法律保护我们健康成长

法律保护我们健康成长保护青少年健康成长的两部法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》询问孩子近期学习状况给孩子剪指甲2、说说你的父母是如何关爱你的？1、图片体现了对未成年人的哪项保护？指导学生课外阅读给贫困学生赠送校服图片体现了对未成年人的哪项保护？维护校园周边治安环境检查学校附近小摊点食品卫生漫画中体现了对未成年人的哪项保护？免费参观博物馆集体罚跪家庭暴力雇佣童工允许未成年人进网吧

小军上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小军不管不问，小军的成绩直线下降。为了学费，小军第一次从亲戚家偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手……请思考：1、小军的父母做法对吗？他们的行为没有认真履行对未成年人的什么保护？2、长此下去，小军会出现哪些情况？请合理想象，续写结尾。3、小军的父母应该怎样履行好家庭保护的职责?走近同龄人

老师对成绩下降的小军非常关心，亲自给小军补课，并联系小军的家长，让他们要重视对孩子的培养和照顾。

想一想：老师的做法体现了对小军的什么保护？议一议：小jun应该如何对待老师？对待学习？追踪报道（一）追踪报道（二）

尽管老师再三努力，但小军却开始放纵自己，经常旷课、逃学，一次偶然的机会，小军被网吧老板招呼到网吧，从此，迷上了网络游戏……思考：1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？2、说一说：学校周围存在哪些危害未成年人健康成长的现象？说一说：学校周围存在哪些危害未成年人健康成长的现象？网吧，电子游戏机室，录像厅，营业性歌舞厅，台球室，商店出售淫秽暴力书刊，校外流动摊点诱引学生赌博等。就学校周边环境的治理你有什么好主意？集合众智

为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友手持匕首对同学威胁敲诈，共作案19起，共抢现金387元及一部手机。在小军又一次作案时，被警方当场抓获，将被法院审判，他的同学去问老师，是否可以去法院旁听，但老师说不可以。同学们很纳闷：少年法庭是怎样的？与审判成年人的法庭有什么不同？由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……1、小军违法了，可国家是如何对待他的呢？

2、这体现了对未成年人的什么保护？追踪报道（三）中国已建立2500个少年法庭列举身边的来自家庭、学校、社会方面的依法保护未成年人的典型事例。调查报告

小小提示父母对我们悉心照料；老师对我们进行安全教育；学校进行危房改造；对未成年人免费参观爱国主义教育基地等。

近日来，3月23日的福建省南平重大凶杀案和4月13日广西合浦凶杀案的发生，让社会、学校、家庭等方面更加关注我们的成长，但在现实中，侵犯我们合法权益的行为依然存在，如：第一，第二，第三，1、完成上述空白内容。2、请针对其中某一现象谈谈自己应如何应对？

探究提高侵权篇用智慧保护自己健康成长预防未成年人犯罪法未成年人保护法社会保家庭保学校保司法保把你的零花钱交出来！情景研讨假如你就是漫画中的主人公，你将会如何应对？我来动脑受到较轻的民事侵害时，应该怎样维权呢？（1）通过宣传法律知识、协商和调解解决。

（2）申明自己的权益是合法的，不允许非法侵犯，借助法律制止侵害。受到较轻的民事侵害时：温馨提示

2008年一天晚上，13岁的小伟独自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子，正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑过来，捂住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤，鲜血直流，小伟害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小伟用自己的机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。案例回放

1、面对歹徒行凶，小伟如果不装死，会出现什么后果？

2、小伟的做法启示我们，未成年人面对违法犯罪行为，特别是凶残的歹徒时应如何做？共同探究3、在行凶男子离开之后，小伟会采取什么行动？请合理想象，续写故事的结局。七年级女生王某和李某，在下晚自习后回家路过一片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在她们面前，意欲行暴。在危急关头，王某趁歹徒不注意，猛扑过去，顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直至歹徒无力反抗，她们才跑回家告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。结合课本70页“相关链接”，讨论：王某和李某应该负法律责任吗？为什么？正当防卫的条件1、合法权益受到不法侵害2、不法侵害正在进行3、只能对不法侵害者本人4、不能超过必要限度同时具备案例直击面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时：（2）有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。

（3）没有能力将其制服时，可采取拨打110、呼救法、周旋法、说服教育感召法、认亲法等方法保全自己。（4）必要时可以实施正当防卫。（1）采取机智灵活的方法，善于与其斗争友情提示

考考你火警电话——“119”匪警电话——“110”急救电话——“120”交通事故报警电话——“122”在日常生活中，我们可能还会遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，应该怎样保护自己？经验交流除了来自人为方面的侵害，我们还应注意来自自然界的侵害和意外事故，如：溺水，触电，烧伤，交通事故等。面对日常生活中的灾害、意外事故:我们要机智沉着，灵活处理，提高自我保护的本领。温馨提示

小伟的父母离异了，小伟住在爷爷家。随着学习和生活费用的增加，年迈的爷爷再也负担不起，让他去找父母。父亲只用200元钱就打发了他，而母亲却连面儿都没见上。小伟只好找到父母的单位领导，希望能帮助调解解决。单位的领导非常重视，把他和父母召集在一起商议抚养教育费的问题，却遭到其父母的无情拒绝。无奈的小伟就找到几个朋友，想让他们去揍父母。1、如果小伟找人将父母打了，能解决问题吗？给我们的启示是什么？2、小伟找到父母的单位，是通过哪种途径来维护自己的合法权益？生活剧场二

面对无情无义的父母，小伟一纸诉状将父母告上了法院，但诉讼费用又使他陷入困境。1、此时小伟又是通过哪种方式来维护自己的合法权益的？2、当小伟需要依法维权时，能给予法律服务和帮助的机构有哪些？3、没钱打官司的小伟应该怎么办？生活剧场三明白卡

提供法律帮助的机构当侵权行为发生后，要善于运用法律手段来维护自己的合法权益。获得法律帮助的方式和途径求得法律帮助机构：1、律师事务所2、公证处3、法律服务所非诉讼途径----有效手段向有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，通过调解、仲裁解决争议。诉讼（打官司）最正规、最权威、最有效、最后屏障法律援助中心通过学习，我知道了：遇到侵害，我今后应该这样做：归航点贝同学们，我们是祖国的未来，民族的希望,国家从家庭、学校、社会、司法方面为我们设置了四道保护防线，体现了一种深深地情，浓浓的爱。祝愿同学们都能在这种深情和厚爱的保护下，健康快乐的成长，成为祖国的栋梁之才！教师寄语

让我们共同欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

祝同学们健康成长谢谢大家！

汶川大地震牵动着亿万百姓的心，不幸又在青海玉树降临了，面对这些意外灾害，提高自保能力尤为重要。我校先后开展了防震、防火演练，请你谈谈你有哪些收获？探究提高意外篇增强自我保护意识

近日来，3月23日的福建省南平重大凶杀案和4月13日广西合浦凶杀案的发生，让社会、学校、家庭等方面更加关注我们的成长，但在现实中，侵犯我们合法权益的行为依然存在，如：第一，第二，第三，1、完成上述空白内容。2、请针对其中某一现象谈谈自己应如何应对？

探究提高侵权篇用智慧保护自己自救智多星假如遇到下列情景，你会怎样做？1、在公园玩时，看见一个少年不慎落水。2、独自一人在家做作业，突然听到有人在撬门。3、放学回家，发现门虚掩着，定睛一看，原来家中来了小偷…4、在路上被坏人跟踪。5、下午放学后有个叔叔说你家长有事，托他接你回家。

情景一：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。探究平台问题：1、你喜欢上网聊天吗？

2、小燕家为什么被盗？

3、网上交友应注意些什么？探究平台1）不要轻易说出有关自己真实情况的资料。2）不要轻易与网友见面，学会保护自己，即使见面也要家长或朋友陪同。3）遇