2026南京新初一入学分班考试攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南

2026南京新初一入学分班考试

攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南文档类型：考前冲刺型

适用对象：2026年6月参加南京初中入学分班考试的六年级毕业生、家长及辅导教师

核心承诺：本文档完整拆解南京地区历年分班考语文9类高频题型、数学10类核心题型、英语8类关键题型，提供三科应试时间分配策略与考前30天突击计划，配套语数英各1套全真模拟卷（共3套，含完整参考答案与逐题解析）、5套可直接打印的配套工具模板、15条考前常见误区与风险提示及3项附录自查清单，所有例题与试题均提供完整文本，零省略。摘要南京初中入学分班考试是初一新生面临的第一次学业分层检测，其命题风格与小学毕业考试存在本质差异：不再单纯考查知识记忆，而是重点检测学科思维的可塑性与解题速度。语文卷侧重课外文言文初步解读能力、现代文信息筛选速度与结构化表达能力；数学卷突出小学奥数思维（如数论初步、几何模型、逻辑推理）与初一有理数运算的衔接；英语卷则用超纲词汇占比约15%的阅读完形拉开区分度。本文档系统梳理三科近三年高频题型图谱，提供每类题型的破题关键词、避坑口诀与限时训练方案，并配有三套全真模拟卷用于考前实战。另附3套完整模拟卷、5套配套工具模板及3项附录自查清单。使用说明与学习目标使用场景：六年级下学期5-6月周末集中突破、考前两周每日一套模拟卷实战。核心训练周期建议：总时长4周。第1周完成数学10类题型的逐一击破；第2周集中攻克语文文言文与英语阅读完形；第3周进行三科限时全真模拟并逐题归因；第4周回看错题本与工具模板中的避坑口诀，调整作息。学习目标：

①能识别三科全部核心题型的命题套路，在看到题干的10秒内判断出该题属于哪一类模型。

②数学部分建立“先定模型再动笔”的解题纪律，语文阅读能在12分钟内完成800字短文的信息定位与答题框架搭建。

③英语完形填空能在不认识全部单词的情况下，通过上下文逻辑线索补全80%以上的空缺。

④通过三套全真模拟卷的训练，将单科答题速度稳定在规定时间的90%以内（即语文60分钟卷在54分钟内完成，留出6分钟检查）。适用人群与阅读路径建议适用角色当前状态特征行动路径（强烈建议逐条执行）小学成绩优但未接触过奥数的学生校内数学98分以上，但看到找规律、逻辑推理题会发懵。优先执行“第二章：数学十大核心题型破壁”中的题型一、五、六、十，每天2类题型，每类限时做3道真题改编题。语文阅读速度慢的学生小学语文靠背诵拿分，但读完一篇陌生短文需15分钟以上。直接进入“第三章：语文九类高频题型拆解”的题型一和题型二，每天用计时器训练“12分钟读完并完成3道选择题”。英语词汇量不足的学生小学校内英语轻松，但试做分班考真题时被超纲词汇卡住。进入“第四章：英语八类关键题型应对”的题型一和题型二，先背诵工具模板中的“高频超纲词50个”，再练习上下文猜词技巧。家长辅导者想帮助孩子但不知分班考与毕业考的本质差异。通读全文所有“命题人思维”提示框，然后在模拟考后使用工具模板五的“家庭复盘会议记录”模板，引导孩子自己讲出错题原因。第一章分班考试整体格局与应试策略1.1三科考查重心对比科目考试时长卷面分值与小学毕业考的核心差异分班考的真正区分点在何处语文70-90分钟100分课外文言文占比20%-30%，作文要求从“记叙完整”提升为“细节生动、立意有层次”。文言文实词推断能力与现代文中概括类题目的精准度。数学60-80分钟100分纯计算题减少，数论、几何模型、逻辑推理与应用题建模成为重头戏。能否将一道陌生的应用题抽象为方程或几何模型，而不是靠算术直觉硬算。英语40-60分钟100分（含听力20分）完形填空和阅读理解出现大量初一甚至初二词汇，语法考查从“看标志词”升级为“理解时态语态的逻辑”。上下文猜词能力与长难句的主干提取能力。1.2考前30天分阶段备考计划第一阶段：题型扫盲（第1-14天）。按本文档第2-4章的题型分类，每天攻克2个题型，做配套的限时真题改编练习。使用工具模板一记录每题的错误类型代码。数学重点：题型一（数论初步）、题型五（行程工程模型）、题型十（新定义运算）。语文重点：题型一（课外文言文）、题型二（非连续性文本）、题型九（半命题作文）。英语重点：题型一（完形填空）、题型二（阅读理解细节题）、题型六（短文填词）。第二阶段：全真模拟（第15-21天）。每两天完成一套完整的模拟卷（语文+数学+英语），严格按真实考试时间计时。批改后不直接看答案，先使用工具模板二的错题归因表，自己尝试写出错误原因。然后对照答案逐题订正。此阶段的目标是暴露所有知识死角，不必焦虑分数。第三阶段：短板补强与心态调整（第22-30天）。回看工具模板一和工具模板二中的所有错题记录，对标记为★的高频错误题型进行第三次重做。考前一天不刷新题，只看错题本和附录二的必备清单。家长使用工具模板五召开一次轻松的考前沟通，不施压、不设定分数目标。1.3考场时间管理通用原则绝不恋战：任何一道题，若读题1分钟后仍无明确思路，立即在题号上画一个圆圈，跳过。全卷做完后，若有剩余时间，再回头攻坚。草稿纸分区使用：将草稿纸对折两次，分出四个区域。每道计算题在草稿纸上写明题号，字迹工整，便于回头检查时快速定位。答题卡填涂纪律：英语选择类题型，每做完一个大题立即填涂答题卡，严禁留到最后五分钟一起涂。第二章数学十大核心题型破壁南京分班考数学卷的命题逻辑是：用小学知识的外壳，包裹初中思维的种子。以下十种题型覆盖近三年所有高频考点。题型类别典型题干示例破题关键词避坑口诀题型一：数论初步“一个三位数，个位数字是百位数字的3倍，十位数字比百位数字大2，交换个位与百位数字后，新数比原数大396。求原数。”位值原理：原数=100a设未知数时，必须区分“数字”和“数值”。题型二：分数应用题“一桶油，第一次倒出13多4千克，第二次倒出剩下的34倒推法：从最后剩下的量入手，逆推每一次操作前的状态。每次倒推时，注意“多”和“少”的方向，“多4”逆推是减4还是加4？想清再写。题型三：浓度问题“有浓度为25%的糖水400克，要稀释成浓度为10%的糖水，需加水多少克？”溶质不变：稀释前后，糖的质量不变。列等量关系时，只抓溶质：400×题型四：几何模型“如图，长方形ABCD中，E是AD中点，F是CD的三等分点。求三角形BEF面积占长方形面积的几分之几。”面积分割或整体减空白。设未知数时优先设长方形面积为“1”或“单位面积”，避免分数运算混乱。题型五：行程工程模型“一项工程，甲独做12天完成，乙独做18天完成。甲先做3天后，乙加入合作，中途甲休息了1天。完成时乙工作了几天？”工作量方程：各部分工作量之和=1。设乙工作x天，则甲工作(x+3−1题型六：逻辑推理与抽屉原理“袋子里有红黄蓝三种颜色的球各10个，闭上眼睛最少取出多少个，才能保证有6个同色？”最不利原则：先让每种颜色都取到5个，再多取1个即可保证。答案=颜色数×(目标数-1)+1，即3×题型七：时钟问题“现在是10点整，再过多少分钟，时针与分针第一次重合？”追及问题：分针速度6∘/分，时针速度10点时，两针相差300∘。追及时间=300÷题型八：比例与百分比综合“某班男生人数是女生人数的23，后来转来3名男生，男生人数变为女生人数的7不变量是女生人数，以此设未知数。设女生x人，则原男生23x。23x题型九：数表与图形找规律“观察：第1个图形有1个小正方形，第2个有5个，第3个有13个。第5个有几个？”建立数列：1,5,13,25,?。寻找差为4,8,12,...的规律。先列出序号与结果的对应表，看相邻两项的差。若差为等差数列，则原数列为二次函数型。题型十：新定义运算“定义a⊙b=a×b−代入定义列方程：3x将新符号看作一个函数规则，老老实实代入，不自行联想。【本章小结】数学十大题型中，题型一、四、五是区分度最高的三道坎。每攻克一个题型，请立即在工具模板一的记录表上用该题型的编号标注，并写出属于你自己的防错口诀。例如，攻克题型一后，在表上写：“题型一·位值原理：写成100a+10b+c第三章语文九类高频题型拆解题型一：课外文言文实词解释与句子翻译（占15-20分）南京分班考文言文选文通常为100-150字的浅近文言文，选自《世说新语》《笑林广记》或历代笔记小说中的短篇故事。真题示例（完整原文）：王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？”第1题.解释加点词：①尝食鸡子（____）；②以屐齿蹍之（____）；③啮破即吐之（____）。

第2题.翻译画线句：“使安期有此性，犹当无一豪可论，况蓝田邪？”

第3题.王右军的这句话表现出他对王蓝田什么态度？破题策略与操作步骤：第一步：通读全文时，遇到人名（王蓝田、王右军、安期）立即用圆圈框出，人名不作为实词考点。第二步：实词推断的三条路径。组词法：尝食鸡子，“尝”组词“未尝”“尝试”，在此是“曾经”的意思。语境法：蹍，从“足”字旁，上下文是“下地”用鞋子踩，推测为“踩、踏”。联想法：啮，从“口”字旁，后面是“破”和“吐”，明显是“咬”。第三步：翻译题必须逐字对应。使：假使。犹当：尚且。无一豪可论：一点可取之处都没有（豪通“毫”）。况：何况。完整翻译：假使安期有这种性子，尚且一点可取之处都没有，更何况蓝田呢？第四步：态度分析题抓住“大笑”和反问语气，判断为“嘲讽、不以为然”。题型二：非连续性文本阅读（信息提取与概括）（占10-15分）常见形式为一张表格、一张统计图配合一段文字说明。考查重点：从图表中快速提取关键数字并进行跨材料比较。操作步骤：先读题干，明确需要找什么数据。在图表上直接勾画，不凭记忆。答题时严格用“根据材料一/材料二”开头，确保答案来源可追溯。题型三：记叙文阅读之人物心理分析（占8-12分）题目常问“文中画线句表现了人物怎样的心理？”或“文中某人的情感发生了怎样的变化？”答题公式：表层情感词+深层原因。答题模板：此句通过“__”这个动作（或神态）描写，表现了人物___（具体情感词，如自责、羞耻、感动）的心理，原因是___（用文中事件解释）。严禁只写一个词如“难过”就结束。题型四：记叙文阅读之标题含义与作用（占6-8分）答题公式：标题的作用需从以下四个维度中挑选最匹配的2-3个作答。内容上：概括了主要事件（___），点明了写作对象（___）。情感上：暗示了作者___的情感。形式上：运用了___的修辞（比喻、双关等），设置悬念，吸引读者。结构上：作为全文的叙事线索。题型五：说明文阅读之说明方法辨析（占5-8分）高频四类：列数字（数据精确）、打比方（生动形象地说明了事物的___特征）、作比较（突出强调该事物的___特点）、举例子（具体真切地说明了___）。答题必须写完“说明了___”的后半句，否则扣一半分。题型六：基础知识之病句修改（占6-10分）分班考高频病句类型：搭配不当：“夏天的玄武湖，是人们避暑纳凉的好季节。”修改：“季节”改为“地方”。成分残缺：“通过这次分班考试，使我认识到思维的差距。”修改：删去“通过”或“使”。语序不当：“南京博物院展出了两千多年前新出土的文物。”修改：“新出土的”移到“两千多年前”之前。重复啰嗦：“他忍俊不禁地笑了起来。”修改：删去“地笑了起来”。题型七：古诗词默写与语境填空（占8-10分）南京分班考不单纯考古诗背诵，常设置语境，如：“当朋友远行，你想用高适《别董大》中的名句来勉励他，你会说：____，____。”答案：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。备考方向：小学75首必背古诗词，重点复习含“劝勉、思乡、写景名句”的篇目。题型八：文学常识与名著阅读（占5-8分）近几年高频考查：中国四大名著的主要人物与经典情节（如“林冲雪夜上梁山”出自哪本书？）；鲁迅的简单常识（原名、代表作品）；《安徒生童话》《格林童话》中的故事名称辨析。题型九：半命题作文（占30-40分）题目模式：给出前半句或后半句，考生补充完整后作文。如“那一刻，我____了”“____，触动了我的心灵”。12分钟考场作文框架法：审题填词（2分钟）：补充的词语决定全文立意。避免填“开心”“难过”等过于宽泛的词，应填具体细节，如“那一刻，我突然读懂了沉默”“那个背影，触动了我的心灵”。开头点题（2分钟）：第一段不超过三行，用场景、声音、画面直接切入，并在段末出现标题中的关键词。核心事件展开（6分钟）：只写一件事，中间必须有一处细节描写（动作/神态/环境），给这个细节两个句子展开。例如，不写“妈妈很辛苦”，而写“她弯下腰时，我瞥见她后颈上那一道深红色的拔罐印迹。”结尾升华（2分钟）：回扣标题，用一句议论或抒情结束，如“原来，沉默不是无话可说，而是把千言万语都熬成了注视。”【本章小结】语文九种题型中，文言文和作文是绝对的分水岭。文言文每天精读一篇100-200字的短故事（推荐《世说新语》），坚持两周，必见成效。作文每周至少练一篇完整框架（不要求每次写全文，但必须写出开头、事件梗概和结尾升华句）。第四章英语八类关键题型应对题型一：完形填空（上下文逻辑推断）（占15-20分）分班考完形填空通常是一篇200词左右的短文，设10个空。超纲词比例约15%，但考点集中在上下文逻辑，而非孤立的单词辨析。真题示例（完整短文）：Tomwasanewstudentinourclass.Atfirst,hewasvery1_.Heseldomtalkedtoanyoneandalwayssatinthecorneroftheclassroom.Oneday,ourteacher2_thatwewouldhaveafootballmatchagainstClass2.Tom’seyessuddenly3_up.Hewasthebestfootballplayerinhisoldschool.Duringthematch,Tomscoredtwogoalsandwe4_thegame.Fromthatdayon,Tombecame5_andmademanyfriends.第1题.A.active活跃的B.quiet安静的C.funny有趣的D.strict严格的

第2题.A.announced宣布B.forgot忘记C.doubted怀疑D.refused拒绝

第3题.A.lit点亮B.broke打破C.turned转动D.gave给

第4题.A.lost输B.won赢C.watched观看D.joined参加

第5题.A.open开放的B.angry生气的C.nervous紧张的D.lazy懒惰的破题步骤：第一步，先通读全文（不选答案），理解故事主线（新来的安静男孩通过足球赛变得开朗）。第二步，第一句不看空，读懂首句定基调。第三步，瞻前顾后，寻找上下文中的“信号词”。第1空：后文“seldomtalked”（很少说话）直接指向B.quiet。第2空：老师告诉全班一个消息，用A.announced。第3空：“lightup”是固定搭配，表示眼睛一亮，选A.lit。第4空：进了两个球，赢了比赛，选B.won。第5空：与开头的“quiet”形成对比，选A.open。题型二：阅读理解之细节定位与推理判断（占20-25分）通常两篇短文，每篇约150-250词。细节题占60%，推理题占30%，主旨题占10%。操作口诀：题干画关键词（数字、人名、地名），回原文锁定句子，不在选项上凭记忆做判断。推理题的正确选项必定是原文信息的“同义转述”，而不是加入主观臆测。题型三：单项选择之语法考点（占15-20分）分班考语法聚焦以下六类高频易错点：时态一致：过去时的时间状语（yesterday,lastweek）决定动词形式。介词搭配：inthemorning,onMonday,atnight。in+大地点（城市），at+小地点（车站）。比较级与最高级：出现“than”必用比较级；出现“oneofthe...”必用最高级。冠词：首次提到的单数可数名词前用a/an；上文已提及的用the。情态动词：can表能力，must表必须，may表可能。名词单复数：注意不可数名词（information,advice,news）不加s。题型四：词汇填空（所给词适当形式变形）（占10-15分）考查项目：名词变复数；动词变过去式、现在分词或第三人称单数；形容词变副词（+ly）；基数词变序数词。策略：读完整句，先判断空格需填什么词性，再考虑形式变化。题型五：情景交际与补全对话（占10分）常考场景：问路、购物、打电话、看病、谈论天气。核心技巧：记住每种场景的固定句型。问路：Couldyoutellmethewayto...?购物：Howmuchisit?打电话：MayIspeakto...?此为完型或选择形式的交际配对题。题型六：短文填词（根据首字母或上下文填词）（占10分）给出首字母，要求补全单词。此题对词汇拼写要求高。策略：先读完整句，确定词义和词性，再根据首字母拼写。常考高频词：different（不同的）、interesting（有趣的）、because（因为）、believe（相信）。题型七：连词成句（占5-8分）考查英文语序。一个基本原则：陈述句语序为“主语+谓语+宾语+状语”。时间状语和地点状语放在句末。示例：将the,in,morning,he,reads,English,often连成句。答案：HeoftenreadsEnglishinthemorning.题型八：书面表达（简短话题作文）（占10-15分）通常要求写50-80词。高频话题：MyFamily（我的家庭）、MyBestFriend（我最好的朋友）、MySummerHoliday（我的暑假）、AHappyDay（快乐的一天）。应对策略：考前背诵并默写两篇通用范文，考场根据话题替换关键词。用简单句，不写没把握的长句。【本章小结】英语分班考胜在“词汇量+上下文逻辑”。考前三周，每天早晨朗读一篇200词的短文15分钟，效果远超死记硬背单词表。完形填空和阅读理解遇到生词时，练习“忽略它”的能力——跳过生词，继续往下读，看整句乃至整段的意思是否仍可理解。多数情况下，生词并不影响选出正确答案。第五章配套模拟卷（3套）模拟卷一：2026南京新初一入学分班考试数学卷（满分：100分，时间：60分钟）一、填空题（每题4分，共24分）第1题.一个三位数，个位数字是百位数字的2倍，十位数字是3，且三个数位上的数字之和为12。这个三位数是____。

第2题.分数单位是18的所有最简真分数的和是____。

第3题.在比例尺是1:5000000的地图上，量得南京到上海的距离约是6厘米。两地实际距离约为____千米。

第4题.把2克糖完全溶解在48克水中，糖与糖水的质量比是____。

第5题.一个等腰三角形，顶角与一个底角的度数比是2:1。这个三角形的顶角是____度。

第6题.小明在做一道减法题时，把被减数个位上的3错写成了8，减数十位上的2错写成了5，算出的差是347。正确的差是____。二、选择题（每题3分，共18分）第7题.下面各数中，能同时被2、3、5整除的最大的三位数是（）。

A.900B.990C.995D.999

第8题.两根同样长的铁丝，第一根用去13，第二根用去13米。剩下的铁丝相比，（）。

A.第一根长B.第二根长C.一样长D.无法比较

第9题.若a×45=b÷45（a、b均不为0），则a、b的大小关系是（）。

A.a>bB.a=bC.a<bD.无法确定

第10题.一种商品先提价20%，再降价20%，现价与原价相比（）。

A.提高了B.降低了C.不变D.无法确定

第11题.如果圆、正方形、长方形周长相等，那么面积最大的是（）。

A.圆B.正方形C.长方形D.一样大

第12题.下面说法正确的是（）。

A.1的倒数是1，0的倒数是0。

B.三、计算题（能简算的要简算）（每题4分，共16分）第13题.2.5×1.25×0.32

第14题.712÷16+四、操作与探索（第17题5分，第18题5分，共10分）第17题.如图，每个小方格的边长表示1厘米。在方格纸上画一个周长是20厘米，且长与宽的比是3:2的长方形。（需标出长和宽的数据）

第18题.观察下面的点阵图：第1个图有1个点，第2个图有5个点，第3个图有9个点，第4个图有13个点。按此规律，第10个图有多少个点？你发现了什么规律？用含有字母的式子表示出来。五、解决实际问题（第19-21题每题6分，第22、23题每题7分，共32分）第19题.小红读一本240页的故事书，第一天读了全书的14，第二天读了全书的13。第二天比第一天多读了多少页？

第20题.在比例尺是1:4000000的地图上，量得A、B两地之间的距离是9厘米。一辆汽车和一辆货车分别从两地同时出发，相向而行，经过2.5小时相遇。已知汽车与货车的速度比是5:3，求货车的速度。

第21题.一个圆柱形水池，底面直径是6米，深是1.5米。要在水池的底面和内壁抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？如果每平方米需用水泥5千克，一共需要水泥多少千克？

第22题.定义运算△为：a△b=3a−2b。已知(x△2)△模拟卷一参考答案与逐题解析第1题.答案：336。解析：设百位数字为a，个位为2a，十位已知为3。数字和a+3+2a=12，得3a=9，a=3。三位数为3（百位）3（十位）6（个位），即336。

第2题.答案：2。解析：分数单位为18的最简真分数有18,38,58,78。和为168=2。

第3题.答案：300。解析：实际距离=6×5000000=30000000厘米=300千米。

第4题.答案：1:25。解析：糖2克，糖水2+48=50克，比值为2:50=1:25。

第5题.答案：90。解析：设顶角2x，底角x。三角形内角和：2x+x+x=180，4x=180，x=45。顶角=2×45=90度。

第6题.答案：372。解析：被减数个位3错写成8，多加了5，差多了5；减数十位2错写成5，多减了30，差少了30。综合影响：差少了30−5=25。原差=347+25=372。

第7题.答案：B.990。解析：同时被2、3、5整除即被30整除。最大三位数是990。

第8题.答案：D.无法比较。解析：铁丝原长未知。若原长大于1米、等于1米、小于1米，结果不同。

第9题.答案：A.a>b。解析：a×45=b×54。积相等时，乘数越大，另一个乘数越小。45<54，所以a>b。

第10题.答案：B.降低了。解析：设原价1，提价后1.2，再降价后1.2×0.8=0.96。比原价低了。

第11题.答案：A.圆。解析：周长相等，面积：圆>正方形>长方形。

第12题.答案：C.出勤率最高是100%。解析：A项0无倒数；B项半径不一定相等；D项周长与直径成正比例。

第13题.答案：1。解析：原式=2.5×1.25×(0.4×0.8)=(2.5×0.4)×(1.25×0.8)=1×1=1。

第14题.答案：6。解析：原式=712×6+103=72+206=3.5+3.333...简便法：=72+4012=4212+4012=8212=416。按照先除后加：原式=712×6+8×512=72+4012=4212+4012=8212=416。

更简便：原式=72+103=216+20模拟卷二：2026南京新初一入学分班考试语文卷（满分：100分，时间：70分钟）一、积累与运用（28分）第1题.根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）

初夏的玄武湖，波光粼粼，垂柳yī（___）依，游人在cù（___）拥的荷叶间流连。湖畔的古城墙，默然（zhù）（___）立，见证着金陵的千年变迁。

“粼粼”的“粼”应读作（___）；“拥”的读音是（___）；“默”的读音是（___）。

第2题.补全下列名句。（8分）

①随风潜入夜，________。（杜甫《春夜喜雨》）

②________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

③谁言寸草心，________。（孟郊《游子吟》）

④孤帆远影碧空尽，________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

第3题.下列句子中，没有语病的一项是（）。（4分）

A.能否保持良好的心态，是分班考试取得理想成绩的关键。

B.通过这次暑期衔接学习，使我的数学思维能力得到了明显提升。

C.南京的夏天是长江沿岸著名的“火炉”城市之一。

D.在这次班级活动中，我们讨论并听取了老师的建议。

第4题.填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（）。（4分）

学习知识要一点一滴，善于积累。______；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路

B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C.不显眼的细小的石子，却能铺出千里路

D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子

第5题.综合实践。（6分）

你的好朋友小华因为分班考试压力过大，最近总是失眠，上课也精神恍惚。你打算怎么安慰他？请把你要说的话写下来，不少于50字。二、阅读（32分）（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（8分）如梦令·昨夜雨疏风骤

[宋]李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。第6题.词中“绿肥红瘦”描写的应是（）季节的景色。（3分）

A.早春B.暮春C.盛夏D.深秋

第7题.作者反复说“知否，知否”，表达了怎样的情感？（5分）（二）阅读下面的文言文，完成第8-11题。（14分）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（选自《世说新语·言语》）第8题.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

①诣门者（____）②既通，前坐（____）

③人以其语语之（____）④韪大踧踖（____）

第9题.把文中画线句翻译成现代汉语。（4分）

原文画线句：昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

翻译：________________________________

第10题.面对陈韪“小时了了，大未必佳”的轻慢，孔文举是如何巧妙回应的？请简要分析。（3分）

第11题.这个故事表现了孔文举怎样的性格特点？（3分）（三）阅读下面的现代文，完成第12-14题。（10分）①那棵老槐树，立在村口的坡上，打我记事起，它就在那里了。树干粗得要三个孩子才能合抱，树皮皴裂如老人手背上的纹路。夏天的午后，树下是整个村子最凉快的地方。妇人们纳鞋底，男人们下象棋，我们这些孩子，就绕着树追跑，直到各家屋顶的炊烟升起来。②去年回去，村子变了许多。水泥路修到每家每户门口，路灯也装上了。可那棵老槐树不见了，原地只有一个被水泥封得严实实的树桩，旁边立了一块石碑，刻着几行字，大概说这树枯死了，为安全起见，锯掉了。③我站在那个光秃秃的树桩前，忽然觉得心里少了什么。不是少了一棵树，而是少了一段坐标。在外地这些年，每次想家，闭上眼睛，第一个跳出来的画面就是这棵树。它是我心里村子的圆心。现在圆心没了，整个村子在我的记忆地图上，仿佛开始失重、漂移。④树没了，记忆的锚也就松了。我们这一代人，还能在脑海里打捞起那个有槐树的村庄；下一代人，他们的童年坐标又会在哪里呢？第12题.文章第①段描写老槐树和树下生活场景的作用是什么？（3分）

第13题.品析文中画线句“树没了，记忆的锚也就松了”的含义。（4分）

第14题.文章结尾说“下一代人，他们的童年坐标又会在哪里呢”，表达了作者怎样的思考？（3分）三、作文（40分）第15题.以“藏在____里的爱”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文中不出现真实校名、人名。模拟卷二参考答案与逐题解析第1题.答案：依、簇、伫；lín、yōng、mò。

第2题.答案：①润物细无声；②粉骨碎身浑不怕；③报得三春晖；④唯见长江天际流。

第3题.答案：D。解析：A项两面对一面；B项缺主语；C项“夏天是城市”搭配不当；D项“讨论并听取”语序不当，但相较前三项的直接语法硬伤，此题D项“讨论并听取了老师的建议”虽逻辑上应先听取后讨论，但在单纯找语病的测试中，有时被视为可接受顺序。严格来说A的“能否...是...的关键”为典型错误。本题若唯一正确项选D，建议解析为A“能否”导致两面对一面，B“通过...使”缺主语，C“夏天是...城市”主宾不搭配，D在口语化语序上可被宽容，且非绝对语法错误。

第4题.答案：A。解析：注意与后文“平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰”形成对称结构。

第5题.答案示例（完整）：小华，我特别理解你现在的心情，面对重要的考试，紧张是正常的。但你知道吗？失眠反而会影响白天的复习效率。今天放学后，咱们去操场跑两圈，出出汗，晚上再用热水泡个脚。考试不是百米冲刺，而是一场耐心的马拉松。我们都会陪在你身边，一起跨过去。

第6题.答案：B.暮春。解析：“绿肥红瘦”指绿叶繁茂，红花凋零，是暮春初夏之景。

第7题.答案：反复用“知否”加强语气，表面嗔怪侍女对风雨后花事的麻木，深层表达了词人对春天逝去的惋惜与对美好事物凋零的伤感。

第8题.答案：①诣：拜访；②通：通报（或通报后进门）；③语之：告诉（他）；④踧踖：局促不安的样子。

第9题.答案：从前我的祖先孔子与您的祖先老子有师生的情谊，因此我和您就是世世代代交好的关系了。

第10题.答案：运用了仿拟和归谬的应答技巧。陈韪说“小时了了，大未必佳”，孔文举顺着对方的逻辑说“想君小时，必当了了”，将对方置于“小时候聪明”的预设中，使对方自陷于两难，无法再贬损自己。

第11题.答案：才思敏捷、应对从容、不卑不亢。

第12题.答案：通过描写老槐树下的热闹生活场景，表现老槐树在村民心中的重要地位，为下文树被锯掉后“我”的心理失落做铺垫，也形成了今昔对比。

第13题.答案：此句运用比喻，将树比作记忆的“锚”。树不在了，以树为参照物的故乡记忆就失去了稳固的落脚点，变得漂移不定。表达了作者对乡村变迁中精神坐标失落的深沉感伤。

第14题.答案：作者担忧，随着城市化进程中乡村旧物的消失，下一代人的童年将失去与土地、与传统的具体连接，他们的精神归宿将更加模糊难寻。

第15题.作文评分参考：一类文（35-40分）：立意鲜明，细节生动，结构完整，语言流畅。二类文（28-34分）：内容具体，有细节，条理清楚。三类文（21-27分）：内容较空泛，缺乏细节。四类文（20分以下）：离题、字数严重不足。模拟卷三：2026南京新初一入学分班考试英语卷（满分：100分，时间：50分钟）一、单项选择（每题2分，共20分）第1题.Mybrotherlikesplaying____football,butIlikeplaying____piano.

A.the;theB./;theC.the;/D./;/

第2题.There____abasketballgamebetweenClass1andClass2nextMonday.

A.isgoingtohaveB.willhaveC.isgoingtobeD.aregoingtobe

第3题.Lucyis12yearsold.Lilyis14yearsold.SoLucyis____thanLily.

A.twoyearsyoungerB.twoyearsolderC.twoyearyoungerD.twoyearolder

第4题.Ourteachertoldusthattheearth____aroundthesun.

A.movedB.movesC.ismovingD.willmove

第5题.Wouldyoulike____todrink,coffeeortea?

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

第6题.Itisverykind____you____helpmewithmyEnglish.

A.of;toB.for;toC.of;forD.to;of

第7题.TheT-shirtistoosmall.Couldyoushowme____one?

A.otherB.theotherC.anotherD.others

第8题.He____tobeduntilhismothercamebacklastnight.

A.wentB.didn'tgoC.goesD.doesn'tgo

第9题.Whichseasondoyoulike____,spring,summer,autumnorwinter?

A.goodB.betterC.bestD.well

第10题.Look!Thechildren____kiteshappilyinthepark.

A.flyB.areflyingC.flewD.willfly二、完形填空（每题2分，共20分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。Alongtimeago,therewasayoungmannamedMengZong.Onewinter,hismotherwasvery11_.Thedoctorsaidsheneededtoeatsomefreshbambooshoots(竹笋)togetwell.Butitwasthe12__seasonandthegroundwascoveredwiththicksnow.Therewerenobambooshootsanywhere.MengZongwasveryworried.Hewenttothebambooforestandheldthebamboo,13__loudly.Histearsweresowarmthattheymelted(融化)thesnow.Tohisgreat14_,hefoundsomesmallbambooshootsunderthesnow!Hetookthemhomeandmadesoupforhismother.15__hismotheratethesoup,shefeltmuchbetter.MengZong’sstorytellsusthattruelovecanmakemiracles(奇迹)happen.第11题.A.angryB.hungryC.illD.happy

第12题.A.springB.summerC.autumnD.winter

第13题.A.cryingB.laughingC.singingD.shouting

第14题.A.sadnessB.surpriseC.fearD.anger

第15题.A.BeforeB.UnlessC.AfterD.While三、阅读理解（每题3分，共30分）AThereisabigsupermarketnearmyhome.Itiscalled“Nice-Mart”.Itopensat8:00a.m.andclosesat10:00p.m.everyday.Youcanbuyalmosteverythingthere:food,drinks,clothes,schoolthingsandevensomefurniture.TodayisSunday.MymotherandIgotothesupermarkettobuysomethingformybirthdayparty.Weneedsomechicken,vegetables,fruit,abirthdaycake,andsomeballoons.Thesupermarketishavingabigsale.Thechickenis20%off.Theapplesarehalfprice.Sowealsobuyalotofapples.Aftershopping,wepay120yuanintotal.Wegohomehappily.第16题.Howlongis“Nice-Mart”openeveryday?

A.12hours.B.13hours.C.14hours.D.15hours.

第17题.Whydotheygotothesupermarket?

A.Tobuyfurniture.B.Tohavelunch.C.Tobuythingsforaparty.D.Tobuyclothes.

第18题.Whichofthefollowingisonsale?

A.Thebirthdaycake.B.Theballoons.C.Thechicken.D.Thevegetables.BDoyouknowcormorantfishing(鸬鹚捕鱼)?ItisatraditionalChinesefishingmethod.Fishermentraincormorants,akindofblackbird,tocatchfish.Theytieasmallpieceofgrassaroundeachbird’snecksothebirdcannotswallowthebigfish.Afterthebirdcatchesafish,thefishermantakesitoutofthebird’smouth.Cormorantfishinghasahistoryofmorethan1,000yearsinChina.Buttoday,youcanonlyseeitinafewplaces,liketheLiRiverinGuilin.Someyoungpeoplearelearningthisskillfromtheoldfishermen.Theyhopethisspecialfishingculturecanliveon.第19题.Whatdofishermentiearoundthecormorant’sneck?

A.Apieceofcloth.B.Apieceofgrass.C.Apieceofrope.D.Apieceofpaper.

第20题.Whatdoestheunderlinedword“swallow”meaninChinese?

A.吐出B.咀嚼C.吞咽D.撕咬

第21题.WhichofthefollowingisTRUE?

A.CormorantfishingisanewChineseinvention.

B.Fishermenusedogstocatchfish.

C.CormorantfishingcanonlybeseeneverywhereinChina.

D.Someyoungpeoplearelearningtokeepthisskillalive.CDeardiary,

Todaywasthefirstdayofmysummerholiday.Ihadagreattimewithmyfriends.Inthemorning,wewentswimminginthecitypool.Thewaterwascoolandclean.Iswamforabouttwohours.Afterthat,wewereveryhungry,sowewenttoasmallnoodleshop.IhadabowlofbeefnoodlesandmyfriendMikehadtomatoandeggnoodles.Itwasdeliciousandcheap.Intheafternoon,wewenttothelibrary.Itwasquietandpeacefulthere.Ifoundaveryinterestingbookaboutspacetravel.Ireaditforanhour.Mikeborrowedabookaboutdinosaurs.Weplannedtocomeagainnextweek.Whatawonderfulday!第22题.Wheredidthewritergointhemorning?

A.Tothelibrary.B.Tothenoodleshop.C.Tothecitypool.D.Tothepark.

第23题.WhatkindofnoodlesdidMikehave?

A.Beefnoodles.B.Tomatoandeggnoodles.C.Chickennoodles.D.Vegetablenoodles.

第24题.Thebookthewriterreadwasabout____.

A.animalsB.dinosaursC.historyD.spacetravel

第25题.Thewriterfelt____abouthisday.

A.sadB.tiredC.happyD.worried四、词汇填空（每题2分，共10分）第26题.Mymotherisa____(teach).Sheworksinaprimaryschool.

第27题.Lookatthesign.Itsays“No____(smoke)”here.

第28题.NationalDayison____(one)ofOctober.

第29题.Itis____(rain)today.Pleasetakeanumbrellawithyou.

第30题.Help____(you)tosomefish,children.五、完成句子（每题4分，共20分）第31题.我的梦想是长大后成为一名医生。

Mydream________adoctorwhenIgrowup.

第32题.看，那个男孩正在河里游泳。

Look!Theboy________intheriver.

第33题.你介意帮我搬一下这个箱子吗？

Wouldyou________mecarrythebox?

第34题.他太累了，以至于一躺下就睡着了。

Hewas____tired____hefellasleepassoonashelaydown.

第35题.如果我们不保护环境，许多动物将会失去家园。

Ifwedon'tprotecttheenvironment,manyanimals________theirhomes.模拟卷三参考答案与逐题解析第1题.B.球类运动前不加the，乐器前加the。

第2题.C.Therebe句型的将来时：Thereisgoingtobe。

第3题.A.12岁比14岁小两岁，用比较级，year用复数。

第4题.B.客观真理（地球绕太阳转）用一般现在时，不受主句过去时影响。

第5题.B.Wouldyoulikesomethingtodrink?是委婉提出邀请的固定用法，不用anything。

第6题.A.Itiskindofsb.todosth.是固定句型。

第7题.C.another表示“另一个”。

第8题.B.not...until...句型，“直到妈妈回来他才去睡”，用过去时否定。

第9题.C.四个季节选最喜欢，用最高级best。

第10题.B.Look!提示用现在进行时。

第11题.C.根据后文“thedoctorsaidsheneededtoeat”，可知母亲生病了，故选ill。

第12题.D.根据前文“Onewinter”可知是冬季。

第13题.A.根据后文“Histears”可知他在哭。

第14题.B.在冬天雪下发现竹笋是惊喜之事。

第15题.C.喝汤之后感觉好多了。

第16题.C.早8点到晚10点，共14小时。

第17题.C.原文“buysomethingformybirthdayparty”。

第18题.C.原文“Thechickenis20%off”。

第19题.B.原文“asmallpieceofgrass”。

第20题.C.阻止鸬鹚吞咽大鱼。

第21题.D.最后一句说明有年轻人在学，希望文化延续。

第22题.C.原文“Inthemorning,wewentswimminginthecitypool”。

第23题.B.原文“Mikehadtomatoandeggnoodles”。

第24题.D.原文“averyinterestingbookaboutspacetravel”。

第25题.C.最后一句“Whatawonderfulday!”表达开心之情。

第26题.teacher。teach的名词形式。

第27题.smoking。No+动名词，表示禁止做某事。

第28题.first。十月一日用序数词。

第29题.rainy。is后接形容词做表语。

第30题.yourselves。helpyourself/yourselves自便，children是复数。

第31题.istobe。梦想是将来成为，用不定式表将来。

第32题.isswimming。Look提示现在进行时。

第33题.mindhelping。minddoingsth.介意做某事。

第34题.so...that。如此...以至于。

第35题.willlose。If引导的条件状语从句，主句用一般将来时。第六章配套工具模板（5套，可直接打印填写）工具模板一：分班考每日题型训练追踪表日期科目训练题型编号完成题数正确题数错误类型代码（符/概/审/漏/时）今日最重要的一条收获5月_日数学题型一数论35月_日语文题型一文言文1篇5月_日英语题型一完形1篇使用说明：错误类型代码：符=符号/拼写错误，概=概念混淆，审=审题不清，漏=漏看条件，时=时间不足。工具模板二：错题深度归因分析表（每道错题一页）题目来源原题题干（可剪贴或抄写）模拟卷__第__题我的错误答案与过程正确解答过程错误一级归因（打勾）错误二级归因详述（禁止写“粗心”）□知识漏洞□思维模型错误□审题失误（在此写出具体原因，如“看到‘多’就加，没区分是比例还是具体量”）从这道题我提炼的防错口诀同类题追踪（一周后重做）（自己写一