寻找宝藏1《“宝藏”在哪里》（课件）-三年级下册数学苏教版

第一课时

“宝藏”在哪里（苏教版）三年级下01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标学生能熟练运用八个方位词描述地点相对位置，根据线索规划并完整表述寻宝路线，结合多重条件推理锁定藏宝地点。0102经历“观察信息→梳理方向→解读线索→规划路线→推理验证”的完整过程，提升空间推理能力。03在趣味寻宝情境中感受数学方向知识在生活中的用处，激发数学学习兴趣。情境导入冒险故事

海欣的爷爷出海捕鱼，意外捡到了一张神秘的海岛藏宝图，传说岛上藏着神秘的宝藏。情境导入东北东南西南西北北南西东

东、南、西、北、东北、东南、西北、西南这八个方向的相对位置关系是固定不变的。情境导入海欣的爷爷在一次出海捕鱼时得到了一张岛上的“藏宝图”。要求：

先独立思考30秒，再举手分享：从图中你能知道什么？还能想到什么？情境导入从图中你能知道什么？还能想到什么？有三个登陆口，登陆口A在小岛的东面。登陆口B在小岛的西北方向，鱼嘴湾在小岛的东北方向。情境导入思考：怎样根据“藏宝图”寻宝呢？寻宝的核心：认准方向、说清路线。这么多地点、这么多登陆口，想要寻宝，最需要解决什么问题？怎么走！往哪个方向走！合作探究

探究1

生态园平面图：地点位置关系合作探究上北下南，左西右东。王老师组织全班同学在向阳生态园开展“寻找‘宝藏’”的游戏，他给每个小组提供了向阳生态园的平面图。合作探究现在你能用东、南、西、北以及东北、西北、东南、西南说说图中大门和各场所的位置关系吗？这句话全部以中心广场为观测点。这句话的观测点又变成B门。合作探究现在你能用东、南、西、北以及东北、西北、东南、西南说说图中大门和各场所的位置关系吗？（1）百鸟园在中心广场的（

）方向。西北（2）牡丹园在中心广场的（

）方向。东北以中心广场为观测点。合作探究（1）以B门为观测点，月季园在（

）方向。西北（2）以中心广场为观测点，月季园在（

）面。西观测点变了，描述的方向就会跟着变！合作探究

同桌两人合作，一人指定观测点，一人描述位置，互相出题、互相说。同伴活动合作探究

探究2

解读寻宝线索，规划寻宝路线合作探究第一步只能往北、东北、西北走。第二步只能往东北或西北方向走！圈出线索里的关键词！王老师还为每个小组提供了以下寻宝线索：合作探究起点：任意大门（A门、B门都可以选）第一步：大门→第一个场所，仅限北、东北、西北三个方向。第二步：第一个场所→第二个场所，仅限东北、西北两个方向。终点：第二个场所，就是藏宝地点。合作探究

同先自己独立思考，选一个大门，规划一条完整路线；4人小组内轮流分享自己的路线，按照句式完整说出来。小组活动合作探究根据线索，试着寻找藏宝地点，记录寻宝路线，并相互交流。

从（

）门出发，先往（

）方向走到（

），再往（

）方向走到（

），就可以找到“宝藏”。B门西北月季园东北百鸟园合作探究根据线索，试着寻找藏宝地点，记录寻宝路线，并相互交流。

从（

）门出发，先往（

）方向走到（

），再往（

）方向走到（

），就可以找到“宝藏”。B门东北中心广场西北百鸟园合作探究根据线索，试着寻找藏宝地点，记录寻宝路线，并相互交流。

从（

）门出发，先往（

）方向走到（

），再往（

）方向走到（

），就可以找到“宝藏”。A门北牡丹园西北百鸟园合作探究根据线索，试着寻找藏宝地点，记录寻宝路线，并相互交流。

从（

）门出发，先往（

）方向走到（

），再往（

）方向走到（

），就可以找到“宝藏”。A门西北中心广场西北百鸟园合作探究大家发现了吗？生态园里的宝藏地点只有百鸟园！小提示

只要严格遵守线索里的方向限制，就能规划出多条不一样的寻宝路线。变式深化

探究3

终极推理：海岛藏宝图线索破解变式深化选择一个登陆口登上小岛。从登陆口出发，往西北方向走才能到达第一个地点。从第一个地点出发时不能拐向东北方向。从第二个地点往西南方向走，就能到达藏宝地点。你能根据海欣爷爷得到的“藏宝图”和下面的寻宝线索，确定藏宝地点吗？变式深化

结合4条线索，4人小组再次讨论，排除不符合的登陆口，一步步锁定唯一藏宝点！小组活动变式深化首先排除登陆口B，因为B在小岛西北方向，往西北走没有陆地景点。变式深化登陆口C在小岛的南面，没有直接往西北走的路和景点。变式深化登陆口A西北

大榕树（第一个地点）西北

石头桥（第二个地点）西南→蝙蝠洞（宝藏）变式深化用太阳辨别方向：早上太阳在东，中午在南，傍晚在西。查找资料，了解在野外确定方向的不同方法，和同学交流。变式深化用大树辨别：大树朝南的一面树叶茂密，朝北的一面稀疏。用北极星辨别：北极星永远在北方。查找资料，了解在野外确定方向的不同方法，和同学交流。变式深化查找资料，了解在野外确定方向的不同方法，和同学交流。还可以用指南针辨别方向。变式深化利用你学到的知识，去到冰雪世界走一走吧！点击以上链接打开闯关游戏巩固练习1.看图填一填。（1）图书馆在操场的（

）面，大门在操场的（

）面。（2）教学楼的西面是（

），东面是（

）。（3）（

）在体育馆的南面，（

）在体育馆的北面。东南苗圃综合楼科技馆苗圃巩固练习2.填一填。小强在学校的（

）小红在学校的（

）小刚在学校的（

）小丽在学校的（

）北方东方南方西方巩固练习3.下面4所房子分别是谁的家？（填一填）熊猫家在花坛的西南面，花坛在小猴家的西北面，小兔家在小狗家的西面。熊猫家小猴家小兔家小狗家巩固练习4.明明从家去图书馆，她应该怎么走？想一想，怎样才能说清楚她要走的路线？200米明明先向西走300米到游乐场，然后向北走250米到报刊亭，再向西走900米到图书馆。巩固练习4.明明从家去图书馆，她应该怎么走？想一想，怎样才能说清楚她要走的路线？也可以先向西走500来到商场，然后向北走250米到医院，再向西走700米到图书馆。课堂小结回顾这节课你学到了什么？我学会了根据线索规划行走路线，知道了说方向要先找准观测点。我学会了根据多条限制线索，一步步推理出答案。板书设计

宝藏在哪里地图规则：上北下南，左西右东生态园寻宝路线：B门→西北→月季园→东北→百鸟园……海岛终极寻宝路线：登陆口A→西北→大榕树（第一个地点）→西北→石头桥（第二个地点）→西南→蝙蝠洞（宝藏）分层作业基础达标：1.看一看，填一填。大象家在森林学校的（

）面。小熊家在森林学校的（

）面。森林学校的西面是（

）家，东面是（

）家。北东小兔狮子分层作业基础达标：2.看图填空。小乐到学校应向（）方走最近。他从学校到少年宫向（）方走最近。东北东南分层作业能力提升：1.笑笑去公园游玩，她先向北走了一段路，再向东走了一段路，最后向南走，