Unit1 sectionB 教学设计人教版（2024）七年级英语下册

新课标七年级下册英语Unit1AnimalFriendsSectionB2a-2bwritinglesson教学目标1.知识目标：1.1掌握描述动物的词汇和句型。1.2学会使用形容词描述动物的外貌和性格。1.3能够用英语写一篇关于自己喜欢的动物的短文。2.能力目标：2.1提高学生的写作能力，能够用英语表达对动物的喜爱。2.2培养学生的逻辑思维和组织语言的能力。3.情感目标：3.1培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。3.2增强学生用英语表达个人情感的信心。教学重点1.使用形容词描述动物的外貌和性格。2.写作时组织语言的逻辑性和连贯性。教学难点1.如何用恰当的形容词和句型描述动物。2.如何将零散的信息组织成一篇连贯的短文。教学准备1.教师：PPT课件、单词卡片、动物图片。2.学生：课本、练习本、笔。教学过程Step1:Warm-up(5分钟)1.Guessing：猜动物教师描述一种动物，学生猜测-It’sblackandwhite.It’sfromChina.Iteatsbamboo.(Panda)-Itlivesinthesea.It’sverybig.It’sblue.(Whale)设计意图：通过游戏激发学生兴趣，复习动物词汇。Step2:Presentation(10分钟)1.教师家里养的宠物狗图片和句子：“Mydog,Xiaohua,ispartofthefamily.Sheisquiteabigdog,butsheisnotscaryatall!”解释如何用形容词描述动物的外貌和性格。通过例句让学生理解如何用英语描述动物。2.语法讲解形容词的用法：描述外貌：big,small,beautiful,cute描述性格：friendly,playful,kind,clever学生继续补充，并积累在自己的课本或者笔记本上。句型结构：-Mydogisquitea______dog.-Shehas______fur.-Sheisreally______andlovestoplaywitheveryone.实战训练：学生根据已有的形容词和以上句型脚手架，写一个自己喜欢的动物。学生展示成果，师生点评。Step3:Practice(15分钟)1.workon2a：完成短文学生根据教材内容完成短文，使用方框中的单词填空。Mydog,Xiaohua,ispartofthefamily.Sheisquitea______dog,butsheisnotscaryatall!Shehas______fur.Sheisreally______andlovestoplaywitheveryone.Sheisalsoveryspecial.Yousee,Iamblind.Xiaohuaismyeyes.Shehelpsmefindmywayaround.Shecanseeandhas______hearing.Shehelpsmewalktoschoolandstaysafe.Iloveherverymuch.Weare______friends.Checktheanswers：big；beautiful；friendly；great；close2.Task1：Brainstorming学生分组讨论自己喜欢的动物，并用形容词描述它们的外貌和性格。教师给出示例：-Whatdoesitlooklike?(big,small,beautiful,cute)-Whatisitlike?(friendly,playful,kind,clever)-Whatcanitdo?(run,swim,fly,helppeople)-Whydoyoulikeitsomuch?(becauseit’scute,becauseit’sclever)学生展示，师生点评。Step4:Production(15分钟)1.Task2：Writing学生根据讨论结果，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。-Whatdoesitlooklike?-Whatisitlike?-Whatcanitdo?-Whydoyoulikeitsomuch?学生展示写作成果，师生点评。展示范文：Myfavouriteanimalisthepanda.Itisblackandwhite.Itisverycuteandfriendly.Pandascanclimbtreesandeatbamboo.IlikepandasbecausetheyareverycuteandtheyareasymbolofChina.集体朗读范文，然后比对同学作文和范文，完善自己的作文。Step5:SummaryandHomework(5分钟)1.summary回忆：如何用形容词描述动物的外貌和性格。思考：如何在写作时组织语言的逻辑性和连贯性？2.homework修改并完善课堂上的短文，并上交。预习下一课内容。板书设计Unit1AnimalFriendsSectionB2a-2dwritinglesson1.形容词的用法：描述外貌：big,small,beautiful,cute描述性格：friendly,playful,kind,clever2.句型结构：Mydogisquitea______dog.Shehas______fur.Sheisreally______andlovestoplaywitheveryone.3.写作提示：Whatdoesitlooklike?Whatisitlike?Whatcanitdo?Whydoyoulikeitsomuch?教学反思1.学生是否能够正确使用形