人教版二年级阅读理解训练及答案

孤单的斑鸠

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁："白头翁爷等，

谁能和我交朋友呢？“白头翁说："你可以去和喜鹊交朋友，他热情、

善良！”

小斑鸠惭愧地说：”我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：”你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！"

小斑鸠不好意思地说："上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说："那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：”不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破

血流。”

白头翁叹了一口气说：”哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋

友呢？"

1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：热情、善良。

啄木

鸟：小

:____________________________________

2、小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

松树和啄木鸟

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说:

”这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想”天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：

”走开，你这讨厌的家伙！”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边

叼出一条松毛虫给松树看。

"哦，谢谢你，是我错怪你了。"松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松

树的想法填在文中””上。

2、照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边边

3、啄木鸟飞到树干上干什么？

红的不一定都甜

一天，粗心的小猴子听老师讲道：”果子长得红红的，真甜……"

小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜

呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老

师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让

人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒

汗，他拼命地跑回学校问老师：”这个红果子怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？"

小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成

了一个好学生。

1、按短文内容填空

()红红的，

()红红的，

()也是红红的。

的()

⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大

觉()

⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹

笋()

(4)大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹

笋)

⑸小时侯的大熊猫很活

泼(

)

小明病了

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的

手,发现他的手很脏，指甲也很长，说：”用脏手拿东西吃会生病

的。”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫

生的孩子。

1.短文有小节，第一节有句话，讲小明

妈妈带他去,第二节讲小明生病的原因是

2.小明是好孩子吗？为什么？

云

云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧

无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只

小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处

翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模撷了，变成了一片大云朵。

1、在括号里填上合适的词语。

（）的天空（）地飘荡

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：渐渐一（）反义词：浓一（）

3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。

孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃

梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，

问道："你为什么不拿大的呢？”孔融说：”我是弟弟，应该吃小的。”

1、照样子写句子

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

有……也有……

2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）

的稻子

（）的景象（）

的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，

（）的秋，还有（）的枫叶，

（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语:

顽皮一（）美好-（）

柔软的鸭绒被

转眼间，冬天又到了，刺（0I）猬（wei）又要冬眠了。他刚

把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：”刺猬

大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu।）下来的织在一起,

给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”

1、短文共有()句话。

2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

()()()

3、用“一“把小鸭子的话画下来。

4、文章写了()送给()

()O

5、从文中找出意思相近的词。

转眼一()温暖一()

6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们

图出来。

乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子

7、写出几个表示“看”的词语。

()()()

小鸟想栗的家

星期天的下午，我坐在阳台上画画。

我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长

得十分茂盛(maosheng)。

我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添(tidn)上几朵白云。

在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真

可爱。

我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、我在纸上画了（）、（）、

（）、（）O

3、我画的小鸟是什么样子的？用"----------“划出来

4、照样子写词语。

例：碧绿碧绿（）（）（）

春天到了

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、

有粉（fen）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhGi）花，

姐姐说：”公园里的花是给大家看的，不能摘。

1、这段话共有（）句。

2、这段话写了（），在（），（）o

（谁、在什么地方，干什么）

3、表示颜（y6n）色的词有（）、（）、

))

猫捉老鼠

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（IIngmln）,能转来转

去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（bian）出。猫有一双明亮

的眼睛，狡猾（jiaohud）的老鼠逃（tdo）不过它的眼睛。猫的胡

须（xG）像把尺，能测（c6）出各个洞的大小。猫的脚爪（zhud）上有

锋利（千engII）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1＞短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）

和（）。

3、用"--------"划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“J”）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫有一双明亮的眼睛。（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。（）

心爱的铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，

高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上

有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓（hudn）地流着，

似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用”--------”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用”〃）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②水要小朋友好好学习。（）