8 时间的脚印 练习题_第1页
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文档简介

一、基础知识与内容感知1.通读全文，梳理脉络：请简要概括《时间的脚印》一文的主要内容，并说说作者是如何一步步阐释“时间的脚印”这一核心概念的。你认为文章的标题有何妙处？2.理解关键词句：*文中提到“岩石是怎样记下时间的呢？”请结合课文内容，具体说说岩石是通过哪些方式“记录”时间的。*如何理解“瞧！大自然给我们保留了多么珍贵的记录。”这句话在文中的含义和作用？3.概括核心观点：作者通过对“时间的脚印”的说明，想要传达怎样的科学思想和人生启示？二、文本精读与语言品析4.分析说明顺序：本文是一篇事理说明文，它的说明顺序是怎样的？请结合具体段落内容，分析这种说明顺序的好处。5.品味说明方法：*课文为了把抽象的科学道理说得通俗易懂、生动有趣，运用了多种说明方法。请从文中找出运用了“举例子”、“打比方”、“作比较”等说明方法的句子，并分析其作用。*“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”一句中，“爬”字用得好在哪里？体现了说明文语言的什么特点？6.理解文章结构：文章的开头和结尾是如何呼应的？这样写有什么作用？三、拓展探究与思维提升7.联系生活实际：作者说“岩石是一部无字的史书”。在你的生活中，或者你所了解的范围内，还有哪些事物也可以被看作是“时间的脚印”？请举例并简要说明理由。8.科学精神思考：本文的作者在探寻“时间的脚印”时，体现了怎样的科学态度和探究精神？这些对我们日常的学习和生活有何启发？9.语言表达运用：课文中运用了许多生动形象的词语和句式，使得深奥的科学知识变得浅显易懂。请你选择一处你认为写得最精彩的句子或段落，模仿其写法，描述一种你熟悉的自然现象或事物（例如：云的变化、季节的更替等），力求体现出时间的痕迹。10.批判性阅读与思考：随着科技的发展，人类对地球历史的认识也在不断深化。你认为“时间的脚印”对于我们认识过去、把握现在、展望未来有何重要意义？在解读这些“脚印”时，我们需要注意哪些问题？---使用建议：*请在认真阅读课文的基础上独立完成以上练习。*对于“拓展探究与思维提升”部分，可以结合小组讨论的形式进行，分享各自的见解。*在完成练习的过程中，注意积累文中的重要词语和优美句段，并尝试在自己的写作

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