第五单元国乐飘香二欣赏欢乐歌课件人音版（简谱）初中音乐八年级下册

第五单元

国乐飘香（二)欣赏欢乐歌教学目标1.审美感知：感受江南丝竹清雅柔和的音色特点与明快欢愉的音乐情绪,体会单曲牌变奏体的音乐魅力,能精准捕捉乐曲引子、核心乐段与变奏部分的情绪差异，提升对民族民间器乐的审美感知力。2.艺术表现：能辨识乐曲中的核心乐器（竹笛、二胡、扬琴等）及音色特点，跟随音频哼唱核心旋律，可配合乐曲做简单体态律动，尝试用课堂乐器模仿核心旋律片段，展现乐曲的欢愉基调。3.创意实践：以小组为单位，结合江南水乡生活场景，为乐曲核心乐段设计简单肢体动作或情景小表演;尝试用身边简易乐器（竖笛、口琴等）合作演奏核心旋律，感受合奏的和谐之美。4.文化理解：了解江南丝竹的艺术范畴、核心乐器及文化背景，知晓《欢乐歌》在江南丝竹曲目中的地位，理解民间音乐与地域生活、地域文化的紧密关联，树立传承民族民间音乐的意识。情景导入

同学们，看到这幅水墨画，你会联想到哪个地方﹖（江南)今天，我们将通过耳朵，去游览声音里的江南。请听一首来自江苏、浙江的民间乐曲——《欢乐歌》。听听看，它的情绪是怎样的?用了哪些你熟悉的乐器?创作背景:

江南丝竹的经典代表作，流行于江苏、浙江一带，是民间节庆、休闲娱乐时的常用曲目，通过丝竹乐器的默契配合，传递江南人民闲适愉悦的生活情趣，被誉为“江南丝竹第一曲”。乐曲简介《欢乐歌》是江南丝竹中的八大名曲之一。主要以二胡、笛子为主，其他乐器灵活自如地，相互对比烘托，默契协调，获得了吴侬软语独特的韵味。乐曲的旋律流畅明快、起伏多姿，结构富有层次，由慢而快,渐次高涨，表达了人们在喜庆节日中的欢乐情绪。音乐小词曲“江南丝竹”是中国传统器乐中“丝竹乐”的重要分支，核心乐器包括二胡、琵琶、扬琴、笛子、箫等，无固定领奏乐器，演奏者默契配合，在母曲基础上即兴加花，风格细腻婉转、清秀健朗、明快活泼。江南丝竹，流行地域在上海、江苏南部、浙江西部一带的传统音乐，国家级非物质文化遗产之一。因乐队主要由二胡、扬琴、琵琶、三弦、秦琴、笛、箫等丝竹类乐器组成，故名。江南丝竹曲调优美淳朴，清新悦耳，轻快明朗，绮丽优雅，其技法丰富多彩，变化层出不穷，讲究“你繁我简，你高我低，加花变奏，嵌挡让路，即兴发挥”，显现出“小、细、轻、雅”的艺术风格。作品赏析聆听歌曲1.听听这首歌曲的情绪、速度是怎样的?⒉乐曲表现了怎样的画面?乐曲以明快活泼的旋律、轻盈灵动的节奏，描绘了江南水乡百姓闲适欢愉的生活场一歆景，尽显江南文化温婉灵动的特质。这些乐器你认识吗?他们具有怎样的特点呢?什么是变奏?用骨干音加花得来的新旋律叫做变奏。《欢乐歌》各段音乐分析母曲：乐曲的“灵魂骨架”乐谱特点：节奏规整、旋律简洁，以35i6、535为核心骨干音，没有过多装饰，是全曲旋律的“原型”。音乐情绪：基调明快质朴、清新爽朗，像江南水乡清晨的微风，带着自然舒展的生机，传递出平和喜悦的底色。音乐作用：作为变奏的“源头”，为后续段落提供清晰的旋律逻辑，也让听众在最后听到时，感受到“回归本源”的亲切与圆满。变奏手法解析:“放慢加花”的变奏逻辑:“‘放慢’指将母曲节奏拉伸，延长关键音符的时值;‘加花’指在母曲旋律缝隙中加入装饰音、十六分音符群等细节，让旋律更丰富细腻，如同为清丽底色增添精致纹饰。母曲旋律梳理:母曲旋律简洁明快，节奏规整，是全曲的基础骨架，如同江南水乡的清丽底色，充满欢快气息,用“la”轻声模唱母曲，强调旋律的流畅连贯，为后续辨识变奏铺垫。变奏一：清丽婉转的慢板开篇乐谱特点：将母曲节奏“放慢加花”，骨干音周围加入十六分音符装饰（如i.235、276i），旋律线条变得悠长、婉转，节奏舒缓从容。音乐情绪：整体柔美舒展、清新雅致，像漫步江南园林，亭台楼阁、流水潺潺，带着淡淡的惬意与温婉。乐器：以笛子、二胡为主，音色柔和细腻，营造出江南水乡特有的清丽氛围。变奏二：渐入活泼的中板过渡乐谱特点：在变奏一的基础上，节奏密度小幅提升，加花装饰更灵动（如3235、232i），旋律起伏更明显，线条更流畅连贯。音乐情绪：从温婉转向轻快活泼、略带俏皮，仿佛水乡人家开始了热闹的日常，节奏里藏着细碎的欢喜，情绪比慢板更明朗、更有生气。变奏三：灵动热烈的中快板推进乐谱特点：速度进一步加快，加花变奏更密集，十六分音符群增多，旋律更具跳跃感，各乐器的配合更紧凑。音乐情绪：变得热情明快、灵动欢畅，江南丝竹的“轻、柔、细、雅”风格被推向高潮，像集市上的欢声笑语，热闹又不失雅致，欢乐情绪明显升温。变奏四：热烈欢腾的快板高潮乐谱特点：节奏最快、加花最密，几乎全是快速流动的装饰音，旋律在母曲骨干音的基础上不断“穿梭”，乐器间的呼应更紧密，形成此起彼伏的音响效果。音乐情绪：达到热烈欢腾、喜气洋洋的顶点，节奏明快利落，充满活力，像节日里的水乡盛会，热闹又和谐，传递出江南人民乐观爽朗的生活气息。整体情绪发展逻辑乐曲的情绪呈现“由淡到浓、由缓到急”的递进曲线母曲与慢板变奏：清丽温婉，奠定江南水乡的雅致底色；中板变奏：活泼明快，欢乐情绪逐步升温；快板变奏：热烈欢腾，将喜悦推向高潮；最终回归母曲原型，在明快质朴的旋律中收束，让听众感受到“热闹过后的平和圆满”。学唱“母曲”，把握骨干欢乐从何而来?我们先看看它的‘核心密码’—‘母曲’。看乐谱，这是乐曲最基础的旋律。让我们用‘la’音,跟着钢琴慢速哼唱，感受它的骨干音是如何明快、流畅地进行的。(教师单奏，学生模唱“母曲”骨干旋律)学唱作品对比聆听，发现“变奏”“民间艺人们演奏时，不会只干巴巴地吹拉这个骨干。他们会进行即兴的装饰，就像给一棵树添上枝叶花朵，这叫做‘加花变奏’。看，乐谱上给出了‘变奏一’。我们来对比听一下，变奏后的旋律，比起母曲′有什么变化?“(先听“母曲”音频片段，再听“变奏一”对应片段)乐谱对照，理解“加花”“对照乐谱看更清楚。‘在骨干音前后加上了经过音、辅助音。这就是‘加花。它让音乐更丰富、更