2018-2019学年度生物人教版必修二3.3DNA的复制教学设计

2018-2019学年度生物人教版必修二3.3DNA的复制教学设计课题：XX课时：1授课时间：2025教材分析2018-2019学年度生物人教版必修二3.3DNA的复制教学设计，本节课内容与课本紧密相关，旨在让学生掌握DNA复制的基本过程、条件及特点。教学设计注重理论联系实际，通过实验、观察、讨论等多种教学手段，培养学生的科学探究能力和实践操作技能。核心素养目标1.发展科学探究能力：通过实验操作，培养学生提出问题、设计实验、收集数据、分析结果的能力。

2.培养生物科学思维：引导学生运用结构与功能观、系统观、进化观等生物科学思维分析DNA复制过程。

3.强化社会责任感：认识到生物技术在医学、农业等领域的重要性，激发学生关注生物科学对社会发展的贡献。重点难点及解决办法重点：

1.DNA复制的过程：理解DNA复制过程中半保留复制的原理和步骤。

2.DNA复制条件：掌握DNA复制所需的模板、原料、能量和酶等条件。

难点：

1.DNA半保留复制的机理：理解DNA复制过程中碱基配对规则和半保留复制的生物学意义。

2.DNA复制过程中的酶的作用：区分解旋酶、DNA聚合酶等酶在复制过程中的具体作用。

解决办法：

1.通过实验演示和动画展示，帮助学生直观理解DNA复制过程。

2.设计问题引导，引导学生逐步深入理解半保留复制的机理。

3.结合实际案例，讲解酶在DNA复制中的作用，增强学生的理解。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物模型（DNA双螺旋模型）、实验器材（DNA模板、标记物、缓冲液等）。

2.课程平台：学校内部教学平台、生物教学网站。

3.信息化资源：DNA复制过程的动画视频、相关实验操作步骤的PPT课件。

4.教学手段：实验操作演示、小组讨论、课堂提问。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示DNA的图片和DNA在生物体中的重要作用，激发学生的兴趣。然后，提出问题：“DNA是如何保证遗传信息的稳定传递的？”引导学生思考DNA复制的必要性。最后，介绍本节课的学习目标和内容，明确学习重点和难点。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）DNA复制过程

详细内容：通过动画演示，展示DNA复制的过程，包括解旋、配对、合成新链等步骤。同时，结合实物模型，让学生直观理解半保留复制的原理。

（2）DNA复制条件

详细内容：讲解DNA复制所需的条件，如模板、原料、能量和酶等。通过实例说明这些条件在DNA复制过程中的作用。

（3）DNA复制过程中的酶

详细内容：介绍解旋酶、DNA聚合酶等酶在DNA复制过程中的作用，通过实验操作演示，让学生了解酶的催化作用。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）DNA复制实验

详细内容：分组进行DNA复制实验，观察实验现象，总结实验结果。引导学生分析实验数据，得出DNA复制过程中半保留复制的结论。

（2）DNA复制条件的验证

详细内容：通过改变实验条件，如温度、pH值等，观察DNA复制的影响，探讨条件对DNA复制的影响。

（3）DNA复制过程中的酶活性研究

详细内容：通过添加不同酶，观察DNA复制速度的变化，分析酶的活性对DNA复制的影响。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）DNA复制过程中的半保留复制原理

举例回答：学生讨论DNA复制过程中，为什么新合成的DNA分子会保留亲代分子的遗传信息。

（2）DNA复制条件的重要性

举例回答：学生讨论在不同条件下，DNA复制是否能够顺利进行，以及条件对DNA复制的影响。

（3）酶在DNA复制过程中的作用

举例回答：学生讨论解旋酶、DNA聚合酶等酶在DNA复制过程中的具体作用，以及它们对DNA复制效率的影响。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：首先，对本节课的学习内容进行梳理，强调DNA复制过程、条件、酶的作用等知识点。然后，回顾本节课的重点和难点，如半保留复制的原理、DNA复制条件的理解等。最后，布置课后作业，巩固所学知识。

用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-DNA结构模型：除了课堂上的DNA双螺旋模型，还可以引入更详细的DNA结构模型，如DNA的碱基序列模型，帮助学生更直观地理解DNA的结构和碱基配对。

-DNA复制相关实验视频：收集一些DNA复制实验的视频资料，如E.coli的DNA复制实验，让学生通过观看实际实验过程，加深对理论知识的理解。

-生物学杂志文章摘要：选取一些与DNA复制相关的生物学杂志文章摘要，让学生阅读，了解该领域的最新研究进展。

2.拓展建议：

-学生可以尝试自己设计DNA复制实验，通过模拟实验条件，探究不同因素对DNA复制的影响。

-鼓励学生查阅资料，了解DNA复制技术在医学、农业等领域的应用，如基因治疗、转基因作物等。

-组织学生进行小组研究，探讨DNA复制在进化过程中的作用，以及如何通过DNA复制研究生物的遗传多样性。

-提供在线课程和讲座链接，让学生通过这些资源进一步学习DNA复制的分子机制和生物学意义。

-引导学生思考DNA复制失败可能导致的结果，如基因突变和遗传病，以及如何通过基因工程等技术来预防和治疗这些疾病。

-组织学生进行角色扮演，模拟遗传咨询师的角色，讨论如何在遗传咨询中应用DNA复制知识。

-鼓励学生参与学校的科学展览或学术会议，了解DNA复制领域的研究动态和未来趋势。

-提供实验室参观的机会，让学生亲身体验生物实验室中的DNA提取、分离和分析等实验操作。

-通过在线平台或社交媒体，建立学生之间的交流群组，分享各自的学习心得和研究成果。重点题型整理1.题型一：DNA复制过程中的步骤

-题目：请简述DNA复制的基本步骤。

-答案：DNA复制的基本步骤包括解旋、配对、合成新链和连接。具体过程为：首先，解旋酶解开双链DNA；其次，DNA聚合酶按照碱基互补配对原则，将四种脱氧核苷酸（A、T、C、G）连接成新的DNA链；最后，连接酶将断开的DNA片段连接起来。

2.题型二：DNA复制条件

-题目：DNA复制需要哪些条件？

-答案：DNA复制需要以下条件：模板（双链DNA）、原料（四种脱氧核苷酸）、能量（ATP）、酶（解旋酶、DNA聚合酶、连接酶）。

3.题型三：半保留复制原理

-题目：解释DNA复制过程中半保留复制的原理。

-答案：半保留复制的原理是指DNA复制时，每个新的DNA分子都包含一条来自亲代DNA的链和一条新合成的链。这一原理保证了遗传信息的稳定性。

4.题型四：DNA复制过程中的酶

-题目：列举DNA复制过程中涉及的酶，并简述其作用。

-答案：DNA复制过程中涉及的酶有解旋酶、DNA聚合酶和连接酶。解旋酶负责解开双链DNA；DNA聚合酶负责合成新的DNA链；连接酶负责连接断开的DNA片段。

5.题型五：DNA复制的影响因素

-题目：列举影响DNA复制效率的因素。

-答案：影响DNA复制效率的因素包括温度、pH值、DNA聚合酶活性、原料供应等。例如，高温和强酸、强碱条件会破坏DNA的结构，降低复制效率；DNA聚合酶活性不足会导致复制速度减慢；原料供应不足也会影响DNA复制。教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，检验学生对DNA复制过程的理解程度，如询问学生DNA复制的基本步骤、条件、酶的作用等。

-观察学生在实验操作中的表现，如实验操作的规范性、实验数据的准确性等。

-定期进行课堂测试，包括选择题、填空题、简答题等，全面评估学生对本节课知识点的掌握情况。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注学生在DNA复制过程中的错误，如对步骤、条件、酶的理解错误等。

-对学生的作业进行点评，指出其优点和不足，鼓励学生在今后的学习中改进。

-及时反馈学生的学习效果，对于掌握较好的学生，给予表扬和肯定；对于掌握较差的学生，提供针对性的辅导和帮助。

3.评价方式多样化：

-结合课堂表现、作业完成情况、实验操作技能等多方面进行综合评价。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思和团队协作能力。

-定期召开家长会，与家长沟通交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。

4.评价反馈：

-对学生的评价要及时、客观、公正，避免给学生带来负面影响。

-对于学生的进步和努力，给予积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。

-对于学生的不足，提出建设性的意见和建议，帮助学生改进和提高。板书设计①本文重点知识点：

-DNA复制过程

-半保留复制原理

-DNA复制条件

-DNA复制过程中的酶

②关键词：

-解旋

-配对

-合成新链

-连接

-模板