《秋天的雨》公开课 课件 (内容型)

秋天的雨演讲人：三年级语文上册第6课《秋天的雨》。目录01课文新课导入02课文基本内容03课文句子赏析04课外知识拓展01课文新课导入在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。教学目标1、会认10个生字。2、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。3、感受秋天的美好和秋天给人们带来的乐趣。4、仿照课文的内容写句子。重点1、会认10个生字。2、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。难点仿写句子。教学过程温故知新，导入新课出示三个总起句，朗读回顾。过渡：通过上节课的学习，我们知道了课文分别从三个方面来写秋天的雨，都是什么呢？（课件出示句子。）这三句话是分别是课文第2到第4自然段的第一句，每一段都是围绕第一句话来写的。同学们请看，这三个句子放在一起，像不像一首描写秋雨的小诗？来，我们一起来读一读。初读课文，检测预习1、自主朗读课文，出示读书要求。（1）大声地朗读课文，把字音读正确，把句子读通顺。（2）圈出生字新词。（3）在每一个自然段前标上序号。2、听音频朗读，一边听，一边学习停顿和朗读的语气。注意自己读不通顺的地方。活动导入，回忆秋游师：老师今天带来了一些宝物，你们来摸一摸、闻一闻，猜猜都是些什么？教师将装有各种水果的袋子拿到依次幼儿面前，让他们感受。师：好了，相信你们都猜到是什么了，那这些东西在什么季节才有呢？师：今天老师带来了一首散文诗《秋天的雨》，让我们来听一听里面都有哪些秋天朋友。02课文基本内容阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。作者简介陶金鸿在日常生活中是一位低调而谦逊的人。她热爱文学，对儿童文学事业充满热情。她始终保持着对儿童文学的热爱和追求，不断探索和创新，努力为孩子们创作出更多优秀的作品。她认为儿童文学是心灵的净土，是孩子们成长的摇篮。因此，她在创作中始终保持着对孩子们的关爱和呵护，用文字为他们营造一个温馨、美好的世界。写作背景《秋天的雨》不仅是一篇描写秋天的散文，更蕴含着作者对自然与生命的深刻思考。作者通过秋雨联想到动植物准备过冬的情景，如小松鼠找松果、小青蛙挖洞等，这些生动的描写都体现了生命的顽强与适应力。同时，秋雨也预示着冬天的来临，提醒人们珍惜眼前的美好时光。内容概括在《秋天的雨》中，作者将秋雨比作一首自然乐章，它吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。秋雨的声音在文章中得到了生动的描绘，它时而轻柔细腻，时而急促有力，仿佛在为即将到来的冬天奏响序曲。同时，秋雨也带来了自然界的变化，如树叶的飘落、动物的迁徙等，这些变化在秋雨的伴奏下显得更加和谐与有序。重点字词五彩缤纷：形容秋雨过后，大地呈现出的丰富色彩，如黄色的银杏树、红色的枫树等，展现了秋天的美丽与多彩。气味：秋雨带来了水果的香甜、菊花的清香等，这些气味交织在一起，构成了秋天特有的气息。丰收：秋雨滋润大地，为农作物带来了丰收，这是秋天最重要的特征之一，也是作者对秋天充满喜爱的原因之一。03课文句子赏析重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题，进一步丰富自己的思想和生活经验。“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”赏析：这句话通过列举和拟人的手法，生动地描绘了秋雨带来的各种香甜气味。作者用“躲”字来形容这些气味，仿佛它们是小孩子在捉迷藏一样，增加了语言的趣味性。同时，这种描写方式也让读者仿佛能闻到秋雨中的香甜气息，感受到秋天的美好。“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。”赏析：这句话运用了拟人的手法，将秋雨比作吹喇叭的人，形象地描绘了秋雨在秋天结束前给人们带来的提醒。同时，“金色的小喇叭”这种形象化的描写方式，也增加了句子的美感和趣味性。这句话不仅表达了作者对秋天的留恋之情，还暗示了冬天的即将到来。修辞手法反复手法：句子示例：“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这里“轻轻地，轻轻地”形成了反复，强调了秋雨的轻盈和悄然无声。04课外知识拓展把课本上学的知识，比如词语、成语、句子、句型、语法、写作手法等等活学活用，通过课外的联系开拓你的知识视野。课外拓展能够保证良好的信息来源，激发了学生的学习潜力，对课堂教学起到了促进作用。秋季养生小常识1、足部保暖：寒露脚不露，寒露过后，气温逐渐降低，因此不建议经常赤膊露身，以防凉气侵入体内，同时不建议穿夏季的凉鞋，以防“寒从足生”。2、适时添衣：寒露过后，天气寒冷，老人、儿童和身体体质较弱的人要注意防寒保暖，逐渐增添衣服。仿写句子，写一段秋天的景色，你能用秋天造句吗？1、秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓；秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果；秋天像欢乐之