备战2027年高考数学(2026年)真题分类汇编全国专题08立体几何与空间向量(原卷版)_第1页
备战2027年高考数学(2026年)真题分类汇编全国专题08立体几何与空间向量(原卷版)_第2页
备战2027年高考数学(2026年)真题分类汇编全国专题08立体几何与空间向量(原卷版)_第3页
备战2027年高考数学(2026年)真题分类汇编全国专题08立体几何与空间向量(原卷版)_第4页
备战2027年高考数学(2026年)真题分类汇编全国专题08立体几何与空间向量(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题08立体几何与空间向量考点分类2026年高考命题解读创新考法考点01几何体中的面积与体积问题核心稳定,注重计算:主要考查三棱锥、球、棱台等几何体的面积与体积计算。重点在于利用正弦/余弦定理求解底面三角形要素,以及通过外接球性质确定高线长度。1.外接球与体积逆向求解(新课标Ⅱ卷):已知球体积反求半径,结合正三棱锥对称性列方程求解边长,考查空间想象与代数运算的结合。

2.棱台中的动态截面(上海卷):在正四棱台中,通过作垂线和辅助线确定线面角,并利用“拆分法”求解不规则三棱锥体积。考点02空间中的位置关系多维考查,强调逻辑:涵盖平行、垂直的判定与性质。试题区分度高,包含正方体中的定性判断与空间动点轨迹形成的二面角定量分析,要求考生具备严密的逻辑推理能力。1.动点轨迹与二面角结合(新课标Ⅰ卷):引入动点到直线的距离及二面角大小,探究空间动点满足的几何关系(如共面、垂直),情境新颖,抽象度高。

2.正方体截面性质探究(天津卷):通过反证法或向量法判断线面垂直的错误选项,考查对空间线面关系的深刻理解而非简单记忆。考点03空间向量的应用核心稳定,注重综合:主要考查利用空间向量解决立体几何中的平行、垂直、角与距离问题。试题强调坐标法与几何法的灵活切换,以及向量运算在解决动态几何问题中的应用。1.旋转轨迹与空间卦限(上海卷):将正方体绕体对角线旋转,探究顶点轨迹经过的空间卦限数量。此题将运动变化与空间坐标结合,考查学生的空间想象能力和对轨迹问题的动态分析能力。

2.条件开放与探究性问题(北京卷):在直三棱柱中,给出动点P的条件,要求从三个备选条件中选择一个使P点唯一确定,并求解面面角。此题型为结构不良试题,考查学生的选择判断能力和逆向思维。考点01几何体中的面积与体积问题1.(2026·北京卷·高考真题)已知三棱锥,,,,则它的底面的面积为________,体积为________.2.(2026·新课标全国Ⅱ卷·高考真题)已知球的体积为,点A,B,C,D均在球表面上,若为正三角形,且,则__________.3.(2026·上海卷·高考真题)如图所示正四棱台,其中,.(1)当时,求和平面所成角;(2)证明:平面;若棱台高为3,求三棱锥的体积.考点02空间中的位置关系1.(2026·天津卷·高考真题)正方体中,错误的是(

)A. B.面 C.面 D.面2.(2026·新课标全国Ⅰ卷·高考真题)(多选)在空间中,、为两个定点,动点到直线的距离为2,动点到直线的距离为1.若二面角为,则(

)A. B.C.当时,平面 D.当平面时,考点03空间向量的应用1.(2026·上海卷·高考真题)已知空间直角坐标系中有一正方体,其三组棱分别与轴、轴、轴重合,顶点与坐标原点重合,点是正方体底面中与相对的对角顶点,点在点的正上方.将正方体绕直线旋转一周,试问点的运动轨迹会经过几个空间卦限(

).

A. B. C. D.2.(2026·新课标全国Ⅰ卷·高考真题)如图,在直三棱柱中,,,,分别为,的中点.(1)证明:平面;(2)设,直线与平面所成的角为,求直线到平面的距离.3.(2026·北京卷·高考真题)已知直三棱柱,,,,、分别为、的中点.(1)证明:平面;(2)点在平面内,且,再从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为已知,使得唯一确定,求平面与平面的夹角的余弦值.①;②;③平面.注:如果选择条件①、条件②、条件③分别解答,按第一个解答计分.4.(2026·天津卷·高考真题)在长方体中,,,,,.(1)求证:面;(2)求面与面的夹角的余弦值;(3)求三棱锥的体积.5.(2026·上海卷·高考真题)已知四棱锥,底面为矩形,底面,垂足在边上,且,,.(1)求证:;(2)若四棱锥的体积为,求二面角的大小.6.(2026·新课标全国Ⅱ卷·高考真题)如图,在三棱锥中,点在上,,,.(1)求证:;(2)若,,,.求直线与平面所成角的正弦值.一、单选题1.(2026·山西忻州·模拟预测)已知圆锥的底面半径为2,母线长为4,则该圆锥的体积为(

)A. B. C. D.2.(2026·广东广州·模拟预测)已知向量,,,平面的法向量,若,则的值为(

)A.1 B.2 C.3 D.43.(2026·天津武清·模拟预测)已知,是两条直线,是一个平面,下列命题正确的是(

)A.若,,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,则4.(2026·河北邯郸·三模)已知正三棱台,,侧棱,则正三棱台的体积为(

)A. B. C. D.5.(2026·四川广安·模拟预测)给出下列命题:①如果一条直线与一个平面内的两条直线垂直,那么该直线与该平面垂直;②如果直线平面,,那么过点且平行于直线的直线有无数条且都在平面内;③已知,是两个不同的平面,为平面内的一条直线,则“”是“”的充分不必要条件.其中正确的命题个数是(

)A.0 B.1 C.2 D.36.(2026·陕西咸阳·三模)在四面体中,平面,,.若四面体的体积为,则与平面所成角的正弦值为(

)A. B. C. D.7.(2026·四川遂宁·二模)在直三棱柱中,,点为的中点,点为侧面内(含边界)的动点,且平面,设直线与平面所成的角为,则的最大值为(

)A. B. C. D.8.(2026·江西南昌·三模)注意力机制是一种让模型在处理信息时,能够“有选择地聚焦”于最关键部分的技术,其核心是用数学中的向量来解决问题,设计三个关键向量:查询向量(表示我在寻找什么?)、键向量(表示我有什么可提供?)和值向量(表示我实际提供的内容是什么).在计算注意力时,首先用与各个计算相似度,然后求权重,记,则注意力输出向量为现有,则注意力输出向量为(

)A. B. C. D.二、多选题9.(2026·广东茂名·二模)已知正方体的棱长为1,则(

)A. B.在上的投影向量的模为1C. D.与所成的角为45°10.(2026·江苏南京·模拟预测)已知正方体,,分别是面,面的中心.则下列结论正确的是(

).A.B.平面C.与是异面直线D.平面将正方体分成前后两部分的体积比为2:111.(2026·辽宁沈阳·三模)在棱长为的正方体中,M,N分别为,的中点,则(

)A.B.C.点在正方形内,当平面时,点轨迹长度为D.点在棱所在直线上,当平面时,四面体的外接球表面积为12.(2026·四川成都·模拟预测)空间中,平面上的动点满足方程,(),则称为平面的方程.同时也称平面的方程为,并称为平面的一个法向量.已知方程分别为,的平面,的交线为,则下列结论正确的是(

)A.经过点,,的平面的方程为B.若平面的方程为:,则坐标原点到平面的距离为C.交线为的一个方向向量为D.与方程为的平面所成角的正弦值为三、填空题13.(2026·福建厦门·模拟预测)已知,,,则点A到直线BC的距离为__________.14.(2026·上海静安·二模)在代表我国古代数学成就的经典著作《九章算术》中,称如下图中的多面体为“刍(chu)甍(meng)”.若底面是边长为4的正方形,,且,和是等腰直角三角形,,则与底面所成角的正弦值为______.15.(2026·河北沧州·一模)如图,在长方体中,,,M为的中点,过点B作平面与平面平行,则平面与底面的交线l的长度为_________;若P为l上的动点,则动直线AP与的夹角的正切值的取值范围是_________.四、解答题16.(2026·重庆·三模)在正三棱柱中,已知分别是棱的中点.(1)证明:平面平面;(2)求平面与平面夹角的余弦值.17.(25-26高三下·山东·阶段检测)如图,在多面体中,平面平面,四边形为直角梯形,四边形为平行四边形,.(1)证明:;(2)若点是中点,求点到平面的距离.18.(2026·上海黄浦·三模)如图,三棱锥中,,,,为的中点.(1)证明:;(2)点满足,求直线与平面所成角的正弦值.19.(2026·山西忻州·模拟预测)如图,在三棱锥中,,,两两垂直,且.点在三角形及其内部运动.设点到平面,,的距离依次为,,.若,,依次成等差数列,求:(1)点的轨迹;(2)的最小值;(3)该轨迹的长度.20.(2026·重庆·模拟预测)如图1,在梯形中,,是线段上的一点,,,将沿翻折到的位置.(1)如图2,若是的中点,二面角为直二面角,证明:平面.(2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论