人教版语文五年级上册期中检测卷【含答案】

2022-2023学年下学期五年级期中检测卷四、将句中画线部分换成一个诃语。（8分）

<4级：H名：/分：100分考%时间：90分钟1.我们要努力学习，按道理应当这样。（）

六

题序二三四五七八九总分2.一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵.（）

得分

3.他讲的这件事让人不容易相信。（）

一、下列词语中，加点字的读音完全正坳的一组是（）,（2分）

4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。（）

A.灰烬（jin）眼睑<ji3n）牺牲（xi：

五、按要求写句子。（10分）

B.唔好（si）上卿<qing）海域（yu）

1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换•种说法）

C.陷坑（xi^n）石榴（liu）享受（xiang）

二、看拼音，写词语.（9分）

2.请用“骄傲"的贬义和褒义各写一句话。

zhayoudianITfashi

贬义，_______________________________________________________

()()()

褒义：_______________________________________________________

huimiefengmingchiyan

3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄若书有上那

<)()()

些大文豪的名字，•会儿把灯绳撞得来回摇动.（以燕子为描写对皴仿

xiet的。chay6jujue

写句子）

()()()

三、巧填同音字。（6分）

4他句若太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

[Ian][jing](mul

（缩句）

()天()界爱（）

<）花安（）()色

六、根据课文内容填空.（9分）

1.文以我道。*落花生》一文通过描写父亲和“我们”的对话，告诉读者:2.这段文字讲的是,一个"一"字准确

_______________________________________:《搭石A通过描写地表现出了作者止时的心情。（3分）

、、、等几3.下列说法正确的一项是（）（2分）

个画面，传达出了的情感.A.作齐细致地描写“摇•桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

2.诗以传情。"，非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的追B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的

求："家家乞巧望秋月，"是人们充幸福生活的追求：思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

"_______________.不拘一格降人材"是龚自珍对人才的渴求。C.作者详细写“摇在花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。

七、阅读理解。（20分）（二）课外阅读。（11分）

（-）课内阅读。（9分）村槐（节选）

接花对我来说是件大事，我总是姬若丹亲问：①“主.怎么还不探我思乡的心.便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了，

桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，睡不下来的。”可是清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携

母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇挂花。我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇喳拄，桂花纷纷落〜个布一力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股：最后，打了结，绑了一

下来，我任满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！风像下雨.好各的雨做棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一

呀！”后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自

1.文中标行序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着

情？（4分）春阳，像无数欢牙的眼暗。

第①句：________________________________________________________傍晚，枝枝稚梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮薄若繁星的海。

第②句：________________________________________________________清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微健之中，清晨，被风

小学五年级语£第3页.共6页小学五年制砒£第4页,“6火

摇落的花瓶，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢泡在3.卜列说法不正确的一项是（）（2分）

这花的暧床上，追逐着，打着滚，直级一身槐香。又把花将用手掬在一A,文章以“村槐”为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。

起，积成一座WW小的香山：或者学者祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式.

种下,希其故乡有一个美丽如花的丰年。C.本文借物抒情，借对村槐的赞美,抒发了对故乡的卷恋，对亲人的思

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那念。

么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，俅慨地赐予我和小伙伴们多少D.文章结尾不仅照应开头，还深化「主题，

花和果！4.第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。（3分）

几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉

愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动心绿叶间又似乎八、表达交流e（6分）

垂满了圆筒状的苹果.抬眼里去，村槐乂苍老了几许,它那遒劲地需出为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约•“接送孩子的车辆

地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双吉筋暴强一律停靠在学校周围500米以外的路段。"这天早上，爸爸照例开车送

的茧手，深深插入泥土，紧紧擦若泥土的动作，是那么执若而有力，显丽丽去上学。车距离学校还有一段路时，丽丽说："

东若生命的经久."爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干什

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!么？"丽丽认真地说：""爸爸满不在乎

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）地说："哎呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不，你

近义词：绑一（）大方一（）还得走那么远呢！”明阉严肃地说：""

反义词：光滑一（）索取一（）听了丽丽的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！”说完，爸爸就把车停

2.文中第2-4自然段依次记叙了三件往事：、槐树下她我在了指定的地点。

戏、<.（2分）九、习作。（30分）

O

“尝试”也就是试一试，它可能成功,也可能失败。请你选取你生活

中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和

感受真实地写下来，不少于400字。

涔

2-

恁

瑞

小学五年级用立第7页,共6页小学五年埃语文第B页.共6页

参考答案的赞美之情，极具感染力。

一、A八、示例：爸爸停下来吧，我下车自己走。学校规定车辆一律停在学

二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延m调茶叶拒绝校周围500米以外的路段，我不能违反规定。越是没人看见就越应该

三、蓝兰境静养暮遵守规定。

四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱九、提示：从要求中我们可以知道，题目可以选择“成功”或“失败”的尝

五、1.前后左右十几家邻居，都浸在桂在香里。试，先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的，

2.示例：（贬义）诙虚使人进步，骄傲使人落后。把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到

（褒义）看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。的启示或教训。

3.示例：美丽的小燕子一会儿姑蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞

向远方，•会儿停留在明绿的荷叶上-

4.他行了一个军礼。部编版五年级语文上册期末测试卷及答案【学生专用】

六、1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人话班级：一姓名：_满分：100分考试时间：90分仲

甥序।一।二।三~rw~~।五।六।七।八|九|十|总分

搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想

2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞

七、＜-）1.急切兴奋（快乐）2.摇桂花乐开心

一、看拼音，写词语。

3.B

you力6ngshTxingqTngxlngqlngzhu

（二）i.缚慷慨m蜴予

2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐只换书费

rongungtanmangqianzijuanlian

3.A4.不能.画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神

O

（4）时于同学身上仍缺点,我们要给予括助,而不是（

六、按要求写句子。

二、用“J”给下面的划线字选择正确的读音。1.船快开了，母亲只好狼下心来，拉着我登上大客轮。（改为双/否定句）

黛火（gOugdu）慈园(yinySn)点缀<zuizhm)

无垠（yinxian）万里(qingqing)域旋<yiyi)2.«JK,我走在m野上.呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光.（修改病句）

逆澈（dcngchcng）■£笊(diezhi)型小(miSomi&o)

3.小胖墩膀大腰根，•身牛劲，小R子搬不动他。（改为反问句）

三、形近字组词

疆（》析（＞浑（＞戈（）解（）4.天气真热.（用生动的谙言把天气然的情处与具体）

债（＞晰（＞挥（）我（＞跳（）

四、先把词语补充完整，再完成练习。七、填空。

①路不拾＜____＞②兴高采（_____＞③生灵（_____）炭I.夫不可陷之盾与无不陷之矛..

④相（_____＞为命⑤（_____）计多端⑥众星（_____）月2.陆游的很多诗都表达了忧国忧民的.思想.如“遗民泪尽用尘里，”表

1.我能把第②个词语的意思HI具体的情景表现出来：达了他渴望收发山河的鹿里；而“王师北定中原日，_________"写出了诗人即使

2.补充填空：""的近义成语是“畏首畏尾二“吃水不忘挖井人"的同义成到了生命的恳头也不忘收发祖国山河的•爱国情怀.

谙是**_______3.毛泽东上席深明大义,一切以国家为理.儿子毛岸英在战争中牺牲，

不能回国安养，这正体现出“.____________J

五、选择恰当的词语填空。4.豆敬是一种初夏产花的他物，人们常把岁的时光称为“豆筋年华”。

院蔽睨瞒杜甫有诗日：“酒债寻常行处有,人生七十古来他/后人就多依此诗,称七十岁为

（1）你不该对同学（_____）事情的真相.“______之年”.

（2）地道的出口开在（_____＞的地方，外面堆满荆棘，

耻笑嘲笑八、课内阅读,

（3）他是个自卑的孩子，不肯轻易多说一句话.唯恐被人•：赵王到河池与秦王会面,秦主要赵土坡总。赵王不好他呼＜）,鼓了•段。

小学？i年级讲义犯II页.共6页小例碑■语文案12页.共6页

泰王就叫人记录来，说在施池会上，秦王令赵王鼓瑟。妈妈的话，在我幼小的心灵里用卜了很深的印以。晚上,我常常梦见自己变成

葡相如在秦王存心的辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王步性<）了一朵白色的浦公英.在广的的世界上空飘荡.

秦国的音乐，带里您能击缶助兴泰王很生气，拒绝J'.何相如再次上前要求.不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上统着几朵白色的浦公英，

秦卜:还是拒绝，的相如说：“您现在离我只有王步远.如果您不答应，我就跟您同花旁还歪歪斜斜地绣花几个字一一会飞的湎公英。每天,我就像•朵快乐的蒲公英，

归于尽！”秦王左右的卫士想杀了他相如，但前相如怒目圆除.厉声呵斥,卫士竞在小木屋到学校的山路上E来E去.

不敢上前.秦王被逼得没办法.只好除了一下宙.荀相如也叫人记录下来.说在海一个有风的黄昏.我从学校跑回家.高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡.

池会上，秦王为赵王击缶.我把老如刚刚救的儿歌£蒲公英的种子B唱给蚂蚂听，我•边猊•边在蒲公英丛中

1.给文中加点的词帙个词语，意思不变，跳来跳去，一朵朵臼色的小花在我的歌声中轻轻5K上了天空，妈妈的神僧有些激动，

2.快速阅读第1自然段,你一眼看到了什么内容?目光亮亮的，深情地追随着那•朵朵飘E远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿怫在到/晚上常常段的瘙个梦：一朵白色的蒲公英.在轻

3.葡相如为什么要遇秦王击缶？风的吹幺下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木白，飞过一片片茂费的山林，飞进金

色的阳出中....

4.“泄池会面”突出了的相如是一个<）的人.带希这个白色的梦,我考匕了中学,那个绣着浦公英的花书包旧了破了，有几

A.不计前嫌、宽容大方B.勇敢机智、不畏强权C.顾大局、识大体个深夜妈妈把花书包放在案子上，型r好久好久.后来，妈妈乂守着小油灯，为

我做了•件蚯色连衣裙，梏上绣着•朵门色的涌公英，麻天，我穿着施色的连衣用，

九、阅读短文，回答问题。在学校和山村的大马路上飞来飞去.

会E的蒲公英几年之后，--张从遥远的地方E米的大学录取通知H,使我那关于骊公英的梦

范年的我.在初熨.常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开若一从从火是真切r.临别前的一个黄昏.风很大，妈妈和我不知不觉来到r小木屋后的山坡.

红的杜鹏、鹅黄的迎#、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦械跳跳采摘这些五山坡上•朵朵蒲公英飞得比以往更高了,我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远

颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的外一（M，那里开湎若一朵朵的地方眼肺里含若泪花，暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈

白色的小花。花儿怪过人的：圆网的胶袋，白白的茸毛,风-•吹,就轻_（yf妈拉了拉我的手・轻轻地说：“孩子•你竟是一朵公皿勺蒲公英了，但你还要£得

ng）地飞了起来.飞呀飞.飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空更高一空

中的小白花。从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去.

妈妈说：“这是蒲公英，它从不荫足丁•呆在幅僻的角落，G喜欢到外面的世界去一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，井写了

网荡一段话“妈妈.从你身边飞出的那朵娇（n@n）的蒲公英,不仅学会了飞.

O

而fl还懂得怎样才能飞得更高了J

很快,如妈回信了,信里夹了一幅水彩画：一片解色的天空下.有一座开满了

白色蒲公英的小山坡.网上处方一行字：山里的孩子.

从这例理里，我读出了妈妈心中那片诚华的向往一一

蓝天卜,一群群孩子,明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英.

口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗？(选文有改动)

1.根据注音写出汉字，

①轻tying)②蟠(ndn)

2.文空第一段中写“火红的杜鹘、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？

3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是；

4.在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和行关,妈妈这样做的

用意是：_______________________________

5.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？

6.文章以“会£的蒲公英”为题，有什么含义？

rt.

7.文章成后一段中“每•个山里母亲期待的”是什么？

瑞

十、习作表达

在生活中，我们天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊i£他

人，懂得了均惜友谊，倾得了珍惜幸福，懂得了保护环境的五要性……请以“我懂

得了”为题.写一篇不少于400字的文章.

小学五年级讲文第15页.共6卤小学五年极语义第16页.共6页

10、例文:

参考答案我懂得了感恩

1、由衷施行清程庆祝荣幸繁忙签字眷恋街的人争得了勤奋，有的人懂得」‘孝敬•有的人临得r尊重•愦得r珍惜.我情得

2、gduySnzhuiyinqlngylchcngdiemido

3、边引分析浑然一体戈壁擀解储硬清晰发挥了•个与众不同的情义一一，有恩，在我踽场学步时，是我的父母在•旁佚若：当我

我们辨认的人生路崎班不平时。把父母招我走过坎坷；当我学习压力大的时候，是父母给我

4、遗烈涂依诡捧下课后,同学们冲出教室.跑到操场

上玩耍，一个个笑容满面地玩着喜欢的游戏。缩手缩脚饮水思源端了杯.热茶：当我受欺负时.是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多.

5、瞪瞒除疆耻笑嘲笑难道我仃不应该学会感恩吗？

6、加快开了，母亲只好很下心来，不得不拉者我登上大客轮，清雁，我走在