2026年上半年教资考试幼儿园《综合素质》真题与答案

2026年上半年教资考试幼儿园《综合素质》真题与答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某幼儿园教师在组织幼儿进行户外活动时，发现一名幼儿蹲在地上专注地观察蚂蚁搬运食物，久久不愿离开。该教师没有催促，而是耐心等待，并引导其他幼儿在不远处进行安静游戏。该教师的行为主要体现了（）A.幼儿发展的顺序性B.幼儿发展的阶段性C.幼儿发展的个体差异性D.尊重和保护幼儿的好奇心与探究欲2.根据《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿园教师主要职责的是（）A.观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活B.创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动C.负责幼儿园的膳食营养、卫生保健、安全保卫等工作计划的制订与实施D.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务3.在绘画活动中，小美画了一个蓝色的太阳。李老师看到后说：“太阳应该是红色的，你怎么画成蓝色的了？来，老师帮你改成红色的。”李老师的做法（）A.正确，帮助幼儿建立了正确的颜色认知B.正确，教师的指导有助于提升幼儿的绘画技能C.不正确，忽视了幼儿艺术表现的自由与创造D.不正确，应该让幼儿自己擦掉重画4.中班的明明在游戏时总是喜欢一个人玩积木，很少主动与其他小朋友交往。针对这种情况，王老师最恰当的做法是（）A.尊重明明的选择，允许他独自游戏，不必强求B.在集体面前指出明明的问题，鼓励大家主动找他玩C.创设需要合作完成的游戏情境，并引导明明逐步参与D.要求明明的家长多带他去人多的地方，锻炼交往能力5.教师职业道德规范中，“爱岗敬业”的具体要求不包括（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.不得敷衍塞责6.根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）义务教育制度。A.六年B.九年C.十二年D.终身7.幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，由教育行政部门责令限期改正，情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证；构成犯罪的，依法追究（）A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.违宪责任8.幼儿东东在幼儿园不小心摔伤了，需要送医。根据《学生伤害事故处理办法》，幼儿园教师应当首先（）A.通知东东的监护人B.报告幼儿园负责人C.将东东及时送医D.调查事故原因9.教师张某因个人感情问题，经常在课堂上情绪低落，对幼儿态度冷漠，教学敷衍。其行为违背了（）A.爱国守法的要求B.爱岗敬业的要求C.关爱学生的要求D.为人师表的要求10.下列选项中，不属于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》内容的是（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.追求升学率11.我国古代有许多关于儿童教育的智慧。提出“教子婴孩”“早谕教”主张的是（）A.王充B.贾谊C.颜之推D.朱熹12.文艺复兴时期，人文主义教育家们强调教育要顺应儿童天性，重视儿童身心和谐发展。这一思想对近代幼儿教育理论产生了重要影响。下列哪位教育家提出了“自然教育”理论，主张教育要“归于自然”？（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.裴斯泰洛齐13.在幼儿园环境创设中，教师将幼儿的绘画作品、手工作品等进行展示，这主要体现了环境创设的（）原则。A.安全性B.适宜性C.参与性D.经济性14.“五指活动”课程理论是陈鹤琴“活教育”理论体系的重要组成部分。他认为幼儿园的课程应该是整体的、连贯的，就像人的手掌，可以分为五部分。下列不属于“五指活动”内容的是（）A.儿童健康活动B.儿童社会活动C.儿童艺术活动D.儿童学科活动15.教师组织幼儿讨论“如何节约用水”后，引导幼儿设计节水标志，并张贴在幼儿园的水龙头旁。这一系列活动主要培养的是幼儿的（）A.艺术表现能力B.科学探究能力C.社会责任感D.语言表达能力16.下列中国古代文学作品中，不属于“四大名著”的是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《儒林外史》D.《红楼梦》17.二十四节气是我国古代农耕文明的产物，反映了自然节律变化。下列节气中，表示“天气开始炎热，但还没到最热”的是（）A.小满B.芒种C.小暑D.大暑18.下列我国古代发明中，对世界文化的传播有重大贡献的是（）A.指南针B.造纸术C.火药D.地动仪19.贝多芬是伟大的音乐家，他的作品对音乐发展有着深远影响。下列属于贝多芬作品的是（）A.《英雄交响曲》B.《命运交响曲》C.《田园交响曲》D.以上都是20.下列选项中，与“正方形：四边形”逻辑关系一致的是（）A.番茄：蔬菜B.铅笔：文具C.教师：职业D.老虎：哺乳动物21.找规律填数字：2，6，12，20，（），42A.24B.28C.30D.3222.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过学习这份文件，使全体教师深刻认识到师德师风建设的重要性。B.幼儿园是否具有可持续发展的潜力，关键在于拥有优秀的教育理念和师资队伍。C.孩子们被这个故事深深地吸引住了，听得津津有味。D.我们要及时解决并发现工作中存在的问题。23.在Word文档编辑中，若要将选中的文字设置为“加粗、倾斜、三号字”，应使用的功能组合是（）A.字体对话框B.段落对话框C.样式窗格D.格式刷24.在PowerPoint中，可以为幻灯片中的对象（如图片、文本框）设置动画效果，以控制其进入、退出、强调等。这属于（）A.幻灯片切换效果B.幻灯片设计模板C.自定义动画D.幻灯片放映方式25.下列属于信息社会发展趋势的是（）A.大型化、集中化B.数字化、网络化C.机械化、自动化D.标准化、规模化26.幼儿园要举办“六一”儿童节联欢会，需要制作一份包含活动时间、地点、节目单等内容的通知，发放给每位家长。最适宜使用下列哪种软件来制作？（）A.PhotoshopB.ExcelC.WordD.Audition27.下列关于网络信息资源的说法，正确的是（）A.网络上的所有信息都是真实可靠的B.可以在任何网站随意下载和使用图片、视频C.应学会辨别网络信息的真伪，不传播未经证实的信息D.为了获取关注，可以发布夸张、不实的信息28.在幼儿园工作中，教师之间因教育理念不同产生分歧时，最恰当的处理方式是（）A.坚持己见，拒绝合作B.背后议论，争取他人支持C.主动沟通，坦诚交流，寻求共识D.报告园长，由园长裁决29.张老师发现班上新来的转园幼儿玲玲比较内向，适应较慢。她主动在生活上多关心玲玲，经常抱抱她，在游戏中引导她与同伴互动，并及时与玲玲家长沟通孩子在园情况。张老师的行为主要体现了教师专业素养中的（）A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.反思与发展能力D.环境的创设与利用能力二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：大一班李老师在组织主题活动“我们的城市”。她带领孩子们走出幼儿园，参观附近的图书馆、邮局、超市，并邀请从事不同职业的家长来园介绍自己的工作。回到班级，孩子们兴致勃勃地用积木搭建“未来图书馆”，用画笔描绘“我设计的邮局”，还自发玩起了“超市购物”的角色游戏。在游戏和讨论中，孩子们对城市的设施、人们的职业有了更具体的认识，也提出了许多有趣的问题，如“快递员怎么知道东西送到哪里？”“图书馆的书是怎么排列的？”李老师没有直接给出答案，而是鼓励孩子们通过查阅绘本、再次观察、询问家长等方式自己寻找答案，并将探索过程和结果用图画、照片的形式记录下来，布置成主题墙。问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。31.材料：王老师是某幼儿园中班的班主任。学期初，幼儿小宇的妈妈私下找到王老师，塞给她一个购物卡，说：“王老师，小宇比较调皮，以后多费心照顾，多给他一些表现机会。”王老师当即婉言谢绝，并诚恳地说：“小宇妈妈，您的心意我领了，但卡绝对不能收。关心和教育每一个孩子是我的职责，我会公平对待班上的所有小朋友。小宇活泼好动，这是他的特点，我们会引导他把精力用在有益的活动上。如果您发现小宇有什么情况，我们随时沟通。”事后，王老师在日常活动中确实注意到小宇精力旺盛、喜欢动手探索的特点，安排他当了植物角的小管理员，负责给植物浇水、记录生长情况，小宇做得非常认真。王老师也经常把小宇的进步拍下来分享给他的妈妈。小宇妈妈看到孩子的变化，非常感动，也更加积极配合幼儿园的工作。问题：请结合材料，分析王老师的行为体现了哪些教师职业道德规范的要求。32.材料：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首二十四节气歌在我国广为流传。节气是古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。它不仅指导着传统的农业生产，也影响着古人的衣食住行，乃至文化观念。例如，“清明”既是节气，也是重要的传统节日，蕴含着祭祖扫墓、踏青郊游等丰富的文化内涵；“立夏”有“称人”的习俗，寓意祈福安康；“冬至”则有吃饺子的食俗。二十四节气于2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，标志着国际社会对其文化价值的充分肯定。在当代，虽然生产方式发生了巨大变化，但节气所蕴含的尊重自然、顺应天时的智慧，依然具有重要的现实意义。问题：（1）二十四节气成功申遗有什么重要意义？（6分）（2）作为幼儿园教师，如何利用二十四节气这一传统文化资源对幼儿进行教育？请提出两条建议。（8分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。教育家陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”苏联教育家苏霍姆林斯基也认为：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的认识和体验，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。【参考答案及解析】一、单项选择题1.D解析：教师保护幼儿观察蚂蚁的行为，并给予时间和空间，体现了尊重和保护幼儿的好奇心与探究欲。A、B、C选项虽为幼儿发展特点，但材料中未直接体现顺序、阶段或与其他幼儿的差异比较。2.C解析：根据《幼儿园工作规程》第四十一条，负责膳食营养、卫生保健、安全保卫等是幼儿园其他工作人员（如保健员、炊事员、保安等）的职责，不属于教师的主要职责。A、B、D均为教师主要职责。3.C解析：幼儿的绘画充满想象，用色不受现实束缚。教师强行纠正幼儿的艺术表达，违背了《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域“尊重幼儿自发的表现和创造”的要求，忽视了幼儿的创造力和表达自由。4.C解析：面对幼儿交往意愿不强的状况，教师应在尊重幼儿个性的基础上，通过创设情境进行温和、渐进的引导，帮助幼儿学习交往技能，体验同伴合作的乐趣。A过于放任，B可能伤害幼儿自尊，D将教育责任完全推给家庭，均不恰当。5.C解析：选项C是“关爱学生”的具体要求，不属于“爱岗敬业”的内容。“爱岗敬业”强调对教育事业和工作的态度。6.B解析：《中华人民共和国教育法》第十九条规定：国家实行九年制义务教育制度。7.C解析：《幼儿园管理条例》第二十七条规定，园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或威胁幼儿生命安全的，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。8.C解析：《学生伤害事故处理办法》第十五条规定：发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人。因此，第一时间送医救治是首要任务。9.B解析：“爱岗敬业”要求教师对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。张某因个人问题敷衍教学，违背了此要求。10.D解析：《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》包括：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为。“追求升学率”不符合幼儿园教育特点，不属于其内容。11.B解析：汉代贾谊在《新书·胎教》和《治安策》中提出了“早谕教”“教子婴孩”的主张。12.C解析：法国启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》中系统阐述了“自然教育”理论，主张教育要顺应儿童天性，使其“归于自然”。13.C解析：让幼儿的作品成为环境的一部分，体现了环境创设的参与性原则，即引导幼儿积极参与环境的创设，让环境成为幼儿展示自我、互动交流的平台。14.D解析：陈鹤琴提出的“五指活动”包括：儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动。不包括“儿童学科活动”，他强调的是综合性的活动课程。15.C解析：从讨论节水意义到设计张贴标志，是将认知转化为行动，旨在培养幼儿的环保意识和社会责任感。16.C解析：中国古典长篇小说“四大名著”指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。《儒林外史》是著名的讽刺小说，但不属于“四大名著”。17.C解析：小暑节气，暑表示炎热，小暑为小热，意指天气开始炎热，但还没到最热。18.B解析：造纸术的发明和改进，使得知识的记录和传播更加便捷、经济，对世界文化的传播与发展做出了不可磨灭的贡献。19.D解析：A、B、C三项均为贝多芬的代表性交响乐作品。20.D解析：题干是种属关系，正方形是四边形的一种。A项，番茄是蔬菜的一种，但“蔬菜”并非严格的生物学分类，逻辑关系不如D项严谨。B项，铅笔是文具的一种。C项，教师是一种职业。D项，老虎是哺乳动物的一种。从逻辑学严格意义上，D项与题干同为生物学上的种属关系，最为一致。21.C解析：数列规律为：1×2=2，2×3=6，3×4=12，4×5=20，（5×6=30），6×7=42。22.C解析：A项成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”。B项两面对一面，“是否具有”与“关键在于拥有”不搭配。D项语序不当，应为“发现并解决”。23.A解析：在Word中，选中文字后，通过“开始”选项卡下的“字体”组右下角对话框启动器打开“字体”对话框，可以一次性设置字体、字形、字号、颜色等多种格式。24.C解析：为幻灯片中的单个对象设置进入、强调、退出、动作路径等效果，属于“自定义动画”。“幻灯片切换”是指整张幻灯片进入屏幕的方式。25.B解析：信息社会的主要发展趋势是数字化和网络化。26.C解析：制作图文并茂的通知文档，最常用的是文字处理软件Word。Photoshop是图像处理软件，Excel是电子表格软件，Audition是音频处理软件。27.C解析：网络信息纷繁复杂，需要具备信息辨别能力，不传播不实信息是基本的信息素养。28.C解析：教师之间应建立相互尊重、协作互助的同事关系。遇到分歧，主动、坦诚的沟通是解决问题、促进专业成长的最佳途径。29.A解析：张老师关心幼儿、引导同伴互动体现了与幼儿的沟通，与家长保持联系体现了家园合作，综合体现了良好的沟通与合作能力。二、材料分析题30.【参考答案】李老师的教育行为体现了科学的儿童观，主要表现在以下几个方面：首先，李老师将幼儿看作积极主动的学习者。她没有将知识直接灌输给幼儿，而是通过组织参观、邀请家长助教等丰富多样的活动，为幼儿提供了直接感知和亲身体验的机会。在幼儿产生疑问时，她鼓励幼儿通过多种途径自主探究、寻找答案，尊重了幼儿学习的主体性和主动性。其次，李老师尊重和促进了幼儿的全面发展。主题活动“我们的城市”整合了社会认知（城市设施、职业）、科学探究（寻找问题答案）、艺术创造（搭建、绘画）、语言表达（讨论、记录）等多个领域的内容。幼儿在游戏、探索、表达中获得了社会性、认知、情感、动作等多方面的发展。再次，李老师关注到了幼儿的学习方式和特点。她理解幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，她创设了角色游戏、建构游戏等情境，支持幼儿在玩中学、做中学、探索中学。同时，她鼓励幼儿用图画、照片等符合其年龄特点的方式记录和表达，体现了对幼儿独特认知和表达方式的尊重。最后，李老师营造了良好的教育环境。她不仅利用社区、家长等外部资源，还将幼儿的探索过程和成果布置成主题墙，使环境成为幼儿经验分享和延续学习的载体，体现了环境育人的理念。综上所述，李老师的行为践行了“幼儿是发展中的人”、“幼儿是独特的人”、“幼儿是学习的主体”等现代儿童观，促进了幼儿生动、活泼、主动、全面的发展。31.【参考答案】王老师的行为体现了以下教师职业道德规范：（1）体现了“爱岗敬业”。王老师牢记自身职责，表示“关心和教育每一个孩子是我的职责”，并付诸实践。她关注小宇的特点，因材施教，安排其担任植物角管理员，将教育职责落到实处，体现了对工作的高度负责和勤恳敬业。（2）体现了“关爱学生”。王老师公平对待所有幼儿，承诺并做到不因家长行为而区别对待幼儿。她观察到小宇“活泼好动、喜欢动手探索”的特点，不是简单批评，而是给予积极引导，提供适合的任务发挥其长处，促进其进步，体现了对幼儿的关心爱护和循循善诱。（3）体现了“为人师表”。王老师坚守廉洁从教的底线，婉言谢绝家长馈赠，展现了高尚的师德情操和廉洁自律的作风，为家长和社会树立了良好的教师形象。她用行动诠释了教师的尊严与品格。（4）体现了“教书育人”。王老师遵循教育规律和幼儿身心特点，针对小宇的具体情况采取有效的教育措施（安排具体任务），促进了幼儿的积极发展（小宇做得认真），并注重家园共育，将孩子的进步与家长分享，形成了教育合力，取得了良好的育人效果。因此，王老师的行为是教师职业道德规范的生动体现，值得学习。32.【参考答案】（1）二十四节气成功申遗的重要意义在于：①文化认同与国际认可：申遗成功标志着二十四节气作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其独特的文化价值和历史智慧得到了国际社会的广泛认同与尊重，提升了中华民族的文化自信和自豪感。②保护与传承：列入非遗名录有助于提升全社会对二十四节气这一文化遗产的保护意识，推动对其相关的知识体系、民俗实践、文化内涵等进行系统性的记录、研究、传承和弘扬，防止其在现代化进程中湮没。③促进文化交流：为世界了解中国农耕文明和哲学思想（如天人合一）打开了一扇窗口，促进了不同文明间的对话与交流，展现了中华文化对世界文化的贡献。（2）教育建议：①开展节气主题教育活动。结合不同节气，设计丰富的主题活动。例如，在“清明”时节，组织幼儿进行踏青、放风筝、讲述相关传说故事，制作简单的青团手工；在“立夏”，开