河北省张家口市怀安县2025-2026学年七年级上学期期末教学综合评价道德与法治试卷（含答案）

河北张家口市怀安县2025-2026学年第一学期教学综合评价七年级道德与法治试题一、单选题1．“亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着追风的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路启示我们（

）A．要善于发挥自己的优点和长处，不断发掘自己的潜能B．做更好的自己，就要主动改正缺点C．要学会接纳自己的不足才能成功D．找到自己喜爱的领域，定能激发自身潜能2．有人说，中学时代，像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中美好的篇章。对我们来说，中学时代（

）A．为我们的发展提供了一切机会B．对我们的人生具有独特的价值C．可以重新塑造一个完美的自己D．决定着我们人生的前途与命运3．“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大，人生有很多种活法，你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。”这段话体现了（

）A．学习关乎个人的前途和命运B．学习是成就梦想的唯一途径C．学习需要自觉、主动的态度D．要发现并保持对学习的兴趣4．北京市雁栖镇范各庄村村民吴淑明的父母相继患病，失能卧床14年。她与丈夫魏守江将老人接至家中，悉心照料。夫妻俩常说：“孝顺是家庭幸福的种子，家和才能万事兴。”吴淑明一家用日常点滴，让孝老爱亲的美德如春风化雨，浸润人心。该2025年“最美家庭”的先进事迹给我们的启示是（

）A．建设美好家庭，每位家庭成员要平均承担责任B．建设美好家庭需要发扬中华民族传统家庭美德C．化解家庭矛盾要学会换位思考D．家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通5．近日，老师发现小强不愿动脑筋，总是依赖人工智能软件写作业，老师批评教育了小强，小强很难过。作为他的朋友你会对他说(

)①老师的批评是一种提醒和劝诫②对老师的批评可以毫不在乎，不用理会③理解老师的良苦用心，反省并改进不足④老师批评时不与老师顶撞，背后议论老师A．①② B．②④ C．③④ D．①③6．你可能在生活中经历过这些事情：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的学习用品，未经允许翻看他人的日记……这些事例提醒我们（

）A．交友需要真诚和热情，我们要敞开心扉B．要学会处理朋友之间的矛盾和冲突C．在交友中我们要把握好彼此的界限和分寸D．学会理解宽容，促进与他人的交往互动7．竞技场上，曾有许多名场面令人印象深刻：力挽狂澜的逆转、打破极限的激情、拼尽全力的勇敢、同甘共苦的团结……这些名场面的背后不仅是一个人的奋斗，还有几十、上百人的保障团队。对此，下列认识正确的是（

）①美好的集体让我们学会处理与他人的关系②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取③充分尊重和维护个人利益，才会更好维护集体利益④集体成员要各负其责，各尽其能A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．从图中你能得出的认识是（

）A．人的生命是代代接续的、不断传承的B．生命的时光一去不复返，是不可逆的C．每个人都是独一无二的，生命是独特的D．要遵循生命存在和发展的规律9．2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，活动的主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石。确定该主题日是因为（

）①良好的生命状态需要我们不断丰富自己的精神世界

②爱护身体要养成健康的生活方式③守护生命安全需要滋养我们的心灵

④保持身体健康是提高生命质量的关键A．②④ B．①③ C．①② D．③④10．在2025年世界残疾人田径锦标赛男子T11组跳远决赛中，邸东东以6.92米的成绩夺冠并刷新世界纪录。尽管患有视障，但夺冠一直是他的目标。他通过多年如一日的高强度训练和教练指导，实现了自我突破，实现了夺冠的目标。从他的成功之路中我们体会到(

)①树立人生目标应该综合评估，全面考虑②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求③树立人生目标应该与人类的福祉相统一④正确的人生目标对人生有着重要的指导作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．“蛋壳心理”即蛋壳效应症，是英国儿童心理学家西蒙·安妮于1965年首次提出并命名的一种生理性心理疾病，是指孩子的脆弱心理。比如只能听赞美之词，听不得半点反对意见；有的孩子外表高傲，内心脆弱，敏感多疑。对于有“蛋壳心理”的人，你会对他们说（

）A．挫折使我们更能走好人生路B．我们要有忧患意识，时刻保持警惕心C．逆境会带来负面影响，必须逃避它D．人生不是一帆风顺，要敢于直面困难12．勤勤恳恳的新农人，在田间地头精耕细作，让乡村振兴的丰收喜讯越来越多；勤勉敬业的快递员、外卖员，时刻穿梭在城市的大街小巷，风雨无阻、始终如一，让我们享受到便利的服务。从材料中我们感悟到（

）①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的②要维护集体利益，放弃个人利益③立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值④价值有大小，我们要慎重选择职业A．①② B．②④ C．③④ D．①③二、材料题13．阅读材料，完成下列任务。初中时光，描绘了青春岁月最美好的画卷，为我们的一生增添靓丽的底色。【赋予标签】(1)“成长”“梦想”都是中学生活的标签，你会给自己的中学生活贴什么标签?并用一句话说明理由。【共学共进】小林和小华是志同道合的好朋友。他们互相理解，彼此信任，经常在一起学习。一天放学后，小林给小华讲解数学题；随后，小华与小林分享英语学习技巧。两人都感到收获满满，他们互相鼓励，约定共同进步。(2)小林和小华的故事见证了友谊的哪些真谛?【同心同力】为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，班级采取了自主化管理模式，大力推行“小名片”制度，让同学们牢记自己申报的“角色”和“职位”，能够在自己申报的岗位上尽职尽责。“小名片”制度推行一段时间后，班级各项工作都开展得有声有色，并取得了许多集体荣誉。(3)根据材料，从集体的角度，分析“小名片”制度的优点。14．阅读材料，完成下列任务。某校举行“珍爱我们的生命”主题活动，下面是部分活动内容，请你参与其中。活动一：生命安全我守护。活动内容应急救护进校园模拟心肺复苏，学习急救方法；制作急救手册，宣传急救知识。心理健康助成长举办心理健康讲座，正视心理问题；情景剧展演，提高心理调节能力。①②(1)结合活动一，想一想学校还可以举办哪些活动，把①②补充完整。(2)结合所学知识，说说为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”。活动二：身心健康我守护。近年来，儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注热点。广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高自身身体素质，为推进健康中国建设作出应有贡献。(3)请你运用所学知识，谈谈“文明其精神，野蛮其体魄”的做法。15．阅读材料，完成下列任务。为了引导同学们更好地认识和把握人生，你校七年级（3）班开展了以“礼赞劳动者，感悟美好人生”为主题的学习活动。活动一：活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛，以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）：我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音。(1)听了小华的演讲，你对人生目标的确立有哪些思考？活动二：小冀搜集到以下劳动者事迹（节选）。人物一：他是一名医生，成功研制出白血病临床治疗新策略，为医学实践作出了重大贡献。不仅如此，他还放弃药物申请专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。人物二：他是一名坚守在乡镇快递站的快递员，被称为大山里的“集体收件人”，帮助不会使用智能手机的留守老人收取快递，每天跑8个乡镇、200公里，将快递送到千家万户。(2)结合活动二中人物事迹，从生命、劳动、奉献等角度写一份赞美词。要求：自拟主题，观点明确，逻辑清晰，不少于60字。

《河北张家口市怀安县2025-2026学年第一学期教学综合评价七年级道德与法治试题》参考答案题号12345678910答案ABABDCCCAC题号1112答案DD1．A2．B3．A4．B5．D6．C7．C8．C9．A10．C11．D12．D13．(1)标签示例：努力。理由：努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。(2)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。（写出两点且意思相近即可）(3)“小名片”制度有助于培养我们的责任感，我们在这个过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；有助于发展我们的个性，发挥自己的优势和特长；让同学们各负其责，各尽其能。树立主人翁意识，促使同学们积极参与集体建设；促进了班级成员之间的相互合作，提高了班级的凝聚力，推动班级各项工作顺利开展，取得更多集体荣誉。14．(1)示例：①消防安全演练。②观看火灾视频，了解安全隐患；开展安全演练，学习逃生方法。(2)每个人的生命都是有限的，是不可逆的，我们要敬畏生命，坚持生命至上；生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。把生命安全教育纳入学校的“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识，提高学生安全防范能力，促进学生掌握基本的自救自护方法。(3)我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力；应当关注自己的身体状况；应当养成健康的生活方式；应当积极、主动、科学地锻炼身体。15．(1)树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要学习郭永怀树立“报效祖国”的目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学习袁隆平、屠呦呦将个人的追求与进步与人类的发