2025年甘肃交通职业技术学院招聘聘用工作人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年甘肃交通职业技术学院招聘聘用工作人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法规的调整对象是（）。A.教育社会关系B.教育经济关系C.教育物质关系D.教育思想关系【答案】：A2.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.1000C.1500D.500【答案】：B3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.课堂教学B.讲座报告C.导师引导D.研究生团学组织和班级组织【答案】：A4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】：D5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一个月B.两个月C.半月D.一周【答案】：A6.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.狭隘性C.强烈性D.敏感性【答案】：A7.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.执行者B.管理者C.举办者D.办学者【答案】：C8.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课制C.道尔顿制D.分组教学【答案】：B9.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学设计C.职业生存D.教学情境【答案】：C10.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学校自治C.学生自治D.基层自治【答案】：D11.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.相对性B.动态性C.可逆性D.连续性【答案】：C12.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.更大的稳定性C.独特的多层次性D.特殊的规范性【答案】：D13.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科方向C.学科特性D.学科信仰【答案】：A14.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“评价者”C.“办学者”D.“管理者”【答案】：D15.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.心理发展C.职业周期发展D.专业伦理发展【答案】：A16.一般认为，案例教学法首创于（）A.北京大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】：C17.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.视为同一成果B.可以在不同的出版物上自由发表C.语言不同可以记为不同研究成果D.不需要注明原始刊载处【答案】：A18.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.以上都不是B.义利并重观C.重义轻利观D.重利轻义观【答案】：C19.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论B.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨【答案】：A20.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.性格B.气质C.动机D.能力【答案】：A21.人际关系的具体表现形式是（）A.亲和行为B.人际沟通C.人际交往D.人际互动【答案】：C22.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.巧用语言，珍惜情谊D.少争多让，善于倾听【答案】：A23.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.以上都是【答案】：D24.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：B25.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.性格C.气质D.个性【答案】：B26.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.课程知识B.教育背景的知识C.教育内容的知识D.教学设计的知识【答案】：A27.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。A.高级技术型人才B.学者C.高级专门人才D.研究型人才【答案】：C28.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.韩愈C.荀子D.董仲舒【答案】：A29.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育论》B.《教育漫话》C.《社会静力学》D.《大教学论》【答案】：A30.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.学习目标C.思维力D.记忆力【答案】：B31.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.直线—职能制组织结构B.职能制组织结构C.矩阵式组织结构D.直线制组织结构【答案】：C32.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.发现学习B.道德灌输C.道德成长D.说服教育【答案】：D33.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.正例B.反例C.类化D.属性【答案】：A34.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.羞怯B.嫉妒C.悲观D.自卑【答案】：B35.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产力水平B.人口分布C.生产关系D.政治制度【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教育研究的意义是（）。A.揭示教学规律、改进教学质量B.使教师从经验走向理论C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.提高教育决策水平、培育良好师资E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE37.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.听取建议积极配合D.主动联系及时沟通【答案】：CD38.选题时应注意的问题有（）。A.主攻目标要明确B.课题要有价值C.课题的可行性D.问题难易要适度E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE39.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国际因素B.国家宏观调控C.市场调节D.高校自主办学【答案】：BCD40.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.两极性B.显著性C.投射性D.选择性【答案】：ABCD41.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.长期-短期维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】：BCD42.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.社会契约定向C.工具性的相对主义定向D.服从与惩罚定向【答案】：CD43.党的建设主要包括（）。A.组织建设B.思想建设C.作风建设D.个人建设【答案】：ABC44.促使从众行为产生的原因有（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD45.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.公平公正原则B.教育人道主义原则C.立德树人原则D.集体主义原则E.全面发展原则【答案】：ABCDE46.培养自学能力的方法有（）。A.好学多问B.利用好社会教育资源C.明确目标D.借助学习工具【答案】：ACD47.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持知与行的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：ACD48.群众观点的基本思想包括（）。A.向人民群众学习的观点B.相信人民群众能够自己解放自己的观点C.全心全意为人民服务的观点D.向人民群众负责的观点【答案】：ABCD49.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.学为人师，B.淡泊名利，C.慎言笃行，D.言美行正，【答案】：ABD50.大学生人际交往的基本原则有（）。A.自我价值保护原则B.社会交换原则C.情境控制原则D.交互性原则【答案】：ABCD51.威斯康星思想的主要内容是（）。A.传播知识B.发展科学C.专家服务D.教学【答案】：AC52.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.体罚学生，经教育不改的【答案】：ABD53.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人安身立命之本B.