公开课《总也倒不了的老屋》课件2

总也倒不了的老屋演讲人：三年级语文上册《总也倒不了的老屋》。目录01课文新课导入02课文基本内容03课文句子赏析04课后基础练习01课文新课导入在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。教学目标1、能利用掌握的方法自主完成课后识字部分“暴、凑”等7个字的认读，掌握“暴、睡、蜘、蛛”等13个生字的写法。2、愿意尝试一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测。3、懂得预测与实际内容可能相同或不同，初步感受预测的好处和乐趣。4、借助插图，联系“老花的眼睛、低头看看”等外貌、语言描写，感受老屋乐于助人的品质。教学过程复习导入引导：上节课，我们通过读课题，猜想老屋可能是被施了魔法，所以总也倒不了。后来通过阅读验证，发现并不是这样，而是因为老屋答应帮助小猫（安心睡觉），帮助老母鸡（安心孵蛋），帮助小蜘蛛（安心织网抓虫）。虽然我们的预测与故事的内容并不一样，但是，我们依然觉得很有意思。这节课，让我们再次走进故事，学习一边读一边预测。品读文章，初步感知1、课件出示6，谈谈自己的发现。2、品读老屋的话。（1）默读课文，用横线画出老屋说的话，再用心读一读，想一想：你读懂了什么？（2）指导朗读老屋说的话。（3）引导学生小组交流：老屋在别人提出请求的时候，心里是怎么想的？细读品悟，学习预测1、故事里的老屋已经年久失修，破旧不堪，于是他说：“…”（生齐读）2、在老屋就要要倒下去的时候，他听到了什么？3、指名读小猫的话。4、小猫的话应当读出什么样的语气呢？02课文基本内容阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。作者简介慈琪的作品风格独特，语言优美，情节紧凑。她的《总也倒不了的老屋》通过简洁明了的语言和生动的情节设计，成功塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。这部作品不仅让孩子们在阅读的过程中感受到了快乐和温暖，也让他们学会了关爱他人和乐于助人的品质。慈琪的作品不仅具有娱乐性，更具有教育意义，是孩子们成长道路上不可或缺的良师益友。主要内容《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋与小动物们之间的感人故事。老屋虽然破旧不堪，但它却拥有着坚强的意志和善良的心灵。当小猫、老母鸡和小蜘蛛分别遇到困难时，老屋都毫不犹豫地伸出了援手。它用自己的力量为小猫提供了一个避风的港湾，让老母鸡得以安心孵蛋，还一直听着小蜘蛛讲故事，陪伴着它度过了漫长的时光。内容概括老屋在故事中不仅是一个物理空间的存在，更是一个充满爱与陪伴的温暖港湾。它用自己的力量为小动物们提供了一个安全的避风港，让它们得以在困难时刻找到依靠。这种爱与陪伴的温暖不仅让小动物们感受到了家的感觉，也让它们学会了珍惜和感恩。同时，老屋的故事也提醒我们，在忙碌的生活中，不要忽视了身边的亲情、友情和爱情。重点词语赏析讲故事赏析：“讲故事”一词在故事中是小蜘蛛与老屋之间温馨互动的体现。小蜘蛛通过讲故事的方式，不仅为老屋带来了欢乐与慰藉，也让读者感受到了生命的活力与美好。这个词语的使用，不仅丰富了故事的情节，也深化了老屋与小蜘蛛之间的情感纽带。通过讲故事这一行为，小蜘蛛展现了它的机智与善良，而老屋则展现出了它的耐心与包容。03课文句子赏析重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题，进一步丰富自己的思想和生活经验。“老屋已经很老了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了，心里想，好了，我到了倒下的时候了！”赏析：这句话通过简洁的语言描绘了老屋的破旧与孤寂，同时巧妙地引出了老屋想要倒下的心理动机。黑窟窿的窗户、破了洞的门板，这些细节描写既生动又富有画面感，让人仿佛看到了老屋的沧桑与无奈。“一个小小的声音在它门前响起，‘再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。’”赏析：这句话通过小猫的请求，展现了老屋面临的第一个挑战。小猫的声音“小小的”，却充满了无助与期盼，让人不禁心生怜悯。同时，小猫提到的“暴风雨”也为后文增添了紧张与悬念，让读者更加关注老屋的命运。修辞手法夸张：文章中虽然夸张手法运用得相对较少，但也有一些体现。例如，老屋虽然破旧不堪，但却能够一直站立不倒，这本身就是一种夸张的表现。这种夸张不仅增强了文章的戏剧性和趣味性，也突出了老屋的坚韧和奉献精神。04课后基础练习课后练习是课堂学习的延续，是每个学生必须完成的基本练习。课后练习的目的是帮助学生更好地掌握所学知识,加深对概念和方法的理解,提高学生的解题能力和思维水平。课后习题一仔细阅读课文，找出描述老屋外貌和内心情感的句子，并分析这些句子如何体现老屋的性格特点。答案示例：描述外貌的句子：“老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。”这句话体现了老屋的破旧与岁月的痕迹。描述内心情感的句子：“老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”这句话体现了老屋的慈祥与宽容。性格特点：老屋是一个慈祥、宽容、乐于助人的形象。课后习题二想象一下，如果老屋最终还是要倒下，小动物们会怎么为它送别？请写一篇短文，描述这个场景。答案示例（短文）：在一个风和日丽的下午，老屋终于要倒下了。小动物们纷纷赶来，为老屋送别。小猫带来了它最喜欢的鱼干，放在老屋的门槛上；老母鸡带来了它刚孵出的小鸡崽，让它们在老屋前玩耍；小蜘蛛则在