2025-2026学年山东省济南市育英中学七年级（下）阶段检测道德与法治试卷（5月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省济南市育英中学七年级（下）阶段检测道德与法治试卷（5月份）一、选择题1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（）

①身体外形的变化

②内部器官的完善

③性机能的成熟

④心理充满矛盾A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.进入青春期，小刚的脸上长了很多“小痘痘”，声音也变粗了。对此，小刚应该（）A.过于关注自己的外表，整天情绪低落

B.悦纳生理变化，追求内在美与外在美的统一

C.嘲笑其他同样有变化的同学

D.想尽一切办法消除这些变化3.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾心理，下列做法正确的是（）

①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己

②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼

③把自己的想法写下来，让思绪更加清晰

④沉迷网络游戏，转移注意力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列行为体现批判性思维的是（）A.小辉总是对别人的观点持否定态度

B.小强对老师讲解的题目提出自己的质疑，并和老师一起探讨

C.小刚认为书上写的都是对的，从不怀疑

D.小丽只批判同学的缺点，不反思自己5.男生女生各自拥有各自的性别优势。下列对待性别优势的态度正确的是（）A.因自己某一方面的优势而自傲 B.欣赏对方的优势，相互取长补短

C.因自己某一方面的欠缺而自卑 D.性别优势是天生的，无法改变6.下列对“行己有耻”理解正确的是（）

①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为

②要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做

③要磨砺意志，拒绝不良诱惑

④要增强自控力，杜绝一切欲望A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。下列行为体现“止于至善”的是（）A.小华努力学习，争取考试第一名 B.小明看到同学遇到困难，主动伸出援手

C.小刚认为只要不做违法的事就行 D.小丽每天坚持跑步锻炼身体8.青春需要我们去经历、去体验。下列做法中，属于“止于至善”的是（）

①养成自我省察的习惯

②积少成多，积善成德

③见贤思齐，向榜样学习

④独善其身，不关心他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.下列选项中，属于人的基本情绪的是（）A.赤、橙、黄、绿 B.喜、怒、哀、惧 C.喜、怒、哀、乐 D.酸、甜、苦、辣10.小刚在数学考试中因为粗心丢分，心情很低落。他选择到操场上跑步，跑了几圈后，感觉心情好多了。小刚调节情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变认知评价11.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句话说明（）A.情绪会影响我们的身心健康 B.情绪是无法调节的

C.年龄越大情绪越不稳定 D.积极情绪和消极情绪可以相互转化12.情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列对情感与情绪的关系认识正确的是（）

①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展

②情绪是短暂的、不稳定的，情感是稳定的

③情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容

④情感和情绪都是复杂的，无法区分A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.在成长过程中，我们需要不断丰富自己的情感。下列做法有利于体味美好情感的是（）

①阅读一本好书

②参加志愿者活动

③欣赏大自然的美景

④沉迷于网络游戏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.下列诗句中，表达爱国情感的是（）A.举头望明月，低头思故乡 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.海内存知己，天涯若比邻15.在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会发生矛盾。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A.把个人利益放在首位 B.把集体利益放在个人利益之上

C.放弃个人利益，无条件服从集体 D.坚持个人利益，不理会集体要求16.建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。下列对合作与竞争关系认识正确的是（）

①集体的发展需要成员间的相互合作

②集体的发展也需要成员间的良性竞争

③竞争就是你死我活，无法合作

④要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.下列同学的做法中，属于建设美好集体行为的是（）A.小华在班级卫生值日时偷懒 B.小强在运动会上为班级运动员加油助威

C.小丽在自习课上大声喧哗 D.小明把班级的扫帚藏起来不让别人用18.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（）A.集体力量的大小取决于成员数量的多少 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力

C.集体中每个人都是独立的，无需合作 D.集体力量就是个人力量的简单相加19.法律与我们每个人息息相关。下列对法律的认识正确的是（）

①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺

②法律对全体社会成员具有普遍约束力

③法律只对违法的人有约束力

④公民在法律面前一律平等A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。下列体现这一特征的是（）A.领导干部违法可以免受法律制裁 B.未成年人违法不需要承担法律责任

C.任何人都没有超越法律的特权 D.只有违法犯罪的人才需要遵守法律二、非选择题21.进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：

的变化、内部器官的完善、

的成熟。22.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了

。23.思维的

有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。24.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们

的考验。25.“

”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。26.

是一种“虽不能至，心向往之”的实践，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。27.人的情绪是复杂多样的，其中最常见的基本情绪有喜、怒、

、惧。28.情感与情绪紧密相关，伴随着

反应逐渐积累和发展。29.

是我们每个人在集体中的责任，也是集体发展的需要。30.青春期的我们，身体会发生一系列变化。

请回答：(1)我们应该如何正确对待青春期的生理变化？(2)青春期的矛盾心理有哪些表现？请列举两种31.阅读材料，回答问题。

小明和小强是同桌，也是好朋友。在一次数学考试中，小强遇到一道难题，趁老师不注意，小声向小明求助。小明没有搭理他，考完试后，小明批评了小强不诚信的行为。小强认为小明不够朋友，很生气(1)你认为小明的做法对吗？为什么？(2)请你运用所学知识，对小强进行开导32.情绪需要调节，情感需要培养(1)调节情绪的方法有哪些？请列举三种(2)我们可以通过哪些方式获得美好的情感？请列举两种33.材料一

某班级在拔河比赛中，同学们分工合作，有的负责喊口号，有的负责用力拉绳，最终取得了胜利。

材料二

小刚因为在值日时与同学发生矛盾，在班级集会上，他没有支持班级的提案，反而故意捣乱(1)材料一和材料二分别说明了什么？(2)结合材料，谈谈我们应该怎样建设美好集体？34.法律与我们每个人息息相关(1)法律的三大特征是什么？(2)法律与我们每个人的关系是怎样的？35.阅读材料，回答问题。

材料一

青春期的我们，身体和心理都会发生一系列变化。小华最近发现自己的声音变粗了，脸上也长出了青春痘，他很苦恼，觉得自己变难看了，不愿意和同学交往。

材料二

小红和小刚是同桌，两人在学习上互相帮助。小红数学好，经常帮小刚讲解数学题；小刚语文好，也经常帮小红修改作文。两人共同进步，关系融洽。

材料三

七年级（1）班是一个团结向上的集体。在学校运动会中，同学们分工合作，有的负责组织运动员，有的负责后勤服务，有的负责宣传报道。最终，该班获得了团体总分第一名的好成绩(1)结合材料一，请你告诉小华如何正确看待青春期的生理变化？(2)结合材料二，谈谈在与异性同学交往时，我们应该注意什么？(3)结合材料三，分析该班取得好成绩的原因有哪些？36.阅读材料，回答问题。

材料一

小刚最近情绪波动很大，有时候会因为一点小事就发脾气，事后又很后悔。他觉得自己情绪控制能力很差，不知道怎么调节。

材料二

在学校的“爱心义卖”活动中，同学们积极参与，有的制作义卖物品，有的负责售卖，有的负责宣传。活动结束后，同学们把义卖所得全部捐给了贫困山区的孩子。大家虽然很累，但内心充满了喜悦和感动。

材料三

法律是调整社会关系的行为规范。在生活中，我们要学会依法办事，依法维护自己的合法权益(1)结合材料一，请你为小刚提供两种调节情绪的方法(2)结合材料二，说说同学们在活动中体味到了哪些美好情感？(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样学会依法办事？37.为进一步增强同学们的法治意识，济南育英中学七年级（2）班准备开展一次“与法律同行”的主题班会。请你参与并完成以下任务：

【设计活动】(1)请你为本次班会设计两个活动环节。

【知识竞赛】

在知识竞赛环节，主持人提出了一个问题：“法律的三大特征是什么？”(2)请你回答。

【案例分析】

在案例分析环节，主持人展示了以下案例：

15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元(3)请你运用所学知识，分析林某的行为属于什么性质？应当如何处理？

【发出倡议】(4)班会结束时，请你代表班委向全体同学发出“与法律同行”的倡议，写出你的倡议要点38.为了丰富同学们的青春生活，济南育英中学七年级（3）班准备开展一次“拥抱青春，健康成长”的主题活动。请你积极参与并完成以下任务：

【青春困惑】

在“青春信箱”环节，小华来信说：“我最近总是因为一点小事就发脾气，事后又很后悔，我该怎么办？”(1)请你为小华提供两个调节情绪的金点子。

【青春榜样】

在“青春榜样”环节，同学们分享了以下人物事迹：

新时代的好少年朱晴雨课余时间经常帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题，她将自家姜田当作实验田，对空气和土壤的温湿度进行测量和对比，研究种姜技术，为提高当地白姜产量做出了贡献(2)请你运用所学知识，对朱晴雨的行为进行简要点评。

【青春行动】(3)请围绕“青春的证明”这一主题，写出你的青春誓言

1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】A12.【答案】A13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】B18.【答案】B19.【答案】B20.【答案】C21.【答案】身体外形性机能22.【答案】契机23.【答案】批判性24.【答案】异性交往能力25.【答案】行己有耻26.【答案】止于至善27.【答案】哀28.【答案】情绪29.【答案】承担责任30.【答案】【小题1】①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重【小题2】①独立与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦31.【答案】【小题1】小明的做法是对的；因为友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误【小题2】①小强应该理解小明的良苦用心，小明的批评是对他负责的表现；②考试作弊是不诚信的行为，违背了道德要求；③小强应该正视自己的错误，虚心接受小明的批评，通过自己的努力提高成绩32.【答案】【小题1】①改变认知评价；②转移注意力；③合理宣泄【小题2】①阅读一本好书；②参加有意义的社会活动33.【答案】【小题1】材料一说明集体的力量来源于成员的团结协作；材料二说明个人意愿与集体要求发生矛盾时，如果处理不当，会影响集体的发展【小题2】①我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；③要树立合作意识，做好分工配合，凝聚集体合力34.【答案】【小题1】①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力【小题2】①法律与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开法律的保护；②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；③我们要学会依法办事，依法维护自己的合法权益35.【答案】【小题1】①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美【小题2】①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；②要正确认识异性交往的原则和尺度；③要相互学习、相互帮助，共同进步【小题3】①该班同学团结协作，分工合作，发挥了集体的力量；②同学们具有强烈的集体荣誉感，为集体荣誉而共同努力；③该班建立了良好的合作机制，每个成员都发挥了各自的优势；④同学们在竞争中相互激励，在合作中共同进步36.【答案】【小题1】①合理宣泄：到操场上跑步、大声喊叫等；②转移注意：听音乐、画画、做自己喜欢的事情等【小题2】①同学们体味到了关爱他人的情感；②体味到了奉献社会的责任感；③体味到了帮助他人后的喜悦和成就感【小题3】①要增强法治意识，依法办事；②在日常生活中，要遵守各种法律法规，依法规范自身行为；③遇到问题需要解决时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；④在实现