三基培训总结集合15篇

三基培训总结［集合15篇］

三基培训总结1

医疗质量是医疗工作中的重中之重，为保证医疗质量和医疗安

全，一年来的工作中，我们以“三基培训继续教育”为中心，狠抓

医疗人员培训工作，制定了年初的工作计划，并以计划为中心，现

总结如下：

一、严格三基考核，加强管理力度

我院高度重视医技人员培训工作，对全院卫技人员进行培训与

考核。每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培

训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”

作为大事来抓，严格督促落实，有效地保证了“三基三严”训练效

果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性

的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和

自觉性。考核合格率在100%以上。

二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培

训工作，涵盖的内容包括：

1、基础理论方面：主要以中医药知识为主，包括中医基础理论,

中医药基础知识，常见症候的辩证分析等基础理论。

2、专业技术，基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的

基本操作技能。

3、法律法规与医德医风：《执业医师法》等

4、传染病知识.：注重传染病法与传染病相关制度，传染病的相

关专业知识等的培训。

三、选用了多种培训方式方法

根据计划，每季度组织一次培训全院培训，并考核。内容以中

医药知识为主，学习基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科

主任查房，晨会交班及每周业

务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练

考核。

1、全院培训由医院集中授课、临床技能培训等方式，对全院人

员进行培训。培训内容既包括“三基”、专业技术、法律法规、传

染病知识。一年来，医院共组织开展“三基”、专业技术、法律法

规、传染病知识共4次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”

培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能，夯实了基础医疗

质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了

整个考核结果的客观、有效。

2、加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量

建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要

求安排新职工学习c各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的

培训与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力

度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的,掌握基础知识、

基本理论和基本技能，保证了医疗安全。

3、20_年我院共派出1名医师到闽东医院进修学习儿科与新生

儿科，进修期为7个月，于20_年6月进修束后回院将开展儿科相

关业务，弥补了我院长期。

通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基

三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基

三严”培训合格率达到100%,参与率为96%,完成了年初计划。医

疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、

严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确

诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步

夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。三基

培训总结2

20_年我院护理人员“三基三严”培训及规范化继续教育，在

院领导的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：

1、组织全院护士进行业务学习，内容主要有：护士礼仪及沟通

技巧、护理文件书写规范、20_年版心肺复苏指南、肌肉注射、静

脉注射与管理、落实公立医院改革，全面推进优质护理服务等课题,

授课人分别为：沈路熠、古丽比亚、殷夏阳等。

2、组织我院护士参加相关单位举办的“护理继续教育培训班”，

学时共45小时，授课的'专家有主任护师、主任医师等，专家们理

论扎实、临床经验及教学经验丰富，分别讲授了“医院员工服务意

识提升培训”、“护理文件书写规范”、“心肺脑复苏一20—年急

救指南解读”、“皮内、皮下、肌肉、静脉注射和静脉输液”、

“输血知识”等内容。我院派出人员参加培训班学习，并全部考核

合格。通过这次培训班和学习，使我院护理人员更新了观念，掌握

了新理论、新知识及新方法。

3、科室每月进行技能和理论考核一次，对新上岗护士进行岗前

培训，组织全院护理人员“三基”、理论及规章制度考核，平均参

加考核率95%,对于考核不合格者给予补考，补考合格率100%。

4、护理人员积极参加大专、本科深造学习，使护理人员大专以

上学历达到6096。

通过这些措施使我院护理人员学习意识有了很大的提高，激发

了护理人员的学习热情，使护理人员的整体素质得到了提升，提高

了护理质量，保障了医疗护理安全。三基培训总结3

医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基

三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证

医疗质量，保证医疗安全。—年我们根据年初《医务人员分级培训

计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员

分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量

和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将—年“三基三严”

培训及考核情况总结如下：

一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度

我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考

核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和

科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训

内容的选取，从培训过程的.监督到培训结果的考核，都认真对待。

并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人

年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了

“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训

意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核

工作重要性的认识加自觉性。三基三严培训覆盖率：100%,三基考

核合格率在90%以上。

二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培

训工作，涵盖的内容包括：

基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、

鉴别诊断和处理原则等基础理论。三基培训总结4

培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，

是提高医院医疗水平的重要保证，也是医院医疗质量管理的主要内

涵。三基：基本理论、基本知识、基本技能。进一步强化质量意识,

加强基础知识及基础诊疗项目培训，规范及提高基本技术操作水平,

通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到诊疗操

作质量的持续改进和提高。

对新入院工作护理人员及时进行岗前教育培训，包括《劳动合

同法》、《玉溪市江川区中医医院编外人员管理方法》、《-护士知

道如何尽快适应自己的新角色》、《护理相关制度》、《护士管理

条例》、《医疗废物的管理规定及护士职业防护措施》、《20—年

管理条例及护理人员行为规范》、《护理文书书写规范》、《基础

护理技术操作常见并发症及处理程序》以及无菌技术、静脉输液、

导尿、徒手心肺复苏等内容等。

每月组织业务培训学习，年终进行理论及操作的考核。培训对

象全院护理人员，考核对象45岁以下的护士。通过对我院医护人员

三基培训，建立了一支学习型的医护人员队伍，带动并提高医护人

员标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真,

充分展示了我院医护人员的整体职业素质和风采，使全院医护人员

的理论技术水平得到极大提高。并提高了医护人员整体素质及技术

水平。

三基培训I,也发现了许多问题：

1、年轻医护人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展

有明显差距。

2、个别护理人员责任心不强，缺乏动力。

3、科室管理力度不够，护士长督促不到位。

整改措施：

1、科室护理人员相互学习，积极参加业务学习培训。

2、护士增强责任心，提高护理质量。

3、护士长带领科室人员积极主动，加以督促学习。

规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的'任

务，诊疗基本技术培训上更需进一步加强。通过这些措施使我院护

理人员学习意识有了很大的提高，激发了护理人员的学习热情，使

护理人员的整体素质得到了提升，保障了医疗护理安全护理人员。

今后的培训学习中，将针对这些不足的方面学习和培训在新的

一年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高诊疗服

务为目标，来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更为出色的医

疗人员和团队，为医院的社会效益和经济效益迈上新的台阶而努力

奋斗提高，使年轻护理人员理论与实践相结合。在新的一年，我们

将一如既往，再接再厉，以创新为标向，次提高诊疗服务为目标，

来开展今后的医疗人员培训。

强化“三基”技能确保医疗质量一一我院举办全院三基培训考

核活动

“三基”即基本理论、基本知识、基本技能，既是医务人员的

基本功，也是保障医疗质量和医疗安全的基础要素，“三基”培训

是提高医务人员业务技术水平及基础医疗质量的重要举措。为了进

一步强化我院人员“三基”技能，更好地迎接医院等级复审，医务

处经过一系列的积极筹备和布署，近日在多功能厅举办了多场面向

全院医、药、技、研究系列人员的“三基”技能学习及考核活动。

急救技能以心肺复苏（CPR）技术为培训重点，力求全员做到熟

练掌握。急危重症医学部李辉副主任医师详细解读了—年新版《国

际急救指南》CPR术的操作要点。相比以往，新指南更强调持续性

心脏按压及团队合作的重要性。”心脏按压的频率是多少？听过

Ladygaga的Bornthisway就知道了，恰好100次。”现场配合

视频和音乐，李主任生动、活泼的讲课给大家留下深刻的印象，起

到了良好的培训效果。

另外，培训课还专门针对医师系列人员增加了《胸膜腔穿刺术》

和《新病案首页填写要求》的学习，分别由呼吸科医生和病案管理

科赵淑媛主任讲授c随后，为了加深学习效果，课后即时进行了相

关理论考核。

尽管临床工作繁忙，但大家学习热情不减。此次培训参与人员

众多，已累计达1500多人到场。许多人早早来到多功能厅等待听课。

医生们下了手术台匆匆赶来了，甚至下夜班的、补休的……都自觉

赶来听课。课后，不少学员围着李辉主任积极讨教，并争先在人体

模型上操作练习。

为了方便分院的职工参与学习，医疗质控科将陆续在惠福、平

洲分院分期举办培训活动。“三基”培训作为一项长期工作，为进

一步将工作落到实处，医务处今年已制定详细的培训考核计划，采

用院内培训讲课与科内业务学习相结合的方式，务求使“三基”技

能培训的方式多样、更富有成效，以更好地保障医疗质量。三基培

训总结5

20_年7月40,带着常年在基层教学岗位工作“铸就”的一

身困倦风尘和教育过程积攒下的几许困惑疑难，带着对重新返回校

园学习生活的向往与期待，我参加山东省举办的中等职业学校《电

子》专业骨干教师省级培训的旅程。

感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在交通学院为期一个

月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流,

能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师

的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了在济南市的全国

重点中等职业示范学校、企业，对于我来说，确实是一个非常难得

的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿

知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念,

开阔了自己的眼界，受益匪浅，既有理论上的提高，又有实践知识

上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我顺利完成了学业，拿

到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。这些将会

是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不

断前进和提高的垫脚石。现将一个月来的如下：

一、学习收获

骨干教师省级培训学习虽然已经结束了，通过静思此次培训，

我更进一步了解和熟悉了中职学校教育的发展方向和培养目标，领

略了现代企业的管理理念和企业文化，领略到交通学院名校、名师

的风采。交通学院职业教育学院承担了这次培训任务，学院领导对

这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织实施、严格培训质量,

提供优质服务”，组织专家、知名教授反复研究探讨培训方案，明

确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我们配备了

很强的师资，并且邀请职业教育专家为我们作报告，名师的精心指

导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下

了深刻的印象。

二、培训课程内容精要、形式灵活、设置合理、感悟良深。

此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业教

育及综合研修提高等五大模块。

1、职业教育理论和教学方法的学习

在开学的第一天，学院院长就做了有关职业教育发展形势的精

彩讲座。从讲座中感受到了国家现在对职业教育的重视程度，感受

到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍

惜这次学习机会。比后，系统聆听了“职业教师素质”、“职教基

础初探”、“E学习”、“职教经济学分析”、“专业建设”、

“职教教学方法”、“国外职教模式”、“加强实习基地建设”、

“职业教育课改”、“全球化背景下的职业教育”等讲座。我从中

进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，观念上得到

更新。

2、专业知识的.理论学习和实践技能的学习

在专业知识的广与深的拓展中，我深感以前知识的不足和老化,

让人感到兴奋，也感到吃力，我除了每堂课坚持认真听课，做笔记,

勤问勤动手外，还认真完成老师布置的作业。

3、企业实践与能力拓展的学习

在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了具有一定代表性

的企业，我参观了这些企业现代化的生产、仓储、物流，了解了这

些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等

方面的讲座，尤其了解了现代企业人才需求现实和培养的方法，探

讨了学生择业、就业及创业的状况，真实感受了生产企业与职业教

育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临职业培训的新任务,

为今后向学生开展就业指导有了更为深切的理解。

4、综合研修的学习

本期参加培训的学员来自全省各地，大部分是各自学校的学科

带头人或教学管理部门的中层干部，大家对职业教育都有相当的了

解，学院为此特意安排了几次教研交流会，专家教授、各位学员都

踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教

育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题与难题、电子专业发

展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等。思

想在碰撞中产生火花，我学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，

也增强了克服困难的决心。

三、作为一名合格职教教师，我今后努力的方向：

一个月的培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁

征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、

教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了应该做

什么、应该怎么做c在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点;

1、立志做一名多读书、读好书的教师

中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名

教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万

卷”，那一定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今天，不

读书就要落后，特别是作为知识引领者的老师，面对教师专业化迅

速发展的今天，不读书，就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有

理由不去读书。

2、向一个研究型、专家型的教师方向努力

随着素质教育的快速推进，不论是国家教育部门还是教育专家,

都深深地感悟到只凭空洞的教育理论，是很难实现真正意义上的素

质教育的，素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与，教育

专家提出的新教育理念，在具体实施中还有很多的实际问题，需要

我们一线教师来研究和实施，以此来证实新理念的正确性，甚至通

过创造性的不懈实践实证，我们也可以直接总结、归纳产生形成带

有规律性的东西，完善和发展教育科学理论。因此，要做一名好老

师，就一定要学会做课题研究。

3、做一个有计划、有远见的教师

经常听到部分老师说“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，

我自己也不知道，更不用说出什么成绩了”，乍听起来好像很可笑,

但这却是我们很多人工作和生活的真实写照。整天忙来忙去，到头

来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很

多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是

因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无

为“。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下

计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，

成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”！

4、做一个有危机感的智慧型教师

近年来，学生生源争夺日益激烈，教师资源的丰富却在持续增

加，还有大量新毕业的准教师找不到工作，他们都在虎视眈眈的盯

着我们的工作岗位C“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持

自己的危机感、紧迫感，及时给自己充电，做一名与时俱进的智慧

型教师，才能确保我们工作的稳定性！才能确保我们不会在很短的

几年内，被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。

5、做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师

“教师职业是一个良心职业”，这句话不仅实在，而且道出了

我们做教师的真谛，作为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会

培养人才的重任，更担负着每一位学生家长的眷眷之心。教师的职

业境界有低、中、高三个层次：“养家糊口”、“良心教学”和

“享受教学的幸福”，当我们静心反思时，我们又属于其中的那种

境界呢？一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一

个家庭来说，那可是，甚至是百分之几百啊！我们大部分老师也都有

了自己的孩子，谁能希望我们自己的孩子受到不公平的教育呢？而

我们又是否做到像对待自己的孩子一样，来对待我们的学生呢?是否

用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的

爱心、诚心、公心加细心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我

们做教师的良心并从中得到快乐和幸福。

一个月的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我的影

响却是长远的，它像是一盏启明灯照亮前进的道路，让我的心中又

充满了阳光和渴望，相信每一位参与培训的学员和我的感受是一样

的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变！最后，再

一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会。三基

培训总结6

20_年我院护理人员“三基三严”培训及规范化继续教育在院

领导及各科护长的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如

下：

1、组织全院性护理学术讲座一次，学时共78小时。内容主要有:

护士礼仪及沟通技巧、护理文件书写规范、病房管理，20_年心肺

复苏指南，防跌倒、压疮的预防与管理、落实公立医院改革，全面

推进优质护理服务，输血安全护理等19个课题，授课人分别为：_

主治医师、—主管护师等。

2、邀请省继教处到我院举办“护理继续教育培训班”，学时共

45小时，授课的专家有主任护师林妹、医师协会名誉副会长—等，

专家们理论扎实、临床经验及教学经验丰富，分别讲授了“护理最

新信息通报”、“护理专业发展趋势及管理新理念”、“医疗质量

与医疗安全”、“心肺脑复苏一20—年急救指南解读”、“深化护

理改革提高护理质量”、“推进优质护理服务持续发展”等内容医

学教I育网搜I集整理。我院共有180人参加培训班学习，并全部考

核合格，获得I类学5分证书。通过这次培训班的学习使我院护理

人员更新了观念，掌握了新理论、新知识及新方法医，学。全在。

线搜集。整理。

3、派出到省内外进修学习1—3个月的护理人员共9人医学。

全在分别为有护理管理和手术配合；派出护士长及护理骨干外出参

加各类短期学术讲座培训班及参观学习43次，外出学习人员回院后

向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学

习传达，起到以点带片的幅射作用，每月组织护理业务查房1次，

进行操作考核一次，考核方法为每科随机考核一名护士，并将考核结

果与科室绩效工资挂钩，科室每月进行技能和理论考核一次；对新

上岗护士进行岗前培训；组织全院性护理人员“三基”、专科理论

及规章制度考核共4次，平均参加考核率95%,对于考核不合格者

给予补考，补考合格率100%。

“5.12”国际护士节举办护理人员技能竞赛活动，—等9名表

现突出的护士，分别获得一、二、三等奖，这次竞赛活动，对于我

院护理技能水平的提高起到很大的促进作用。

护理人员参加培训取得省级I类学分（5-10分）率为100%,

取得n类学分（20—25分）率为100%。

护理人员积极参加大专、本科深造学习，使护理人员大专以上

学历达到60%o

通过这些措施使我院护理人员学习意识有了很大的提高，激发

了护理人员的'学习热情，使护理人员的整体素质得到了提升，提高

了护理质量，保障了医疗护理安全医学但部分护理人员，尤其是年

老及年轻护士“三基”及专科理论水平有待提高；护士外出进修学

习率仅8%,护士总结经验撰写护理论文的能力有限，明年要继续加

强护士“三基”培训，并争取多派出护理骨干及护长外出进修学习，

鼓励和指导护理人员撰写护理论文，以提高护理人员整体水平，保

障医疗护理安全。

20_年上半年医务科对全院临床及药剂科医务人员进行了“三

基三严”培训及考核，试卷分A,B两种，A卷主要针对基础知识.，

B卷主要针对抗菌药物合理使用。参加此次考试的人数为272人，

合格率达100%o

20_年上半年“三基三严”培训及考核情况总结如下：

一、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培

训工作，涵盖的内容包括：

（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理

论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的

诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。

（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：

医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。

各种药物的基本成分、使用方法及适应症等。

（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作

技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟

定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

二、选用了多种培训方式方法

采用医院组织培训与科室集中培训两结合的方式方法。科室利

用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急

救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

（一）20_年6月28日下午，医务科在医院大会议室对全院102

名临床医务人员进行了相关培训。—主任向大家分析探讨了《疾病

诊断思路和病情评估》，—副主任针对医院抗菌药物在治疗中的使

用进行了《抗生素临床应用管理》培训。医技科将在下半年参加培

训。

（二）加强对新入院职工的培训力度。医院严格按照住院医师规

范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室

均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关

职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上

岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证

医疗安全。

通过行之有效的“三基三严”训练与考核，临床人员的“三基

三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基

三严”培训合格率达到100%,医疗质量和医疗安全的核心制度得到

有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进

步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提

升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医

院赢得了良好的社会声誉。三基培训总结7

20一年是我院发展的关键年，医疗质量及医疗安全是医院发展

的重点前提。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降

低医疗风险，加大临床“三基三严”理论和操作考核力度，以考促

学，狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》以医学临床“三

基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其

是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整

体素质。特制定20_年急诊科三基三严培训及考核计划。

一、加强对急诊医务人员三基三严强化培训的认识。

我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长具体负责科室培

训考核工作。经常利用科室会议晨会交班时间对全科人员进行三基

三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育提高对培训考核工作重要

性的认识和自觉性c完成对全科室人员三基三严培训培训覆盖率达

100%,三基考核合格率力争10096。

二、培训及考核内容

1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如

人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本

理论休克、感染、发热等病因及发病机理常见病的诊断、鉴别诊断

和处理原则危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则危重病人的营养、

热量供应等理论。

2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床

医

疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取

方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及

适应症等。

3）基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技

能如各种注节、穿刘技术、心肺复苏技术。结合病人的病情拟定出

诊断治疗计划等的思维判断能力如病历、医嘱、处方的书写能力、

体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、急诊处理能力、阅读辅助检

查报告能力等）。

4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、

《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规

定》等。

5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使

用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术

三、培训方式方法

采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求

医务人员利用一切培训及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及

新技术、新理论知识。并定期进行考核记录在案。科室利用科主任

查房晨会交班及每周业务学习时进行新理论知识讲解讲座并对急救

常用技术采用现场操作演练考核定期举行急救模拟演练。

四、具体培训考核计划第一季度

1.内容：针对冬季呼吸系统疾病呼吸衰竭增多及一氧化碳中毒

高发季节特点，安排医务人员对呼吸机及CO中毒知识进行学习培训I。

方法由科主任主办讲座1次，然后选高年资医师一名讲座一次。每

名医务人员在急救室操作呼吸机并进行现场考核C

2.安排全科医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。

同时结合本科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危

重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。由科主任或

高年资医师举办讲座一次，并在3月底由科室质控小组对本季度医

疗文书进行检查进行综合评分并记录在案。

第二季度

1.参与一次大规模的院外急救演练，演练前先进行多发伤复合

伤处理、心肺复苏等急救处理的强化训练并复习相关知识最后记性

相应的考核。

2.培训各种药物及毒物中毒的基础知识及相关进展专题学习需

明确掌握各种药物及毒物中毒的诊断及鉴别诊断、治疗原则及急救

处理流程等知识。

第三季度

1.主要是卫生法规，法律学习月。由科主任主持在晨会交班及

科行政会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。

2.组织全科参加医院临床医师基本技能操作的理论辅导培训。

科内举办医生查体训练使所有医生过关并进行考核记分。第四季度

1.进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。除积极参加医院

组织的'活动外。科室要举办相关医疗法律及法规的学习，并进行相

应的培训及考核记录。

2.心肺复苏及气管插管的培训，其中包括危重病人的心肺复苏

及气管插管的相关知识及操作培训，通过对模具的模拟操作，进行

相关方面的操作培训，对心肺复苏病人的复苏后处理进行专题讲座，

进一步提高我院急诊科的急救水平。

3.主要是心脑血管疾病知识的培训。包括脑出血、脑梗塞、TIA、

心梗、冠脉综合症、猝死等急危重症的救治。三基培训总结8

一、进一步完善“三基三严”考核制度，健全组织结构。

我院十分重视医疗技术人员的培训工作，建立了培训考核制度，

并根据上级的要求不断的健全和完善；我院成立了院科两级培训考

核组织，多层次对全院医疗技术人员进行培训与考核。相关职能部

门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到

培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对

待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与

个人年终考核、职称晋升挂钩，有效地保证了“三基三严”培训的

效果。

二、加强医护人员三基三严强化培训的认识。

加强了对医疗技术人员进行“三基三严”培训意义、目的、重

要性的宣讲教育力度，提高了大家对培训考核工作重要性的认识和

自觉性。对副主任医师以下人员三基三严培训覆盖率：100%,三基

考核合格率在90%以上。

三、认真进行住院医师规范化培训工作

今年我院接受住院医师规范化培训的人数为108人，其中临床

住院医师85人，医技科室住院医师16人，其他7人。其中有52人

完成了年度培训计划，取得了所需学分。另有56人正接受规范化培

训（20_新职工）c本年度住院医师师资培训工作主要完成了以下

工作：

（一）加强了临床住院医师的轮转考核。今年所有参加轮转的

临床住院医师均按计划要求完成了轮转。新分配职工在上级医师的

指导下，较好

的掌握了基础理论、基本知识，提高了临床技能。

（二）按照规范化培训的要求，继续开展以“三基”内容为主

的多种形式的专业培训。包括参加科室大查房、疑难和死亡病例讨

论、读书报告会等活动。此外，我们还积极鼓励各科室申报和参加

国家级或省级的.继续医学教育项目，今年我院承办了国家级继续医

学教育项目4项，省级继续医学教育项目16项。通过这些活动和措

施，促进和提高了医务处人员特别是年轻医师的学习。

（三）积极营造良好的学术环境，拓展住院医师的临床思维和

科研能力。今年我们邀请院外的专家举办“通过典型案例分析医疗

纠纷发生的原因及预防对策”、“肿瘤医生如何发表学术论文”、

“临床有效输血及输血风险控制”、“胰腺癌治疗的趋势与转化性

研究”、“抗菌药物合理使用”等学术讲座13次，另外科室也积极

开展了多种形式的学术活动，传达国内外有关学术会议精神以及各

专业的最新进展。

四、认真进行医师“三基”

培训与考核工作为加强医师特别是年轻住院医师以及主治医师

的培训，除不断开展以“三基”为重点的培训外，还认真进行了相

关理论与操作考核c今年年底我们对全院临床和医技科室低年资医

师进行了专业理论考试，参考人员280余人，并对成绩优异的集体

和个人进行表彰及奖励；另外，对临床住院医师书写的病历（每人

2份）予以检查，病历质量评价均为甲级。

五、建立考核档案

年终将考核的情况与结果进行总评，并建立相应的个人考核档

案，建档立册。经过统计，所有参加医师定期考核的人员均合格。

三基培训总结9

质量是护理工作的重中之重，只有加大“三基三严”理论和操

作的培训考核力度，规范护理操作程序，才能保证护理质量，保证

护理安全。20_年骨科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的

三基三严培训计划及科内计划，以护理临宋“三基三严”培训为中

心内容，对科内的护理人员已进行了培训，为保证护理质量和提高

全科护理人员的整体素质夯实了基础。现将培训总结如下：

一、继续教育方面

1、积极参加了院内外的各种学习和讲座。护理人员参加培训取

得省级类学分（5—10分）率为100%,取得类学分（20—25分）率为

100%。

2、积极参加了网上继续医学教育。

3、积极参加了职称英语和计算机考试。

4、业务学习和护理查房，各级护士均学习制作了幻灯课件。

5、低学历护士利用业余时间在读大专、本科甚至更高学历。

6、我科护士长带领专业骨干在医院领导的支持下到北京进行了

四天的学习。

7、我科护士积极撰写论文，参加学术讨论。

二、基础知识方面

1、每月进行了一次“三基”理论知识的闭卷考试，加大了三基

考试结果的奖惩力度，促进了护理人员不断学习和巩固，提高理论

知识。

2、每周进行了晨间提问次，内容包含三基知识，护理核心制度

和岗位职责，护理操作技术等方面的知识。

3、每月组织学习了一次骨科各种疾病的.护理常规和相关功能

锻炼，安排科内小讲课一次，并提问。

4、每月进行了一次护理查房，对科内常见病，多发病、疑难病

进行了针对性的查房，通过查房促进了每个护士自觉的学习，提高

护理人员的理论知识水平。

5、加强了骨科专科理论知识的学习和专科技能培训，特别是骨

科比较少见的重症病知识和急诊急救技术的学习。

三、基本技能方面

1、加强了护理基本技术操作的培训，尤其是穿刺技能的培训，

提高穿刺成功率，提供更优质的护理服务，改善病人满意度。

2、加强了骨科各种疾病康复训练的科学指导，减轻患者的疼痛,

缩短康复时。

3、强化了基本技能的练习，尤其是平时使用较少的一些护理技

术操作。

4、强化了护理技术操作的练习，严密组织，严格考核，做到了

人人过关。

四、护理文书方面

1、加强了护理文件书写相关知识的学习，做所写的，写所做的,

强化了法律意识。

2、提高了护理文件书写的质量，当先护士认真书写，正确运用

医学专业术语，定专人或组长进行检查，护士长不定期抽查，发现

问题及时纠正，减少了护理文书的缺陷。

3、每月召开了护理质量管理小组会和专业组长会议各一次，会

前各相关管理人员对分管工作进行自查通报，责任到人。专业组长

就自查情况进行总结并分析，提出整改措施，并督查实施过程。

五、三严方面

1、强化了护士的执行力、责任感、服从意识和大局意识。

2、加强了低年资护士工作严谨性的培训。

3、加强了高年资护士及专业组长的管理能力的培训，提高了协

助护士长管理科室的能力。

4、对急诊急救意识、急诊急救知识和技术进行了针对性的培训I。

做好了节假日前急救技能及急救药物器材知识使用方法的学习、

排查，做到了人人掌握、人人过关。

1、我科新进护士五名，为了使新进护士能尽快进入工作状态，

加强了带习带教力度，落实了专人管理、专人带教，主动进行逐一

的排查低年资护士的操作技能方面的问题，进行及时的指导，不断

总结、改进教学方法保证带教的质量，确保护理、带教的安全。

2、新进护士在高年资护士的带领下能初步运用整体护理的方法

护理病人，提高了服务质量，确保了护理质量。

3、每月科室内组织了三基考试一次，加强了护理技术操作的考

核，做到人人过关C

4、高年资护士积极通过自学，相互学习，外派学习等提高了骨

科护理专业水平，提高了自己的综合素质。通过这些措施使我科护

理人员学习意识有了很大的提高，激发了护理人员的学习热情，使

护理人员的整体素质得到了提升，提高了护理质量，保障了医疗护

理安全。

但也发现了许多问题，归纳如下：

1、部分护理人员，尤其是高年资及新进护士“三基”知识及专

科理论水平有待提高。

2、护士外出进修学习率仅8%,护士总结经验撰写护理论文的

能力有限。

3、个别年轻护士对操作考核不重视，练习少，在操作考核中表

现出操作不熟练，操作流程混乱、顺序颠倒C

4、考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不

强;物品准备不齐全；没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作

中缺乏沟通，指导、交待注意事项不全等。年轻护理人员的理论及

技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长

期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨

的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，明年要继续加强护

士“三基三严”培训，并争取多派出护理骨干跟随护士长外出进修

学习，鼓励和指导护理人员撰写护理论文，以提高护理人员整体水

平，保障医疗护理安全。三基培训总结10

20_年以来，各科在医院领导的正确带领下，根据医政部的三

基培训计划，对医院的全体医护人员进行了培训。现将培训总结如

下：

1、20_年10月17日至18日对全院所有医生、检验科、放射

科、医技和药剂科等医务人员进行“三基”理论知识考试，全院临

床医护人员参考率达100%。考试结束后，分别对考试成绩优异的

医护人员分三个等次给予奖励；对考试成绩不合格的医护人员进行

了扣奖处理。三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论

的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家

认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规

范，所以每位医护人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。

充分体现了每位监考老师为提高我院医护人员整体水平倾注了极大

的热情和信心。

2、为进一步提高医疗文书书写水平，减少医疗差错的发生，医

政部11月18日召开学术讲座。主要内容为：1。病历的规范化书写。

2O目前病历书写存在的问题及改进措施。反复强调了病历的规范化

书写在日常诊疗工作中的.重要性。

3、11月26日至28日，急诊科主任、副主任和护士长参加了

区卫生局举办的卫生应急培训班，培训结束后分期分批组织各科室

进行了院前、院内急救演练，提高了全院医护人员的急救意识及急

救水平，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。

4、11月27日，为进一步提高危急重症的诊疗抢救技术，减少

医疗差错的发生，召开了全院临床医护人员参加的“心肺复苏及操

作示范”学术讲座，并于11月28日至12月3日分批进行了心肺复

苏操作考核，确保参考人员个个过关。

5、通过对我院医护人员三基培训，建立了一支学习型的医护人

员队伍，带动并提高医护人员标准化管理的贯彻实施。大家在三基

培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我院医护人员的整体职业

素质和风采，使全院医护人员的理论技术水平得到极大提高。并提

高了医护人员整体素质及技术水平。

6、从通过三基培训，提高了全院医护人员的服务意识，增强了

构建和谐医患关系的信心，纷纷表示今后将继续倡导人文关怀各项

操作，在各项诊疗技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。

7、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础诊疗项目培训，

规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、

流程化、规范化，达到诊疗操作质量的持续改进和提高。

8、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻医护人员的理论及

技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长

期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨

的任务，诊疗基本技术培训上更需进一步加强。

在新的一年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以

提高诊疗服务为目标，来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更

为出色的医疗人员和团队，为医院的社会效益和经济效益迈上新的

台阶而努力奋斗。

20—年12月3日三基培训总结11

我院护理人员“三基三严”培训及规范化继续教育在院领导及

各科护长的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：

1、组织全院性护理学术讲座一次，学时共78小时。内容主要有:

护士礼仪及沟通技巧、护理文件书写规范、病房管理，心肺复苏指

南，防跌倒、压疮的预防与管理、落实公立医院改革，全面推进优

质护理服务，输血安全护理等19个课题，授课人分别为：—主治医

师、主管护师等。

2、邀请省继教处到我院举办“护理继续教育培训班”，学时共

45小时，授课的‘专家有主任护师林妹、医师协会名誉副会长—等,

专家们理论扎实、临床经验及教学经验丰富，分别讲授了“护理最

新信息通报”、“护理专业发展趋势及管理新理念”、“医疗质量

与医疗安全”、“心肺脑复苏一急救指南解读“、“深化护理改革

提高护理质量”、“推进优质护理服务持续发展”等内容。我院共

有180人参加培训班学习，并全部考核合格，获得I类学5分证书。

通过这次培训班的学习使我院护理人员更新了观念，掌握了新理论、

新知识及新方法医，学。全在。线搜集、整理。

3、派出到省内外进修学习1—3个月的护理人员共9人医学。

全在分别为有护理管理和手术配合；派出护士长及护理骨干外出参

加各类短期学术讲座培训班及参观学习43次，外出学习人员回院后

向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报，并安排科内、院内学

习传达，起到以点带片的幅射作用，每月组织护理业务查房1次，

进行操作考核一次，考核方法为每科随机考核一名护士，并将考核结

果与科室绩效工资挂钩，科室每月进行技能和理论考核一次；对新

上岗护士进行岗前培训；组织全院性护理人员“三基”、专科理论

及规章制度考核共4次，平均参加考核率95%,对于考核不合格者

给予补考，补考合格率100%。

“5.12”国际护士节举办护理人员技能竞赛活动，—等9名表

现突出的护士，分别获得一、二、三等奖，这次竞赛活动，对于我

院护理技能水平的提高起到很大的促进作用。

护理人员参加培训取得省级I类学分（5—10分）率为100%,

取得H类学分（20—25分）率为100%。

护理人员积极参加大专、本科深造学习，使护理人员大专以上

学历达到60%o

通过这些措施使我院护理人员学习意识有了很大的提高，激发

了护理人员的学习热情，使护理人员的整体素质得到了提升，提高

了护理质量，保障了医疗护理安全医学但部分护理人员，尤其是年

老及年轻护士“三基”及专科理论水平有待提高；护士外出进修学

习率仅8队护士总结经验撰写护理论文的能力有限，明年要继续加

强护士“三基”培训，并争取多派出护理骨干及护长外出进修学习，

鼓励和指导护理人员撰写护理论文，以提高护理人员整体水平，保

障医疗护理安全。三基培训总结12

医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基

三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证

医疗质量，保证医疗安全。一年我们根据年初制定的《三基三严培训

计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓科室人员

分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量

和提高全科医务人员的整体素质夯实了基础。现将一年“三基三严”

培训及考核情况总结如下：

一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度

我们非常十分重视医技人员培训工作,成立了以科主任为首的

考核组织，多层次对全科卫生人员进行培训与考核。相关职能部门

和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培

训内容的'选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。

并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，有效地保证了

“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行“三基三严”

培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训

考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%,三

基考核合格率在90%以上。

二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培

训工作，涵盖的内容包括：

（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础

理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病

的诊断、鉴别诊断前处理原则等基础理论。

（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：

医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。

各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。

（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操

作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，

拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

（四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条

例》、《病历管理规定》等。

（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术、四大穿刺术、穿

脱隔离衣、查体等C

三、选用了多种培训方式方法

采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让科室人员

利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论

知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新

知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模

拟演练0

（一）全科培训由采用集中组织授课、临床技能培训等方式，

一年来，共组织开展“三基”讲座12次，技能培训4次，全科医务

人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了临床岗

位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织

有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。（二）加强

对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。科室

严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职

工科室轮转。科室专人培训、专门考核小组负责新入科人员的培训

与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，

定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本

理论和基本技能，保证了医疗安全。

通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基

三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基

三严''培训合格率达到96乳医疗质量和医疗安全的核心制度得到

有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进

步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提

升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医

院赢得了良好的社会声誉。三基培训总结13

医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技论和操

纵的培训考核力度，规范医疗操纵程序，才能保证医疗质量，保证

医疗安全。20_年我们根据年初《医务职员分级培训计划》，以医

学临床培训为中心内容，狠抓卫技职员分级培训工作，尤其是加强

住院医师的在职培训，为保证医疗质量和进步全院医务职员的整体

素质夯实了基础。现将20—培训及考核情况总结如下：

一、健立了三基三严考核组织，加强治理力度

我们非常十分重视医技职员培训工作，成立了院科两级培训考

核组织，多层次对全院卫技职员进行培训与考核。相关职能部分和

科室工作职员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训

内容的选取，从培训过程的监视到培训结果的考核，都认真对待。

并将作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职

称提升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了练习效果。加强

了对全体卫技职员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教

育力度，进步了卫技职员对培训考核工作重要性的熟悉和自觉性。

三基三严培训覆盖率：100%,三基考核合格率在90%以上。

二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培

训工作，涵盖的内容包括：

基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的.诊断、

鉴别诊断和处理原则等基础理论。

基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗

护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各

种药物的基本成分、使用方法、及适应症基本技能：包括卫技职员

应具备的诊断、治疗的基本操纵技能。和能根据把握的理论知识和

实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判定能

力。

法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、

《病历治理规定》等，技能培训与考核内容：心肺复苏技术;心电监

护仪的使用；呼吸机的使用与维护等

三、选用了多种培训方式方法

采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技职员

利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论

知识。科室利用科主任查房，晨会—及每周业务学习时间学习新知

识，并对急救常用技术采用现场操纵演练考核，定期举行急救模拟

演练。

全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全

院45岁以下、副高级职称以下职员进行培训。培训内容既包括心电

图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展讲座6次，

技能培训4次，全院医技职员均接受了规范的培训考试。进一步进

步了卫技职员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核

过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、

有效。三基培训总结14

一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度

我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考

核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和

科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训

内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。

并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人

年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了

“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训

意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核

工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%,三基考

核合格率在100%以上。

二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培

训工作，涵盖的内容包括：

（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础

理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病

的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。

（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的‘临床医疗知识。如:

医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。

各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。

（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操

作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，

拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。

（四）法律法规：《执业医师法》等

（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术：心电监护仪的使

用；呼吸机的使用与维护等三、选用了多种培训方式方法

采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员

利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基