2018春冀少版七年级生物下册第二单元第5章教学设计：2.5.1激素与生长发育

2018春冀少版七年级生物下册第二单元第5章教学设计：2.5.1激素与生长发育学科XX年级册别七年级下册教材XX授课类型新授课1教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2018春冀少版七年级生物下册第二单元第5章“激素与生长发育”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的“人体生理结构”和“生长发育”等知识紧密相关，有助于学生深入理解人体激素的作用及其对生长发育的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）生命观念，通过学习激素与生长发育的关系，帮助学生建立对人体生命活动的科学认识；2）科学思维，通过分析激素作用机制，培养学生运用科学方法分析问题的能力；3）科学探究，通过实验探究激素对生长发育的影响，提升学生的实验操作和科学探究能力；4）社会责任，引导学生关注人体健康，树立正确的健康观念。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经初步了解了人体的基本生理结构和生长发育的简单概念。他们可能对食物、运动和睡眠如何影响身体健康有所了解，但对激素的具体作用和生长发育的复杂机制了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科通常表现出较高的好奇心和学习兴趣，尤其是与人体和自然界相关的知识。他们的学习能力正处于发展阶段，能够通过观察、实验和讨论等方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能偏好视觉学习，通过图片和图表来理解复杂概念；而另一些学生可能更倾向于动手操作和实验探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对激素和生长发育的复杂机制可能感到难以理解，尤其是在激素的分类、作用和相互关系上。此外，学生可能对实验操作和数据分析不够熟练，导致实验探究过程中遇到困难。此外，学生可能对激素与生长发育的关联性缺乏直观感受，需要通过具体案例和实例来加深理解。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验器材（激素模型、生长发育模型、显微镜等）、实验桌椅。

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：激素与生长发育相关的动画、视频资料、实验操作步骤图解。

-教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、实验操作、案例分析。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示人体生长发育的照片或视频，提问学生：“你们认为人体是如何从婴儿成长到成年人的？”以此引发学生的思考和兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾小学阶段学习的生理结构和生长发育知识，例如细胞分裂、生长激素等。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解激素的种类、作用、分泌部位以及激素对生长发育的影响。

-激素的概念和种类

-激素分泌部位和作用

-激素对生长发育的影响

2.举例说明：结合具体案例，如甲状腺激素缺乏导致的侏儒症、生长激素分泌过多导致的巨人症等，帮助学生理解激素对生长发育的影响。

3.互动探究：

-小组讨论：将学生分成小组，讨论激素在生长发育过程中的作用，分享各自的观点。

-实验探究：指导学生进行激素对生长发育影响的实验操作，如观察植物生长激素对植物生长的影响。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生根据所学知识，绘制激素与生长发育的关系图，加深对知识的理解和应用。

2.教师指导：巡视课堂，观察学生绘图情况，及时给予指导和帮助。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调激素在生长发育过程中的重要作用。

2.提问学生：激素分泌异常会导致哪些疾病？引导学生思考激素与健康的关系。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生收集关于激素与生长发育的资料，撰写一篇简短的报告。

2.鼓励学生关注身边的人体生长发育情况，观察激素对生活的影响。

六、课后反思（约5分钟）

1.教师反思：本节课的教学效果如何？是否达到了教学目标？

2.学生反思：自己在课堂上的表现如何？对激素与生长发育的认识有何变化？学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解激素的概念、种类、分泌部位和作用，以及激素对生长发育的影响。学生能够区分不同激素的功能和作用机制，如甲状腺激素、生长激素等，并能将这些知识应用于实际生活中。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过小组讨论和实验探究，提高了分析问题和解决问题的能力。他们能够运用科学思维，对激素与生长发育的关系进行深入思考，并尝试从不同角度解释相关现象。

3.实践能力：学生在实验探究环节，亲自动手操作，观察激素对生长发育的影响，提高了实验操作技能。他们能够熟练使用实验器材，准确记录实验数据，分析实验结果，培养了实践能力。

4.交流合作：在小组讨论和实验探究中，学生学会了与同伴合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的观点，尊重他人，学会在团队中发挥自己的优势，提高了交流合作能力。

5.情感态度：通过学习激素与生长发育的关系，学生认识到健康的重要性，树立了正确的健康观念。他们关注自身生长发育，学会关注身边的人体健康，培养了关爱他人、关爱生命的情感态度。

6.应用能力：学生在学习过程中，将激素与生长发育的知识应用于实际生活，如关注饮食、运动、睡眠等方面对生长发育的影响。他们能够根据所学知识，调整自己的生活习惯，提高生活质量。

7.创新能力：在实验探究环节，学生尝试设计新的实验方案，探索激素与生长发育的未知领域。他们敢于质疑、勇于创新，培养了创新能力。

8.知识迁移：学生能够将所学知识迁移到其他学科，如化学、医学等。他们能够从多角度、多层次分析问题，提高综合素质。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解激素与生长发育的知识时，我尝试引入真实案例，如侏儒症、巨人症等，让学生通过分析案例来理解激素的作用和异常情况，这样的教学方式可以让学生更加直观地感受到知识的应用价值。

2.实验教学：通过组织学生进行激素对生长发育影响的实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果，这种实践性强的教学方法能够提高学生的动手能力和科学探究精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动不足：在课堂教学中，我发现学生的参与度不够，有些学生对于激素与生长发育的知识理解不够深入。这可能是因为教学方式过于单一，缺乏足够的互动和讨论。

2.学生理解难度大：有些学生对于激素的作用机制和生长发育的复杂过程理解起来比较困难，需要更多的时间去消化和吸收。

3.实验操作不规范：在实验教学中，部分学生的实验操作不够规范，这可能会影响实验结果的准确性。

反思改进措施（三）

1.增加课堂互动：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多的问题和讨论环节，鼓励学生积极思考并表达自己的观点。

2.优化教学方法：针对理解难度大的问题，我将通过制作更加详细的课件、提供更多的学习资源，帮助学生更好地理解复杂的概念。

3.强化实验指导：对于实验操作不规范的问题，我将加强实验前的指导，确保每位学生都能够正确、规范地进行实验操作。同时，我会提供更多的实验机会，让学生在实践中不断学习和提高。内容逻辑关系①激素的概念与种类

-重点知识点：激素是一种化学物质，由内分泌腺分泌，具有调节生物体生理活动的功能。

-关键词：化学物质、内分泌腺、调节、生理活动

-重点句子：激素是由内分泌腺分泌的，能够调节生物体生理活动的化学物质。

②激素的分泌部位与作用

-重点知识点：不同的激素由不同的内分泌腺分泌，每种激素都有其特定的生理作用。

-关键词：内分泌腺、分泌、生理作用

-重点句子：生长激素由垂体分泌，主要促进生长发育；甲状腺激素由甲状腺分泌，调节新陈代谢。

③激素对生长发育的影响

-重点知识点：激素在生长发育过程中起着至关重要的作用，激素分泌异常会导致生长发育障碍。

-关键词：生长发育、激素分泌、障碍

-重点句子：激素分泌不足或过多，都可能导致生长发育的异常，如侏儒症和巨人症。

④激素与生活实例

-重点知识点：激素在生活中的实际应用，如生长激素治疗侏儒症、甲状腺激素治疗甲状腺功能减退等。

-关键词：生活应用、治疗、实例

-重点句子：生长激素可以用于治疗侏儒症，甲状腺激素可以用于治疗甲状腺功能减退。

⑤实验探究激素作用

-重点知识点：通过实验探究激素对生长发育的影响，理解激素作用的机制。

-关键词：实验探究、激素作用、机制

-重点句子：通过实验观察激素对植物生长的影响，可以理解激素在生长发育中的具体作用。典型例题讲解例题1：生长激素是由哪个内分泌腺分泌的？它的主要作用是什么？

答案：生长激素是由垂体分泌的。它的主要作用是促进生长发育。

例题2：甲状腺激素分泌不足会导致什么疾病？

答案：甲状腺激素分泌不足会导致甲状腺功能减退症，表现为新陈代谢减慢、体重增加、情绪低落等症状。

例题3：激素分泌异常会导致哪些生长发育障碍？

答案：激素分泌异常会导致生长发育障碍，如生长激素分泌不足导致的侏儒症，甲状腺激素分泌过多导致的巨人症等。

例题4：以下哪种情况不会导致生长发育异常？

A.生长激素分泌过多

B.甲状腺激素分泌不足

C.雄激素分泌过多

D.雌激素分泌不足

答案：D.雌激素分泌不足。雌激素主要影响生殖系统和第二性征的发育，与生长发育关系不大。

例题5：实验中，如何验证生长激素对植物生长的影响？

答案：可以通过以下步骤验证：

1.将植物分成两组，一组施用生长激素，另一组不施用。

2.观察并记录两组植物的生长情况。

3.比较两组植物的生长速度、高度、叶片数量等指标。

4.如果施用生长激素的植物生长速度和高度明显优于未施用的植物，则可以验证生长激素对植物生长有促进作用。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括填空、选择题和简答题，以巩固对激素种类、分泌部位、作用和生长发育影响的理解。

2.选择一个与激素相关的健康问题，如青少年发育问题、更年期症状等，进行调研，收集相关信息，并撰写一份简报，分析激素在此问题中的作用和可能的治疗方法。

3.设计一个实验方案，探讨不同激素对植物生长的影响，包括实验目的、材料、步骤、预期结果等，并简要说明实验原理。

作业反馈：

1.对学生的课后练习题进行批改，重点关注学生对激素基本概念的掌握程度和运用能力。

2.对于