个三角形。可以先用2个图形拼成一个三角形，再找到和它一样的三角形去拼;也可以先用2个图形拼，再找到和它们有相同边的图形。任务三:从七巧板中选择4块或更多的板块，拼出一个三角形。用4块拼任务三:从七巧板中选择4块或更多的板块，拼出一个三角形。用5块、7块拼。利用“2个相同的三角形可以拼成一个三角形"的结论，就可以用3块板拼成的图形继续拼新的三角形。找出图形中长度相同的边再进行尝试。二、用七巧板拼三角形，加强对平面图形特征的感知，初步感悟拼图策略(三)回顾反思回顾一下，用七巧板拼三角形，我们是怎样拼的?你有什么好的经验?利用之前发现的结论有序地拼，可以找到更多的拼法;拼的过程中，要注意观察图形的特征，以及它们之间的关系。三、用七巧板拼长方形、正方形、平行四边形，巩固拼图策略任务四:用一套七巧板分别拼出一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。你用哪几个图形拼出了长方形(正方形、平行四边形)?为什么这样拼?您的内容可以添加在这里，或通过复制文本，在此处进行粘贴。请输入标题四、用七巧板拼创意图案，培养创新意识任务五:同桌合作，用一套或两套七巧板创造一个作品。如果感觉有困难，也可以拼一拼老师提供的作品。拓展活动拼一只袋鼠(1)画一画:图中少了七巧板中的哪几块?请把它们画出来。(2)验一验:用七巧板拼出这只

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