《发动机电控系统》-项目四 电控发动机排放控制系统检修 教案

长春职业技术学院长春职业技术学院项目名称：电控发动机排放控制系统检修参考学时16项目设计本项目以“发动机排放超标故障的检修工作过程”为载体，在完成项目的工作过程中，使学生掌握汽车维修服务的基本流程；收集和学习完成本工作任务所需的理论知识和操作技能等相关信息；掌握发动机燃烧前与燃烧后排放控制装置的构造与检修，掌握汽车排放的国家标准、汽车排放检测仪器的使用；能够使用检测仪器对汽车排放情况进行检测；并根据检测结果给出汽车使用与维修方面的建议或方案。教学目标能力目标知识目标情感目标1、掌握国家汽车排放标准，了解欧洲等国外标准；2、能够使用排放检测设备对汽车进行检测；3、能够根据检测结果确定排放超标原因并制定检修方案；3、能够对汽车排放控制装置进行检测维修；1、国家汽车排放标准，欧洲汽车排放标准；2、汽车排放检测原理；3、燃烧前排放控制装置；4、燃烧后排放控制装置；5、排放控制技术及发展。1、自觉爱护车辆及检测设备；2、检修发动机时的安全防火；3、人员和检修仪器设备安全；4、零件工具摆放和工位卫生；5、团队合作及竞争意识。成果评价本项目采用二种方式进行成果评价：一是形成性过程考核，占40%；二是终结性考核，占60%。1、形成性过程考核成绩主要分为：出勤情况；上课表现；分析能力；操作能力等。2、终结性考核采用与本项目相似的故障案例进行工作过程考核，见教学质量评价。教学反思教学过程设计工作任务检修发动机排放超标故障参考学时16学生人数指导教师教学方法讲授引导；任务驱动；案例分析；小组讨论；操作训练；归纳总结任务地点教室发动机实训室整车实训室所需设备汽车专用万用表；诊断仪VAG1551；汽车尾气分析仪；烟度计；奥迪电控发动机试验台；宝来轿车；捷达轿车；奥迪轿车任务描述按照维修服务流程，检测、分析和处理发动机排放超标故障，并能够为客户解释维修工单。任务设计一、教师课前准备：1、教案（项目教学设计）、课件（PPT）、任务工单、教学评价、教材、维修手册；2、实训室安排、实训设备、检测维修工具设备。二、教学组织实施：（一）资讯1、案例导入：（5分钟）一奥迪轿车客户来店要求对年检时排放超标故障进行检修，轿车型号为：奥迪A62.4L轿车，发动机型号为APS，检测排放值为CO：29．5％，HC：560ppm。2、服务顾问填写登记表：（15分钟）（1）倾听客户描述，询问汽车使用情况；（2）查询客户年检报告单获取技术信息；（3）对车辆进行基本检查掌握车辆状况；3、小组讨论（15分钟）教师组织各小组首先讨论：诊断维修电控发动机排放超标故障需要有哪些方面的知识和技能？发动机机械、发动机电控系统（ECU、传感器、执行器）、发动机排放控制装置、排放检测仪器的使用。针对小组讨论总结的上述能力要求，为完成工作任务，教师组织指导以下学习活动：学习活动一：排放物形成及危害（55分钟）1、学习主题：汽车排放物及其危害（1）汽车排放物的成份；（2）汽车排放物对人与环境的影响；（3）排放污染物形成机理；（4）排放污染物与空空燃比的关系。2、小组研讨针对教师提供的学习主题，小组查阅教材、相关资料、教师的课件等，共同进行研讨，并形成简要的文字材料。3、展示成果教师指定各小组中某一成员针对一个主题，讲解小组对学习主题的认识和理解，其它小组进行提问、补充或评述。4、评价指导：教师根据学生的展示进行简要评述，并对学生理解和认识不清的部分进行讲解。学习活动二：汽车排放标准及检测方法（90分钟）1、学习主题：排放标准及检测方法（1）欧洲排放标准及发展；（2）我国排放标准及现状；（3）排放的检测方法和要求。2、小组研讨针对教师提供的学习主题，小组查阅教材、相关资料、教师的课件等，共同进行研讨，并形成简要的文字材料。3、展示成果教师指定各小组中某一成员针对一个主题，借助PPT图片，讲解小组对学习主题进行认识和理解，其它小组进行提问、补充或评述。4、评价指导：教师根据学生的展示进行简要评述，并对学生理解和认识不清的部分进行讲解。学习活动三：曲轴箱通风（PCV）与燃油蒸发控制（90分钟）1、学习主题：曲轴箱通风与燃油蒸发控制装置及检测（1）曲轴箱通风装置的结构与控制原理；（2）曲轴箱通风装置的检测；（3）燃油蒸发控制装置的结构与控制原理；（4）燃油蒸发控制装置的检测；2、小组研讨针对教师提供的学习主题，小组查阅教材、相关资料等并根据发动机实验台和实车对曲轴箱通风和燃油蒸发控制装置进行研讨，并形成简要说明材料和检测方案。3、展示成果教师指定各小组中某一成员针对一个主题，借助PPT图片，讲解小组对学习主题进行认识和理解，其它小组进行提问、补充或评述。4、评价指导：（1）教师根据学生的展示进行简要评述，并对学生理解和认识不清的部分进行讲解。（2）教师与指导教师检查各组制定的检测方案，方案合格后进行操作实训。5、检测实训：小组按照诊断方案在各电控发动机试验台和实车上使用手动真空泵和数字万用表对管路、控制线路和元件进行检测；6、检查指导：教师与指导教师在学生操作中注意仪器的操作使用、检测的内容和方法、安全与规范对学生进行指导。学习活动四：废气再循环（EGR）系统（90分钟）1、学习主题：废气再循环（EGR）系统及检测（1）废气再循环（EGR）系统排放控制原理；（2）废气再循环（EGR）系统的结构组成；（3）废气再循环（EGR）的检测；2、小组研讨针对教师提供的学习主题，小组查阅教材、相关资料等并根据发动机实验台和实车对废气再循环（EGR）进行研讨，并形成简要说明材料和检测方案。3、展示成果教师指定各小组中某一成员针对一个主题，借助PPT图片，讲解小组对学习主题进行认识和理解，其它小组进行提问、补充或评述。4、评价指导：（1）教师根据学生的展示进行简要评述，并对学生理解和认识不清的部分进行讲解。（2）教师与指导教师检查各组制定的检测方案，方案合格后进行操作实训。5、检测实训：小组按照诊断方案在各电控发动机试验台和实车上使用汽车故障诊断仪和数字万用表对管路、控制线路和元件进行检测；6、检查指导：教师与指导教师在学生操作中注意仪器的操作使用、检测的内容和方法、安全与规范对学生进行指导。学习活动五：二次空气喷射与三元催化（90分钟）1、学习主题：二次空气喷射系统与三元催化装置及检测（1）二次空气喷射系统的结构与控制原理；（2）二次空气喷射系统的检测；（3）三元催化装置的结构与净化原理；（4）三元催化装置的检查；2、小组研讨针对教师提供的学习主题，小组查阅教材、相关资料等并根据发动机实验台和实车对二次空气喷射系统和三元催化装置进行研讨，并形成简要说明材料和检测方案。3、展示成果教师指定各小组中某一成员针对一个主题，借助PPT图片，讲解小组对学习主题进行认识和理解，其它小组进行提问、补充或评述。4、评价指导：（1）教师根据学生的展示进行简要评述，并对学生理解和认识不清的部分进行讲解。（2）教师与指导教师检查各组制定的检测方案，方案合格后进行操作实训。5、检测实训：小组按照诊断方案在各电控发动机试验台和实车上使用手动真空泵和数字万用表对管路、控制线路和元件进行检测；6、检查指导：教师与指导教师在学生操作中注意仪器的操作使用、检测的内容和方法、安全与规范对学生进行指导。学习活动六：汽车排放检测原理与检测仪使用（90分钟）1、学习主题：汽车排放检测原理与检测仪使用（1）汽车废气排放检测方法与检测原理；（2）五气体不分光尾气分析仪的构造与使用（3）汽车烟气计的使用（柴油）；2、小组研讨针对教师提供的学习主题，小组查阅教材、相关资料（尾气分析仪使用说明书）等进行研讨，并形成简要的说明材料。3、展示成果教师指定各小组中某一成员针对一个主题，借助PPT图片，讲解小组对学习主题进行认识和理解，其它小组进行提问、补充或评述。4、评价指导：和操作方案（操作方法和技术要求）。（1）教师根据学生的展示进行简要评述，并对学生理解和认识不清的部分进行讲解。（2）教师与指导教师检查演示尾气分析仪和烟度计的作用、操作方法和技术要求。5、布置任务：各小组课后查找资料信息，收集控制汽车排放新技术（网络资源）。（二）计划（45分钟）1、评价指导：各小组展示收集的控制汽车排放新技术及工作原理。教师评价并补充讲解控制汽车排放的新技术：稀薄燃烧与分层燃烧；缸内直喷；天然气燃料；柴油在轿车上的使用和发展等。2、学习任务：（1）根据排放检测的技术参数，利用故障树分析法对发动机排放超标故障进行原因分析并画出故障树；（2）根据故障树按照诊断原则（先简后繁、先外后内、先电后油）制定诊断维修方案。3、小组研讨：各小组根据故障现象结合前面的学习，制定发动机发动机排放超标故障的诊断维修方案。4、归纳讲解教师对各小组的诊断维修方案进行检查，方案的制定要考虑检测的技术参数，超标的原因和对应的控制装置。（三）实施操作实训：（135分钟）操作实训：按照修改后的诊断维修方案，在教师和实训指导教师的监督和指导下学生完成发动机排放超标故障