高考地理一轮复习课件第1讲（地球仪经纬网与地图）

专题一

地球与地图

第1讲

地球仪与地图GlobeandLatitude-LongitudeGrid蜜柚2027高三一轮专题课标解读研析考情知识梳理体系构建回归教材考点突破真题研析技巧突破素养目标010203课程标准比较经线与纬线、经度与纬度的异同，利用经纬网进行区域定位、时间计算、航线选择、比例尺大小比较等；利用经纬网图和区域地图判断、描述地理位置，进行空间定位，分析区域特征；1．识记地球的形状与大小，熟知地图的三要素，能准确判读地图上的方向与换算地图比例尺。2．结合图示，会判读经纬网及其应用，理解其地理意义。运用地图解决生产、生活中的问题——观察北极星仰角，确定地理纬度；借助地图等在野外辨别方向；说明学校的地理位置，绘制当地地图。年份＋考卷命题情境+考点提炼2025江苏卷以被称为“加拿大东极”的加拿大最东端的斯比尔角为情境，考查方向

图例和注记。2025安徽卷以湘潭市的产业发展为情境，考查湘潭市地理位置的优越性对区域发展的影响2025河北卷以柔新经济特区为情境，考查柔新经济特区地理位置的优越性对区域发展的影响2023江苏卷以某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象，且中国空间站过境该地上空为情境，考查太阳系行星运动特征、地球自转的旋转中心、方向、周期、经纬网定位；2022浙江卷以我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线为情境，考查正午太阳高度的季节变化、正午太阳高度的计算、纬度的应用；2021江苏卷以基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心为情境，考查交通运输点的区位因素、纬度的应用、经度的应用、交通运输布局一般原则及发展方向；2021北京卷以我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇为情境，考查经纬网定位、经纬网定向、比例尺；2020浙江卷某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹为情境，考查地方时的定义、计算

昼夜长短的计算、利用经纬网定位研析考情●解密高考研析考情●解密高考1.考查形式：选择题常以局部经纬网图、不同类型地图(如旅游地图、等高线地图)为背景，考查方向判断、距离计算、比例尺换算等。综合题常结合区域地理或热点事件(如极地科考、航天发射)，要求运用经纬网定位、分析地图要素与地理现象的关系(如交通线路布局、资源分布)。2.高频考点：经纬网：经纬度判读、方向判断、最短航线分析、距离计算(如赤道/经线上的长度计算)。地图三要素：比例尺的缩放计算、图例与注记的判读、地图方向的灵活应用(指向标地图、经纬网地图)。3.命题趋势：注重实际应用能力，如结合生活场景(导航地图、旅游规划)或科学探索(遥感影像、地理信息系统)。强调图文结合，要求从复杂地图中提取关键信息并解决问题。知识梳理●体系构建突破重点•聚焦热点地球仪与地图经纬网地球地球仪地图形状、大小纬线和经线纬度和经度经纬网及其应用（定位置、定方向定距离、定范围、定对称点、定最短航线与航向）图名、图例和注记方向：一般地图、指向标地图、经

纬网地图比例尺：计算与大小比较、比例尺

的缩放主观题规范答题指导：地理位置与评价类01经纬网的判读与应用回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.地球的形状与大小地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的大小：极半径

6357km赤道周长

4万km赤道半径

6378km表面积

5.1亿km²平均半径

6371kmNS北极星赤道地轴地球仪：人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小制作成的地球模型。地轴：地球的自转轴叫地轴,地球自转运动的假想轴

北端始终指向北极星。两极:地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。赤道:地球上到两极距离相等的点连成的线（长约4万千米）回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.地球的形状与大小经线在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线。起始线：0°经线，也叫本初子午线

经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为0°经线形状：半圆方向：指示南北方向长度：经线等长，长约2万千米关系：经线都相交于南北极点，两条正对的经线组成一个经线圈，相加之和为180°回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.地球的形状与大小回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.地球的形状与大小划分：从0°起，向东为东经0°~180°，用“E”表示

从0°起，向西为西经0°~180°，用“W”表示东经180°和西经180°为同一经线，即180°经线分布规律：向东增大为东经，向西增大为西经划分半球：20°W—0°—160°E为东半球160°E—180°—20°W为西半球特别提醒：地球仪上，东西方向是相对的回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.地球的形状与大小纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，且与经线相垂直相交起始线：赤道划分：从赤道向南、向北各分90°形状：圆方向：指示东西方向（顺地球自转方向为东，逆地球自转方向为西）长度：自赤道向两极递减关系：纬线相互平行回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.地球的形状与大小分布规律：北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大特殊纬线：（1）赤道为南、北半球分界线。（2）30°纬线是中、低纬度分界线；60°纬线是中、高纬度分界线。（3）回归线（23.5°）是热带、温带分界线，极圈（66.5°）是温带、寒带分界线低纬度中纬度高纬度特别提醒：地球仪上，南北方向是绝对的定位置分清楚经线和纬线确定南北极定位置的应用判断出东经、西经经线指示南北方向；所有纬线呈封闭的圆圈，表示东西方向；极点上标有“N”则表示北极。标有“S”则表示南极。若没有标“N”或“S”，但标有地球自转的方向，要根据地球自转的方向确定顺时针方向为南极地区，逆时针方向为北极地区。顺着地球自转的方向，度数递增的是东经度，度数递减的是西经度确定经纬度、半球、纬度带、温度带确定区域位置——根据经纬网确定所在的地形区、气候区、大洲和大洋等技巧归纳回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用思维终点（得出结论）1.定位置真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点（2023·江苏卷）2022年4月27日黎明时分,某地出现，金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成下面小题。1．与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是（

）ABCD考察经纬度的判别越向北越大为北纬，越向南越大为南纬。越向东越大为东经，越向西越大为西经。C思维起点（分解问题）

逻辑推理过程（获取图文材料，结合所学知识）结合材料与图可知：中国空间站位于120⁰E~150E⁰之间中国空间站位于120⁰E以东，150⁰E以西1.定位置真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点（天津卷）下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，完成下题2.据图判断，摄影师拍摄的地点位于（

）A．低纬地区B．中纬地区C．北极附近D．南极附近北极星的高度等于当地的地理纬度(北半球)；北极点上的北极星仰角为90°，赤道上的北极星仰角为0°北极星距地面高度较低A1.定位置真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点3.甲国位于(

)A.欧洲 B.非洲C.北美洲 D.南美洲D据材料知：甲国主要位于0°～10°N、60°W～70°W，说明该国位于南美洲北部，故选D。(全国Ⅱ卷)总部位于江苏徐州(约34°N，117°E)的某企业承接了甲国(下图)价值7.446亿美元的工程机械定单。据此完成下题。回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点1.定方向

基本流程：纬度定南北—经度定东西—综合定方位。 (1)同一经纬网图上的两点方位的判断 ①方格状经纬网2.经纬网的判读与应用回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用②弧线式经纬网回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用(2)不同经纬网图上两点方位的判断先读出两地的经纬度数值，再将两地转绘到同一经纬网图上进行判断。①下图中甲地(55°N，25°W)、乙地(25°S，65°E)，甲地在乙地的西北方向。②下图中丙地(45°S，30°E)、丁地(45°N，60°W)，丙地在丁地的东南方向。回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用定方向定南北方向定东西方向定南北方向:北纬的度数越向北越大,北极点为最北点;南纬的度数越向南越大,南极点为最南点。顺着地球自转方向，东经度数越来越大，西经度数越来越小。东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断：①两地经度和<180°，东经度的地点在东面②两地经度和>180°，西经度的地点在东面③两地经度和=180°，不分东西(3)直接通过经纬度确定方向2.定方向真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点（2025·浙江1月选考）甲、乙两地天文爱好者进行太阳高度观测。具体做法：在平坦地面上方水平放置一块有一个小孔的遮光板，太阳光透过小孔投影到地面上，形成较清晰的太阳投影。下图为两地天文爱好者在两分、两至日正午时刻，在同高度用相同遮光板观测到的太阳影像地面投影。完成下面小题。4．若冬至日，甲、乙两地日落时世界时相同，则甲位于乙的（

）A．东南

B．东北

C．西北

D．西南甲图中两至两分日有三天正午太阳投影在小孔垂直投影点的南侧，一天在其北侧；乙图中两至两分日有三天正午太阳投影在小孔垂直投影点的北侧，一天在其南侧说明甲位于0°—23.5°S之间，且靠近23.5°S；乙位于0°—23.5°N之间，且靠近23.5°N。甲位于乙地的南方。冬至日，甲、乙两地日落时世界时相同（假设世界时即0°经度地方时为18时）甲位于南半球，昼长夜短，日落地方时晚于18时，在0°经线以东，乙位于北半球，昼短夜长，日落地方时早于18时，在0°经线以西，故甲在乙的东边。A2.定方向真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点(2026·四川眉山模拟)读图，完成题目。5.图中②地位于北京(40°N，116°E)的(

)A.东北B.东南

C.西北D.西南解析图中②地位于欧洲北部，从经纬度来看，其位置为(60°N，30°E)，北京位于(40°N，116°E)，②地在北京的西北方向，故选C。C3.定距离回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用同一经线上两点间距离＝纬度差×111千米。如图中线段AB的距离为1×111km。在同一纬线上（若纬度为φ）的两点间距离＝经度差×111×cosφ(φ°表示该纬线的纬度数值)，如图中的线段AC。图中BC的距离可根据勾股定理估算出。3.定距离真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点（2021·江苏卷）公元8世纪开始，基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心。15世纪初郑和船队曾从不同航线到达基尔瓦。17、18世纪随着世界贸易格局不断改变，基尔瓦商贸地位逐渐衰落。1981年基尔瓦所在地的遗址被列入世界遗产名录。图为“郑和船队航海路线示意图”。据此完成下面小题。6．郑和船队若每天航行190km，从科伦坡经摩加迪沙至基尔瓦的最短时间约（

）A．2周 B．4周C．6周 D．8周据图中经纬线可知，从科伦坡到摩加迪沙大致经过35个经度距，且位于赤道附近两地距离可计算为111×35=3885km，从摩加迪沙到基尔瓦大致经过10个纬度距，可计算两地距离为10×111=1110km，故从科伦坡到基尔瓦距离大致为4995km郑和船队每天航行190km大致需要27天能到达，故最短4周就可到达，B项正确，ACD错误。B3.定距离真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点7.图中②地和③地的最短距离约为(

) A.1111千米 B.2222千米 C.3333千米 D.6666千米D解析②地和③地在同一条经线上，②地位于60°N，③地在赤道上，同一经线上的两点最短距离就是其纬度差×111km，两地纬度差为60°，最短距离约为6666千米，故选D。(2026·四川眉山模拟)读图，完成题目。4.定最短航线及航向回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用

判断(1)同一经线上的两点：往正南或正北飞。如从Q到N为向正北方向走。(2)若两地的经度差值为180°：最短航线为过极点的劣弧。(同一条经线圈上过极点)从B到Q的最短航线为弧BNQ，航向为先向正北，后向正南。(3)若两地的经度差值不等于180°：向极点方向靠拢。同北偏北，同南偏南，同一条经线圈上过极点O最短航线：球面上两点之间的最短距离是指经过两点之间的大圆的劣弧段。4.定最短航线及航向真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点(2026·四川眉山模拟)读图，完成题目。8.若一架飞机沿最短飞行路线从②地飞往④地，其飞行方向是(

) A.一直向东

B.一直向西 C.先向东北，再向东南

D.先向西北，再向西南C解析从图中可以看到②④两地位于同一条纬线上，④地位于②地的东方，地球上两点间最短飞行路径是球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度，经过两点的大圆劣弧偏向所在半球的极点方向，从②地飞往④地，应先向东北，再向东南，故选C。5.定对称点对跖点经线相对，经度数之和为180°；纬度数相同但南北纬相反。如A(40°N,20°W)与

。经线相对，经度数之和为180°；纬度相同，如A(40°N,20°W)与

。经度相同；纬度数相同但南北纬相反。如A(40°N,20°W)与

。B（40°S,20°W）C(40°N,160°E)D(40°S,160°E)关于赤道对称的两点关于地轴对称对称的两点关于地心对称的两点（也叫对跖点）回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用6.定范围大小回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点2.经纬网的判读与应用范围大小的判断：(1)跨经纬度数相同的两图，纬度越高，表示的实际范围越小。(2)纬度位置相同，跨经度数越多，范围越大。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。图示①②③④4个阴影区域中,实际面积最大的是④。02地图三要素及应用图例：地图上表示地理事物的符号：注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字：回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点地图三要素与应用1.图例、注记2.方向回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点地图三要素与应用地图类型方向判定一般地图面向地图，上北下南、左西右东指向标地图根据指向标定方向，箭头一般指示正北方向经纬网地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向东经度增大方向为东，减小方向为西；西经度增大方向为西，减小方向为东北纬度增值方向为北，减值方向为南：南纬度增值方向为南，减值方向为北海陆轮廓法极地陆地为南极，极地为海洋为北极1.比例尺回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点地图三要素与应用表示图上距离比实地距离缩小的程度。根据比例尺求实际距离：实际距离＝两点间的图上距离÷比例尺根据距离求比例尺：比例尺＝两点间的图上距离÷实际距离（注意单位统一，千米换厘米加5个0）；稿定PPT1:22000000图上距离1cm表示实地距离220km0220km比例尺2=图上面积/实际面积特别提醒：分母越大，比例尺越小。表现范围表现范围表现范围内容详细内容详细内容详细比例尺：1000km比例尺：200km比例尺：5km<<<<>>比例尺大小表示的实地范围内容精确度大__________高小__________低小详细大简单比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍则放大后的比例尺为原比例尺×n；放大后的图幅为原来的n²倍将原来比例尺放大n倍则放大后的比例尺为：原比例尺×（n+1）放大后的图幅为原来的（n+1）²倍将比例尺缩小到则缩小后的比例尺为原比例尺；缩小后的图幅为原来的()²将比例尺缩小了则缩小后的比例尺为原比例尺×（1）缩小后的图幅为原来的(1-)²回归教材●强化基础突破重点•聚焦考点地图三要素与应用【方向与比例尺】（2021·北京卷）我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图a是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图，完成下面小题。9．该镇（

）A．位于北京东南方向

B．地处华北平原 C．粮画原料主要是稻米

D．水路交通便捷该镇距离北京只有436千米北京中心坐标大致为北纬40°，东经116°。结合图中经纬度，可以判断该地地处华北平原，位于北京的西南方向，A错误，B正确；B当地交通方式主要是以铁路和公路运输为主华北平原的主产粮食为冬小麦，粮画制作的原料是当地主产的粮食，为冬小麦，C错误；华北地区缺水严重，河流通航里程短，水路交通不便捷,D错误。真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点地图三要素与应用10．图中最短的精华路线里程约为（

）A．5千米

B．10千米 C．15千米

D．20千米B【方向与比例尺】（2021·北京卷）我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图a是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图，完成下面小题。真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点地图三要素与应用图中最短精华路线是从M学校至传统民居保护地这条线路比例尺计算公式：实际距离=图上距离÷比例尺图上1厘米代表实际距离5千米根据图中比例尺可以计算出最短的精华路线里程约为10千米，B项正确。【定方向】（2023·河北卷）《海录》记载了我国清代船员的航海见闻：“万山一名鲁万山，广州外海岛屿也。山有二，东山在新安县界，西山在香山县界，沿海渔船籍以笔风雨。西南风急则居东澳，东北风急则居西澳，凡南洋海艘俱由此出口，故纪海国自万山始。”下图展现了海南先民根据航向和用航海时间估算的距离而绘制的南海作业线路（局部）。据此完成下面小题。11．我国海南先民精确绘制该作业线路图，主要运用了（

）A．罗盘和燃香

B．罗盘和洋流

C．星象和燃香 D．星象和洋流真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点地图三要素与应用解析：根据材料可知，海南先民是根据航向和用航海时间估算的距离而绘制的南海作业线路。古代人们用罗盘来确定方向，用燃香来计算时间，因此主要运用了罗盘和燃香，A正确，BCD错误。故选A。A【定方向】（2025·江苏·高考真题）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点，下图为“圣约翰斯市旅游简图”。据此完成下面小题。12．该图的指向标为（

）A．A B．B C．C D．D由材料和图可知：加拿大东北部临近大西洋，想要呈现如图所示的效果，需要将实际地图进行一定的倾斜处理，使得地图上尽可能地多展示该地区的行政范围，因此该图指向标应在“上北下南，左西右东”的基础上，顺时针旋转45°B真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点地图三要素与应用【指向标的作用】（2025·江苏卷）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点，下图为“圣约翰斯市旅游简图”。完成下面小题。13．该图采用的指向方式，能够（

）A．满足显示城市范围需要 B．便于确定景点相对位置C．增加测量距离的准确性 D．提高交通线路的可读性思维起点（分解问题）

逻辑推理过程（获取图文材料，结合所学知识）思维终点（得出结论）指向标的作用所学知识：指向标核心作用是指示方向，帮助判读各元素的相对位置故选B旅游简图的特点是聚焦特定区域（如城市、景区），突出景点分布和相对位置，指向标可辅助游客判断景点之间的方位关系，符合旅游地图的实用需求，B正确。距离测量依赖比例尺，而非指向标，C错误。交通线路的可读性取决于图例，D错误。城市范围由地图比例尺和图幅决定，与指向标无关，A错误。B【地图的类型】（2025·江苏卷）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点，下图为“圣约翰斯市旅游简图”。完成下面小题。14．该类地图的设计方式常见于（

）A．房产区位图

B．世界航海图 C．国家政区图

D．气象预报图思维起点（分解问题）

逻辑推理过程（获取图文材料，结合所学知识）思维终点（得出结论）地图的类型图文材料：该图为旅游简图，聚焦特定区域，突出景点分布和相对位置故选A世界航海图侧重航海路线、水深等专业信息，采用经纬网定位，而非简单指向标，B错误。国家政区图以行政区划边界、城市分布为主，比例尺较小，指向标非核心要素，C错误。气象预报图侧重天气系统、气压等数据，通常无指向标，而是用图例表示气象要素，D错误。房产区位图需展示楼盘位置、周边配套（如学校、交通）的相对方位，常使用指向标和简化图例，A正确。A03主观题规范答题一

地理位置描述与评价类真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点地理位置相关考查方式15.（四川卷）下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城，首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。(1)简述甲国的地理位置。(6分)地理位置特征可从半球位置，纬度位置、海陆位置等角度分析①甲国位于北半球、西半球，地处北美洲南部；②位于低纬度(热带)地区；③东临加勒比海，西濒太平洋；④北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加。真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点思维建模描述角度规范答题术语半球位置位于xx半球，跨南北/东西半球。经纬度位置经纬度（点）、纬度范围（面）；特殊纬线所处或跨纬度带、热量带。海陆位置位于大陆东部（大洋西岸），深居内陆（地处沿海），位于大洋中部；xx方位临xx海、岛屿、半岛、海岸线长短等。相对位置位于xx大洲或大陆的xx方位，位于xx地形区（行政区）的xx方位，位于河（湖）沿岸，地处xx交界处，位于xx经济带等。真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点思维建模描述角度规范答题术语相对位置板块位置位于xx板块内部，或处于xx板块与xx板块的交界处。相邻位置与xx国家（行政区）接壤（或位于xx边疆），位于xx地区的xx方位，或相邻的某些特殊地点（如民族）。经济位置所处（相邻）xx经济区，邻近或远离xx经济区。交通位置位于xx交通线沿线，位于xx交通要道（枢纽），连接xx交通线，扼守xx海峡的咽喉之地，是xx必经之地。政治位置为xx的中心（首都、省会），在xx地区处于xx地位。16.（24-25高三上·湖南长沙·开学考试）阅读图文资料，完成下列要求。墨西哥被誉为“玉米的故乡”、“仙人掌的国度”。当地居民在日常生产和生活中经常带“大草帽”，这种大草帽最突出的特征是帽檐特别宽，用水草、麦秸、竹篾或棕绳等物编织而成，它反映了这个国家的社会生活和风土人情，折射出墨西哥人的性格特征。下图示意墨西哥地形及大草帽。(1)简述墨西哥的地理位置特征。（4分）地理位置特征可从半球位置，纬度位置、海陆位置等角度分析参考答案：①位于北半球、西半球，地处北美洲南部或中美地峡西北部；②主要位于低纬度地区；③东临墨西哥湾，西濒太平洋，北接美国，南连危地马拉。真题研析●技巧突破突破重点•聚焦考点地理位置相关考查方式17.(2025·河北·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。新加坡是全球贸易、金融、航运和