历史七年级下册月考试题卷

培文初中历史七年级下册月考试题卷一、单项选择题(本大题共15小题，每题1分，共15分）1.隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光辉四射。隋朝的统治和哪一个朝代相似（)A。秦朝 B。东汉 C.西晋 D。东晋2。唐太宗在位的贞观年间,政治比较清明,经济得到恢复和开展,民族关系融洽,社会安定,国力增强,被史家誉为“贞观之治”。以下举措有助于形成这一场面的有（）①公布“推恩令”,允许诸侯王把封地分封给自己的子弟②完善科举制,让出身卑微但有才能的人有做官的时机③重视农业消费，减免租赋,减少力役，减轻农民负担④改变“贵中华、贱夷狄"观念,对各少数民族一视同仁A.①②③ B。①②④ C。①③④ D。②③④3.假设要为武那么天的无字碑补题碑文,以下内容不能出现的是(）A。中国历史上唯一的女皇帝 B.重用酷吏，滥杀无辜C。大力开展科举制度 D。为“贞观之治”的到来奠定了根底4。诗歌在一定程度上反映了社会生活。以下诗句中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是（)A。“海内存知己,天涯假设比邻”B。“生当做人杰，死亦为鬼雄”C。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室"D.“大江东去，浪淘尽,千古风流人物”5.唐朝几位重要帝王在位时的顺序是A唐高祖———武那么天---唐太宗-——唐玄宗B唐太宗———唐高祖-—-唐玄宗---武那么天C唐高祖———唐太宗——-武那么天—-唐玄宗D唐玄宗-——武那么天—-—唐太宗-—-唐高祖6。右以以下图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。和“考取功名”有关的古代制度是(）A。禅让制 B.分封制 C.科举制 D。行省制7。邓嗣禹《中国科举制度起源考》提到“科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……”从材料中,我们不能得到的关于科举制度的信息是（)A。自由报考 B。分科考试 C。择优录取 D.加强皇权8.唐代,我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式和唐朝建立亲密联络。唐中宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，和唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的(）A.白族 B。彝族 C。维吾尔族 D。藏族9.著名的千寻塔屹立在美丽的苍山和洱海之间（见右图)。这一遗迹是唐朝和哪一少数民族经济文化交流的见证()A。南诏 B。突厥C.回纥 D。吐蕃10.唐朝是我国历史上最为繁荣和开放的朝代，它不仅有开放的对外政策,还有开通的民族政策。以下哪一历史事件表达了“开通的民族政策”(）A.遣唐使来华 B。鉴真东渡日本 C。玄奘西游天竺 D。文成公主入藏11.以下佳句中,不能正确地反映唐朝民族关系融洽的一项为哪一项（)A.回鹘衣装回鹘马 B.车书本一家C.和同为一家 D.唐人者，诸番呼华人之称也12。《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天()A.日本 B.印度一带 C.伊朗 D。阿拉伯地区13。唐代的繁荣和开放在很大程度上和中外交流的开展有关,以下最能说明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是()A.玄奘西行 B。鉴真东渡C。文成公主入藏 D.遣唐使到来14。玄奘西行、鉴真东渡的史实充分表达了唐朝对外交流的特点是（)A.高度繁荣，共享太平 B.世界领先，求同存异C.对外开放，双向交流 D.源远流长，泽被东西15.学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史根本特征的是(）A.文明初露曙光 B.分裂奔向统一 C.繁荣和开放 D.封建国家陷入危机二、判断题：（本大题共5小题，每题1分，共5分)材料一忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫材料二尺带珠丹上书唐朝皇帝说:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”材料三舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。——郭沫假设以下表述是从以上材料信息中得出的，请选择“A”;违犯了材料信息所表述的意思的，请选择“B"；是材料信息没有涉及的，请选择“C”16.唐玄宗开元时期唐朝经济繁荣。(）17。材料二反映的是唐太宗时期文成公主和松赞干布的和亲.(）18。唐朝时期和周边少数民族的和同一家,关系和睦.（)19。唐朝玄奘是中印文化交流的重要使者。()20.三那么材料能使我们感受到唐朝经济、政治、文化的繁荣.（)三、识图题：（本大题共1小题，共3分)21。⑴图中的农业消费工具叫什么？⑵它最早出现于哪一历史时期?它的详细用处是什么?四、材料解析题：(本大题共2小题，共13分）22.阅读以下材料，答复以下问题.材料一“(太宗）谓侍臣曰:国以民为本，人以食为命,假设禾黍不登，那么兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人恣其耕稼，此那么富矣。”-—引自《贞观政要》材料二武周时期网罗人才,尝十道使人,天下选才明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬,不曾试练,并和美职。可以重视农业，规定州县境内,田畴垦辟，家有余粮，那么予以升奖。社会经济持续开展，表如今户数增长上，从永昌(689年）时的三百八十万户,到她去世时增至六百一十五万余户。—-出自《隋唐五代史纲》材料三开元时，海内富实,米斗之价钱十三;绢一匹，钱二百;天下岁入之物,租钱二百余万缗(mǐn),粟千九百八十余万斛，庸调绢七百四十万匹,布千三十五万端。——《新唐书》卷五(1)上述材料分别反映了哪位皇帝在位时期的统治场面？(2）统治开通，那么国家开展.请你结合材料和所学知识，归纳上述三位皇帝统治政策和统治结果的共同之处。(3)想一想，这些清明治世场面的出现，说明我国封建社会处于怎样的历史开展时期。23.阅读以下材料，答复以下问题。材料一“天下英雄入吾彀中矣!"材料二“自古皆贵中华,贱夷狄，朕独爱之如一。”材料三隋唐对外交往比较活泼,和亚洲以致非洲、欧洲的一些国家,都有往来。请答复：（1)材料一和唐朝时期的什么制度有关?这一制度中常设的科目有哪些？（2）材料二这句话是唐太宗说的,由此可看出其民族政策具有怎样的特点？（3)列举两个表现唐朝对外交往比较活泼的详细史实。五、简答题（本大题共1小题，共14分）24。和谐是人类永久的追求，隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建立和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,仍然有着很多可资借鉴的地方.步骤一：走进历史，理解社会和谐.（1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世场面.(2)君主和大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(3)民族和民族的和谐：