四年级下语文期末复习语文园地练习单

四下《语文园地》期末复习小纸条

第一单元乡村生活

一、把下列词语补充完整，再选择几个词语，写写乡村和城市生活

的不同。

高楼车水炊烟

依山灯火鸡犬

()()()()()()

()()()()()()

二、写出下列语句表达的情感。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人

的风景。从这句话中可以感受到

1.小小的天窗是你唯一的慰藉。从这句话中可以体会到

三2、.读句子，选择你周围的一处风景，照样子写一写。

例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们

的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

四、将下列词句补充完整。

卜算子咏梅

毛

·

风雨送春归，俏也不争春，

已是悬崖百丈冰，待到山花烂漫时，

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第二单元科普文

一、下列加点字的读音有误的一项是()。

宾馆咸菜赠予肿胀

台阶脚趾巩固浏览

二A、.给下(列bīn句)子选择(恰xi当án的)词语。B(填.序号(y)ù)(zhǒng)

C.多媒体(jiē)(互zh联ǐ)网D.文(件gǒ夹ng)(云liú技)术

网络与网络之间所串联成的庞大网络。

A.组合两种或两种B以.上媒体的一种C人.机交互式信息交D.流和传播媒

体1。.()

将2.资源统一起来的一种托管。

协助(人们)管理计算机，每一个对应一块磁盘空间。

3三.、读句子，注意加点的部分，(再照)样子写一个事物。

4.例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗(壮有)力，能够

支撑起整个身体。

四、遇到不懂的问题，该怎样解决?在恰当的说法后面画“√IJ。

联系上下文，结合生活经验来解决问题。

查资料解决。

1.想办法抄一抄别人的答案解决。()

2.请教他人解决(。)

五3、.把古诗补充完整，再完成练习。()

4.()江畔独步寻花

唐杜甫

黄师塔前江水东，懒困。

桃花一簇开无主，[]

从诗题看，诗中有。

诗中写的季节是地点是。

1.这首诗最后一句写出了桃花的景象。

2.

3.

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第三单元现代诗

一、读一读文人的名字，将其与对应朝代、作品连线。

屈原唐代《楚辞》

陶渊明宋代《岳阳楼记》

刘禹锡东晋《陋室铭》

范仲淹战国时期《归园田居》

二、照样子，写句子。

例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

三、照样子，把句子补充完整。

这些事那些事

是永不漫灭的回忆：是难忘的回忆：

月明的—园中—，——

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

四、下列说法不恰当的一项是()。

诗歌的句子整齐划一，上下句两两相对

诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感

A.

诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象

B.

诗歌往往饱含着作者真挚的情感

C.

五、把名言补充完整。

D.

诗和音乐一样，。

诗是人类向未来寄发的信息，。

1.

诗是强烈感情的自然流露，。

2.

3.

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第四单元作家笔下的动物

一、下列加点字的读音完全相同的一项是()。

杆．子肝．脏麦秆．消．息俏．丽陡峭．

交换涣散焕发车轮沦落抡拳

A.．．．B.．．．

二C、.读一读，选一选。D.

领头羊变色龙老黄牛

比喻默不作声、踏实工作的人。

A.比喻在团队中B起.主导作用的C人.。

1.比喻在政治上善于变化和伪装的人(，或)者比喻立场不稳、见风使

舵的2.人。()

三3、.体会下面句子中冒号的用法，再照样子仿写句子。

什么东西(响了)一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警

告鸡雏要马上集合到它身边来。

四、读句子，完成练习。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢

说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家

第一句话比第二句话多了词，语气更加?表

达了作者之情。?

五、把古诗补充完整。

蜂

唐罗隐

不论平地与山尖，。

采得百花成蜜后[，]

?

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第六单元儿童成长

一、把词语补充完整，然后选择其中一个，简要写出相关的故事。

囊夜读悬刺凿偷

铁杵立雪手不

()()()()()

()()()()()()

二、扩写句子。

他在院子里跑来跑去。

1.

她跳着轻快的舞蹈。

2.

三、下列说法不恰当的一项是()。

长课文大都分为几个部分，有的用序号标示，有的用小标题，有

的用空行的方式

A.我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了

在阅读长课文的过程中，可以停下来思考前面的内容，想想讲了

什么B.

C.阅读长课文时，如果忘记了前面的内容，继续往后读，就会想起

来

D.

四、把古诗补充完整。

独坐敬亭山

唐李白

孤云独去闲。

[]

相看两不厌，,

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第七单元人物品质

一、给下列加点字注音，并完成练习。

和蔼．慷．慨焦躁．不安

贤．惠悲戚．彬彬．有礼

①()②()③()

以④上词语中(，形)容人物品⑤质的有()描写心⑥情的有()。填

序号

二、用修改符号修改下面一段话。;(

)

雨来最喜欢这条还乡河紧靠着村边的。每到夏天，雨来好像一群鱼，

和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，

立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不

陈底，所以要把小肚皮露在水面上。

三、读句子，用恰当的词语概括人物的品质。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大

家。

1.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹

丝不动(，随着)轮船一起沉入了深渊。

2.啊黄继光突然站起来了在暴风雨一样的子弹中站起来了他举起

右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发(光。)

四3、.把!名言补充完整。!!

天行健，。(《周)易》

胜人者有力，。《老子》

1.不怨天，。—《论语》

2.生于忧患而。—《孟子》

3.—

4.——

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第八单元中外经典童话

一、把下面的对话补充完整。

明明：我发现，童话充满着如《宝

葫芦的秘密》中，有了宝葫芦，亮亮：我还

发现童话中的主人公大都拥有从童话中,还能

感受到人物。如《巨人的花园》里的巨人

轻轻地抱起小男孩，放到树枝上，让我们感受到巨,人。

二、选词填空。

忘记哎呀，我带课本了。

忘怀老师的关心让我难以。

1.()

赞美我要用一首诗歌来亲爱的祖国。

2.()

赞扬老师了做好事的同学。

3.()

三、照样子，写写其他季节。

4.()

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树

上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

四、下列关于竖写规则的说法不恰当的是(