10 检测电路 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版

第10课、检测电路人教鄂版·小学科学·三年级上册第三单元聚焦小朋友的手电筒为什么不亮？猜测可能哪些部分出了问题？生活中你还遇到过其它类似情况吗？如台灯不亮、遥控器失灵，可能是什么原因？今天我们要当‘电路小侦探’，学习用科学方法检测电路故障！思考探究活动一：手电筒故障排查任务1：观察与推测了解手电筒由哪些部分组成？初步推测哪些部分可能出故障？金属反光罩开关电池灯泡导线导线探究活动一：手电筒故障排查任务1：观察与推测小组讨论：记录推测并说明理由可能小灯泡坏了！可能电池没电了？故障大致可以分为两类：连接问题、某个元件出现故障。检测电路的故障方法：检查法：检查电路中的连接是否完好。检测法：利用电路检测器检测电路故障。替换法：用另外的灯泡、电池、导线来替换电路中的材

料，看看小灯泡是否能亮。如何利用这些材料制作电路检测器？自制制作电路检测器探究活动一：手电筒故障排查任务2：用自制电路检测器检测与验证【1】、检测电池：将检测器导线连接电池正负极，观察小灯泡是否亮；探究活动一：手电筒故障排查任务2：检测与验证【2】、检测灯泡：将检测器导线连接灯泡两个触点，观察小灯泡是否亮；探究活动一：手电筒故障排查任务2：检测与验证【3】、检测导线：将检测器导线连接手电筒内部导线两端，观察小灯泡是否亮；注意用电安全！千万不要动手检查家庭电路问题！探究活动一：手电筒故障排查交流检测情况。电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的?又是怎么排除的?温馨提示：电路出故障了，可用电路检测器进行检测。任务总结：手电筒不亮的常见原因是电池没电、灯泡损坏或导线断开，检测时需逐一排查。探究活动一：手电筒故障排查探究活动二：解密“电路暗箱”​

如果电路被暗箱包裹（无法打开），怎样知道内部导线如何连接？探究活动二：解密“电路暗箱”​任务1：学习“解暗箱”方法示范检测顺序：“以A、B、C触点为起点，依次检测A—B、A—C、B—C等触点连接，记录小灯泡变化。”探究活动二：解密“电路暗箱”​任务2：合作实验“解暗箱”以A为起点，检测A—B、A—C，记录灯泡变化；以B为起点，检测B—C、B—A，记录灯泡变化；以C为起点，检测C—A、C—B，记录灯泡变化。有序检测，避免重复或遗漏探究活动二：解密“电路暗箱”​任务3：综合分析结果任务单一检测结果不能直接说明问题，需综合多次结果才能得出结论，这就是‘综合’思维！研讨一：维修电工的工作内容是什么？需要哪些技能？为什么维修电工需要持证上岗？如果随意拆卸家庭电路会怎样？研讨科学知识不仅能解决生活中的问题，还能帮助他人（如维修电工守护万家灯火），这就是科学的意义！研讨总结检测电路电路故障原因安全用电电池没电、灯泡损坏、导线断开​​检测方法：1.手电筒检测：电池→灯泡→导线（有序排查）2.解暗箱检测：以A/B/C为起点→记录结果→综合分析安全用电、尊重科学作业

课下作业：基础题：用简易检测器检测家中台灯（断电状态下），记录电池、灯泡、导线的状态（可选）；​​挑战题：和家长一起观察社区电工维修电路，记录他们使用的工具和步骤（渗透职业认知）。回顾1.电路故障原因：电池没电、灯泡损坏、导线断开2.检测方法：手电筒检测：电池→灯泡→导线（有序排查）解暗箱检测：以A/B/C