2026年安徽省中考道德与法治全真模拟试卷 3套（含答案解析）

(满分80分，考试时间60分钟)1.本试卷共两部分，满分80分。2.请将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。一、选择题(共24分，8小题，每小题3分)五年规划纲要(草案)》。下列关于“十五①是我国全面建成小康社会后的第一个五年规划②以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线③明确提出到2030年基本实现社会主义现代化远景目标④强调“新质生产力”作为现代化建设的关键着力点2.2025年12月，安徽“量子大道”入选“全国十大科技旅游路线”。合肥市政府计划在周边建设“量子科普主题公园”,向中小学生免费开放。该举措有利于()①激发青少年科学兴趣，培养创新精神②彻底解决我国科技“卡脖子”问题③推动科技与文旅融合，助力经济高质量发展④落实科教兴国战略，提升公民科学素养3.2026年4月，安徽某县一名村支书因在防汛救灾中擅离职守、虚报受灾数据，被县纪委监委给予撤销党内职务和政务撤职处分。这一案例说明()①中国共产党坚持全面从严治党，依规治党②国家监察机关对所有行使公权力的公职人员进行监察③行政机关必须依法行政，做到法定职责必须为④任何违法行为都要承担刑事责任4.某市行政审批局工作人员王某，利用职务之便，对加急办理业务的企业收取“加这一案例启示我们()B.政府要简政放权，减少行政审批C.必须加强对权力运行的制约和监督5.2026年春节期间，安徽黄山风景区实行“实名分时预约”制度，并利用大数据实时调控客流。针对少数游客因未预约而强行冲卡的行为，景区管理部门依法予以警告并列入“不文明旅游黑名单”。这告诉我们()①自由不是为所欲为，它受到法律和社会规则的约束②大数据管理能完全杜绝不文明行为③遵守规则需要自律和他律相结合④行政处罚是维护公共秩序的唯一手段6.2026年，安徽启动“皖北振兴新十年”行动，重点支持阜阳、亳州等地发展绿色食品、新材料产业，并建立合肥都市圈与皖北城市的“结对帮扶”机制。该行动体现的发展理念是()①协调发展②共享发展③绿色发展④开放发展7.某中学生发现学校附近有一家非法经营的网吧，经常容留学生逃课上网。该学生可①直接拨打110报警电话举报②向当地文化和市场监管部门投诉③联合同学强行砸毁网吧设备④在网络上发帖“人肉”网吧老板8.2026年4月15日是第十一个“全民国家安全教育日”,安徽各地中小学开展了①小张将境外某机构高薪收集我国军事基地照片的邮件举报给国家安全机关②小李在朋友圈转发未经核实的“某地暴恐袭击”谣言③小王拒绝向陌生人提供自己在某国防科研单位实习的工作内容④小赵从国外旅游回来，私自将未经检疫的水果带入境二、非选择题(共56分)9.(8分)【透视现象明辨是非】(1)请“代刷网课”“代写综评”的行为进行评析。(4分)(2)如果你是班主任，发现班上有个别同学购买此类服务，你会如何对他们进行教育10.(12分)【聚焦两会解码“新质生产力”】求和重要着力点。要充分发挥创新主导作用，以科技创新变能源、深空探测等领域跻身全国前列。2026年，安徽计划新增高新技术企业3000家，培育“新质生产力”典型应用场景50个。(1)结合材料一，谈谈为什么我国要加快发展“新质生产力”。(4分)此观点进行评析。(4分)(3)请为安徽进一步培育“新质生产力”提出两条合理化建议。(4分)11.(16分)【以案说法法治同行】2025年10月，安徽某中学初三学生小陈(15岁)因与同学小张发生口角，在班级微信群发布多条辱骂小张的语音，并伪造小张的“考试作弊”截小陈的行为已构成公然侮辱他人。因小陈系未成对其处以行政拘留5日(不执行)并罚款500元，责令其监护人严加管教。同时，小张向法院提起民事诉讼，要求小陈及监护人公开道歉并赔偿精神损害。法院经审理，《中华人民共和国治安管理处罚法》第42条：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人《中华人民共和国民法典》第1024条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得(1)小陈的行为侵犯了小张的哪一基本权利?并说明理由。(4分)(2)请从“法律的作用”和“依法维权”两个角度，分析上述案例给我们的启示。(6分)(3)如果你是班主任，你会如何引导全班同学从该事件中汲取教训，建设和谐班集12.(20分)【融入江淮担当使命】材料一：2026年安徽省政府工作报告提出：“持续打造‘徽风皖韵’文旅品牌，推材料二：在安徽桐城“六尺巷”,张英“让他三尺又何妨”的故事家喻户晓。2025年，桐城市将“六尺巷工作法”写入基层治理条例，倡导“解文化。一年来，全市民事纠纷调解成功率达98.6%。材料三：安徽某中学九年级(1)班开展“我为家乡代言”主题实践活动。同学们分(1)结合材料一，请你为安徽“非遗进校园”设计一个具体活动方案(包括活动名称、活动形式、活动目的)。(6分)(2)材料二中“六尺巷工作法”体现了哪些中华传统美德?这一做法对现代社会治理有何启示?(6分)(3)针对材料三中“古村落过度商业化”的问题，请你从“文化保护”与“经济发展”的平衡角度，提出两条可行性建议。(4分)(4)作为安徽学子，请以“青春·传承·创新”为主题，写一段青春宣言(要求：80字左右，体现责任担当，不得出现真实校名、姓名)。(4分)一、选择题解析：“十五五”规划(2026-2030)是我国在全面建成小康社会(2020年完成)后的第二个五年规划，①错误(第一个是“十四五”)。③错误：基是2035年远景目标。②④正确。解析：建设量子科普公园有利于激发兴趣、推动文旅融合、落实科教兴国，但“彻底解析：村支书受党纪政务处分，体现了从严治党、监察全覆盖。确，村支书不属于行政机关公务员(但可参照公职人员),且材料未直接涉及依法行解析：王某以权谋私、收钱快办，暴露出权力缺乏有效监督。该权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子。A强调市场“减少行政审批”不是针对权力寻租的根本措施，且简政放权不等于放弃监督；D针对【避坑】注意题干问“启示”,应从权力监督角度回答，避免被“简政放权”等干扰项解析：①正确，自由有边界；②“完全杜绝”太绝对；③正确，预约制度是他律，自解析：皖北振兴体现区域协调(协调发展)、合肥帮扶皖北(共享发展)、绿色食品产业(绿色发展)。材料未涉及对外开放(开放发展),故不选④。【避坑】新发展理念五个方面需准确匹配。解析：中学生应通过合法途径举报(报警、向主管部门投诉)。③非法暴力；④“人解析：①举报间谍行为维护国家安全；③保护国家秘密是维护国扰乱社会秩序，不是维护国家安全；④私自携带水果入境可能(1)评析：①这些行为违背诚信原则，是不诚信的表现(1分);②破坏教育公平，损害其他同学的利益(1分);③违反校规校纪，也助长了投机取巧的不良风气(1分);④不利于自身真实能力的培养，最终害己(1分)。(2)教育引导：①讲诚信的重要性，强调诚信是立身之本(1分);②帮助他们分析购买代刷服务的危害，鼓励主动向老师承认错误并补修课程(1分);③引导他们树立正确的学习观，明白学习是为自己负责(1分);④建议班内建立互助小组，帮助学习困难的同学，营造诚实向上的班风(1分)。(评分：每点1分，言之有理即可)10.(12分)(1)①新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统增长路径、符合高质量发展要求的先进生产力(1分);②我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，传统发展模式难以为继，需要新动能(1分);③发展新质生产力有利于抢占科技竞争制高点，增强国际竞争力(1分);④有利于满足人民日益增长的美好生活需要，实现中国式现代化(1(2)该观点是片面的(1分)。①中学生虽然不直接从事科研或企业经营，但可以通过努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力，为未来投础(1分);②中学生也能参与小发明、小制作、科技竞赛等，为创新贡献力量(1分);③中学生应关注国家发展，树立创新意识，这也是时代赋予的责任(1分)。(3)建议：①加大对基础研究和应用研究的财政投入，支持高校、实验室与企业联合攻关核心技术；②完善人才引进和激励机制，吸引海内外高数字技术与实体经济深度融合，打造智能工厂和绿色工厂科技企业提供融资便利和知识产权保护。(任答两点，每点2分，共4分，其他合理建议也可)11.(16分)(1)小陈侵犯了小张的名誉权(或人格尊严权)(2分)。理由：小陈在微信群发布辱合侵害名誉权的构成要件(2分。(2)启示：从法律作用角度：法律具有规范作用和保护作用。小陈们行为，划定了自由边界(1分);小张通过报警和诉讼获得道歉和赔偿，说明法律保护公民合法权益，是维权的有力武器(2分)。从依法维权角度：当权益受侵害时，要敢于并善于依法起民事诉讼，是理性维权的表现(1分);同时也要注意收集证据(聊天记录、诊断证明等),通过合法途径解决纠纷，不能以暴制暴或忍气吞声(2分)。(3)班主任引导措施：①召开主题班会，以案说法，教育学生尊重他人人格，不侮辱、不诽谤同学(1.5②引导学生正确使用网络，不在微信群、朋友圈等发布攻击性言(1.5分);③建立班级矛盾调解机制，鼓励同学发生冲突时主动找老师或心理络暴力(1.5分);④组织“友善·包容”团体活动，增强班级凝聚力，营造相互尊重的氛围(1.5分)。(其他合理措施酌情给分)12.(20分)(1)活动方案示例：活动形式：学生分组选择一项安徽非遗(如黄梅戏、宣纸、徽州三雕等),通过查阅资料、采访传承人，制作PPT或短视频，进行3分钟现场讲解(2分)活动目的：引导学生深入了解安徽传统文化，增强文整合与表达能力(2分)(2)传统美德：①谦和礼让(张英“让他三尺”);②宽容大度；③以和为贵(答出两点即可，每点1分，共2分)启示：①现代社会治理可以借鉴优秀传统文化，将“和为贵”思想融入纠纷调解(2分);②法治与德治相结合，在依法办事的同时发挥道德教化作用(2分);③鼓励基层创新，形成本土化的治理模式(如“六尺巷工作法”)。(答出两点即可，每点2分，共(3)建议：①坚持保护优先，制定古村落开发负面清单，禁止拆除核心区历铺数量和业态(2分);②鼓励原住民留在村内，通过政府补贴、技能培训，让他们参与文旅服务，成为文化传承的主体(2分);(任答两条，其他合理建议也可)(4)青春宣言示例：江淮大地，文脉悠长。我愿做一名传承者，守护宣纸的每一(评分：紧扣“传承·创新”主题2分，语言流畅有文采1分，体现责任担当1分)知识点3国情教育“十五五”规划、新质生产力政治认同23科技创新政治认同、责任意识33育机关职责治认同43育53规则与自由与规则的辩证关系63国情教育新发展理念(协调、共享、绿色)政治认同73育依法维权途径法治观念、责任意识知识点83国家安全总体国家安全观、公民义务治观念98养4国情教育发展政治认同、思维能力4责任担当中学生与科技创新责任意识、思维能力4国情教育政治认同、责任意识4育名誉权、侵权责任6育法治观念、思维能力6设人际交往、网络文明、班级管理6文化传非遗保护、活动设计文化自信、责知识点承6化治认同4国情教育文化保护与经济发展思维能力、责4命当精神责任意识、健2026年安徽省中考道德与法治全真模拟试卷21.本卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。第一部分选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分)1.某班同学在“诚信考试承诺卡”上签名，并约定考试中不看书本、不互相传答A.只追求分数，忽视规则B.诚实守信，尊重规则2.城市更新中加装电梯、增设无障碍坡道，方便老人和残障人士出行。这体现了党B.先城市后民生的发展模式3.学校开设徽派木雕体验课、组织学生走进博物馆参加研学活动。这样做有利于B.传承中华优秀传统文化，增强文化自信4.某工厂安装废水净化装置，并把部分废水循环利用。这一做法有助于B.节约资源、保护环境C.扩大污染排放5.商家未经同意把同学的照片用作培训广告，还附上夸大宣传语。这一行为侵犯了B.肖像权C.受教育权6.购买网络课程前，面对商家“包过”“保录取”的宣传，我们更应该A.先核实资质和评价，再理性选择B.看到宣传就马上付款7.我国在载人航天、深海探测、高铁等领域取得一系列成就，说明B.创新是引领发展的第一动力C.科技发展与国家无关8.学生在家帮助父母做饭、整理房间、洗衣叠被。开展这些活动有利于青B.树立劳动观念，提升生活能力9.村里把财务收支、低保发放情况和项目建设进度张榜公开，并接受村民质询。这B.村务公开和民主监督10.宪法规定，国家机关必须按照法定权B.国家根本法的地位和最高法律效力11.如果在朋友圈看到疑似军事设施的照片和位置说明，正确的做法是12.汉、藏、回、维吾尔等各族学生共同举办“民族团结故事会”,有助于C.扩大地区隔阂第二部分简要回答(本题共3小题，共18分)13.阅读材料，回答问题。(6分)材料：学校组织‘模拟法庭’活动，同学们围绕一起校园欺凌察官、律师、被告人和证人。活动结束后，有同学说：‘原来法治不只是课本念，它离我们的生活很近。'结合材料，说明开展模拟法庭活动的意义。(至少两点)14.阅读材料，回答问题。(6分)材料：安徽某县依托特色农业发展，推动‘种植基地+电商直播+冷链物流’联动，不仅拓宽了农产品销路，也带动了村民就业增收。与结合材料，说明推进乡村振兴的意义。(至少两点)15.阅读材料，回答问题。(6分)材料：小林在网上购买学习机后，发现机器有质量问题。他没有冲动差评，而是先保存订单截图、聊天记录和商品照片，再联系商家、平台和12315投诉，最终顺利解决结合材料，说说青少年应怎样做负责任的消费者和依法维权的参与者。(至少两点)第三部分材料分析(本题共2小题，共18分)16.阅读材料，回答问题。(9分)材料二：党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主(1)材料一体现了哪些发展理念?(4分)(2)结合材料二，说明推进生态治理和产业转型的意义。(5分)17.阅读材料，回答问题。(9分)材料二：同学们参加学校‘诚信伴我行’主题班会，讨论考试(1)材料一体现了我国社会主义民主政治的哪些特点?请简要说明。(4分)(2)作为新时代中学生，你可以怎样在日常生活中践行诚信和有序参与民主生活?(5分)第四部分实践探究(本题共2小题，共20分)18.实践探究题(10分)(1)请写出两项具体活动形式。(4分)(2)请说明开展这类活动的意义。(4分)(3)作为学生，你在活动中可以承担什么角色?(2分)19.实践探究题(10分)为倡导节约粮食、反对浪费，学校决定开展‘光盘行动(1)围绕节约粮食，提出两条切实可行的校园行动建议。(4分)(2)设计一句宣传标语，并说明你将如何践行。(4分)(3)简要写出你对同学们的倡议。(2分)1.B.诚信考试的核心就是诚实守信、尊重规则。4.B.废水净化和循环利用体现节约资源、保护环境。6.A.面对“包过”“保录取”等宣传，应先核实7.B.载人航天、高铁等成就说明创新是引领发展的第一动力。8.B.家务劳动有助于树立劳动观念，提升生活能力。13.参考要点：①有利于增强学生的法治观念和规则意识；②有利于让学生了序，学会依法维权；③有利于增强学生对校园欺凌等问题的辨别和15.参考要点：①做负责任的消费者，要理性消费、保存证据、文明维权；②依法维权时可先与商家协商，再向平台、消费者协会或12315投诉；③遇到质量问题应懂得运用16.(1)参考要点：①坚持绿色发展、协调发展；②坚持节约资源和保护环境的基本国策；③推动高质量发展；④坚持依法治理、淘汰落后产能。16.(2)参考要点：①有利于改善生态环境，建设美丽中国；②有利于推动产业转型升级，增强发展后劲；③有利于提高人民群众生活质量和幸17.(2)参考要点：①在考试、作业、消费、网络使用等方面坚持诚信；②积极表达合理建议，依法有序参与班级和学校事务；③尊重规则、遵守公德，做到言行一致；④从18.(3)参考要点：可以担任主持人、宣讲员、资料整理员、活动记录员、海报设计员19.(1)参考要点：①食堂按需取餐，推行“小份菜”“半份菜”;②开展光盘监督员、节约标兵评比；③加强剩饭剩菜统计和宣19.(2)参考要点：标语示例：‘光盘行动，从我做起’‘节约粮食，拒19.(3)参考要点：倡议同学们珍惜粮食、文明就餐、拒绝浪费，从一餐一饭做起，争1.本卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。第一部分选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分)1.某校学生志愿者在周末为社区老年人提供B.服务社会、奉献社会2.城市建设中增加口袋公园、无障碍通道和便民座椅，让居民“出门见绿、散步有B.先发展后民生的发展思路3.学校组织学生走进非遗工坊，体验徽派木刻、青花瓷绘和黄梅戏身段。这有利于A.否定传统文化B.传承中华优秀传统文化，增强文化自信4.某地推进秸秆综合利用，把废弃秸秆转化为饲料、燃料和有机肥。这一做法有助于B.节约资源、保护环境5.某培训机构未经本人同意，把一名学生的作文刊登在宣传册上，并署上机构老师B.著作权6.在短视频平台上，一些商家用AI生成“专家推荐”的视频来销售产品。面对这B.核实身份、查验来源，理性消费7.我国持续推进基础研究、数字经济和高端制造融合发展，说明我国坚持B.创新驱动发展8.学生参加校园‘劳动周’,负责整理图书、擦拭器材、种植班级绿植等任务。开B.树立劳动观念，提升实践能力D.只关注理论知识9.村里通过村民代表会议讨论停车棚建设、垃圾分类站选址和河道整治方案，并公B.基层群众自治和协商民主C.少数人替大家决定一切D.政府不需要征求意见10.宪法规定，国家尊重和保障人权。下列做法最能体现B.保障公民依法享有权利11.如果在班级群里收到“某地要发生地震”的不实消息B.先核实信息，不信谣不传谣C.制造恐慌吸引注意12.汉、藏、回、满等各族同学在校园文化节上共同展示歌舞、服饰和美于B.铸牢中华民族共同体意识C.扩大地区隔阂第二部分简要回答(本题共3小题，共18分)13.阅读材料，回答问题。(6分)材料：学校成立了“书香社区”志愿服务队。周末，队员们走书角、给低年级孩子讲故事，还帮助老年人学习使用结合材料，说明青少年参加这类志愿服务活动的意义。(至少两点)14.阅读材料，回答问题。(6分)材料：安徽某山区学校通过“同上一节课”的方式与城市学校语、科学、信息技术等课程同步开展。当地还建设了数字化教结合材料，说明推进城乡教育资源共享的意义。(至少两点)15.阅读材料，回答问题。(6分)材料：小周在网络平台上收到了一个“好友”发来的语音和视他的亲戚，对方以“急用钱”为由要求转账。小周没有马上操