2026年河北省中考化学试卷附答案

2026年河北省中考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）1．（2分）蛋白质是维持人体生命活动的基础物质。下列食物中富含蛋白质的是（）A．米饭 B．黄瓜 C．鱼肉 D．苹果2．（2分）2026年5月，我国运动员在世界乒乓球团体锦标赛中包揽男子团体、女子团体冠军。制作乒乓球用的塑料属于（）A．金属材料 B．合成材料 C．天然材料 D．无机非金属材料3．（2分）在塞罕坝人的不懈努力下，昔日的沙地变林海，空气更清新，水更洁净。下列说法错误的是（）A．空气属于纯净物 B．绿色植物可吸收二氧化碳 C．植树种草有利于涵养水源 D．水是一种宝贵的自然资源4．（2分）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的操作是（）A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．稀释5．（2分）下列关于物质用途的叙述错误的是（）A．用氦气填充气球 B．用过氧化氢溶液制氧气 C．用石墨切割玻璃 D．用氢氧化钠生产炉具清洁剂6．（2分）我国科研团队通过构建AI平台，为合成氨高效铁基催化剂的研发按下“加速键”。如图为元素周期表中铁元素的信息。下列说法正确的是（）A．铁原子的质子数为26 B．铁的相对原子质量为55.84g C．在化学反应后催化剂质量减小 D．氨气（NH3）由氮气和氢气组成7．（2分）钢板、镁棒和打火石是野外生存取火“三件套”，用其引燃麻绳的过程如图所示。下列说法错误的是（）A．麻绳属于可燃物 B．钢板的硬度小于镁棒 C．镁屑被点燃说明温度达到其着火点 D．用火完毕后，可用沙土将火盖灭8．（2分）下列除去铁粉中混有的少量木炭粉的方法中，正确的是（）A．用磁铁吸引 B．加水后过滤 C．在氧气中点燃 D．加入稀盐酸9．（2分）某校开展的劳动课上，师生把糯米浆混入生石灰、河沙和黄土中制作古法“三合土”。下列说法正确的是（）A．糯米浆中的淀粉属于单质 B．煅烧石灰石可得到生石灰 C．生石灰与糯米浆中的水反应吸收热量 D．制作时生成的熟石灰与氧气反应变成碳酸钙10．（2分）在20℃时，向盛有100g水的烧杯中加入20gNaCl，充分溶解后，开始测量溶液的导电能力，t1时再加入19gNaCl，全程保持20℃并不断搅拌。溶液的导电能力随时间的变化如图所示。已知同一温度下，溶液中NaCl的质量分数越大，导电能力越强。NaCl在不同温度时的溶解度见下表。下列说法正确的是（）温度/℃206090100溶解度/g36.037.339.039.8A．M点对应的溶液为NaCl的饱和溶液 B．N→P过程中，NaCl的溶解度逐渐增大 C．M、Q点对应溶液中NaCl的质量分数：M＞Q D．若使烧杯中的NaCl全部溶解，可升温至90℃（忽略水的蒸发）二、非选择题（本大题共8小题，共40分）11．（4分）氢能为翼，绿动未来。河北省建成了国内第一个风电制氢示范项目。（1）利用风力发电电解水可制得氢气。与燃煤发电相比，风力发电的优点是（写一条即可）。（2）氢气可以通过多种方式储存。固态储氢：固态Mg2Ni与氢气反应的化学方程式为Mg2Ni+2H2一定条件Mg2NiH4，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应。气态压缩储氢：将氢气压缩到储氢罐的过程中，氢气的化学性质（填“改变”或“不变”）。（3）当实验室需少量氢气时，常用锌和稀硫酸反应来制取，其化学方程式为。12．（4分）从古至今，我国劳动人民积累了丰富的农业生产知识。（1）《齐民要术》中有用粮食酿醋的记载，所酿之醋“香美淳醌”。醋中具有香味的物质从液态变为气态，分子间隔。（2）《天工开物》中有种植芝麻的记载，“以地灰微湿，拌匀麻子而撒种之”。“地灰”含有K2CO3，K2CO3属于（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。芝麻中含有钙、铁、氮等元素，其中元素的适量摄入有利于预防骨质疏松。（3）如今，“智慧农业”推动了农业高质量发展。土壤的酸碱度影响植物的生长，可用来检测土壤浸出液的酸碱度，实现对土地的精准管理。13．（5分）我国科研人员实现了甲烷在一定条件下到甲醇的高效转化。如图为该反应的示意图。请回答下列问题：（1）甲分子中碳、氢原子个数比为。（2）若该反应生成32g丙和2g丁，则消耗16g甲和g乙。（3）ln2O3可作该反应的催化剂，其中O的化合价为﹣2，则In的化合价为。（4）丁可用作燃料，为确保安全，点燃前要检验其。（5）按如图所示装置点燃丁，观察到烧杯壁上的现象是。14．（5分）制作美丽“金属树”。某兴趣小组将表面已打磨的细丝状金属甲、乙，分别折叠成小树形状。按如图所示进行实验：①先向AgNO3溶液中放入甲，充分反应后，取出“银树”，此时溶液为蓝色，无AgNO3剩余；②再放入乙，充分反应后，取出“铜树”。请回答下列问题：（1）金属块能被拉制成金属丝，体现了金属的性。（2）打磨金属丝的目的是。（3）甲的名称是。（4）乙的金属活动性比银的（填“强”或“弱”）。（5）步骤②中乙与蓝色溶液反应生成铜的化学方程式可能为（写一个即可）。15．（5分）某校师生参观垃圾焚烧发电厂，该厂处理生活垃圾的部分流程如图所示。请回答下列问题：（1）垃圾发酵产生甲烷，属于（填“物理”或“化学”）变化。（2）焚烧炉中某可燃物与O2反应生成CO2、H2O和HCl，下列关于该可燃物组成的推测中，正确的一项是（填序号）。①只含碳、氢、氯三种元素②一定含碳、氢、氯、氧四种元素③一定含碳、氢、氯元素，可能含氧元素（3）石灰乳吸收烟气中HCl的化学方程式为。（4）活性炭净化烟气，利用了活性炭的性。（5）上述流程中能体现资源再利用理念的做法是（写一条即可）。16．（5分）根据图1、图2所示实验回答问题。（1）图1所示为实验室制取氧气的发生装置。高锰酸钾受热生成锰酸钾、和氧气；加热时需先用酒精灯预热试管，目的是。（2）图2所示为探究铁生锈的实验。一段时间后，观察铁丝绒，A中没有锈蚀，B中严重锈蚀，C中轻微锈蚀。①对比A、B说明铁生锈的条件之一是；②对比B、C说明影响铁生锈快慢的因素是；③若通过对比B、D说明铁生锈需要与氧气直接接触，可设计方案：向D中放入湿润的铁丝绒，再向其中。17．（7分）小明将一款沐浴盐气泡球X投入水中，观察到有气泡持续产生，于是和小组同学进行了如下活动。活动Ⅰ：探究X投入水中产生的气体是什么【作出猜想】（1）由说明书得知，X中含碳酸氢钠、柠檬酸、氯化钠和淀粉4种固体；根据所学知识，碳酸氢钠能与（填“酸”或“碱”）反应生成CO2，据此推测产生的气体可能是CO2。【实验1】利用如图所示装置制取并检验该气体。（2）根据CO2的性质，收集该气体时，a口应连接（填“b”或“c”）口。（3）向收集的气体中滴加澄清石灰水，观察到，确定该气体为CO2。活动Ⅱ：探究碳酸氢钠和柠檬酸合适的配比【查阅资料】当碳酸氢钠、柠檬酸的质量之和不变时，二者的配比会影响沐浴效果。【实验2】根据资料，按二者不同配比进行实验，记录如下：序号碳酸氢钠和柠檬酸的配比加入水的质量/g沐浴效果指标碳酸氢钠的质量/g柠檬酸的质量/g得到的CO2的质量/g溶液的酸碱性①2981005.2弱碱性②25121007.8弱碱性③21m10010.2接近中性④17201008.5弱酸性（4）表中m＝。（5）X中碳酸氢钠和柠檬酸采用②中配比，请结合【实验2】和如图，从沐浴效果的两个指标分析其原因：。活动Ⅲ：自制沐浴盐气泡球并评价【实践应用】小组同学将4种固体粉末按合适的配比混合均匀，分为两等份。一份直接使用；另一份压实，制成沐浴盐气泡球使用。【交流评价】（6）沐浴时，与直接使用混合粉末相比，使用压实的沐浴盐气泡球的优点是。反思拓展：（7）写出一条保存自制的沐浴盐气泡球的建议：。18．（5分）化学小组对某实验后的废渣（铜和氧化铜的混合物）进行回收处理。向盛有28.2g废渣的烧杯中加入足量稀硫酸，充分反应后，经过滤、洗涤、干燥，得到16.2g固体，所得溶液质量为240g。请回答：（1）废渣中氧化铜的质量为g。（2）所得溶液中硫酸铜的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤）

题号12345678910答案CBADCABABD11．【答案】（1）无污染（或可再生、节约化石燃料等）；（2）化合；不变；（3）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。【解答】解：（1）与燃煤发电相比，风力发电的优点是无污染或可再生、节约化石燃料等。（2）由反应的化学方程式Mg2Ni+2H2一定条件Mg2NiH4可知，该反应符合多变一的特点，基本反应类型属于化合反应；将氢气压缩到储氢罐的过程中，只是氢分子间的间隔减小，氢分子并没有改变，所以氢气的化学性质不变。（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。故答案为：（1）无污染（或可再生、节约化石燃料等）；（2）化合；不变；（3）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。12．【答案】（1）变大；（2）钾肥；钙；（3）pH试纸。【解答】解：（1）醋中具有香味的物质从液态变为气态，是汽化过程，分子之间的间隔变大。（2）K2CO3中含有钾元素，属于钾肥；芝麻中含有钙、铁、氮等元素，其中钙元素摄入有利于预防骨质疏松。（3）要检测土壤浸出液的酸碱度，可用pH试纸测定其pH。故答案为：（1）变大；（2）钾肥；钙；（3）pH试纸。13．【答案】（1）1：4；（2）18；（3）+3；（4）纯度；（5）有水雾或水珠出现。【解答】解：（1）由图可知，甲分子由1个碳原子和4个氢原子构成，甲为CH4，所以甲分子中碳、氢原子个数比为1：4。（2）由微观示意图可知，甲为CH4，乙为H2O，丙为CH3OH，丁为H2，该反应的化学方程式为：CH4+H2O一定条件CH3OH+H2，CH4、H2O、CH3OH、H2的质量比为16：18：32：2。若生成32g丙和2g丁，说明恰好按化学方程式中1个CH3OH和1个H2的比例生成，则消耗16g甲和18g乙。（3）In2O3中氧元素的化合价为﹣2，设In的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，可得：2x+（﹣2）×3＝0，解得x＝+3，所以In的化合价为+3。（4）丁为H2，氢气具有可燃性，若混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，因此点燃前要检验其纯度。（5）氢气燃烧生成水，将干燥烧杯罩在火焰上方，生成的水蒸气遇冷凝结，因此可观察到烧杯内壁有水雾或水珠出现。故答案为：（1）1：4；（2）18；（3）+3；（4）纯度；（5）有水雾或水珠出现。14．【答案】（1）延展；（2）除去金属表面的氧化膜；（3）铜；（4）强；（5）Fe+Cu（NO3）2＝Fe（NO3）2+Cu（答案不唯一）。【解答】解：（1）金属块能被拉制成金属丝，是利用了金属在外力作用下能伸展成细丝的性质，这体现了金属的延展性。故答案为：延展；（2）许多金属在空气中存放时，其表面会与氧气反应生成一层致密的氧化膜，这层氧化膜会阻碍金属与溶液的接触和反应。因此，实验前打磨金属丝的目的是除去其表面的氧化膜。故答案为：除去金属表面的氧化膜；（3）实验步骤①中，金属甲放入硝酸银溶液中，充分反应后溶液变为蓝色。在常见的盐溶液中，含有铜离子的溶液通常呈蓝色。这表明金属甲与硝酸银反应生成了硝酸铜。因此，金属甲是铜。故答案为：铜；（4）实验步骤①后的蓝色溶液是硝酸铜溶液。在步骤②中，放入金属乙后生成了“铜树”，这说明金属乙能将铜从硝酸铜溶液中置换出来。根据金属活动性顺序的规律，只有活动性比铜强的金属才能将铜从其盐溶液中置换出来，所以金属乙的活动性比铜强。又因为铜的活动性比银强，所以金属乙的活动性一定比银强。故答案为：强；（5）步骤②中，金属乙与蓝色的硝酸铜溶液反应生成铜。金属乙是比铜活泼的金属，例如铁、锌等。若金属乙为铁，则反应的化学方程式为：Fe+Cu（NO3）2＝Fe（NO3）2+Cu。故答案为：Fe+Cu（NO3）2＝Fe（NO3）2+Cu（答案不唯一）。15．【答案】（1）化学；（2）③；（3）Ca(OH)2+2HCl＝CaCl2+2H2O；（4）吸附；（5）炉渣作建筑材料（答案不唯一）。【解答】解：（1）垃圾发酵产生甲烷，有新物质生成，属于化学变化。故答案为：化学；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。生成物CO2、H2O和HCl中含碳、氢、氧、氯四种元素，而反应物O2中只含氧元素，所以该可燃物一定含碳、氢、氯三种元素，可能含氧元素，故选：③；（3）石灰乳【Ca(OH)2】和HCl反应生成氯化钙和水，化学方程式为Ca(OH)2+2HCl＝CaCl2+2H2O；故答案为：Ca(OH)2+2HCl＝CaCl2+2H2O；（4）活性炭净化烟气，利用了活性炭的吸附性。故答案为：吸附；（5）能体现资源再利用理念的做法：炉渣作建筑材料或燃料气中的甲烷用于发电等。故答案为：炉渣作建筑材料（答案不唯一）。16．【答案】（1）二氧化锰；使试管受热均匀，防止试管炸裂；（2）①需要水（或铁生锈与水有关）；②氧气的浓度（或氧气的含量）；③充满氮气（答案不唯一）。【解答】解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。加热时先用酒精灯预热试管，目的是使试管受热均匀，防止局部温度过高导致试管炸裂。故答案为：二氧化锰；使试管受热均匀，防止试管炸裂；（2）①A中是干燥的铁丝绒，只接触氧气没有水，没有锈蚀；B中是湿润的铁丝绒，接触水和氧气，严重锈蚀。对比A、B说明铁生锈的条件之一是需要水（或H2O）。故答案为：需要水（或铁生锈与水有关）；②B中是湿润的铁丝绒，接触的是纯氧气；C中是湿润的铁丝绒，接触的是空气（氧气浓度较低），B中锈蚀更严重。对比B、C说明影响铁生锈快慢的因素是氧气的浓度（或氧气含量）。故答案为：氧气的浓度（或氧气的含量）；③若要通过对比B、D说明铁生锈需要与氧气直接接触，D中应没有氧气，所以可设计方案：向D中放入湿润的铁丝绒，再向其中充满氮气（或二氧化碳等不支持铁生锈的气体）或注入蒸馏水至完全没过铁丝绒或加入足量水将铁丝绒浸没，使其与氧气隔绝，使铁丝绒不与氧气接触。故答案为：充满氮气（答案不唯一）。17．【答案】（1）酸。（2）b。（3）澄清石灰水变浑浊。（4）16。（5）X中碳酸氢钠和柠檬酸采用②中配比，既能够产生较多的二氧化碳，又能够使溶液显弱碱性。（6）反应速率适