2023七年级语文下册 第三单元 写作 抓住细节配套教学设计 新人教版

2023七年级语文下册第三单元写作抓住细节配套教学设计新人教版教学内容2023七年级语文下册第三单元写作抓住细节配套教学设计新人教版

1.教材章节：第三单元《抓住细节》

2.内容列举：学习如何通过细节描写来丰富文章内容，提高写作水平。具体内容包括：细节描写的概念、作用、方法等。核心素养目标1.提升观察能力：培养学生细致观察生活细节的能力，为写作积累素材。

2.增强表达能力：通过细节描写训练，提高学生运用语言文字准确表达的能力。

3.丰富想象力：鼓励学生在写作中发挥想象力，创造性地运用细节描写。教学难点与重点1.教学重点：

-明确细节描写的概念和作用：通过实例分析，让学生理解细节描写是如何使文章更加生动、形象和具体的。

-练习运用细节描写：引导学生学习如何从人物、环境、动作、心理等方面进行细致描写，提升写作技巧。

2.教学难点：

-突破观察生活的局限：帮助学生认识到生活中的点滴细节都是写作的素材，鼓励他们从日常生活中的小事中发现和捕捉细节。

-细节描写的适度与恰当：指导学生学会在写作中适度运用细节描写，避免过多或过少的细节影响文章的整体效果。

-细节描写的连贯性与逻辑性：强调学生在描写细节时要保持文章的连贯性和逻辑性，使读者能够顺畅地跟随作者的描写进行想象。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：语文教学软件或平台（如电子书包、在线学习平台）

-信息化资源：网络图片库、音频资料、视频案例

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、写作练习教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段描写细腻的自然风光或人物情感的短片，提问学生：“你们认为是什么让这些画面或情感如此生动和感人？”

-回顾旧知：简要回顾上节课的写作技巧，如环境描写、人物刻画等，引导学生思考细节描写在写作中的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-解释细节描写的概念，强调其作用在于使文章更加具体、生动、形象。

-讲解细节描写的种类，如人物细节、环境细节、心理细节等。

-分析优秀文章中的细节描写实例，如《背影》中的父亲背影描写。

-举例说明：

-通过具体例子展示如何从人物、环境、动作、心理等方面进行细节描写。

-分析《从百草园到三味书屋》中的细节描写，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，分享自己在生活中观察到的细节，并尝试用文字进行描写。

-邀请学生上台展示自己的描写，教师进行点评和指导。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，选取一个主题，进行细节描写练习。

-鼓励学生发挥想象力，用细腻的笔触描绘出自己心中的画面或情感。

-教师指导：

-教师巡视教室，观察学生的写作过程，提供个别指导。

-针对学生写作中遇到的问题，进行针对性的讲解和示范。

-交流分享：

-学生展示自己的作品，全班同学进行交流评价。

-教师挑选优秀作品进行点评，强调细节描写在文章中的重要性。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调细节描写在写作中的关键作用。

-引导学生反思自己在写作中如何更好地运用细节描写。

-布置课后作业，要求学生以“我的家乡”为题，进行细节描写练习。

5.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后继续观察生活，积累写作素材。

-提供课外阅读材料，如文学作品中的细节描写，供学生自主学习和欣赏。教师随笔Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-文学作品：推荐学生阅读《红楼梦》、《骆驼祥子》等经典文学作品，学习其中丰富的细节描写。

-名家作品分析：收集鲁迅、茅盾等现代文学家的作品分析文章，让学生了解不同时代、不同风格的细节描写技巧。

-细节描写技巧书籍：推荐《细节的力量》、《细节之美》等书籍，帮助学生深入理解细节描写的重要性。

-写作指导视频：收集一些关于写作技巧的在线视频，如“如何写好人物细节”、“环境描写的技巧”等。

2.拓展建议：

-观察生活：鼓励学生在日常生活中留心观察，记录下自己认为有趣的细节，如人物的表情、动作、语言等。

-读写结合：指导学生阅读时注意作者如何运用细节描写，同时尝试在自己的写作中运用这些技巧。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自观察到的细节，互相启发，共同提高。

-创作练习：布置课后写作练习，要求学生以“我的老师”或“我最难忘的一件事”为题，进行细节描写。

-定期反馈：定期收集学生的写作练习，进行批改和反馈，帮助学生发现并改进自己的写作问题。

-参加写作比赛：鼓励学生参加学校或社区组织的写作比赛，将所学知识应用于实践，提升写作能力。

-阅读相关文献：推荐学生阅读关于写作理论、文学评论等方面的文献，拓宽写作视野，提高理论素养。教师随笔Xx教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还算是顺利，学生们对细节描写有了更深的认识。在导入环节，我通过短片激发学生的兴趣，发现他们对于生活中的细节观察得挺细致的，这让我很高兴。在讲解新知时，我尽量用简单的语言解释细节描写的概念和作用，通过具体的例子让他们看到细节描写在文章中的魅力。

不过，我也发现了一些问题。比如，在举例说明的时候，我发现有些学生对于如何捕捉生活中的细节还是有些困惑。这说明我在教学方法上可能还需要更加多样化，比如可以组织一些户外观察活动，让学生在实际生活中去寻找和捕捉细节。

在巩固练习环节，学生的参与度很高，但我也注意到，有些学生的细节描写还是不够具体，缺乏深度。这可能是因为他们对细节描写的理解还不够透彻。因此，我打算在今后的教学中，加强对细节描写技巧的指导，比如通过对比分析，让学生看到不同层次的细节描写带来的效果差异。

教学总结方面，我觉得学生们在知识上对细节描写有了更清晰的认识，技能上也有了初步的运用。在情感态度上，他们对写作的热情似乎也有所提高。当然，也存在一些不足，比如课堂管理上，有时候学生们的注意力不太集中，需要我更加灵活地调整教学节奏。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《骆驼祥子》中关于祥子生活环境的描写，引导学生分析作者是如何通过细节描写展现人物命运的。

-视频资源：纪录片《北京胡同》，让学生通过观看视频，学习如何描写具有地域特色的自然环境和人文景观。

2.拓展要求：

-学生可以利用图书馆、网络等资源，自主寻找更多关于细节描写的文学作品或视频资源。

-鼓励学生以小组形式进行讨论，分享自己找到的精彩细节描写，并探讨其作用和写作技巧。

-教师可以提供一些经典文学作品的节选，让学生进行细节描写练习，如选择《红楼梦》中的人物对话进行扩写。

-对于学生在拓展过程中遇到的问题，教师应给予及时解答和指导，帮助他们克服学习中的困难。

-建议学生每周至少完成一篇细节描写练习，并互相批改，以提升写作水平。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于细节描写的基本概念和技巧，检验他们对知识的掌握程度。

-观察学生参与度：注意学生在课堂讨论和练习中的参与程度，观察他们是否能够积极思考和应用所学知识。

-小组活动评价：观察学生在小组讨论和协作中的表现，评估他们的沟通能力和团队合作精神。

-课堂测试：设计简短的写作测试，让学生现场完成一篇包含细节描写的短文，以评估他们的实际应用能力。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行细致的批改，关注他们在细节描写方面的进步和存在的问题。

-点评反馈：在作业批改中，不仅指出错误，还要给予