2026年目送名著测试题及答案

2026年目送名著测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.《目送》中作者送华安上小学时，华安的反应是（）A.紧紧抓着作者的手B.头也不回地走进校门C.哭着不肯进去D.回头挥手2.《雨儿》一文中母亲对作者的称呼是（）A.应台B.雨儿C.女儿D.龙老师3.《十七岁》里华安在机场等待登机时，作者想和他聊天，他的反应是（）A.热情回应B.低头玩手机C.不耐烦地说“知道了”D.主动找话题4.《山路》一文的核心主题是（）A.友情的坚守B.政治理想与个人生活的冲突C.亲情的离别D.对童年的怀念5.《（不）相信》中作者原来相信“正义”，现在认为（）A.正义不存在B.正义需要自己争取C.正义是相对的D.正义会迟到但不会缺席6.《菊花》里母亲晚年最喜欢种的花是（）A.玫瑰B.菊花C.兰花D.牡丹7.龙应台除了是作家，还曾担任过（）A.教育部长B.外交部长C.文化部长D.卫生部长8.《共老》中作者和兄弟姐妹小时候常玩的游戏是（）A.跳房子B.躲猫猫C.打陀螺D.煮“石子汤”9.《目送》中作者送华安去的国家是（）A.美国B.德国C.英国D.法国10.《目送》的主题可概括为“______、离别与生命的省思”（）A.爱情B.亲情C.友情D.乡情二、填空题(总共10题，每题2分)1.我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是______。2.《雨儿》中母亲每次打电话都会问：“你在哪里？”作者回答后，母亲总会说：“______。”3.《十七岁》里华安在机场戴的是______耳机。4.《山路》中作者提到“政治”是“______”，而“生活”是“具体的、温热的、啃着面包香的”。5.《（不）相信》中作者原来相信“______”，现在不相信了，因为见过太多“被权力蹂躏的正义”。6.《菊花》里母亲种的菊花是______色的。7.《共老》中兄弟姐妹小时候用捡来的石子煮“汤”，里面放的是______和杂草。8.《寻找》里作者最终在父亲旧物中找到的是______。9.《目送》中作者送华安去的国家是______。10.《目送》的主题可以概括为“亲情、______与生命的省思”。三、判断题(总共10题，每题2分)1.《目送》中作者送华安上的是中学。（）2.《雨儿》里的母亲患有老年痴呆症。（）3.《十七岁》中华安主动和作者聊起了学校的生活。（）4.《山路》的主角是作者的一位朋友。（）5.《（不）相信》中作者现在相信“爱情是永恒的”。（）6.《菊花》里母亲种的菊花最终开花了。（）7.《共老》中作者和兄弟姐妹从来没有吵过架。（）8.《寻找》里作者没有找到父亲的任何旧物。（）9.《目送》中的“背影”既包括华安的，也包括母亲的。（）10.《目送》全书没有涉及生死话题。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.简述《目送》中“背影”意象的多重含义。2.分析《雨儿》中母亲形象的特点。3.《（不）相信》一文体现了龙应台怎样的思想转变？4.简述《山路》中“山路”的象征意义。五、讨论题(总共4题，每题5分)1.结合《目送》中的亲情描写，谈谈你对“父母子女一场”的理解。2.《目送》中多次涉及生死话题，说说这些内容对你的生命观有什么启发。3.龙应台在书中用细腻的日常细节表现深刻主题，试举一例分析。4.《共老》中兄弟姐妹的关系描写，对你理解家庭关系有什么帮助？答案一、单项选择题答案1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.A10.B二、填空题答案1.你和他的缘分就是不断地目送他的背影渐行渐远2.雨儿，你在哪里？3.白色降噪4.抽象的、冰冷的5.正义会战胜邪恶6.黄7.树叶8.一枚旧印章9.美国10.离别三、判断题答案1.错2.对3.错4.对5.错6.对7.错8.错9.对10.错四、简答题答案1.《目送》中的“背影”有三重含义：一是子女成长的独立，如华安上小学头也不回的背影，象征他脱离父母庇护；二是父母衰老的远去，如母亲逐渐模糊的背影，象征亲情离别；三是生命的必然轨迹，背影是成长与离别的具象化，既有欣慰也有感伤，体现对生命过程的洞察。2.《雨儿》中的母亲温情而脆弱：患老年痴呆却始终牵挂女儿，反复问“你在哪里”，称女儿“雨儿”，保留母爱的本能；忘记很多事却记得女儿喜好，展现内心柔软；衰老与糊涂让作者感受时间残酷，母亲形象真实动人。3.《（不）相信》体现从理想主义到现实清醒的转变：年轻时相信正义、爱情等抽象价值，后来不再信“绝对”，转而相信正义需争取、爱情是具体陪伴、永恒在瞬间温暖。这种转变是对生活更深刻的理解，在不完美中找真实美好。4.《山路》中的“山路”象征个人理想与现实的冲突：朋友为政治理想选“山路”（偏远地），放弃个人生活，后发现理想与现实差距，山路是其选择与挣扎；也象征人生旅程，每个人有自己的“山路”，有坚持有妥协，体现对人生选择的思考。五、讨论题答案1.《目送》中“父母子女一场”是“目送”而非“占有”：华安成长中不断远离，母亲痴呆仍牵挂，说明爱不是束缚是放手。我理解为彼此参与一段生命，珍惜相处时光，接受离别必然，用理解尊重代替控制，如作者送华安留学时的挥手，是爱与放手的平衡。2.《目送》的生死描写让我明白生死是生命一部分：父亲去世、母亲衰老不是悲剧，是必然。作者用父亲临终的手、母亲的菊花，表现死亡不是终点，记忆永恒。比如母亲的菊花开花，是生命延续，让我学会珍惜当下，用温暖纪念逝去的人。3.如《菊花》中母亲种菊花的细节：痴呆母亲坚持种菊，每天浇水施肥，虽忘记做什么却认真，后来菊花开了黄色花朵。这个日常小事表现生命坚韧：母亲衰老仍有对美追求，菊花是她生命延续，也是作者对她的怀念。龙应台用细节写出“衰老与美好并存”的深刻主题。4.《共老》中兄弟