湖北省武汉市部分学校2025-2026学年八年级下学期5月联考语文试题（ 含答案）

湖北省武汉市部分学校2025-2026学年八年级下学期5月联考语文试题一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。“限塑令”升级，我们该怎么做？①2020年起，我国新版”限塑令”正式落地，截至2025年，全国范围餐饮行业已全面禁止使用不可降解一次性塑料吸管、餐具。据统计，我国每年消耗的一次性塑料餐具超300亿份，传统塑料自然降解需要数百年，会造成土壤污染、海洋生物误食等问题。②可降解塑料是替代传统塑料的主流选择，它以植物纤维、微生物提取物为原料，在工业堆肥条件下3-6个月即可完全分解为水和二氧化碳。但要注意，普通家庭环境的温度、湿度达不到工业堆肥标准，可降解塑料随意丢弃依然会造成环境负担，需要投入专门的可回收物或厨余垃圾通道统一处理。③很多开饭店的都选择使用可降解的塑料盒子来装饭装菜，随着环保的理念不断地推进，可降解塑料也慢慢开始被推广。④在日常消费中，我们还可以通过更简单的方式减塑：出门自带购物袋、水杯，点外卖时主动勾选”不要餐具”，优先选择无塑料包装的简装产品。每个人减少1个塑料袋的使用，每年就能减少超过14万吨塑料垃圾，为环保的贡献助一臂之力。1.下列关于材料内容的理解，正确的一项是（）A.截至2025年，我国所有行业都已全面禁止使用不可降解塑料制品。B.传统塑料自然降解需要数百年，只会对海洋生态造成严重危害。C.可降解塑料在任何环境下都能在3-6个月内完全分解为无害物质。D.消费者主动选择简装产品、自带购物袋是日常减塑的可行方式。2.下列对材料的相关分析，不正确的一项是（）A.材料列举”每年消耗一次性塑料餐具超300亿份”的数据，是为了说明塑料污染治理的紧迫性。B.材料第二段将传统塑料和可降解塑料的降解时间做对比，突出了可降解塑料的环保优势。C.材料提到可降解塑料的处理要求，是为了提醒公众正确使用可降解产品，避免环境负担。D.材料最后一句的计算，是为了说明减塑只需要靠普通消费者的个人行动就能完成。3.你的同学小周觉得可降解塑料可以随便扔，不会污染环境，请你结合材料内容劝说他。二、（20分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。春野的馈赠洪烛①中国人食笋的历史久远。《诗经》里就有“其蔌维何，维笋及蒲”的句子，可见早在两千多年前，笋就已经是餐桌上的常客。我小时候在南方乡下，最盼的就是开春后第一场透雨。雨一停，后山的竹林就醒了，土块被顶得裂开细缝，棕褐色的笋尖攒着劲儿往外冒，像一群攥着小拳头的娃娃，要把整个春天的力气都挣出来。②母亲总赶在太阳升得最高前去挖笋。竹篮挎在臂弯里，小锄头磨得发亮，她专挑刚冒尖两寸的笋挖，说这种笋最嫩，壳薄肉厚，咬开能渗得出甜水。挖笋也有讲究，不能伤了竹根，沿着笋的周围把土刨开，看准根须的位置一撬，胖乎乎的笋就滚进了篮子里。刚挖出来的笋裹着层细绒，沾着新鲜的泥点，连外壳都透着股清鲜的气。③最常做的是笋片炒腊肉。切得薄如蝉翼的笋片和透亮的腊肉同炒，油星子在锅里滋滋响，腊香混着笋的鲜气往鼻子里钻。笋片吸足了肉香，脆生生的不带一点涩味，我总能就着这菜多吃两碗饭。还有腌笃鲜，笋块和排骨、咸肉慢炖一个钟头，汤熬得奶白，笋的鲜全融在汤里，喝下去连喉咙口都带着春天的软和。④后来我到城里工作，超市里一年四季都能买到真空包装的笋，可总觉得少了点什么。去年清明回乡下，母亲又挎着篮子去后山，挖了一篮最嫩的春笋。炒出来的第一口，我就掉下泪来。原来我惦念的从来不是笋的味道，是雨后竹林的湿意，是母亲弯腰挖笋的背影，是藏在舌尖上，永远热乎的故乡的春天。4.文章第①段引用《诗经》的句子有什么作用？5.请从修辞角度赏析下面的句子。“土块被顶得裂开细缝，棕褐色的笋尖攒着劲儿往外冒，像一群攥着小拳头的娃娃，要把整个春天的力气都挣出来”。6.第④段作者说“超市里一年四季都能买到真空包装的笋，可总觉得少了点什么”，你认为少的是什么？7.通读全文，文章以”春野的馈赠”为标题有什么含义？三、（3分）8.阅读下面的古诗，完成小题。淮村兵后（宋）戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句写小桃无人照料依然盛放，以乐景衬哀情，暗合战乱后百姓离散的荒凉境况。B.第二句从视觉和听觉角度描摹暮春乡村的暮色，烟草茫茫、晚鸦啼鸣，氛围凄清。C.第三句中“败垣”“故井”两个意象，直接刻画出战争过后村落满目疮痍的惨状。D.全诗以景结情，通过前后景物的今昔对比，表达对战争的控诉和对百姓的同情。四、（21分）阅读下面的文言语段，完成下面小题。拾椹供亲蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器②盛之。赤眉贼③见而问之，顺曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。【注释】①岁荒：年收成不好。②异器：不同的容器。③赤眉贼：指西汉末年赤眉起义军。9.下列句中指定词的解释，不正确的一项是（）A.事母孝事：侍奉 B.顺日拾桑椹日：白天C.以异器盛之盛：装 D.贼悯其孝悯：怜悯10.下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.赤眉贼见而问之 B.以白米牛蹄赠之 C.春冬之时 D.友人惭，下车引之11.下列对文本内容的理解，正确的一项是（）A.蔡顺从小失去父亲，靠给别人干活养活母亲B.蔡顺把甜的桑椹留给自己吃，酸的给母亲C.赤眉军抢走了蔡顺的桑椹，还给他留下了粮食D.蔡顺的孝行打动了起义军，得到了他们的馈赠12.将下面的句子翻译成现代汉语。黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。13.结合文章内容，说说蔡顺的孝行在今天还有没有现实意义？请简要阐述你的看法。II表达（共66分）五、口语交际。（6分）14.周五下午，你作为班长，得知班主任临时要去参加紧急教研会，原本安排的下周经典阅读分享会需要改到下周三下午第三节课举行。你需要去通知班里平时最腼腆、上次就因为紧张差点放弃分享的同学林默，你会怎么跟他说？（要求：字数在60字～90字之间）六、作文。（60分）15.作文风，历经了跋山涉水的旅程，最终抵达梧桐树上。请你以《风过梧桐时》为题，写一篇作文。要求：①文体不限，诗歌除外，不少于600字；②要有具体的细节描写，体现出人物的情绪变化；③结尾要有明确的感悟升华；④作文中不许透露真实的学校、地点、姓名。参考答案答案：1.D2.D3.①可降解塑料需要在专业工业堆肥的温度、湿度条件下才能快速降解；②普通家庭环境达不到降解标准，随意丢弃依然会造成环境负担；③用完的可降解塑料制品要投入专门的可回收物或厨余垃圾通道，统一处理。答案：4.①说明中国人食笋的历史久远，丰富了文章的文化内涵；②引出下文对童年挖笋、吃笋经历的回忆，为全文奠定了温暖怀旧的情感基调。5.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把笋尖比作攥着小拳头的娃娃，同时赋予笋尖人的动作和情态，”攒着劲儿””挣”生动形象地写出了春笋破土而出的鲜活生命力，表达了作者对春笋的喜爱和对春天的热切期盼。6.少的是故乡春笋自带的、带着山野气息的天然鲜气，是童年时挖笋、吃笋的鲜活乐趣，更是母亲亲手烹制的烟火温度，以及附着在笋上的故乡记忆与亲情温度。7.表层含义是春天的山野馈赠给人们的鲜嫩春笋，是来自自然的美味；而深层含义是春天在乡下挖笋、吃笋的经历，以及其中蕴含的母爱、故乡的温暖记忆，是自然和岁月共同馈赠给作者的珍贵精神财富。8.答案：B答案：9.B10.C11.D12.黑色的桑椹味道甜，用来给母亲吃；红色的桑椹味道酸，用来自己吃。13.有现实意义。孝敬父母是中华民族的传统美德，蔡顺在艰苦条件下仍优先满足母亲的需求，这份孝心在今天依然值得我们学习，我们也应当在生活中多关心、体谅父母，用实际行动践行孝道。14.答案：示例：林默，咱们原本下周的经典阅读分享会，班主任临时有会，改到下周三下午第三节课了，时间多出来好几天呢，你要是稿子还有哪里觉得不顺，我可以陪你对着练几遍，到时候肯定没问题的。解析：解答过程：根据题目要求，需要向林默传达阅读分享会改期的信息，同时要考虑到林默“腼腆”且“上次差点放弃分享”的特点。因此，沟通时需要注意：一是信息传达要清晰明确（原时间改为下周三下午第三节课）；二是