东莞小升初热点题库答案

东莞小升初热点题库答案一、语文部分（总分100分）1.基础知识（共30分）1.1字词辨析（10分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.模(mó)仿调(diào)查供(gōng)给B.间(jiàn)隔重(zhòng)复降(jiàng)临C.参(cān)观调(tiáo)和供(gòng)奉D.模(mú)样重(chóng)复降(xiáng)服答案：C解析：A项中"供(gōng)给"应为"gōnggěi"，"供"在表示"供给"时读gōng；B项中"降(jiàng)临"应为"jiànglín"，"降"在表示"落下"时读jiàng；D项中"降(xiáng)服"应为"xiángfú"，"降"在表示"使驯服"时读xiáng。C项中所有读音都正确。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.精兵减政专心致志欢度春节B.再接再厉按步就班原形毕露C.川流不息一如继往巧妙绝伦D.谈笑风生捕风捉影走投无路答案：D解析：A项中"精兵减政"应为"精兵简政"；B项中"按步就班"应为"按部就班"；C项中"一如继往"应为"一如既往"。D项中所有词语都正确。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这次考试他取得了好成绩，真是妙手回春。B.班主任为了提高同学们的成绩，处心积虑地准备了许多复习资料。C.这篇文章的构思非常精巧，真是别具匠心。D.他虽然犯了错误，但罪不容诛，我们应该给他改过的机会。答案：C解析：A项中"妙手回春"通常用来形容医术高明，使垂危的病人痊愈，用于形容考试成绩好不恰当；B项中"处心积虑"含贬义，指费尽心思谋划（多含贬义），用于形容班主任准备复习资料不恰当；D项中"罪不容诛"形容罪大恶极，处死都不能抵偿，用于形容学生犯了错误程度过重。C项中"别具匠心"用来形容构思巧妙，使用恰当。1.2句子与标点（10分）4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C.前天下了大雨，所以河水上涨了许多。D.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。答案：C解析：A项中"通过这次活动"和"使我"主语重复，应去掉"通过"或"使"；B项中"克服"和"发现"搭配不当，应改为"发现并克服"；D项中"能否"表示两种可能性，与后面的"是"搭配不当，应去掉"能否"或将"是"改为"是否"。C项表达正确，没有语病。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他站起来问："老师，这道题怎么做？"B.学校的图书馆有：文学、历史、科学等各类书籍。C.我读过《红楼梦》、《西游记》等古典名著。D."学习要刻苦，"老师说，"才能取得好成绩。"答案：A解析：B项中冒号使用不当，应改为逗号；C项中顿号使用不当，应去掉顿号；D项中引号内句末的逗号应改为句号。A项标点符号使用正确。1.3修辞手法（10分）6.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来了。B.他的眼睛像明亮的星星一样闪烁着光芒。C.我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公共财物。D.远处的山峰像一座座巨人矗立在天边。答案：C解析：A项将春天比作害羞的小姑娘；B项将眼睛比作明亮的星星；D项将山峰比作巨人。这些都是比喻修辞手法。C项中"像"表示"如同"，是类比而非比喻，没有使用比喻修辞手法。7.下列句子使用了拟人修辞手法的一项是（）A.小溪欢快地流向远方。B.天上的星星像钻石一样闪亮。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.远处的山峰像一条巨龙盘旋在云海中。答案：A解析：拟人修辞是将事物人格化。A项中小溪"欢快地"流向远方，赋予了小溪人的情感，使用了拟人修辞。B、C、D三项都使用了比喻修辞，将事物比作其他事物。2.阅读（共30分）2.1现代文阅读（15分）阅读下面的短文，完成8-12题。春天的校园春天来了，校园里一片生机勃勃。操场上，小草探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个世界。教学楼前，几棵高大挺拔的梧桐树抽出了新芽，嫩绿的新叶在阳光下闪闪发亮。花坛里，各种花儿竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，争奇斗艳。下课铃一响，同学们就像出笼的小鸟一样涌向操场。有的在打篮球，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在做游戏。欢声笑语回荡在整个校园里，构成了一幅美丽的画卷。我最喜欢春天的校园，因为它充满了生机与活力，也充满了希望和梦想。8.短文主要描写了春天的校园的哪些景物？（3分）答案：短文主要描写了春天的校园的以下景物：操场上的小草、教学楼前的梧桐树、花坛里的各种花儿，以及同学们在操场上活动的情景。解析：这道题考查学生对文章内容的理解和概括能力。从文中可以看出，作者描写了校园中的植物（小草、梧桐树、各种花儿）和人物活动（同学们在操场上活动）两个方面。9.文中"小草探出了嫩绿的脑袋"一句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答案：这句话使用了拟人的修辞手法。将小草比作人，赋予了小草人的动作和情感，生动形象地写出了小草破土而出的样子，表达了作者对春天的喜爱之情。解析：这道题考查学生对修辞手法的识别和分析能力。"探出了嫩绿的脑袋"将小草人格化，是拟人修辞。这种修辞手法使描写更加生动形象，增强了文章的表现力和感染力。10.文中"下课铃一响，同学们就像出笼的小鸟一样涌向操场"一句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答案：这句话使用了比喻的修辞手法。将同学们比作出笼的小鸟，生动形象地写出了同学们下课后的活泼、欢快和迫不及待的心情，表现了校园生活的活力。解析：这道题考查学生对修辞手法的识别和分析能力。"就像出笼的小鸟一样"是典型的比喻，将同学们比作出笼的小鸟，形象地描绘了同学们下课后的状态和心情。11.短文表达了作者对春天的校园怎样的情感？（4分）答案：短文表达了作者对春天的校园的喜爱、赞美之情，同时也表现了作者对校园生活的热爱和对未来的希望。解析：这道题考查学生对作者情感的理解和把握能力。从文中"我最喜欢春天的校园"、"充满了生机与活力"、"充满了希望和梦想"等语句可以看出，作者对春天的校园怀有深厚的喜爱和赞美之情。2.2古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗，完成12-15题。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。12.这首诗的作者是谁？（2分）答案：这首诗的作者是唐代诗人孟浩然。解析：这是一道文学常识题。《春晓》是唐代著名诗人孟浩然的代表作之一，是描写春天景色的经典诗作。13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）答案：这首诗表达了诗人对春天的喜爱和珍惜之情，同时也流露出诗人对时光流逝的淡淡惆怅。解析：这道题考查学生对古诗情感的理解。诗歌前两句写春眠醒来，听到鸟儿的啼叫声，表现了诗人对春天的喜爱；后两句写想到昨夜的风雨，不知有多少花儿凋落，流露出诗人对美好事物易逝的惋惜之情。14."春眠不觉晓"一句中，"不觉晓"是什么意思？（3分）答案："不觉晓"意思是不知不觉天就亮了。解析：这道题考查学生对古诗词语的理解。"觉"是醒来的意思，"晓"是天亮的意思，"不觉晓"就是不知不觉天就亮了，表达了诗人春眠的香甜。15.诗歌最后一句"花落知多少"表达了诗人怎样的心情？（6分）答案：诗歌最后一句"花落知多少"表达了诗人对春花凋落的惋惜之情，体现了诗人对美好事物的珍视和对时光流逝的感慨。诗人不知道有多少花儿在夜间的风雨中凋落，这种不确定的表述更增添了诗人内心的惆怅和感慨。解析：这道题考查学生对诗歌深层含义的理解。这句诗表面上是询问花落了多少，实际上表达了诗人对美好事物易逝的惋惜之情。诗人通过这种不确定的表述，表达了对春天的珍惜和对时光流逝的感慨，体现了诗人细腻的情感和对自然的热爱。3.写作（共40分）3.1记叙文写作（20分）16.题目：难忘的一件事要求：①写一件发生在你身边或你自己身上的难忘的事；②写清楚事情的起因、经过、结果；③表达真情实感；④不少于400字。答案：难忘的一件事在我的记忆中，有许多难忘的事情，但最让我难以忘怀的是去年冬天发生的一件事。那天，天气格外寒冷，北风呼呼地刮着，路上行人寥寥无几。我放学回家，路过一个小区门口，看到一位老奶奶摔倒在路边，她的购物篮里的水果撒了一地。周围的人有的匆匆走过，有的只是看了一眼就离开了，没有人上前扶她。我犹豫了一下，心想：这么冷的天，老奶奶一个人躺在地上多可怜啊。于是我快步走上前，小心翼翼地将老奶奶扶起来，并帮她把散落的水果捡起来放回篮子里。老奶奶感激地看着我，连声道谢："谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。"听到老奶奶的感谢，我心里暖暖的。虽然天气很冷，但我的心里却感到无比的温暖。这件事让我明白，帮助别人不仅能给别人带来温暖，也能给自己带来快乐。从那以后，我下定决心，要做一个乐于助人的人，用自己的行动去温暖更多的人。解析：这篇记叙文按照"起因-经过-结果"的顺序展开，描写了"我"在寒冷的冬天扶起摔倒的老奶奶的事情。文章开头点明了时间、天气和事件；中间部分详细描写了事情的经过，包括"我"看到老奶奶摔倒后的心理活动和实际行动；结尾部分表达了自己的感受和决心。文章语言朴实自然，情感真挚，符合记叙文的要求。3.2应用文写作（20分）17.题目：写一封感谢信要求：①给帮助过你的老师或同学写一封感谢信；②写清楚感谢的原因和自己的感受；③格式正确；④不少于300字。答案：感谢信亲爱的王老师：您好！我是您的学生李明，今天我怀着无比感激的心情给您写这封信，表达我对您深深的谢意。记得上学期，我因为生病请假了一周，落下了很多功课。回到学校后，我感到非常焦虑，担心自己跟不上学习进度。是您利用课余时间，耐心地为我补课，讲解我不懂的知识点。您不仅帮我补上了落下的功课，还鼓励我要有信心，不要因为一时的困难而气馁。在您的帮助下，我的成绩很快赶了上来，更重要的是，我从您身上学到了永不言弃的精神。您不仅教会了我知识，更教会了我如何面对困难，如何保持积极乐观的态度。王老师，您的教诲将永远铭记在我心中，我会努力学习，不辜负您的期望。再次衷心感谢您的关心和帮助！此致敬礼！您的学生：李明2023年5月20日解析：这是一封格式正确的感谢信。信件开头有称呼和问候语；中间部分详细说明了感谢的原因（老师帮助补课）和自己的感受（焦虑、感激、学到永不言弃的精神）；结尾再次表达感谢和决心；最后有祝颂语、署名和日期。信件语言真挚，情感表达充分，符合应用文的写作要求。二、数学部分（总分100分）1.数与代数（共30分）1.1数的认识与运算（15分）1.计算：3.75+2.25-1.5=（）答案：4.5解析：按照运算顺序，先计算加法，再计算减法。3.75+2.25=66-1.5=4.52.计算：5.6×0.25=（）答案：1.4解析：可以将5.6×0.25看作5.6÷4，因为0.25等于1/4。5.6÷4=1.43.计算：3/4+1/6=（）答案：11/12解析：异分母分数相加，需要先通分。4和6的最小公倍数是12。3/4=9/121/6=2/129/12+2/12=11/124.计算：2.5×0.4÷0.5=（）答案：2解析：按照运算顺序，先计算乘法，再计算除法。2.5×0.4=11÷0.5=25.计算：3/5÷2/3=（）答案：9/10解析：分数除法等于乘以除数的倒数。3/5÷2/3=3/5×3/2=(3×3)/(5×2)=9/101.2方程与比例（15分）6.解方程：3x+5=17，x=（）答案：x=4解析：3x+5=173x=17-53x=12x=12÷3x=47.解方程：2(x-3)=8，x=（）答案：x=7解析：2(x-3)=8x-3=8÷2x-3=4x=4+3x=78.一个数的3倍比它本身大20，这个数是多少？答案：10解析：设这个数为x，则：3x-x=202x=20x=20÷2x=109.甲数与乙数的比是3:4，乙数是20，甲数是多少？答案：15解析：设甲数为x，则：x:20=3:44x=3×204x=60x=60÷4x=1510.一件商品先提价20%，再降价20%，现在的价格和原来相比是（）答案：降低了解析：设原价为1，提价20%后价格为1×(1+20%)=1.2再降价20%后价格为1.2×(1-20%)=1.2×0.8=0.960.96<1，所以现在的价格比原来降低了。2.图形与几何（共25分）2.1平面图形的认识与计算（15分）11.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。答案：周长是26厘米，面积是40平方厘米解析：周长=(长+宽)×2=(8+5)×2=13×2=26厘米面积=长×宽=8×5=40平方厘米12.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。答案：周长是24厘米，面积是36平方厘米解析：周长=边长×4=6×4=24厘米面积=边长×边长=6×6=36平方厘米13.一个三角形的底是10厘米，高是8厘米，它的面积是（）平方厘米。答案：40平方厘米解析：面积=底×高÷2=10×8÷2=80÷2=40平方厘米14.一个圆的半径是4厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（π取3.14）答案：周长是25.12厘米，面积是50.24平方厘米解析：周长=2×π×半径=2×3.14×4=6.28×4=25.12厘米面积=π×半径²=3.14×4²=3.14×16=50.24平方厘米2.2立体图形的认识与计算（10分）15.一个长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。答案：表面积是94平方厘米，体积是60立方厘米解析：表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2=(5×4+5×3+4×3)×2=(20+15+12)×2=47×2=94平方厘米体积=长×宽×高=5×4×3=60立方厘米3.统计与概率（共15分）16.下面是一班学生身高情况统计表：|身高(厘米)|120-129|130-139|140-149|150-159||------------|---------|---------|---------|---------||人数|5|12|18|5|一班共有学生（）人，身高在140-149厘米的学生占全班人数的（）%。答案：共有学生40人，身高在140-149厘米的学生占全班人数的45%。解析：总人数=5+12+18+5=40人身高在140-149厘米的学生所占百分比=18÷40×100%=0.45×100%=45%17.一个袋子里有5个红球和3个白球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）。答案：5/8解析：袋子里共有5+3=8个球，其中红球有5个。摸到红球的可能性=红球数量÷球的总数=5÷8=5/84.解决问题（共30分）18.小明看一本故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的1/3，还剩下全书的几分之几没有看？答案：5/12解析：将全书看作单位"1"。第一天看了1/4，第二天看了1/3，两天共看了：1/4+1/3=3/12+4/12=7/12剩下的部分：1-7/12=12/12-7/12=5/1219.一辆汽车从甲地到乙地，每小时行驶60千米，4小时到达。如果要在3小时内到达，每小时需要行驶多少千米？答案：80千米解析：甲乙两地的距离=60×4=240千米要在3小时内到达，需要的速度=240÷3=80千米/小时20.一个工程队修一条公路，第一周修了全长的1/5，第二周修了全长的1/4，还剩下120米没有修。这条公路全长多少米？答案：200米解析：设公路全长为x米。第一周修了x/5米，第二周修了x/4米。根据题意，有方程：x-x/5-x/4=120通分得：x-4x/20-5x/20=120合并得：x-9x/20=120即：11x/20=120解得：x=120×20÷11=200米21.甲、乙两车从相距450千米的两地同时出发相向而行，甲车每小时行驶50千米，乙车每小时行驶40千米。几小时后两车相遇？答案：5小时解析：两车相向而行，每小时靠近的距离=50+40=90千米相遇所需时间=总距离÷每小时靠近的距离=450÷90=5小时22.学校图书馆有科技书和故事书共1200本，科技书的本数是故事书的3倍。科技书和故事书各有多少本？答案：科技书有900本，故事书有300本解析：设故事书有x本，则科技书有3x本。根据题意，有方程：x+3x=1200解得：4x=1200x=1200÷4x=300故事书有300本，科技书有3×300=900本三、英语部分（总分100分）1.词汇与语法（共30分）1.1单词拼写（10分）1.Ihaveagoodh_______atschool.(朋友)答案：friend解析：根据句意"我在学校有一个好朋友"，应该填入"friend"（朋友）。2.Myfavoritec_______ismath.(科目)答案：subject解析：根据句意"我最喜欢的科目是数学"，应该填入"subject"（科目）。3.Therearesevend_______inaweek.(天)答案：days解析：根据句意"一周有七天"，应该填入"days"（天的复数形式）。4.Iusuallygotoschoolbyb_______.(自行车)答案：bike解析：根据句意"我通常骑自行车去上学"，应该填入"bike"（自行车）。5.Mymotherisat_______.Sheworksinaschool.(老师)答案：teacher解析：根据句意"我的母亲是一位老师，她在学校工作"，应该填入"teacher"（老师）。1.2选择填空（20分）6.Thisis_______book.Thatis_______pen.A.a;aB.a;theC.the;aD.the;the答案：A解析：这里表示泛指，使用不定冠词a。book是辅音音素开头的单词，用a；pen也是辅音音素开头的单词，用a。7.Iusuallygetup_______6:30_______themorning.A.at;inB.at;onC.on;inD.in;at答案：A解析：具体时间前用介词at，在早上用介词in。8.There_______somemilkinthebottle.A.isB.areC.amD.be答案：A解析：therebe句型中，be动词的形式取决于后面名词的单复数。milk是不可数名词，用is。9.Mysisteris_______thanme.A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest答案：B解析：than是比较级的标志，所以应该用比较级taller。10.Look!Thechildren_______gamesoverthere.A.playB.playsC.areplayingD.played答案：C解析：Look!表示现在正在进行的动作，所以用现在进行时areplaying。11.I_______myhomeworkyesterdayevening.A.doB.doesC.didD.amdoing答案：C解析：yesterdayevening表示过去的时间，所以用一般过去时did。12.Wouldyoulike_______sometea?A.drinkB.drinkingC.todrinkD.drinks答案：C解析：Wouldyouliketodo...是固定句型，表示"想要做某事"，所以用todrink。13.Thisismyfirsttime_______Beijing.A.visitB.visitsC.visitingD.tovisit答案：C解析：It'sone'sfirsttimedoingsth.是固定句型，表示"某人第一次做某事"，所以用visiting。14.Myfatherisbusy_______hiswork.A.withB.atC.inD.on答案：A解析：bebusywithsth.是固定搭配，表示"忙于某事"，所以用with。15._______interestingstoryitis!A.WhatB.WhatanC.HowD.Howan答案：B解析：感叹句结构：What+a/an+形容词+名词+主语+谓语！story是可数名词，前面用an。2.阅读理解（共30分）2.1阅读短文，选择正确答案（15分）阅读下面的短文，完成16-20题。MySchoolLifeIamastudentinGradeSix.Myschoollifeisveryinteresting.Igetupat6:30everymorning.ThenIhavebreakfastwithmyparents.Afterbreakfast,Igotoschoolbybus.Schoolstartsat8:00.Wehavefourclassesinthemorning.MyfavoritesubjectisEnglish.IlikeEnglishbecauseit'sinterestinganduseful.Intheafternoon,wehavetwoclasses.Afterclass,Iusuallyplaybasketballwithmyfriendsontheplayground.Ihavealotoffriendsatschool.Weoftenstudytogetherandplaygamestogether.MybestfriendisTom.Heistallandstrong.Heisgoodatmathandscience.Wehelpeachotherwithourstudies.Intheevening,Idomyhomeworkandthenreadsomebooks.Iusuallygotobedat9:30.Ithinkschoollifeishappyandmeaningful.16.Whattimedoesthewritergetupeverymorning?A.6:00B.6:30C.7:00D.7:30答案：B解析：根据第一段"Igetupat6:30everymorning."可知，作者每天早上6:30起床。17.Whatisthewriter'sfavoritesubject?A.MathB.ScienceC.EnglishD.Chinese答案：C解析：根据第二段"MyfavoritesubjectisEnglish."可知，作者最喜欢的科目是英语。18.Howmanyclassesdoesthewriterhaveinaday?A.FourB.FiveC.SixD.Seven答案：C解析：根据第二段"Wehavefourclassesinthemorning."和"Intheafternoon,wehavetwoclasses."可知，作者一天共有4+2=6节课。19.Whatdoesthewriterdointheevening?A.WatchesTVB.DoeshomeworkandreadsbooksC.PlaysgamesD.Visitsfriends答案：B解析：根据最后一段"Intheevening,Idomyhomeworkandthenreadsomebooks."可知，作者晚上做作业和读书。20.Whoisthewriter'sbestfriend?A.JohnB.TomC.MikeD.David答案：B解析：根据第三段"MybestfriendisTom."可知，作者最好的朋友是Tom。2.2阅读短文，判断正误（15分）阅读下面的短文，完成21-25题。正确的写T，错误的写F。ADayintheParkIt'sSundaytoday.Theweatherisfine.Tomandhisfamilygotothepark.Theytakesomefoodanddrinkswiththem.Inthepark,therearemanypeople.Somearewalking,somearesittingonthegrass,andsomeareflyingkites.Tom'sfatherisreadinganewspaperunderabigtree.Tom'smotheristalkingwithherfriends.Tomandhissisterareplayinggamesonthegrass.Theyhavelunchatnoon.Afterlunch,theytakeawalkaroundthepark.Tomseessomebeautifulflowers.Hetakessomephotoswithhiscamera.Intheafternoon,theygoboatingonthelake.Tomisveryhappy.HethinksSundayintheparkisreallygreat.21.TomandhisfamilygototheparkonSaturday.答案：F解析：根据第一句"It'sSundaytoday."可知，Tom和他的家人是在星期天去公园的，而不是星期六。22.Tom'sfatherisreadinganewspaperinthepark.答案：T解析：根据第三段"Tom'sfatherisreadinganewspaperunderabigtree."可知，Tom的父亲在公园里读报纸。23.Tom'ssisterisflyingkiteswithTom.答案：F解析：根据第三段"Tomandhissisterareplayinggamesonthegrass."可知，Tom和他的妹妹在草地上玩游戏，而不是放风筝。24.Tomtakessomephotosoftheflowersinthepark.答案：T解析：根据第四段"Tomseessomebeautifulflowers.Hetakessomephotoswithhiscamera."可知，Tom在公园里拍了一些花儿的照片。25.Theygoboatinginthemorning.答案：F解析：根据最后一段"Intheafternoon,theygoboatingonthelake."可知，他们是在下午划船的，而不是上午。3.完形填空（共20分）阅读下面的短文，从每小题所给的四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，完成26-30题。MyHometownI26fromasmalltowninthecountryside.It'sabeautifulplacewithgreenmountainsandcleanrivers.Theairthereisveryfresh.Ilovemyhometownverymuch.Inspring,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.Wecanseebirds27inthesky.Summerishot,butweoftengoswimmingintheriver.It'sverycool.Autumnismyfavoriteseason.Theleavesonthetreesturnyellowandred.It'slikeacolorful28.Winteriscold,butsometimeswecanseesnow.Wemakesnowmenandhavesnowballfights.It'ssofun.Therearemanyinterestingplacesinmyhometown.Theoldbridgeovertheriverisveryfamous.Manytouristscometo29iteveryyear.Thereisalsoasmallmuseum.Itshowsthehistoryofourtown.Iamvery30ofmyhometown.Ihopemorepeoplecancomeandvisitit.26.A.comeB.comesC.comingD.came答案：A解析：这里需要一个动词，表示"来自"，用一般现在时，主语是I，所以用come。27.A.flyB.fliesC.flyingD.flew答案：C解析：seesb.doingsth.表示"看见某人正在做某事"，所以用flying。28.A.pictureB.picturesC.picture'sD.pictures'答案：A解析：这里需要一个名词，表示"图画"，用单数形式picture。acolorfulpicture表示"一幅五彩缤纷的图画"。29.A.watchB.lookC.seeD.visit答案：D解析：visit表示"参观"，visitaplace表示"参观某个地方"，符合句意。30.A.prideB.proudC.proudlyD.prides答案：B解析：beproudof是固定搭配，表示"为...感到骄傲"，所以用proud