昆明卫生职业学院《幸福从心开始》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析

装订线装订线PAGE2第1页，共3页昆明卫生职业学院《幸福从心开始》2026-2027学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、心理学中的学习动机是指推动个体进行学习的内在动力，以下哪个学习动机不属于内部学习动机？（）A.兴趣B.好奇心C.成就感D.为了获得奖励2、在社会心理学中，对于从众行为的产生原因和影响因素，以下说法错误的是（）A.群体规模越大，个体越容易从众B.个体的自信心越强，越不容易从众C.当情境模糊不清时，从众行为会减少D.从众行为完全是消极的，没有任何积极作用3、在认知神经科学中，大脑的可塑性是指大脑能够根据经验和环境改变其结构和功能。对于一个在儿童时期学习乐器的人，其大脑的哪些区域可能会因为长期的训练而发生结构上的改变？（）A.听觉皮层B.运动皮层C.前额叶皮层D.以上都有可能4、在认知心理学的问题解决研究中，思维定式会影响问题解决的效率和效果。对于一个长期从事某一领域工作的专业人员，以下哪种情况更可能使其受到思维定式的限制？（）A.面对熟悉的问题B.面对全新的复杂问题C.与不同领域的人合作D.学习新的专业知识5、心理学中的情绪与健康的关系有很多种，以下哪个说法不属于常见的情绪与健康的关系？（）A.积极情绪有助于身体健康B.消极情绪会损害身体健康C.情绪与健康没有关系D.情绪可以影响免疫系统6、在社会心理学中，亲社会行为是指对他人有益的行为。当一个人在没有外在奖励的情况下主动帮助他人，这种行为的动机可能是什么？（）A.同理心B.社会规范C.自我提升D.以上都是7、在发展心理学中，青少年的友谊发展具有特点。在这个阶段，朋友之间的交流更多地涉及到情感和内心想法，这反映了友谊的哪种发展？（）A.数量增加B.质量提升C.稳定性增强D.范围扩大8、在人格心理学中，弗洛伊德的精神分析理论强调潜意识的作用。当一个人在梦境中出现一些奇怪和象征性的内容，按照精神分析理论，这可能反映了潜意识中的什么？（）A.被压抑的欲望B.童年的创伤经历C.未来的期望D.以上都有可能9、心理学中的情绪理论有很多种，以下哪个情绪理论不属于常见的情绪理论？（）A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格理论D.牛顿理论10、在情绪理论中，詹姆斯-兰格理论和坎农-巴德理论有着不同的观点。以下关于这两个理论的比较，不准确的是？（）A.詹姆斯-兰格理论强调情绪是由生理反应引起的B.坎农-巴德理论认为情绪和生理反应是同时发生的C.詹姆斯-兰格理论能够很好地解释强烈情绪的产生D.坎农-巴德理论更侧重于中枢神经系统在情绪产生中的作用11、在社会心理学中，群体决策有时会出现偏差。在一个团队讨论项目方案的过程中，如果大多数成员一开始就倾向于某个不太合理的方案，以下哪种情况最有可能发生？（）A.个别成员会提出反对意见，并引导大家选择更合理的方案B.团队会更加深入地讨论各种方案的优缺点，最终做出明智的决策C.成员们会为了保持一致而忽略其他可能更好的方案，导致决策失误D.团队会决定暂时搁置讨论，收集更多信息后再做决策12、在发展心理学的研究中，依恋是婴儿与主要照顾者之间形成的特殊情感联结。以下关于依恋类型的描述，不准确的是？（）A.安全型依恋的儿童在母亲离开时会表现出不安，母亲回来后能很快平静B.回避型依恋的儿童对母亲的离开和回来都表现得比较冷漠C.反抗型依恋的儿童在母亲离开时极度痛苦，母亲回来时又拒绝亲近D.依恋类型一旦形成，就不会再发生改变13、在探讨认知风格的差异时，以下哪种认知风格的个体更倾向于整体地、综合地看待问题，而不是从细节入手？（）A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型14、对于感觉剥夺实验，以下哪种结果表明长期的感觉剥夺会对个体的心理和生理健康产生负面影响，如出现注意力不集中、幻觉等？（）A.认知能力提高B.情绪稳定C.心理和生理功能紊乱D.创造力增强15、在心理病理学中，精神分裂症是一种严重的精神障碍。以下关于精神分裂症的症状，不准确的是？（）A.包括阳性症状如幻觉和妄想B.包括阴性症状如情感淡漠和社交退缩C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遗传、环境和神经生物学等多种因素二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）请全面论述心理学中的心理控制点，包括内控型和外控型的特点、形成原因以及对个体行为和心理健康的影响。2、（本题5分）结合学校心理咨询服务，分析学生常见心理问题（如学习焦虑、人际关系困扰）的咨询方法和效果评估。3、（本题5分）睡眠与心理状态密切相关，睡眠质量的好坏会影响个体的心理功能。阐述睡眠的阶段、睡眠障碍的类型以及睡眠对心理健康的影响。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）结合心理学理论，探讨压力应对方式的个体差异，分析不同应对方式的优缺点，以及如何培养健康的压力应对方式。2、（本题5分）探讨心理治疗中的完形疗法，分析其基本理念和治疗技术，探讨完形疗法在促进个体自我觉察、整合人格和解决心理冲突方面的作用和应用。3、（本题5分）论述情绪表达与心理健康的关系在工作场所的体现。在工作场所，情绪表达对员工的心理健康和工作绩效有重要影响。请分析情绪表达与心理健康的关系在工作场所的具体表现，并探讨如何促进健康的情绪表达。4、（本题5分）论述情绪智力与人际关系的关系。情绪智力是个体识别、理解和管理自己及他人情绪的能力，它与人际关系密切相关。请结合实际案例，阐述情绪智力与人际关系的关系，并分析情绪智力在人际关系中的作用。5、（本题5分）论述心理学中的情绪劳动理论。分析情绪劳动的概念、影响因素以及情绪劳动对员工心理健康的影响，并结合实际案例说明如何管理情绪劳动。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）在大学的竞争环境中，一位学生总是嫉妒比自己优秀的同学，影响了同学关系。探讨这种嫉妒心理