湖北省武汉市洪山区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试物理试题（解析版）

第第页湖北省武汉市洪山区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试物理试题一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共60分）1．学习了分子动理论之后，小明总结了许多生活中与分子动理论有关的现象，下列说法中错误的是（）A．“花气袭人知骤暖”，说明温度越高分子运动越剧烈B．气体容易被压缩，说明气体分子间距离较大，分子间作用力较小C．用透明胶带能揭下纸上写错的字，是利用了分子引力的作用D．“破镜难重圆”，是因为分子间存在斥力【答案】D【解析】【解答】A．“花气袭人知骤暖”，说明温度越高分子运动越剧烈，故A正确；B．气体容易被压缩，说明气体分子间距离较大，分子间作用力较小，故B正确；C．透明胶带能揭下纸上写错的字，利用的都是分子之间的引力，故C正确；D．“破镜难重圆”是因为分子之间的间距太大，分子之间的作用力可以忽略不计，故D错误。故选D。

【分析】1.温度越高，分子运动越剧烈；

2.分子间间距越大，分子间作用力越小，越容易被压缩；

3.分子间同时存在相互作用的引力和斥力；

4.分子之间的间距越大分子间的作用力越小，当分子间的间距大于10倍分子直径时候，分子之间的作用力可以忽略不计。2．为实现国家关于“碳达峰”、“碳中和”目标，一汽汽车集团研发了一款新型汽车，与旧款汽车相比在同样油耗和使用条件下，其发动机工作时，尾气中“汽油味”明显降低，动力更强劲，如图是其发动机的某一冲程，下列说法正确的是（）A．该冲程中的能量转化是机械能转化为内能B．该冲程为做功冲程C．尾气中的“汽油味”明显降低，是因为汽油在汽缸中完全燃烧D．该发动机减少了碳排放，可以使发动机的效率达100％【答案】A【解析】【解答】AB．由图知，内燃机的进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，为压缩冲程，将机械能转化为内能，故A正确，B错误；C．汽油在汽缸中燃烧比较充分，所以尾气中“汽油味”明显降低，但汽油不能完全燃烧，故C错误；D．该发动机使燃料燃烧更充分，提高了热效率，动力更强劲，减少了碳排放，但发动机的效率不能达100%，故D错误。故选A。

【分析】1.做功冲程中，内能转变为机械能；压缩冲程，机械能转化为内能；

2.根据两气门关闭情况和活塞的运动情况确定内燃机的工作冲程；

3.汽油味降低，说明汽油燃烧更完全；

4.新款汽车发动机减少了碳排放，有利于节约能源和保护环境，但效率不可能达到100%。3．麻辣小龙虾是武汉人喜爱的美食，下列相关说法正确的是（）A．炒小龙虾前，锅内烧油，油温升高，油含有的热量增多B．小龙虾在锅内翻炒加热，主要是通过做功改变小龙虾的内能C．油的温度高于小龙虾的温度，油的部分内能转移到小龙虾上D．刚出锅的麻辣小龙虾热的烫嘴，说明麻辣小龙虾的内能比嘴巴的内能大【答案】C【解析】【解答】A．热量是一个过程量，只能说物体吸收或放出热量，不能说物体具有能量，故A错误；B．小龙虾在锅内翻炒加热，主要是通过热传递改变小龙虾的内能，故B错误；C．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，所以油的温度高于小龙虾的温度，油的部分内能转移到小龙虾上，故C正确；D．刚出锅的麻辣小龙虾热的烫嘴，只能说明小龙虾的温度高，内能大，故D错误。故选C。

【分析】1.热量是一个过程量，不能说物体具有能量；

2.热传递可以改变物体的内能；

3.在热传递过程中，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，或者说，内能从温度高的物体转移到温度低的物体；

4.物体的内能与物体的质量、温度和状态有关。4．下列事例中与“水的比热容较大”这个特性有关的是（）A．夏天，洒水车在马路上洒水降温B．冬天，北方菜窖里放几桶水，以防窖内的菜被冻坏C．沙漠地区昼夜温差大，有利于瓜类糖分积累，瓜果香甜D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度【答案】D【解析】【解答】A．夏天，洒水车在马路上洒水，水汽化时吸热，温度降低，故A不符合题意；B．冬天，北方菜窖里放几桶水，水凝固时放出热量，使菜窖内温度不致太低，以防窖内的菜被冻坏，故B不符合题意；C．沙土比热容小，吸收或放出相同热量时，温度变化较大，所以沙漠地区昼夜温差大，故C不符合题意；D．水的比热容较大，吸收或放出相同热量时，温度变化较小，所以生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，故D符合题意。故选D。

【分析】1.水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析；

2.物质从液态变为气态的过程叫汽化，‌这一过程需要吸收热量；

物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。5．如图所示，兴趣小组的同学们在参观科技馆中的“静电碰碰球”，转动手柄使玻璃罩中间的大金属球带上正电，周围不带电的小金属球接触大金属球后会被弹开。下列分析正确的是（）A．人在转动手柄的过程中创造了电荷B．大金属球带正电是因为它失去了电子C．小金属球接触大金属球时产生从小球到大球的瞬间电流D．小金属球被弹开是因为异种电荷相互排斥【答案】B【解析】【解答】A．人在转动手柄的过程中使电荷发生了转移，故A错误；B．大金属球带正电是因为它失去了电子，故B正确；C．小金属球接触大金属球后，小金属球失去电子而带上正电，大金属球得到电子而带负电，电子由小金属球转移到大金属球，从而产生从大金属球到小金属球的瞬时电流，故C错误；D．小金属球接触大金属球后会被弹开是因为同种电荷相互排斥，故D错误。故选B。

【分析】1.摩擦起电的过程中并没有创造电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体；

2.失去电子的物体因缺少电子而带正电；

3.正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反；

4.电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。6．下图所示的电路图与实物连线图相对应的是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】【解答】由电路图可知，灯L1和L2并联，电流表A1测通过灯L1的电流，开关为干路开关，控制整个电路，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】分析电路图可知电路的连接方式，选出符合题意的实物图。7．如图，小天同学把两种不同的金属片A、B插入橙子制成一个“水果电池”，他试着用电压表测量了“水果电池”的电压。下列说法中正确的是（）A．橙子作为电池使用时将内能转化成电能B．金属片B是水果电池的正极C．电压表的示数为0.6VD．橙子中电流方向是从金属片A流向金属片B【答案】C【解析】【解答】A．橙子作为电池使用时将化学能转化成电能，故A错误；BD．根据使用电压表时，电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出可知，金属片A是水果电池的正极，金属片B是水果电池的负极，电源内部电流的方向是从负极流向正极，所以橙子中电流方向是从金属片B流向金属片A，故BD错误；

C．电压表使用的是0-3V的量程，分度值为0.1V，示数为0.6V，故C正确。故选C。

【分析】1.使用电池时将化学能转化为电能；

2.根据电压表的使用方法，确定水果电池的正负极，进一步确定电流方向；

3.结合电压表的量程、分度值读数。8．小更同学利用三个电流表和若干小灯泡做实验，验证并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，连接的电路如图所示。下列说法中错误的是（）A．该实验中应采用多种规格的小灯泡B．该实验电流表能同时测量三处的电流，比用一个电流表先后测量各处电流时的测量结果更准确C．闭合开关后，A3表的指针会反向偏转D．为完成实验，可将导线1接在灯L2上的线头改接到A2【答案】B【解析】【解答】A．为得出普遍结论，应采用多种规格的小灯泡多次试验，故A正确；BC．由图可知，灯L1和L2并联，电流表A1测干路的电流，电流表A2、A3和L1在一条支路上，测通过L1的电流，所以该实验电流表不能同时测量三处的电流；电流从电流表A3的负接线柱流入，闭合开关后，A3表的指针会反向偏转，故B错误，C正确；D．实验中应用电流表A1测干路的电流，用电流表A2测通过L1的电流，用电流表A3测通过L2的电流，所以应将导线1接在灯L2上的线头改接到A2的负接线柱上，故D正确。故选B。

【分析】1.为得出普遍结论，应采用多种规格的小灯泡多次试验；

2.电流表与待测电路串联，用电流表测量电流时，电流从电流表正接线流入，从负接线柱流出，否则，指针反向偏转；

3.根据实验目的，A1测干路的电流，A2测L1的电流，A3测L2的电流，据此分析改正。9．小明收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路，下列说法正确的是（）A．该实验装置可以探究导体电阻与导体材料的关系B．该实验装置不可以探究导体电阻与导体长度的关系C．闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度变亮D．夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更粗的铅笔芯来做实验【答案】C【解析】【解答】A.由于材料不变，所以不能探究电阻与材料的关系，故A错误；

B．铅笔芯的材料、横截面积、温度不变，实验中移动夹子A，铅笔芯接入电路中的长度改变，可以探究的是导体电阻与导体长度的关系，故B错误；CD．由图可知，闭合开关，夹子A向右移动的过程中，接入电路中的铅笔芯的长度变短，阻值变小，电源电压不变，根据欧姆定律可知，通过灯泡的电流变大，亮度变亮，故C正确；D．夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，说明铅笔芯的阻值变化较小，为使铅笔芯的阻值变化较大，他应该调换更细的铅笔芯来做实验，故D错误。故选C。

【分析】1.影响电阻大小的因素是材料、长度、横截面积和温度，根据控制变量法分析；

2.灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，通过灯泡的电流越大，功率越大，灯泡就越亮。10．科技改变生活，创新引领未来！如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。下列关于该智能手表说法正确的是（）A．手表屏幕使用的发光二极管主要是半导体材料制成的B．橡胶表带是绝缘体，绝缘体和导体之间有绝对的界限C．在给手表的蓄电池充电时，蓄电池相当于电源D．手表里的芯片采用超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很大【答案】A【解析】【解答】A．手表屏幕使用的发光二极管主要是半导体材料制成的，故A正确；B．橡胶表带是绝缘体，绝缘体和导体之间并没有绝对的界限，故B错误；C．在给手表的蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，相当于用电器，故C错误；D．如果手表里的芯片真的采用了超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻为零，故D错误。故选A。

【分析】1.容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，绝缘体和导体之间并没有绝对的界限；

2.发光二极管主要是半导体材料制成；

3.电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成；

4.超导体的电阻为零。11．如图是一种测定油箱内油量的装置。其中R1是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕着固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，当油箱中装满油时和油箱中无油时，滑杆分别在R1的两个端点。则有关该电路的说法中A．该油量表是由电流表改装而成的B．R0C．当油箱中无油时滑杆处在R1D．若由电压表改装而成的油量表并联在R0【答案】C【解析】【解答】A．由图可知，该油量串联在电路中，所以该油量表是由电流表改装而成的，故A正确；B．定值电阻R0可以防止电路中电流过大，烧坏电路元件，所以定值电阻R0C．当油箱中无油时浮标位于最下端，滑杆处在滑动变阻器R1的最上端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，根据串联电路电阻规律可知，电路中总电阻最大，根据欧姆定律可知，此时电路中的电流最小，但电流不为零，故C错误；D．若由电压表改装而成的油量表并联R0在两端时，油箱中的油量减少时，浮标下降，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，滑动变阻器R1接入电路的的电阻变大，根据串联分压原理可知，滑动变阻器R1两端的电压变大，根据串联电路电压的规律可知，R0两端的电压变小，所以也能实现相同功能，故D正确。故选C。

【分析】1.该油量表串联在电路中，油量表是由电流表改装而成的；

2.分析油量增加时，滑动变阻器连入电路的阻值变化，当滑动变阻器连入电路中的电阻为零时，分析若没有R0电路出现的情况，然后得出在电路中串联电阻R0的作用；

3.由图可知，该电路为R和R0的串联电路，当油箱中无油时滑杆处在R1最上端，总电阻最大，但此时电路中的电流不为零；

4.油量增加时，R1接入电路的阻值变小，根串联电路分压原理和串联电路电压规律分析定值电阻两端的电压变化，据此分析。12．共享电动助力单车极大方便人们的出行。如图为某助力单车，使用前先摇晃车把检查电量，此时开关S1闭合，只有电量指示灯L1亮起；确认电量充足后扫码开锁，此时开关S2闭合，日间行车灯L2亮起，电动机M启动，且日间行车灯L2损坏时电动机M可正常工作；助力单车在规定区域内，开关S3始终处于闭合状态，如果驶离规定区域，开关A． B．C． D．【答案】B【解析】【解答】根据要求，开关S1闭合时，电量指示灯L1亮，S1与L1串联；扫码开锁，即开关S2闭合，行车灯L2亮起，电动机M启动，且工作时互不影响，则L2与电动机M并联，开关S2控制L2与电动机M；单车在规定区域内，开关S3闭合，驶离规定区域，开关S3自动断开，电动机M、行车灯L2均无法工作，指示灯L1可正常工作，则开关S3位于L2与电动机M并联的干路上，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【分析】各用电器能独立工作时，是并联电路；各开关和所控制的用电器串联，多个开关共同控制用电器，开关串联。二、非选择题（本题包括12小题，共60分）13．如图甲所示为内燃机的能量流向图，其中“？”处应该填。如图乙所示为某内燃机的四缸四冲程发动机，其工作原理：内燃机通过连杆把四个相同汽缸的活塞连在一根曲轴上，并使各汽缸的做功过程错开，飞轮转动的每半周里，都有一个汽缸在做功。已知它的转速为3000r/min时输出功率为75kW，则发动机在1s内对外做功的次数为次，在每个做功冲程里，发动机做功J。【答案】废气带走能量；100；750【解析】【解答】在热机的能量损失中，废气带走能量最多，所以“？”处应该填废气带走能量。由题意可知，飞轮每转动半圈，对外做功1次；当发动机的转速是3000r/min，即50r/s，所以发动机1s内做功的次数为100次。发动机的功率P=75kW=7.5x104W，则发动机1s内做功为：W=Pt=7.5×发动机1s内做功的次数为100次，在每个做功冲程里，发动机做功为：W1=W100=7.5×14．为了保护视力，教室里日光灯更换成如图甲所示的LED护眼灯，每个教室里由同一个开关控制的几盏LED护眼灯的连接方式是（选填“串联”或“并联”）的；如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会（选填“增大”、“减小”或“不变”）。如图乙所示，电路中的LED发光时，电子从LED的（选填“a”或“b”）引脚流入。【答案】并联；增大；a【解析】【解答】根据实际应用可知，教室里的每盏LED护眼灯都互不影响的，可以独立工作，所以它们之间的连接方式是并联的。根据并联电路电流规律可知，其他支路电流不变，又打开了教室中的多媒体设备，多了一个支路电流，所以教室电路中的总电流变大。由图可知，电流从LED的b引脚流进，从a引脚流出，而自由电子定向移动的方向与电流方向相反，所以电子从LED的a引脚流入。

【分析】1.并联电路中，各支路互不影响，可以独立工作；

2.并联电路总电流等于各支路电流之和；

3.自由电子定向移动的方向与电流方向相反。15．图甲电路闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则灯L1、L2的电阻之比为。图乙电路闭合开关，V1的示数为2.5V，V的示数为6V，则灯L1、L2的电阻之比为；若灯L2突然烧断了灯丝而熄灭，则V2的示数为【答案】2：3；5：7；6【解析】【解答】由图甲可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，示数为0.5A，即I=0.5A；电流表A2测灯泡L1支路电流，示数为0.3A，即I1=0.3A；根据并联电路总电流规律可得，通过灯泡L2的电流为：I并联电路中，各支路两端电压相等，根据电压一定时，通过灯泡的电流与电阻成反比，则灯L1、L2两电阻之比为：R由图乙可知，两灯泡串联，电压表V1测灯泡L1两端电压，示数为2.5V，即U1=2.5V；电压表V2测灯泡L2两端电压，电压表V测电源电压，示数为6V，即2=6V；根据串联电路中电压规律可得，灯泡L2两端电压为：U串联电路中电流处处相等，则灯L1、L2的电阻之比为：R1R2=U1IU2I=U1U2=2.5V3.5V=57

若灯L2突然烧断了灯丝而熄灭，电路发生断路，电压表V2串联在电路中，测电源电压，所以电压表V2的示数为6V。

【分析】1.由图甲可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L1支路电流，根据并联电路总电流规律可求出通过灯泡L16．利用如图甲所示的装置探究“比较不同物质吸热的情况”的实验。（1）选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是为了通过比较来比较物质吸收热量的多少；实验中选取了初温不同、相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较来比较不同物质吸热能力的强弱。（2）图乙是根据实验数据绘制出的温度与时间关系的图像，由图像可知：图线（选填“a”或“b”）对应的物质为水，则煤油的比热容是。【答案】（1）加热时间；质量；升高的温度（2）a；2.1×【解析】【解答】（1）用相同规格的电加热器加热，电热器在相等的时间内放出的热量相等，可以保证物质在相同时间内吸收的热量相等，可以通过比较加热时间来比较物质吸收热量的多少。

探究“比较不同物质吸热的情况”的实验，根据控制变量法可，应控制水和煤油的质量相等。

质量相等的水和煤油，当它们吸收相同的热量时，通过比较升高的温度来比较不同物质吸热能力的强弱。（2）由图乙可知：质量相等的a、b两种液体，在加热时间相同时，即吸收的热量相同时，a液体的升温较慢，比热容较大，所以图线a对应的物质为水。由图像数据知，加热16分钟，煤油升高的温度为：Δ水升高的温度为：Δ根据Q=cm∆t可知，煤油和水的比热容之比为：

C煤油CC煤油=12C水=12×4.2×（1）[1][2][3]物体吸收热量的多少是通过加热时间来反映的；用相同规格的电加热器加热，则在相等时间内质量相等的煤油和水吸收的热量相等，然后通过比较升高的温度的方法来比较不同物质的吸热能力，升高温度越高的，其吸热能力越弱。（2）[1]根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示可知：质量相等的a、b两种液体，在加热时间相同时，吸收的热量相同，升温较快的是b，所以b的比热容小，a的比热容大，所以a是水。[2]由图像数据知，加热16分钟，水升高的温度为Δ煤油升高的温度为Δ根据Q=cm∆t，在质量和吸热相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，则煤油的比热容为：c17．明和小红探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。（1）图甲是小明所连接的电路，检查时发现安装错误；正确安装后，闭合开关，若两灯均不发光，用电压表试接E、F接线柱和A、B接线柱时，发现指针偏转情况都如图乙所示，则可判断发生了断路；若发现灯L1亮灯L2不亮，小明认为L2可能被短接了，为此拿来一根导线接在C、D接线柱上，闭合开关，当发现时说明L（2）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池节数进行多次实验；小红则通过更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。你同意谁的方案并说明理由：，实验结论是（用文字表述）。小明的实验记录：实验次数UUU10.70.71.421.41.42.832.12.14.2小红的实验记录：实验次数UUU11.80.92.721.41.42.831.11.72.8【答案】（1）电源；L1（2）小红，实验时选用了多组规格相同和规格不同的小灯泡进行实验；串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和【解析】【解答】（1）由图甲可知，电源安装是错误的，一个电池的正极与另一个电池的负极相连。正确安装后，闭合开关，两灯是串联的，两灯均不发光，说明电路可能断路；用电压表试接E、F接线柱和A、B接线柱时，发现电压表指针偏转情况如图乙所示，电压表有示数，说明电压表两接线柱与与电源两极之间是通路，是与电压表并联的灯L1若发现L1亮L2不亮，将一根导线接在C、D接线柱上（即直接将L2短路），闭合开关，如果此时L1亮度增加或电压表示数变大，则说明L2是完好的，只是L2（2）从实验设计的角度来看，小红的方案更好，理由是小红通过更换不同规格的小灯泡进行实验，可以探究在不同电阻值下串联电路电压的规律是否仍然成立，得到的实验结论根据普遍性。分析实验数据可得实验结论是：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。

【分析】（1）1.一个电池的正极与另一个电池的负极相连；

2.两灯串联，两灯均不发光，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；

3.根据串联电路的分压原理进行分析解答；

（2）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。（1）[1]如图，如图甲可知电源安装错误，应当将一个电池的正极与另一个电池的负极相连安装作为电源。[2]正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，说明电路可能断路；用电压表试接E、F接线柱和A、B接线柱时，发现指针偏转情况如图乙所示，电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即可判断灯L1[3]若发现L1亮L2不亮，小明认为L2可能被短接了。为了验证这一点，他拿来一根导线接在C、D接线柱上（即直接将L2短路），闭合开关，如果此时L1亮度增加或电压表示数变大，则说明L2是完好的，只是由于电阻较大或实际功率较小而看不到它发光。（2）[1]对于实验方案的选择，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池节数进行多次实验；而小红则通过更换小灯泡进行多次实验。从实验设计的角度来看，小红的方案更好。因为小红通过更换不同规格的小灯泡进行实验，可以探究在不同电阻值下串联电路电压的规律是否仍然成立，得到的实验结论根据普遍性。[2]分析小明和小红的实验数据可得实验结论是：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。18．小伟为了探究电流与电压的定量关系，选择实验器材：两节新干电池、定值阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线等进行了实验探究。（1）小伟根据实验要求连接的电路如图甲所示，检查时发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路。（2）问题解决后，正确进行实验得到的实验数据如表，当电压表示数为1.8V时，电流表示数如图乙所示，电流为A；根据数据分析可得出实验结论：。实验次数12345电压U/V1.21.51.82.02.4电流I/A0.240.30

0.400.48（3）实验后，小伟与同桌小强交流后，觉得用小灯泡代替定值电阻也可完成上述实验，你认为这样能否达到实验目的并说明理由。【答案】（1）（2）0.36；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（3）不能，因为灯丝的电阻随温度的变化而变化。【解析】【解答】（1）探究电流与电压的定量关系时，定值电阻与滑动变阻器应串联接入电路，电压表并联在定值电阻R两端，电流表应串联在电路中，测电路中的电流，如图所示：（2）由图乙可知，电流表使用小量程，分度值为0.02A，示数为0.36A，所以电流为0.36A。观察实验数据表，可以发现当电压增大时，电流也随之增大，且电压与电流的比值保持不变，可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（3）小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大，而探究电流与电压的定量关系时，需要保持电阻不变，所以不能用小灯泡代替定值电阻，因为灯丝的电阻随温度的变化而变化。

【分析】（1）探究电流与电压的定量关系时，定值电阻与滑动变阻器应串联接