辽宁省2026七年级语文下册第六单元整体作业设计课件新人教版

第六单元大概念引领下的大单元整体作业设计神舟二十号载人飞船带着陈冬、陈中瑞、王杰三位航天员飞向中国空间站，新的背影又出现在星空深处。巡天探宇，叩问苍穹；逐梦星辰，永不止步。今天，让我们共赴一场探索之旅。任务一阅读与探讨活动一：基础梳理22太空一日探索主题：牧宇耕星，苍穹下印刻航天强国的轨迹探索主题：牧宇耕星，苍穹下印刻航天强国的轨迹1.【飞天第一人】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)(

)B点拨：A.“孤”应为“弧”，“率”应读作lǜ；C.“绸”应为“稠”，“炽”应读作chì；D.“舷”应读作xián，“均”应为“钧”。2.【神舟二十号】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)(

)4月24日，全世界的目光再次______到酒泉卫星发射中心。大家屏息凝神，怀着激动的心情，期待着那一刻的到来。17时17分，______的轰鸣声响彻戈壁滩，长征二号F遥二十运载火箭______着神舟二十号载人飞船拔地而起，三名航天员踏上了征途。从“神舟五号”航天员杨利伟首次进入太空，到如今超过20名航天员______空间站并且开展长期驻留、空间科学实验及出舱活动，中国航天不断刷新历史纪录，创造中国奇迹。A．聚集惊心动魄托举进占B．聚集震耳欲聋推举进占C．聚焦震耳欲聋托举进驻D．聚焦惊心动魄推举进驻√点拨：“聚焦”比喻视线、注意力等集中于某处；“聚集”指集合，凑在一起。语境描述全世界的目光集中到酒泉卫星发射中心，用“聚焦”更合适。“震耳欲聋”形容声音非常大，耳朵都快震聋了；“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大，侧重于表现人的感受，此处用“震耳欲聋”更符合语境。“托举”指托起，由低处向高处举起；“推举”意思是推选、举荐贤才。语境描述火箭将载人飞船举起，用“托举”更合适。“进驻”指(军队等)进入某处并驻扎下来，强调有组织、有目的地进入并长期开展工作；“进占”指进攻并占领，此处用“进驻”更符合语境。A．“的”是助词，“运输”是动词。B．“核心工具”“运输能力”“开放共享”三个短语类型完全相同。C．句③中加点的“其”是代词，代指中国空间站。D．画线部分有语病，应将“也”改为“又”。点拨：B.“核心工具”和“运输能力”是偏正短语，“开放共享”是并列短语。C.“其”代指天舟系列货运飞船。D.画线部分无语病，无须修改。√23

“蛟龙”探海探索主题：上天入海，深海中解密人类亘古的好奇1.【“蛟龙”入海】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)(

)C点拨：A.“载”应读作zài，“姗”应为“跚”；B.“翰”应为“瀚”，“矗”应读作chù；D.“蓦”应读作mò，“斓”应为“澜”。2.【精神灯塔】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)(

)理想是指引青年成长进步的灯塔。有了理想，奋斗______有目标。当代青年当以理想为帆，______，在党和国家事业提供的广阔______上，追逐梦想。苦难成就辉煌，困难磨砺青春。新时代虽给青年以更好的生活条件，但肯吃苦、能吃苦的优良传统不能丢。不管遭遇何种风吹浪打，都要以永不懈怠的精神、永不停滞的______，接续奋斗、苦干实干。A．才踌躇满志舞台姿态B．就志得意满平台姿势C．就踌躇满志平台姿态D．才志得意满舞台姿势AA．“非凡”是形容词，“现实”是名词，“刷新”是副词。B．“问鼎苍穹”“自主研制”“填补技术空白”三个短语结构类型完全相同。C．文中省略号的作用是表示列举的省略，即省略了其他大国重器的例子。D．画线句子有语病，应在“跨海铁路”后加上“路线”。C点拨：A项，“刷新”是动词；B项，“问鼎苍穹”“填补技术空白”是动宾短语，“自主研制”是偏正短语；D项，画线句子无语病。24带上她的眼睛探索主题：笔绘华章，在大地上谱写“科幻梦”的辉煌1.【科幻文学赏读】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)(

)D点拨：A.“辍”应为“缀”，“屏”应读作píng；B.“炽”应读作chì，“崖”应为“涯”。C.“吟”应读作“yín”，“己”应为“已”。2.【科幻文学现状】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分)(

)文学的航船已______停靠在名为“科幻”的码头，在这个______的交汇时刻，今天的人们比任何时期都更需要兼收并蓄的胸怀与博采众长的能力。我们______在继承和发扬优秀传统文化的根基上深耕，______紧紧把住时代脉搏，让想象驰骋于遥远的时空——唯有如此，方能领略科幻文学的神奇魅力，感受文学丛林的蓬勃生机。A．决然不期而至不是而是B．悄然不约而同不是而是C．悄然不期而至既要又要D．决然不约而同既要又要C点拨：“决然”强调果断、坚决；“悄然”侧重安静、无声。文学的航船停靠“科幻”码头是一种自然、安静的状态，用“悄然”更合适。“不期而至”指事先没有约定而意外到来；“不约而同”指事先没有约定，彼此的见解或行动却完全一致。语境是说“交汇时刻”意外到来，用“不期而至”。“既要……又要……”强调在继承和发扬优秀传统文化的根基上深耕和把住时代脉搏两方面都要做；“不是……而是……”表示否定前一个方面，肯定后一个方面。语境是说两方面需兼顾，用“既要……又要……”。A．“初级”是形容词，“比较”是副词，“匮乏”是动词。B．“发展态势”是动宾短语，“科幻电影”是主谓短语，“相关领域”是偏正短语。C．句①有语病，正确的修改方法是删除“以上”。D．句⑤中的“这”指代前文中的“科幻电影将率先成为中国科幻产业发展的新亮点”。D

点拨：A项，“匮乏”是形容词；B项，“发展态势”和“科幻电影”都是偏正短语；C项，句①无语病。9.(跨学科·科学)中国行星探测工程天问二号任务设计周期为10年左右，主要任务是对小行星2016HO3进行探测、取样并返回地球，此后再对主带彗星311P开展科学探测。请结合天问二号任务示意图，用简洁的文字将天问二号任务大致流程描述出来。(不超过120字)(4分)天问二号任务大致流程为：天问二号探测器从地球发射后，先与小行星2016HO3交会开展伴飞探测，然后进行采样操作，由返回舱带着采样成果返回地球；之后，主探测器拉起机动，继续奔赴主带彗星311P，对其开展科学探测。25活板1.解释下列句中加点的词。(15分)平民坚硬覆盖混合这里指铁制模框烘烤磨刀石已经准备(好了)

交替，轮流标签烧完毕根本，一点儿，完全珍藏2.找出下列句中的通假字。(4分)(1)已后典籍皆为板本“______”同“______”“______”同“______”(2)药稍镕“______”同“______”已

以板

版镕

熔3.写出下面多义词在句中的意思。(8分)做是发明刻算是被完成靠近D5.文学常识。(3分)《活板》的作者________，字存中，________(朝代)科学家、政治家。本文选自他的《____________》，这是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。梦溪笔谈沈括北宋用胶泥刻成字，(刻成的字)薄得像铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烤使它变得坚硬。排满一个铁制的模框就作为一版，拿着它靠近火烘烤。两块交替使用，在极短的时间里就可以完成。不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格(分别)贮存这些活字。不如用胶泥烧制，使用完毕再用火烤使松脂、蜡等混合物熔化。用手擦拭它，字印就自然落下来，一点儿也不会被弄脏。任务二搜集与整理为进一步树立同学们的民族自信心，激励他们向强国梦奋进，班级开展“科技与我”综合探究活动，请你参与。1.(跨学科·美术)右图是神舟十九号载人飞行任务标识，请用简洁的语言对该标识图案及寓意进行解说。(4分)

示例：该标识由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成。标识中心图案为神舟十九号载人飞船与空间站组合体进行交会对接的场景，同时二者围绕地球飞行，画出美丽的弧线。数字“19”融入中国龙元素，舞动上升，似飞船冲向太空。周围的点点星辰共十九颗，对应此次神舟十九号载人飞行任务。该设计不仅充满了科技感、活力，还融入了中国传统文化元素，展现了神舟十九号载人飞行任务的重要性和纪念意义。2.老师在活动中，发布了下面的新闻照片，要求同学们发表自己的感想。不少于80字。(4分)

2024年6月4日，嫦娥六号采样之后，月表呈现一个“中”字。示例：照片上，嫦娥六号在完成月背采样后留下类似汉字“中”的形状，它彰显了中国航天科技事业的巨大成就，发展成果令全球瞩目，此次月背采样也是人类前所未有的一次历史性壮举。“我看‘中’”，也有“我看行”之意，充满了中国式浪漫。任务三表达与呈现3.活动中，校报向同学们征集以“科技与我”为主题的作品，请你根据征稿要求，自拟题目，写一篇文章参赛。(50分)

关于举办“科技与我”主题作品征集的通知一、大赛背景今天和未来的世界，是科技无所不在的世界。学生遇到了线上教育，棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹，也使人深思。为进一步提高广大学生认识科技、学习科技的素养，我校特举办“科技与我”主题征文活动。二、参赛对象

全校学生三、参赛作品要求(1)围绕“科技与我”主题，内容健康向上；(2)题目自拟，文体自选，不少于500字；(3)不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等。四、投稿方式及时间投稿至校报编辑部邮箱147527748@，时间截至11月5日。校报编辑部××年10月16日以下内容也许能打开你的写作思路：你可以虚构一个科幻故事，你可以发表对科技的看法和认识，你可以介绍自己的科技发明，你还可以写自己的科技探索实践历程和感