2018秋期七年级英语下册 Unit 1 Daily Life Lesson 3 Safety First教案 （新版）北师大版

2018秋期七年级英语下册Unit1DailyLifeLesson3SafetyFirst教案（新版）北师大版课程基本信息1.课程名称：2018秋期七年级英语下册Unit1DailyLifeLesson3SafetyFirst教案（新版）

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语语言运用能力，包括听、说、读、写技能。学生将通过角色扮演和小组讨论，提高口语表达能力，学会如何用英语描述安全知识，增强跨文化交流意识。同时，通过学习安全常识，培养学生的自我保护意识和责任感，促进其形成健康的生活习惯。学情分析针对七年级（1）班的学生，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：班级学生整体英语基础良好，具备基本的英语听说读写能力。部分学生在口语表达和写作方面较为自信，但仍有部分学生在口语表达上存在一定困难。

2.知识方面：学生在学习本节课前已掌握基本的日常用语和常用词汇，对日常生活话题有一定了解。但对于安全常识的英语表达和描述，学生可能较为陌生。

3.能力方面：学生在听力理解方面表现较好，但口语表达和写作能力有待提高。学生在小组讨论和角色扮演活动中，需要进一步提升沟通和协作能力。

4.素质方面：班级学生的团队合作意识较强，但部分学生在课堂参与度上存在差异。学生普遍具有较强的好奇心和求知欲，但对待学习态度参差不齐。

5.行为习惯：学生在课堂纪律方面表现良好，但部分学生容易分心。在完成课堂任务时，部分学生需要教师的引导和监督。

6.对课程学习的影响：鉴于以上学情，教师在教学中应关注学生的个体差异，合理调整教学内容和教学方法。在课堂上，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的口语表达和写作能力，提高学生的安全意识。同时，加强对学生的行为习惯引导，营造良好的课堂氛围，促进学生的全面发展。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、实物教具（如安全标志、交通信号灯模型）

-软件资源：英语教材《2018秋期七年级英语下册》配套光盘、在线英语学习平台账号

-信息化资源：安全知识相关的英文视频、图片资料库

-教学手段：PPT课件、情景模拟软件、课堂互动软件教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习Unit1中关于安全标志的英文表达。

-设计预习问题：围绕“如何用英语描述日常生活中的安全知识”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能列举一些常见的安全标志及其英文表达吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全标志的英文表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何将这些标志应用到实际生活中。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“SafetyFirst”课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一个关于安全意识重要性的短片。

-讲解知识点：详细讲解安全标志的英文表达和日常生活中的安全知识，结合实例帮助学生理解。如：“Stop”标志的英文是“Stop”，它在生活中非常常见。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全知识。例如，让学生分组模拟在不同场景下如何使用安全标志。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如：“如果遇到火灾，我们应该怎么做？”

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“SafetyFirst”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如：让学生绘制一张包含多种安全标志的图表。

-提供拓展资源：提供与安全知识相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于安全教育的英文网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-帮助学生深入理解安全知识，掌握安全标志的英文表达。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-通过课后拓展，巩固学习效果，拓宽学生的知识视野。教师随笔拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《DailyLifeSafetyTipsinEnglish》是一本专为英语学习者编写的日常安全小贴士书籍，包含了各种日常生活场景下的安全知识，如家庭安全、交通安全、户外安全等，适合学生在课后阅读，提高实际应用能力。

-《SafetyFirst:AGuidetoSafetyinDailyLife》是一本全面介绍日常生活中安全知识的书籍，涵盖了从防火、防盗到个人卫生等各个方面，适合学生深入了解安全知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以访问在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，寻找关于安全主题的英语文章，如“10WaystoStaySafeWhenTraveling”或“10EssentialSafetyTipsforKids”，通过阅读和听力练习，提高英语水平的同时学习安全知识。

-学生可以参与社区活动，如社区安全日，通过实地观察和体验，了解社区的安全措施和应急响应流程。

-学生可以尝试制作自己的安全手册，将学到的安全知识和技能以图文并茂的形式呈现出来，不仅可以加深记忆，还能与他人分享。

-**安全知识竞赛**：组织一次安全知识竞赛，让学生在游戏中学习安全知识。可以设计成问答、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣。

-**安全故事创作**：鼓励学生创作以安全为主题的故事，可以是短篇故事或漫画，通过创作过程加深对安全知识的理解。

-**家庭安全检查**：学生可以与家人一起进行家庭安全检查，识别家中的安全隐患，并提出改进建议。

-**交通安全调查**：学生可以在家长的陪同下，观察并记录周围的交通安全状况，分析存在的问题，并提出解决方案。

-**应急演练**：学生可以参与学校或社区组织的应急演练，如地震逃生演练、火灾疏散演练等，提高应对突发事件的能力。教师随笔教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方：

1.**学生反馈**：我会收集学生的反馈，了解他们对课程内容的理解程度、参与度和兴趣点。通过问卷调查或个别访谈，我可以得知哪些部分学生觉得困难，哪些部分他们觉得有趣。

2.**课堂观察**：我会回顾课堂录像，观察学生的互动情况、参与度和课堂氛围。这有助于我发现教学过程中的不足，比如是否所有学生都积极参与讨论，是否有些学生显得不太活跃。

3.**作业分析**：我会分析学生的作业，看看他们是否能够正确应用所学知识。通过作业，我可以发现学生在哪些知识点上存在困难，以及他们是否能够将理论知识与实际情境相结合。

基于以上反思，我计划实施以下改进措施：

-**多样化教学方法**：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上采用更多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演和游戏化学习，以激发学生的兴趣和参与感。

-**个性化辅导**：对于在特定知识点上遇到困难的学生，我计划提供个性化的辅导，帮助他们理解和掌握这些知识点。

-**增强互动性**：我会设计更多互动环节，鼓励学生提问和分享他们的想法，以确保每个学生都能在课堂上发声。

-**定期复习**：为了巩固学生的知识，我计划在课程中安排定期的复习环节，帮助学生巩固记忆，并确保他们能够长期记住所学内容。

-**评估方式**：我会尝试不同的评估方式，如项目式学习、口头报告等，以更全面地评估学生的能力和进步。板书设计①安全标志词汇

-Stop

-Go

-Caution

-Exit

-NoEntry

-SpeedLimit

-PedestrianCrossing

②安全知识短语

-Lookbothwaysbeforecrossingthestreet.

-Alwayswearahelmetwhenridingabicycle.

-Keepasafedistancebetweenyourvehicleandothers.

-Checkthesmokealarmregularly.

③安全行动指南

-Incaseof