驿路梨花-课件-第一课时

主讲人：冯立香

学学 科：语文（统编版）

年校：北京师范大学附属实验中学级：七年级下学期初中语文初中语文作者简介彭荆风，1929年生人，当代作家。1949年入伍，随军进入云南边疆。此后三十多年，他的足迹遍及云贵高原。在苗族、瑶族、哈尼族、傣族、侗族等少数民族聚集地区，参与过剿匪，做过民族工作，办过学。他写了许多反映边疆少数民族生活的作品。《驿路梨花》写于1977年，发表在《光明日报》。初中语文读 准 字 音驿( )

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）子初中语文请大家按下暂停键，完成下面几个任务：阅读全文，了解情节，复述故事。借助工具书和书中的注释扫清文字障碍。给每个自然段加一个标号，按照时间顺序简单分段。初中语文请大家按下暂停键，快速阅读全文，梳理我和老余的哀牢山借宿经历，完成下列表格。时间地点见闻感受傍晚山路上陡峭的大山，茂密的树林，少有行人的山路，夕阳西下。忽遇梨花林……着急希望入夜梨花林茅屋内夜晚茅屋内第二天清晨茅屋外初中语文时间地点见闻感受傍晚山路上陡峭的大山，茂密的树林，少有行人的山路，夕阳西下。忽遇梨花林……着急希望入夜梨花林茅屋内夜晚茅屋内第二天清晨茅屋外初中语文入夜梨花林一弯新月，淡淡月光，凉凉夜风，洁白落花，草顶竹篾小茅屋喜悦好奇这是什么人的房子呢？初中语文时间地点见闻感受傍晚山路上陡峭的大山，茂密的树林，少有行人的山路，夕阳西下。忽遇梨花林……着急希望入夜梨花林一弯新月，淡淡月光，凉凉夜风，洁白落花，小茅屋喜悦好奇茅屋内白色门板，炭笔大字；稻草床，竹筒水；有祡，有米，无主人感激好奇这么周到热情的主人会是谁？初中语文时间地点见闻感受傍晚山路上陡峭的大山，茂密的树林，少有行人的山路，夕阳西下。忽遇梨花林……着急希望入夜梨花林一弯新月，淡淡月光，凉凉夜风，洁白落花，小茅屋喜悦好奇茅屋内厚厚稻草，可口清水，炭笔大字感激好奇夜晚茅屋内巧遇瑶族老人，听瑶族老人讲自己与小茅屋的故事，得知茅屋的主人叫梨花感动好奇梨花是一个什么样的女孩呢？初中语文时间地点见闻感受傍晚山路上陡峭的大山，茂密的树林，少有行人的山路，夕阳西下。忽遇梨花林……着急希望入夜梨花林一弯新月，淡淡月光，凉凉夜风，洁白落花，小茅屋喜悦好奇茅屋内厚厚稻草，可口清水，炭笔大字感激好奇夜晚茅屋内巧遇瑶族老人，听瑶族老人讲自己与小茅屋的故事，得知茅屋的主人叫梨花感动好奇第二天清晨茅屋外修葺茅屋，巧遇一群哈尼小姑娘，得知茅屋是解放军为方便路人所建，梨花学习解放军时常照料小茅屋，梨花出嫁后梨花妹妹这群小姑娘接手照料小茅屋感动初中语文文章是围绕“谁是茅屋主人”展开的。解放军叔叔、梨花、哈尼小姑娘们、瑶族老人、“我”和老余，到底谁是小茅屋的主人呢?初中语文顺序时间人物跟茅屋相关的事照料茅屋的目的1十多年前2十多年前至几年前3几年前（梨花出嫁）—今天4上个月——今天5今天请同学们按下暂停键，再次梳理情节，完成下列表格初中语文顺序 时间人物跟茅屋相关的事照料茅屋的目的1 十多年前解放军叔叔修建小茅屋学习雷锋，方便路人2十多年前至几年前梨花照料小茅屋学习解放军，方便路人3几年前（梨花出嫁）—今天梨花妹妹及哈尼族小姑娘们照料小茅屋接姐姐的班，方便路人4上个月——今天瑶族老人得到帮助，送粮，修葺茅屋感恩，学习梨花，方便路人5今天“我”和老 得到帮助，修葺茅余 屋感恩，学习梨花，方便路人初中语文可以说，人人都是小茅屋的主人，因为人人都参与了建设和照料小茅屋。十几年来，“小茅屋”就像是一根接力棒，从解放军叔叔到梨花，从梨花到哈尼族的小姑娘们，再到瑶族老人，再到“我”和老余。请同学们按下暂停键，