2022福建化学试卷+答案+解析

2022年福建省初中学业水平考试一、选择题:本部分共10题,每题3分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.(2022福建,1,3分)下列物品中,由金属材料制成的是()A.纯棉毛巾 B.铁制剪刀C.橡胶导管 D.陶瓷坩埚2.(2022福建,2,3分)我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质,其中属于氧化物的是()A.O2B.CO2C.NaOHD.Na2CO33.(2022福建,3,3分)从植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新药——千金藤素,需用到5%的Na2CO3溶液。若配制100g该溶液,需要称取Na2CO3的质量为()A.95g B.90g C.20g D.5g4.(2022福建,4,3分)我国的下列科技新成果,不属于化学研究范畴的是()A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成C.C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴5.(2022福建,5,3分)下列有关硬水性质实验的操作,正确的是()A.取样品 B.滴加肥皂水C.振荡 D.加热水样6.(2022福建,6,3分)“平衡膳食要会看标签。”某品牌巧克力标签如下,“营养素参考值”是指每100g食品中营养素的含量占该营养素每日推荐摄入量的百分率。下列说法错误的是()营养成分表项目每100g营养素参考值/%能量2300kJ27蛋白质6.7g11脂肪34.7g58碳水化合物55.7g19A.食用该巧克力可有效补充能量B.食用10g该巧克力可提供蛋白质0.67gC.食用50g该巧克力已超过脂肪日推荐摄入量D.仅食用该巧克力无法满足均衡营养的需要7.(2022福建,7,3分)某海水淡化系统(如下图)工作时,蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气,太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝,实现海水淡化。下列说法错误的是()A.光热作用下,水分子运动速率加快B.液态水变为水蒸气,水分子间的间隔变大C.水蒸气冷凝为水,水分子本身变小D.海水变为淡水,水分子化学性质不变8.(2022福建,8,3分)硫辛酸(C8H14O2S2)被称为“万能抗氧化剂”,广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是()A.属于有机化合物B.碳元素质量分数最大C.由4种元素组成D.含有1个氧分子9.(2022福建,9,3分)我国古代常用灰吹法炼银(如下图),其过程为:将矿物银熔于铅形成银铅块,通过焙烧使铅氧化成PbO进入炉灰,灰吹得银。下列说法错误的是()A.银是活泼金属B.银铅块属于混合物C.PbO中Pb的化合价为+2D.灰吹法炼银过程含有化学变化10.(2022福建,10,3分)下列实验方案能达到实验目的的是()实验目的实验方案A鉴别(NH4)2SO4和K2SO4取样,与熟石灰混合研磨,闻气味B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中二、非选择题:本题共8小题,共70分。11.(2022福建,11,7分)钙是人体必需元素。(1)下图为钙元素在元素周期表中的部分信息。钙元素的相对原子质量为,钙原子的核外电子数为。

(2)牛奶、豆类等食物含钙丰富,这里的“钙”指的是(填“单质”“元素”或“原子”)。

(3)人体若缺钙,可服用补钙剂。①缺钙可能导致的健康问题是(填“骨质疏松”或“贫血”)。

②服用主要成分为CaCO3的某钙片,与胃酸(含有HCl)反应后钙才能被吸收。该反应的化学方程式为

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12.(2022福建,12,9分)水是生命之源。通常所说的水为H2O,而更广义的水还包括矿物中的氢氧基团(OH)、其他形式的氢(H),它们在高温下才以水分子的形式释放出来。A~C是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。ABC(1)一定条件下由A生成C的化学方程式为。A→B→C的变化过程中,不变的是。

(2)参照上图微粒表示方法,画出“氢氧基团(OH)和氢(H)结合成水分子”的微观示意图:。

(3)科研工作者将“嫦娥五号”采集的月球玄武岩中的磷灰石分解,其化学方程式为2Ca5(PO4)3(OH)2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+X。则X的化学式为。

(4)理论上,通过测量外星球矿样中氢元素的质量,可换算出矿样中水的质量。若1.0g某矿样含氢的质量为8.0×10-5g,则含水的质量m(H2O)=g。

13.(2022福建,13,9分)兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表面的铁锈(主要成分为氧化铁),并进行保护实验。(1)除铁锈的反应属于(填基本反应类型)。

(2)铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间,有气体产生。产生气体的化学方程式为。

(3)将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理,形成致密的氧化物保护膜,其主要成分与铁在氧气中燃烧的产物相同,该氧化物的化学式为。

(4)验证废液显酸性,可选用的一种试剂或用品是。

(5)用氢氧化钠中和废液中的盐酸,反应的化学方程式为。

14.(2022福建,14,10分)我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质,它们能实现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想:(1)环节①分离水后的气体含有CO2、N2和等(填一种)。

(2)环节②电解水的化学方程式为。

(3)环节③利用月球夜间低温(约-173℃),将二氧化碳凝结分离。为检验分离后的气体中是否还含有CO2,可将气体样品通入(填试剂名称)。

(4)环节④将二氧化碳和氢气转化为甲烷和水。该反应的化学方程式为。

(5)该设想有利于实现月球基地中、等元素的循环利用。

15.(2022福建,15,8分)我国古代提纯焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程示意如下:(1)步骤Ⅰ中,“搅拌”的作用是(写一种)。

(2)步骤Ⅲ加小灰水(含K2CO3)时,发生反应的化学方程式为。

(3)下图为硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是。

(4)步骤Ⅴ析出硝酸钾晶体的过程称之为。

(5)“溶液2”一定含有的溶质有KCl、和(填化学式)。

16.(2022福建,16,10分)为做好实验室制取氧气的实验活动和评价,某班级师生讨论并确定如下评价标准。评价标准1.是否根据实验条件选择实验方案,并进行可行性论证2.是否积极参与实验操作活动,并善于与同学合作3.是否规范取用药品,节约药品,保持实验台整洁4.是否客观准确记录实验现象,并交流实验成果5.是否体验到实验探究活动的乐趣你是某小组成员,参与完成下列实验活动。(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。A.加热高锰酸钾B.加热混有二氧化锰的氯酸钾C.催化分解过氧化氢你所选方案对应反应的化学方程式为。

小组讨论决定选用A方案。(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务:①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管,还应根据下图所提供的仪器,选择、(填仪器名称)。

②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性,再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管(填“中部”或“底部”)后直立试管,抽出纸槽。

③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置,固定试管时注意到试管口应略。

④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是。收集到两瓶气体,均呈红色。

⑤实验结束,待试管冷却,将残余物倒入指定容器,用(填仪器名称)洗涤试管;整理实验台,报告老师后离开实验室。

(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣,但因实验过程存在不足,同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足,你提出的一条实验改进意见是。

17.(2022福建,17,11分)ZB是常用的阻燃剂。已知:Ⅰ.用硼酸(H3BO3)与ZnO、H2O合成ZB,ZB的组成会受温度等合成条件的影响。Ⅱ.ZB受热,先释放出水;当温度高于350℃,生成ZnO和B2O3固体;继续升温到400℃以上,B2O3熔化为玻璃态物质。(1)ZB能起阻燃作用的原因是(写一种)。

(2)为研究温度对合成的ZB组成的影响,研究小组在不同温度下制取ZB。实验如下:m(H3BO3)/gm(ZnO)/gV(H2O)/mLt/℃实验1281010094实验2x1010098实验328y100102x、y分别为和。

(3)为检测102℃时合成的ZB含水的质量分数,某同学利用如图装置(夹持仪器已略)进行实验。①需要不断通入干燥空气的目的是。

②实验时,需要称量获得的数据有:ZB样品的质量、的质量。

(4)为评估102℃时合成的ZB的阻燃性能,进行木材粉末灼烧残重实验:某温度下,灼烧质量相同的两份干燥的木材粉末(一份经ZB处理)30min,测量残留固体质量;调整温度,重复实验,得到木材粉末灼烧后固体残留率(w)随温度变化关系如图。(注:w=残留固体质量木材粉末质量×100%;残留固体质量已扣除ZB的残余质量①低于200℃时,两份木材粉末质量均保持不变的原因是。

②图中曲线(填“a”或“b”)对应的木材粉末是经ZB处理的,判断的理由是。

(5)为寻找阻燃性能最佳的ZB的合成温度,应开展的实验是

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18.(2022福建,18,6分)氢能的清洁性备受关注,但电解法制氢也会因消耗电能而相当于有碳排放。(1)甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。计算64gCH4完全燃烧生成CO2的质量。(2)理论上,64gCH4与耗电1kW·h制得的H2燃烧放出的能量相当。某省电解制氢每耗电1kW·h相当于排放500gCO2,若该省使用电解法制得的H2替代甲烷作燃料,(填“有利于”或“不利于”)减少碳排放。

2022年福建省初中学业水平考试1.考点:金属材料B金属材料包括纯金属与合金,故B符合题意;而棉花、橡胶属于有机高分子材料;陶瓷属于无机非金属材料。2.考点:物质的分类B氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,故B符合题意。3.考点:溶液的配制DNa2CO3的质量为100g×5%=5g,故选D。4.题型:跨学科D化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,D项属于物理学研究范畴。5.考点:实验基本技能BA中瓶塞应倒放,胶头滴管应在液体外排出空气后再吸取液体,错误;B中滴加液体时,胶头滴管竖直悬空在试管口上方,正确;振荡试管中液体的正确方法是手指拿住试管,用手腕的力量左右摆动,而不是用手紧握试管上下晃动,错误;加热液体时,为防止液体受热溢出,盛液量一般不超过试管容积的1/3,且应使用外焰加热,错误。故选B。6.考点:化学与人体健康C根据营养成分表可知100g该巧克力提供能量2300kJ,占每日推荐摄入量的27%,食用该巧克力能有效补充能量,故A正确;100g该巧克力中含有蛋白质6.7g,所以10g该巧克力可提供的蛋白质0.67g,故B正确;100g巧克力可提供的脂肪占每日摄入量的58%,50g巧克力则提供29%,未超过脂肪日推荐摄入量,故C错误;巧克力脂肪含量高、热量高,但蛋白质含量低,且不能提供维生素等营养素,故无法满足均衡营养的需要,故D正确。7.考点:构成物质的微粒C温度越高,分子的运动越剧烈,故A正确;水蒸气冷凝为水,属于物理变化,分子大小没有变化,故C错误;海水变成淡水,属于物理变化,水分子化学性质不变,故D正确。8.考点:化学式及计算D元素的质量分数=该元素的相对原子质量×其原子个数物质的相对分子质量×100%,故硫辛酸中碳元素质量分数最大,B正确;1个硫辛酸分子含有2个O原子,9.考点:物质的分类和变化A金属活动性顺序中,银排在氢之后,不属于活泼金属,故A错误;此过程中铅被氧化生成PbO,有新物质生成,属于化学变化,故D正确。10.考点:物质的检验、分离和提纯A铵态氮肥与碱反应会产生有刺激性气味的氨气,A正确;检验二氧化碳是否集满,应将燃着的木条放在集气瓶口,B错误;碳与氧气反应生成CO或CO2气体,在除去氧气的同时引入新的杂质气体,C错误;铜、铁的金属活动性比锌弱,都不能与硫酸锌反应,D错误。11.考点:元素及元素周期表答案(7分)(1)40.0820(2)元素(3)①骨质疏松②CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑解析(1)钙原子的核外电子数=质子数=原子序数=20。12.考点:质量守恒定律化学方程式答案(9分)(1)2H2+O22H2OH、O(或其他合理答案)(2)(3)H2O(4)7.2×10-4解析(1)依据题图可知,氢气与氧气在一定条件下生成水,故该反应的化学方程式为2H2+O22H2O。反应前后,氢原子、氧原子均没有改变。(2)参照题干的微粒示意图可知,氢氧基团和氢结合生成水的微观示意图为。(4)由题意可知,H2O中H元素质量为8.0×10-5g,则H2O的质量为8.0×10-5g÷218=7.2×10-413.考点:常见酸碱的性质及用途、金属的化学性质、溶液的酸碱性。答案(9分)(1)复分解反应(2)Fe+2HClFeCl2+H2↑(3)Fe3O4(4)pH试纸(或“石蕊溶液”等其他合理答案)(5)HCl+NaOHNaCl+H2O解析(3)铁在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4,故该氧化物的化学式为Fe3O4。14.考点:化学方程式二氧化碳与一氧化碳的性质与用途答案(10分)(1)O2(2)2H2O2H2↑+O2↑(3)澄清石灰水(4)CO2+4H2CH4+2H2O(5)碳、氢、氧中任选两种解析(1)根据题图可知,环节①分离水后还有CO2、O2等气体。(5)结合流程可知CO2和H2O等可以循环利用,故H、O、C均可循环利用。15.考点:实验基本技能溶解度曲线物质的分离和提纯常见盐的性质答案(8分)(1)加快溶解(或“均匀受热”)(2)K2CO3+CaCl2CaCO3↓+2KCl(3)防止硝酸钾析出(4)结晶(5)KNO3NaCl(或“NaNO3”)解析(3)结合硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线可知,硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小,步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是防止硝酸钾在较低温度下析出。(5)结合(2)中发生的反应K2CO3+CaCl2CaCO3↓+2KCl可知,步骤Ⅲ后,溶液中少量CaCl2已经被除尽,可能残留K2CO3,溶液2中一定含有的溶质有KCl、NaCl(或“NaNO3”)、KNO3。16.考点:常见气体的制备实验基本技能答案(10分)(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑)(2)①酒精灯集气瓶②底部③向下倾斜④导管口气泡连续均匀地放出时⑤试管刷(3)装入药品后,在试管口放一团棉花(或其他合理答案)解析(1)实验室可以选用三种方案制取氧气,我们所选方案不同,对应的化学方程式也不同。(2)用加热高锰酸钾的方案制取氧气时,还需要用到酒精灯加热,需要集气瓶收集气体。③为防止加热固体放出的水蒸气冷凝后倒流到试管的底部,使灼热的试管破裂,固定试管时,试管口应略向下倾斜。④试管和导管中有空气,刚排出的气体不纯,此时不宜马上收集,要等到产生的气泡连续均匀地冒出时再进行收集。(3)从④的信息“收集到的气体,均呈红色”可知,有高锰酸钾粉末随着气流进入氧气集气瓶,故应在装入药品后,在试管口放一团棉花。17.考点:实验方案的设计与评