2025~2026学年甘肃省白银市靖远县第一中学等校高二下学期5月期中生物试卷

2025~2026学年甘肃省白银市靖远县第一中学等校高二下学期5月期中生物试卷一、单选题1.生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（）

A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系,可构建食物链B．整合调查所得的全部食物链,可构建营养关系更为复杂的食物网C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级D．分析生态系统的结构就是分析生态系统的营养结构2.生态金字塔是生态学中表示不同关系的一种形式，是定量研究生态系统的直观体现。某同学构建了一个金字塔模型(如图)，该模型不能表示（）

A．各营养级间的能量传递效率B．数量金字塔C．生物量金字塔D．能量金字塔3.湿地是地球上生产力最高、生态功能最丰富的生态系统之一，其独特的水体、气候特征和生态功能在维护全球生态平衡方面具有重要作用。下列叙述错误的是（）

A．湿地的修复工程中可以实现物质和能量的循环利用B．湿地生态系统的信息传递可发生在非生物与生物之间C．湿地的修复工程中建立缓冲带可以减少人类的干扰D．湿地生态系统具有蓄洪防旱、净化污水等生态功能4.生态农业是运用生态学原理和系统方法，以资源高效利用、环境友好和可持续发展为核心，实现经济、生态和社会效益协同提升的现代农业模式。“稻菇轮作”栽培模式（如图所示）是一种简单的生态农业，下列叙述错误的是（）

A．菌糠作为有机肥还田不能为水稻生长提供能量B．水稻是该生态系统的基石，需要为水稻提供一定的光能C．秸秆发酵本质是利用了微生物的细胞呼吸，赤松茸属于生态系统中的分解者D．该生态系统提高了能量传递效率，实现了废物资源化、社会效益协同化5.元宝山国家级自然保护区是东亚至澳大利亚候鸟迁飞中的重要通道，每年超100万只候鸟迁徙经过此处，包括小天鹅、黑冠鹃隼等13种国家重点保护动物。下列叙述错误的是（）

A．建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护B．小天鹅与本地鸟类可能存在生态位重叠C．每年不同季节该地群落的结构发生周期性演替D．影响候鸟迁飞的因素主要有日照时长、食物等6.碳源是指产生二氧化碳之源，它既来自自然界，也来自人类生产和生活过程。碳汇是指吸收大气中的二氧化碳，从而降低大气中二氧化碳浓度的过程、活动或机制。下列有关说法错误的是（）

A．减少化石燃料的燃烧可以减少碳源、增大碳汇B．植树造林、植被恢复等措施可以增大碳汇C．提高绿色植物的光合作用效率可以增大碳汇D．增加人类的肉类消费会降低碳汇和增大生态足迹7.发酵是指人们利用微生物代谢，将原料转化为所需产物的过程。下列叙述错误的是（）

A．酱油、醋、泡菜、豆豉等都是传统发酵食品B．以毛霉为主的多种微生物参与了豆腐的发酵C．当缺少氧气时，醋酸菌能够将乙醇转化成乙酸D．传统发酵技术一般利用原材料中天然存在的微生物8.我国是全球最大的发酵产品生产国，下图为发酵工程的基本环节，其中①～④代表不同的过程。下列叙述错误的是（）

A．①过程也可用基因工程或人工诱变选育菌种，是发酵工程的中心环节B．啤酒发酵和果醋发酵时，②过程中均需通入无菌空气进行扩大培养C．在③过程中，发酵罐与配制好的培养基都必须经过严格的灭菌处理D．如果要获得单细胞蛋白，④过程中可用过滤、沉淀等方法获得产品9.下图为实验室培养和纯化酵母菌的部分操作步骤，下列说法正确的是（）

A．配制好的培养基进行高压蒸汽灭菌后再调pHB．①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行C．步骤④中接种环共需5次灼烧处理D．将接种后的平板直接放入培养箱中培养10.某生物活动小组为探究当地农田土壤中分解尿素的细菌的数量，进行了取样、系列梯度稀释、涂布平板、培养、计数等步骤，实验操作过程如下，下列说法错误的是（）

A．图中接种的培养基是以尿素为唯一氮源的固体培养基，能生长的微生物都能合成脲酶B．若每支试管稀释10倍，则图中a的数值应为2.7，5号试管共稀释了106倍C．图中左上角培养基菌落连成一片，可能是涂布不均匀造成的D．若仅以4号试管接种培养至少涂3个平板，该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目低11.植物组织培养技术常用于商业化生产，其过程一般为：建立无菌培养物→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述正确的是（）

A．外植体经酒精消毒后用蒸馏水清洗B．培养物增殖过程中须持续给予光照C．用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗不会出现变异D．试管苗常先移植到消过毒的蛭石等环境中12.利用“细胞农业”技术（即通过细胞扩大培养形成产物），成功培育出第一杯“人造咖啡”。已知“人造咖啡”中含有咖啡因、单宁酸等植物基本生命活动的非必需物质，与普通咖啡几乎没有区别。下列说法，不正确的是（）

A．利用“细胞农业”技术培育“人造咖啡”的原理是植物细胞具有全能性B．利用“细胞农业”获得植物产品，可减少对森林的大面积砍伐C．“人造咖啡”的生产过程中可采用液体悬浮培养，以增加其产量D．“人造咖啡”中的咖啡因与单宁酸属于植物细胞的次生代谢产物13.通过植物细胞工程对光果甘草进行培养以获得药物甘草西定，过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A．过程③通常先在生长素与细胞分裂素比例高的培养基中培养B．过程④常用射线或化学物质处理即可获得大量所需的突变体植株丙C．所得三种植株中乙和丙的遗传信息与甲相同，植株丁和甲是同一物种D．过程⑥中甘草西定可通过植物细胞在无琼脂的环境下培养获得14.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（）

A．动物细胞只能贴壁生长，不能进行悬浮培养B．加入灭活仙台病毒的作用是促进细胞融合C．动物细胞培养体现了动物细胞的全能性D．单克隆抗体制备仅需在最终获得抗体时进行一次筛选15.中国科学家在《自然》杂志刊发干细胞领域重大突破，只需在人皮肤细胞的培养液中滴加几种化学小分子制剂，一个月后皮肤细胞就能转变为干细胞，具有重新发育成人体所有已知类型细胞的潜能。下列叙述错误的是（）

A．干细胞是从胚胎中分离提取的细胞，可以分化成其他类型的细胞B．将皮肤细胞通过该方式诱导获得的干细胞属于诱导多能干细胞（iPS）C．将病人自身细胞诱导成的干细胞移植回病人体内，理论上可以避免免疫排斥D．诱导iPS细胞分化形成的特定细胞，有望在药物安全性与有效性检测中发挥重要作用16.如图所示，将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子，在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体，简称双抗。下列说法错误的是（）

A．双抗可同时与2种抗原结合B．利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞C．筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原D．同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞二、解答题17.沙漠蝗、东亚飞蝗和中华稻蝗是主要的蝗灾害虫，为加强对蝗虫的防治，科学家对蝗虫的种群特征、迁飞等进行了研究、请回答下列问题。(1)蝗虫分群居型和散居型两类。科学研究发现当少量散居型的蝗虫聚集后，它们后腿的某一部位相互触碰时，会释放4-乙烯基苯甲醚（4VA）引发蝗虫聚集，4VA属于_____信息。蝗灾会毁掉草原，群居型蝗虫体内会产生对鸟类有毒的氢氰酸，使其被鸟类捕食的概率下降。这一过程说明信息传递_____。(2)图1是某区域在若干年内发生的111次蝗灾的月份统计图。为了给预防蝗灾提供科学依据，研究者对气温、降水量变化与蝗虫数量变化的关系进行了研究，结果如图2所示。图1、2的描述属于_____模型。据此模型分析，_____是蝗虫爆发式增长的主要原因。(3)鸭子是蝗虫的天敌，对散居状态的蝗虫控制效果较好。某科研小组通过在试验田放养鸭子研究对蝗虫的控制。下表为某段时间内植物和蝗虫的部分能量值（单位：104kJ），鸭子可捕食蝗虫和试验田中植物，该时间段内系统无有机物输出。

项目净同化量呼吸消耗量流向分解者未利用植物108752158蝗虫71013鸭子的同化量为_____kJ，第一营养级至第二营养级的能量传递效率为_____（百分数，保留一位小数）。农业生产中采用牧鸭治蝗时还应考虑到鸭子对于生存环境、水源的要求、鸭子的数量等因素，这遵循了生态工程的_____原理。(4)为提高生态系统的稳定性，人们利用蝗虫等昆虫的专性寄生生物蝗虫微孢子虫来防治蝗虫，与化学农药防治相比，使用蝗虫微孢子虫防治的优点是：_____。18.益生元是一类能选择性地刺激宿主肠道内有益菌的生长和活性，对宿主健康有益的物质。它可间接调节肠道微生态平衡，助力营养吸收等。常见的益生元有低聚果糖等。请分析回答相关问题：(1)低聚果糖常被添加到食品中，在一些发酵食品制作时添加，制作果醋的微生物是_______；面包制作时的微生物主要来源是_______；酸奶也可以添加益生元，利用乳酸菌进行酸奶制作时杀菌很重要，牛奶一般用_______法，所用仪器如接种环常用_______法。(2)某科研小组为测定某样品中酵母菌的含量，开展了如下操作：①第一步：配制培养基，培养基中通常含有_______，还需添加_______，才能保证酵母菌正常生长；②第二步：对培养基进行_______法灭菌；③第三步：要对酵母菌计数，可采用_______法纯化培养酵母菌，取1mL样品，依次等比例稀释至105倍。取多个培养皿，分别取0.1mL稀释后的样液，涂布到培养基表面，然后放入恒温培养箱中培养，4个培养皿中的菌落数分别为151、150、153、146个，则每毫升样液中的酵母菌数量为_______个。三、实验题19.臭鳜鱼是利用新鲜鳜鱼为原料，配以食盐、花椒等辅料，由乳酸菌等多种微生物共同发酵制得的发酵鱼制品，主要的制作流程如下：

a．取新鲜鳜鱼，用鱼鳞刷刷去鱼体表面鱼鳞，再经剖腹宰杀，去除内脏和鱼鳃，用自来水和10%盐水先后清洗一次。沥水待用。

b．将鱼平整码放于鳜鱼发酵专用装置内，一桶约码放30kg，每码一层，撒上若干粒干炒过的花椒(花椒总量为鱼重量的0.1%)，码放结束后在上层鱼体上放置按压板。

c．向桶内加入提前配制好的腌制液，即8%(w/v)食盐溶液，以刚好浸没按压板为宜，按压板上放置扁圆状砝码(按压重量为鱼重量的40%)，用以将鱼体全部浸压于腌制液液面以下。

d．合上发酵装置顶盖，以厌氧发酵方式，8℃发酵16d。(1)臭鳜鱼制作过程中花椒的作用有___________，压板和扁圆状砝码将鱼体全部浸压于腌制液液面以下的目的是___________。(2)乳酸菌生长的最适宜的温度范围在25～37℃之间，但发酵温度却控制为8℃，是因为在8℃条件下___________。(3)市场上购买的真空包装的臭鳜鱼，在没有漏气的状态下发生了“胀袋”现象，同学A怀疑是杂菌污染导致的，同学B怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的，你支持谁的观点并说明理由___________。(4)臭鳜鱼制作时要用适宜浓度的盐水浸过鱼体。所用盐水需煮沸，其目的是___________(答出1点即可)。为了缩短制作时间，通常会在冷却后的盐水中加入少量陈腌制液，目的是___________。(5)科研人员采用以下实验流程检测分离出的一株清酒乳杆菌的代谢产物，对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、腐生葡萄球菌、丁香假单胞菌等4种病原菌的抑制效果：①取10mL灭菌的琼脂倾注于A、B、C、D培养皿底层，待琼脂凝固后在其上均匀放置4个牛津杯。②将4种病原菌悬液分别与营养琼脂等比例混合，取20mL分别倾注于A、B、C、D培养皿内，待琼脂凝固后拔下牛津杯，留下的小孔分别标注为1、2、3、4号(如图)。③向1号孔中加入？作为对照，向2、3、4号孔中分别加入100μL含有清酒乳杆菌代谢产物的液体培养基，在适宜条件下静置培养24h，结果如下图：步骤③中“？”加入的液体是___________，根据实验结果可以得出的结论是___________。20.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示。(1)为获得原生质体，过程①需要利用_______处理两种植物细胞。两种植物细胞的原生质体融合成功的依据是_______。(2)写出促进原生质体融合的方法_______（写出两个）。(3)过程③和④利用的植物细胞工程技术是_______。该技术依据的生物学原理是_______。(4)细胞融合完成后，融合细胞的细胞膜表面的荧光颜色可能是_______，细胞融合过程是否受温度的影响?_______（填“是”或“否”）。(5)已知番茄细胞内有12对同源染色体，马铃薯细胞内共48条染色体，则在“番茄一马铃薯”细胞分裂过程中最多可以观察到_______条染色体。四、解答题21.Ⅰ．下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞（MEF细胞）的示意图，图二是在用