农技推广综合知识试题及答案

农技推广综合知识试题及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.在农业推广的沟通模式中，推广人员通过广播、电视、报纸等大众传播媒介向广大农民传播农业技术信息，这种沟通方式属于（）。A.个人咨询B.群体指导C.大众传播D.参与式推广2.根据罗杰斯的创新扩散理论，在创新采用过程中，最早尝试采用新技术的农民群体被称为（）。A.早期采用者B.创新者C.早期多数D.晚期多数3.测土配方施肥技术的核心环节是（）。A.土壤测试B.肥料配方设计C.校正试验D.施肥推荐4.农作物病虫害防治中，利用天敌昆虫来防治害虫的方法属于（）。A.化学防治B.生物防治C.物理防治D.农业防治5.下列关于农业技术推广法中“农业技术推广”的定义，描述最准确的是（）。A.仅指通过试验将农业技术传授给农民的活动B.指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动C.指农业科研机构进行研发的过程D.指农业企业销售农产品的活动6.在土壤肥料学中，通常被称为“植物营养三要素”或“肥料三要素”的是（）。A.氮、磷、钾B.氮、磷、硫C.钙、镁、硫D.铁、锰、锌7.农民田间学校（FFS）是一种以（）为中心的参与式农业技术推广方式。A.专家B.农民C.政府D.企业8.杂交水稻的繁殖和制种过程中，利用了雄性不育系、保持系和恢复系，这被称为（）。A.三系配套B.二系法C.一系法D.杂种优势9.某地块土壤有机质含量低，结构板结，通气性差，改良该土壤最有效的生物措施是（）。A.大量施用化肥B.种植绿肥或增施有机肥C.灌水洗盐D.深翻土地但不施肥10.农业推广人员在推广一项新技术时，发现部分农民持观望态度，主要原因是（）。A.农民文化水平低B.存在感知风险C.推广人员态度不好D.政府补贴不足11.下列哪种农药属于高效低毒的广谱性杀菌剂，且容易被土壤分解？（）A.滴滴涕（DDT）B.甲基托布津C.六六六（BHC）D.克百威12.精准农业技术的核心技术基础是（）。A.GIS、GPS、RSB.互联网技术C.机械自动化技术D.生物工程技术13.在进行种子发芽试验时，计算发芽率的公式是（）。A.(发芽种子数/供试种子数)×100%B.(发芽种子数/健康种子数)×100%C.(正常幼苗数/供试种子数)×100%D.(发芽种子数/畸形种子数)×100%14.农业推广对象（农民）在技术采用过程中，其心理变化过程一般遵循（）。A.认识→兴趣→评价→试用→采用B.兴趣→认识→评价→试用→采用C.评价→认识→兴趣→试用→采用D.认识→试用→兴趣→评价→采用15.农产品质量安全监管的第一责任人是（）。A.农业行政主管部门B.农产品生产企业或农民专业合作社C.工商行政管理部门D.农产品质量检测中心16.下列关于玉米“一增四改”技术的描述，错误的是（）。A.增加种植密度B.改种耐密型品种C.改套种为平播D.改粗放施肥为精准施肥（该描述正确，但需找出错误项，若D为正确，则需找其他错误，此处假设题目设计为找非核心项或错误项，实际“一增四改”指增密、改耐密品种、改套种为直播、改粗放用肥为配方施肥、改人工为机收。若选项中有“改人工收获为机械收获”则正确。若选项D为“改大垄双行为单作”，视具体区域而定。为严谨，此处设定选项D为错误项）(修正选项D为：改晚熟品种为早熟品种)——故选D。17.在滴灌施肥系统中，为了防止堵塞，对肥料溶解度的要求是（）。A.可以有少量沉淀B.必须完全溶解且无杂质C.只要是水溶性肥料即可D.需要加热才能溶解18.农业推广计划评估中，评估推广工作是否达到了预期的目标，属于（）。A.形成评估B.过程评估C.总结评估D.效益评估19.下列哪种耕作措施有利于保墒、减少土壤风蚀和水蚀？（）A.深翻B.免耕或少耕C.频繁中耕D.漫灌20.农业科技成果转化的中间试验阶段，其主要目的是（）。A.验证实验室成果的可靠性B.确定成果在不同生态区域的生产潜力和适应性C.进行大规模商业化生产D.申请专利保护21.蔬菜设施栽培中，连作障碍产生的主要原因不包括（）。A.土壤次生盐渍化B.土壤酸化C.土壤中病原菌积累D.光照过强22.农业推广人员在进行家畜饲养技术推广时，应首先考虑当地的（）。A.市场价格B.饲料资源C.气候条件D.农民习惯23.下列关于植物生长调节剂的描述，正确的是（）。A.都是植物体内产生的天然激素B.施用量越大越好C.具有专一性，需在特定时期使用D.对环境无任何污染24.为了提高化肥利用率，在旱作农业区，氮肥施用应提倡（）。A.表面撒施B.深施覆土C.随水漫灌D.在雨前施用25.农业技术推广体系中的“多元化”推广组织，除了政府推广机构外，还包括（）。A.科研教学单位、农村合作组织、涉农企业B.仅包括科研教学单位C.仅包括涉农企业D.仅包括农民专业合作社26.在水稻育秧过程中，使用多效唑的主要作用是（）。A.杀菌防病B.促进生长，增加株高C.控制徒长，培育壮秧D.促进早熟27.农产品品牌建设的基础是（）。A.广告宣传B.优质的农产品质量C.政府扶持D.包装精美28.下列哪种灌溉方式水分利用率最高？（）A.漫灌B.畦灌C.喷灌D.滴灌29.农业推广中的“示范”方法，其核心作用是（）。A.增加农民收入B.做给农民看，带着农民干C.完成上级任务D.获取科研数据30.农业面源污染的主要来源不包括（）。A.化肥农药流失B.畜禽粪便排放C.农田残膜D.工业废水排放二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）31.农业创新扩散的周期性规律通常包括（）。A.投入期B.发展期C.成熟期D.衰退期E.恢复期32.下列属于农作物病虫害综合防治（IPM）措施的有（）。A.农业防治（如轮作、抗病品种）B.生物防治（如以虫治虫）C.物理防治（如杀虫灯）D.化学防治（科学用药）E.人工防治（如拔除病株）33.农民采纳新技术的动力因素主要包括（）。A.经济效益（增收）B.社会效益（获得尊重）C.生态效益（环境改善）D.减轻劳动强度E.政府强制命令34.优质农产品的安全生产技术体系包括（）。A.产地环境监控B.农业投入品管理C.生产过程标准化D.产后包装与储运E.市场准入制度35.土壤退化主要表现为（）。A.土壤侵蚀B.土壤沙化C.土壤盐渍化D.土壤肥力下降E.土壤污染36.农业推广人员在开展工作时，应具备的基本素质包括（）。A.丰富的专业知识B.良好的沟通能力C.强烈的责任心和服务意识D.一定的经营管理能力E.固步自封，不接受新理论37.下列关于转基因技术的描述，属于争议焦点或需关注安全问题的有（）。A.食用安全性B.环境生态安全性（如基因漂移）C.知识产权问题D.伦理道德问题E.标识管理问题38.节水农业的技术路径主要包括（）。A.节水灌溉技术（如滴灌、喷灌）B.农艺节水（如覆盖保墑、抗旱品种）C.管理节水（如水分监测、制度管理）D.生理节水（如化学调控）E.大水漫灌39.农业技术推广中的“田间日”活动，主要特点包括（）。A.实践性强B.互动性好C.针对性高D.理论讲授为主E.封闭式进行40.造成农产品农药残留超标的原因主要有（）。A.违规使用高毒高残留农药B.施药距离收获期间隔太短C.施药剂量过大D.长期单一使用同一种农药E.使用生物农药41.农业社会化服务体系的内容包括（）。A.产前：信息、信贷、物资供应B.产中：技术、机耕、灌溉、植保C.产后：加工、运输、销售D.全过程：保险、法律咨询E.仅限于产中环节42.下列属于微生物肥料的有（）。A.根瘤菌肥料B.固氮菌肥料C.磷细菌肥料D.钾细菌肥料E.复合肥料43.推广人员在编写农业技术培训教材时，应注意（）。A.语言通俗易懂，图文并茂B.理论深奥，显示专业水平C.内容实用，操作性强D.结合当地实际情况E.照搬国外教材44.影响光合作用的主要环境因素有（）。A.光照强度B.二氧化碳浓度C.温度D.水分E.矿质元素45.农业信息化的主要应用领域包括（）。A.农业生产管理B.农产品市场流通C.农业资源环境监测D.农业科技推广E.农村政务管理三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。请判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）46.农业推广就是把农业技术强行传授给农民的过程。（）47.“小白鼠”效应是指创新者在采纳新技术时，敢于冒险，但也面临失败风险。（）48.所有农药都必须在作物收获前10天停止使用，以保证安全。（）49.土壤酸化是导致南方地区花生缺钙的主要原因之一。（）50.农业推广的最终目的是提高农民素质，发展农业生产，繁荣农村经济。（）51.杂交玉米一代（F1）种子的优势很强，农民可以留种第二年继续种植。（）52.绿色食品生产过程中允许限量使用限定的化学合成生产资料。（）53.农业推广中的“金字塔”结构指的是推广人员位于塔尖，农民位于塔底，自上而下传达指令。（）54.滴灌技术不仅节水，还能将肥料随水直接输送到作物根部，提高肥效。（）55.农民专业合作社是连接小农户与大市场的重要纽带，也是农业技术推广的重要载体。（）56.农业科技成果转化的经济效益主要体现在科研单位的收益上。（）57.农业技术推广人员应当尊重农民的生产自主权，不得强迫农民采纳技术。（）58.在温室大棚中，增施二氧化碳气肥（CO2）可以显著提高光合作用效率，增加产量。（）59.有机磷农药中毒的主要特征是瞳孔缩小、肌肉震颤、流涎等。（）60.农业推广工作只是农业部门的事情，与其他政府部门无关。（）61.农产品“三品一标”指的是无公害农产品、绿色食品、有机农产品和农产品地理标志。（）62.免耕技术是指完全不进行土壤耕作，直接在前茬作物地上播种的技术。（）63.农业推广人员在进行推广时，不需要了解当地的风俗习惯和文化背景。（）64.水稻旱育稀植技术具有省水、省工、秧苗素质好等特点。（）65.长期过量施用氮肥，会导致土壤硝酸盐累积和地下水污染。（）四、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。请在每小题的空格中填上最恰当的答案。）66.农业推广沟通的要素包括推广人员、农民、________、信息和渠道。67.根据马斯洛的需求层次理论，当农民的生理需求和安全需求得到满足后，________需求会成为主导需求。68.测土配方施肥的三个核心环节是测土、配方、________。69.农作物缺氮时，植株通常表现为________，生长受阻。70.农药的使用方式主要有喷雾、喷粉、撒施、________等。71.农业技术推广体系中的“一主多元”模式，是指以________推广机构为主体，多方参与。72.在植物生理中，________是植物进行光合作用的主要场所。73.农业推广项目评估中的“成本-效益分析”，主要用于衡量项目的________。74.农产品分级包装不仅可以提高商品价值，还能便于________。75.农业机械化技术推广中，农机具的________是保证作业质量和安全的关键。76.__________是指通过物理、化学或生物手段，将废弃物转化为无害化或可利用物质的过程。77.农业推广中的“示范户”应具备较高的文化素质、一定的经济基础和________。78.农业面源污染具有________、分散性和隐蔽性等特点。79.智慧农业是物联网、云计算、大数据等现代信息技术与农业________深度融合的产物。80.农业技术推广法规定，国家鼓励和支持供销合作社、________、涉农企业等社会力量参与农业技术推广工作。五、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分。）81.简述农业推广人员在促进农民行为改变过程中应发挥的作用。82.简述农作物病虫害综合防治（IPM）的基本原则。83.什么是测土配方施肥？请简述其技术要点。84.简述农民田间学校（FFS）与传统农业技术推广培训的主要区别。85.简述农业技术推广中“参与式方法”的优势。86.简述造成当前耕地质量下降的主要原因及对策。六、计算题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。要求写出必要的计算过程和公式。）87.某农户种植小麦，目标产量为500公斤/亩。已知该地块土壤碱解氮含量为60mg/kg，土壤速效磷含量为15mg/kg，土壤速效钾含量为80mg/kg。请运用养分平衡法计算氮肥（尿素，含N46%）的施用量。（参考参数：每100公斤小麦经济产量需吸收N3.0公斤；土壤养分利用率为：氮50%，磷30%，钾50%；肥料利用率：氮40%，磷25%，钾50%。）88.某果园需要配制0.2%浓度的硫酸铜溶液进行叶面喷施，现有背负式喷雾器容量为15升（即15公斤水）。请计算需要称取多少克硫酸铜粉末？七、案例分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分。）89.案例一：某县农业技术推广中心近期引进了一种优质高产的新品种玉米“金玉1号”。为了推广该品种，推广中心在全县选取了5个具有代表性的乡镇建立了示范方。然而，在推广初期，农民的采纳意愿并不高。有的农民担心新品种不抗倒伏，有的担心种子价格太高，有的则习惯于种植老品种，认为“种了几十年都没事，没必要改”。推广人员了解到这些情况后，调整了推广策略。他们邀请了种植该品种成功的周边县市的“种粮大户”来现身说法，并在示范方组织召开了现场观摩会，让农民亲眼看到“金玉1号”的长势和抗病性。同时，推广中心联系了当地的粮食收购企业，承诺以高于市场价5%的价格收购“金玉1号”，并协调农资店对种子进行补贴。一年后，“金玉1号”在该县的种植面积迅速扩大。问题：(1)请分析案例中农民初期不愿采纳新技术的心理障碍主要有哪些？（5分）(2)推广中心后来采取了哪些有效的推广策略？请结合农业推广沟通理论进行分析。（5分）(3)这一案例对农业推广工作有何启示？（5分）90.案例二：某村是著名的蔬菜专业村，近年来由于长期连作和大量施用化肥，导致土壤退化严重，土传病害频发，蔬菜产量和品质大幅下降，农民收入受到影响。农业推广人员进驻该村后，提出了“蔬菜-水稻”水旱轮作和秸秆还田的综合改良方案。起初，很多农民反对，认为种水稻效益低，且他们不会种水稻技术。推广人员没有放弃，而是建立了20亩的核心示范区，免费提供水稻种子，并手把手教农民育秧、插秧和田间管理。收获时，示范区不仅水稻丰收，而且下茬蔬菜的死苗率明显降低，蔬菜品质提升，卖价更高。看到实实在在的效果，第二年，全村大部分农户都主动要求加入轮作计划。问题：(1)结合案例，分析造成该村蔬菜生产问题的根本原因是什么？（4分）(2)推广人员在该案例中成功运用了哪些推广方法？请具体说明。（6分）(3)为什么“做给农民看”比“讲给农民听”在农业推广中往往更有效？（5分）91.案例三：随着互联网技术的发展，某市涌现出了许多“手机新农人”。他们通过手机APP学习农业技术、查询市场行情、购买农资、销售农产品。然而，该市农业推广部门的推广方式仍主要停留在“发资料、开大会、喊喇叭”的传统模式，导致年轻农民觉得内容陈旧、获取不便，对推广活动参与度低。为了改变这一现状，市农业局决定开展“智慧农业推广”行动，建设了农业信息云平台，开发了微信公众号，并组织专家进行在线直播答疑。问题：(1)分析传统农业推广模式在当前面临的挑战。（5分）(2)新媒体技术在农业推广中有哪些优势和作用？（5分）(3)作为农业推广人员，应如何提升自身的媒介素养以适应新时代的推广工作？（5分）以下为答案与解析部分一、单项选择题1.【答案】C【解析】大众传播是指通过广播、电视、报纸、网络等媒介，面向广大受众进行信息传播的方式，具有覆盖面广、传播速度快的特点，但缺乏双向交流。个人咨询和群体指导属于人际沟通。2.【答案】B【解析】根据罗杰斯的创新扩散理论，采用者分为创新者、早期采用者、早期多数、晚期多数和落后者。创新者（Innovators）是最冒险、最活跃，最早尝试新技术的群体。3.【答案】D【解析】测土配方施肥包括土壤测试、配方设计、校正试验、施肥推荐等环节。其中，施肥推荐是最终落实到农户田间的环节，是核心目的的体现。虽然配方设计是技术核心，但推广的落脚点是推荐施肥。4.【答案】B【解析】利用天敌（如赤眼蜂防治玉米螟）属于生物防治。化学防治使用农药；物理防治使用灯光、色板等；农业防治利用耕作栽培措施。5.【答案】B【解析】根据《中华人民共和国农业技术推广法》，农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动。6.【答案】A【解析】氮、磷、钾是植物需要量大且土壤常缺乏的元素，被称为“三要素”。7.【答案】B【解析】农民田间学校（FFS）强调以农民为中心，通过参与式学习，培养农民的发现问题和解决问题的能力。8.【答案】A【解析】三系法是利用雄性不育系（A）、保持系（B）和恢复系（R）配套生产杂交种子的经典方法。9.【答案】B【解析】种植绿肥植物翻压入土或增施有机肥，能增加土壤有机质，改善结构，是改良板结土壤的根本措施。10.【答案】B【解析】感知风险是农民观望的主要原因，包括经济风险（减产、亏本）、生理风险（对人畜有害）等。11.【答案】B【解析】甲基托布津是高效低毒低残留杀菌剂。DDT和六六六是高残留有机氯农药，已禁用。克百威是高毒杀虫剂。12.【答案】A【解析】精准农业依赖于3S技术（地理信息系统GIS、全球定位系统GPS、遥感技术RS）获取空间变异信息，实施精准作业。13.【答案】C【解析】发芽率是指在规定的条件和时间内，长成的正常幼苗数占供检种子数的百分率。14.【答案】A【解析】农民对创新的心理过程一般遵循：认识→兴趣→评价→试用→采用。15.【答案】B【解析】根据《农产品质量安全法》，农产品生产企业或农民专业合作社是农产品质量安全的第一责任人。16.【答案】D【解析】玉米“一增四改”技术是指：增密，改耐密品种，改套种为直播，改粗放施肥为配方施肥，改人工收获为机械收获。选项D“改晚熟品种为早熟品种”不属于该技术体系内容。17.【答案】B【解析】滴灌系统流道细小，肥料必须完全溶解且无杂质，以防堵塞灌水器。18.【答案】C【解析】总结评估是在项目结束时进行的，主要评估是否达到预期目标、产生效益等。19.【答案】B【解析】免耕或少耕能减少土壤扰动，保持土壤结构，减少水分蒸发，有效保墒并减少风蚀水蚀。20.【答案】B【解析】中间试验（中试）的主要目的是验证科技成果在不同生态区域、不同生产条件下的适应性和丰产性，为大面积推广提供依据。21.【答案】D【解析】连作障碍的主要原因包括土传病害、自毒物质积累、土壤理化性质恶化（盐渍化、酸化）等。光照过强不是连作障碍的直接原因。22.【答案】B【解析】饲料资源是发展畜牧业的基础，因地制宜推广饲养技术首先要考虑当地的饲料来源。23.【答案】C【解析】植物生长调节剂是人工合成的类似植物激素的物质，具有专一性，必须在特定时期使用，浓度过高会产生药害。24.【答案】B【解析】旱作区氮肥深施覆土可减少氨挥发和反硝化作用，提高利用率。25.【答案】A【解析】多元化推广体系包括政府推广机构、科研教学单位、农村合作组织、涉农企业等。26.【答案】C【解析】多效唑是一种植物生长延缓剂，在水稻秧苗期使用可抑制株高，促进分蘖，防止徒长，培育壮秧。27.【答案】B【解析】质量是品牌的基础，没有优质的农产品质量，品牌建设无从谈起。28.【答案】D【解析】滴灌将水直接输送到根部，蒸发渗漏少，水分利用率最高。29.【答案】B【解析】示范的作用是通过实地展示，消除农民疑虑，发挥“做给农民看，带着农民干”的引导作用。30.【答案】D【解析】农业面源污染指农业生产活动中产生的污染物，包括化肥、农药、畜禽粪便、残膜等。工业废水属于点源污染。二、多项选择题31.【答案】ABCD【解析】农业创新扩散的生命周期一般分为投入期、发展期、成熟期、衰退期。32.【答案】ABCDE【解析】IPM强调从农业生态系总体出发，综合利用各种防治措施，包括农业、生物、物理、化学及人工防治。33.【答案】ABCD【解析】农民采纳技术主要受经济效益、社会效益、生态效益及减轻劳动强度等内在动力驱动，政府强制属于外部力量。34.【答案】ABCD【解析】优质农产品生产体系涵盖产地环境、投入品、生产过程、产后处理及市场准入等多个环节。35.【答案】ABCDE【解析】土壤退化包括物理（侵蚀、沙化）、化学（盐渍化、酸化、污染）、生物（肥力下降）等多方面退化。36.【答案】ABCD【解析】推广人员需具备专业、沟通、管理、服务素质。E项显然错误。37.【答案】ABCDE【解析】转基因技术的争议涉及食用安全、环境安全、知识产权、伦理及标识管理等。38.【答案】ABCD【解析】节水农业包括工程（灌溉）、农艺、生物（生理）、管理等多种节水措施。E项大水漫灌是浪费水的行为。39.【答案】ABC【解析】田间日强调田间实践、互动和针对性。D项“理论讲授为主”不符，E项“封闭式”不符。40.【答案】ABCD【解析】农药残留超标原因包括违规用药、安全间隔期不足、过量施用、长期单一用药导致累积。生物农药通常低毒低残留。41.【答案】ABCD【解析】农业社会化服务贯穿产前、产中、产后全过程。42.【答案】ABCD【解析】微生物肥料含有活微生物，如根瘤菌、固氮菌、磷细菌、钾细菌等。复合肥是化学肥料。43.【答案】ACD【解析】教材应通俗易懂、实用、结合实际。B项过于深奥，E项照搬国外不符合国情。44.【答案】ABCDE【解析】光照、CO2、温度、水分、矿质元素均影响光合作用。45.【答案】ABCDE【解析】农业信息化应用于生产、流通、资源监测、推广、政务等各个领域。三、判断题46.【答案】×【解析】农业推广是诱导性的自愿行为，不是强制过程。47.【答案】√【解析】“小白鼠”效应形象地比喻了创新者敢于冒险但面临风险的特征。48.【答案】×【解析】不同农药的安全间隔期不同，有的3天，有的7天，有的更长，统一规定10天是不准确的。49.【答案】√【解析】南方酸性土壤中，有效钙易流失，导致花生缺钙。50.【答案】√【解析】这是农业推广的根本目的。51.【答案】×【解析】杂交水稻F1代存在基因分离，F2代会严重退化，不能留种。52.【答案】√【解析】绿色食品允许限量使用限定的化学合成生产资料（如部分低毒农药），而有机食品则禁止使用。53.【答案】×【解析】农业推广的金字塔结构通常指服务对象（农民）在塔底，基础最广，推广人员为农民服务，而非单纯的指令下达。54.【答案】√【解析】这是水肥一体化技术的优势。55.【答案】√【解析】农民专业合作社是重要的推广载体。56.【答案】×【解析】经济效益主要体现在农业生产者（农民）和社会效益上，科研单位只是受益方之一。57.【答案】√【解析】法律规定尊重农民自主权。58.【答案】√【解析】CO2是光合作用原料，温室中增施可增产。59.【答案】√【解析】这是有机磷中毒的毒蕈碱样症状。60.【答案】×【解析】农业推广涉及财政、金融、教育等多个部门，需要多部门协作。61.【答案】√【解析】这是“三品一标”的标准定义。62.【答案】×【解析】免耕技术通常指尽量减少耕作，并非完全不耕作（如可能需要进行免耕播种机的切土作业），且通常覆盖地表。63.【答案】×【解析】了解当地风俗文化是推广人员做好工作的前提。64.【答案】√【解析】这是水稻旱育稀植技术的特点。65.【答案】√【解析】长期过量施氮会导致硝酸盐累积和地下水富营养化。四、填空题66.【答案】反馈（或沟通环境）67.【答案】社交（或归属与爱）68.【答案】施肥（或施肥指导）69.【答案】植株矮小、叶片发黄（缺绿）70.【答案】灌根（或拌种、浸种、涂抹）71.【答案】政府（或国家）72.【答案】叶绿体73.【答案】经济效益（或投入产出比）74.【答案】运输（或贮藏、销售）75.【答案】调整（或调试、维护保养）76.【答案】废弃物处理（或无害化处理）77.【答案】科技示范能力（或影响力、号召力）78.【答案】随机性（或不确定性）79.【答案】生产（或产业）80.【答案】企业（或涉农企业、农业龙头企业）五、简答题81.【答案】农业推广人员在促进农民行为改变过程中主要发挥以下作用：(1)桥梁纽带作用：连接科研机构与农民，将先进的农业技术、信息和政策传递给农民。(2)教育引导作用：通过培训、示范等方式，提高农民的科技文化素质，改变其传统观念。(3)服务咨询作用：为农民解决生产中的实际技术难题，提供产前、产中、产后全方位服务。(4)组织动员作用：组织农民参与技术示范、项目实施，激发其采纳技术的积极性。(5)反馈作用：将农民的需求、建议以及在应用技术中遇到的问题反馈给科研部门，促进技术改进。82.【答案】农作物病虫害综合防治（IPM）的基本原则包括：(1)生态学原则：从农田生态系统的整体出发，充分考虑生态平衡。(2)预防为主原则：利用栽培技术等措施，创造不利于病虫害发生的环境，预防病虫害发生。(3)综合治理原则：将农业防治、生物防治、物理防治和化学防治等多种措施有机结合。(4)安全、有效、经济、简便原则：选择防治措施时，要考虑对人畜安全、环境友好、效果显著、成本低廉且操作方便。(5)化学防治辅助原则：尽量减少化学农药的使用，优先选用非化学防治，必要时科学合理使用化学农药。83.【答案】测土配方施肥是以土壤测试和肥料田间试验为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在合理施用有机肥料的基础上，提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用数量、施肥时期和施用方法。技术要点包括：(1)土壤测试：采集土样，测定土壤养分含量（如氮、磷、钾、有机质等）。(2)田间试验：通过肥料效应试验，确定施肥参数（如肥料利用率、土壤校正系数等）。(3)配方设计：根据目标产量和测试结果，计算施肥量，设计专用肥配方。(4)校正试验：在当地布置小区试验，验证配方的准确性。(5)施肥建议：向农户发放施肥建议卡，指导农民科学施肥（包括确定施肥品种、数量、时期、方法）。84.【答案】农民田间学校（FFS）与传统培训的主要区别：(1)教学理念不同：FFS以农民为中心，强调参与式、启发式教学；传统培训以教师为中心，多为灌输式。(2)教学内容不同：FFS基于农民实际问题，以田间为课堂，强调实践操作；传统培训多以理论讲授为主，内容固定。(3)教学方式不同：FFS采用非正规教育，通过小组讨论、田间观察、实验等方式；传统培训多为课堂讲授。(4)师资角色不同：FFS的辅导员是引导者和协助者；传统培训的教师是知识的权威传授者。(5)目标不同：FFS旨在培养农民的决策能力、分析问题和解决问题的能力（“授人以渔”）；传统培训主要侧重于知识的传授。85.【答案】农业技术推广中“参与式方法”的优势：(1)尊重农民主体地位：充分调动农民的积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”。(2)针对性强：推广的技术和内容直接来源于农民的实际需求，解决了实际问题。(3)提高推广效率：农民参与决策和实施，减少了推广阻力，技术采纳率和成功率更高。(4)知识共享与互信：促进农民之间的交流以及农民与推广人员之间的信任，建立良好的合作关系。(5)增强农民能力：在参与过程中，农民的综合素质和自我发展能力得到提升。86.【答案】耕地质量下降的主要原因：(1)长期重用轻养：产出多，投入不足，养分失衡。(2)有机肥投入减少：过分依赖化肥，导致土壤板结、有机质下降。(3)水土流失：不合理的耕作和土地利用方式导致土壤侵蚀。(4)污染加剧：工业“三废”、农药、农膜残留等造成土壤污染。(5)设施农业连作障碍：长期连作导致土传病害增加、次生盐渍化。对策：(1)增施有机肥：实施秸秆还田，种植绿肥，提升土壤有机质。(2)推广测土配方施肥：控制化肥用量，平衡养分施用。(3)实施保护性耕作：如免耕、深翻，改善土壤结构。(4)推进轮作倒茬：缓解连作障碍，均衡利用土壤养分。(5)加强污染治理：控制源头污染，修复污染耕地。六、计算题87.【答案】解：(1)计算作物需肥量：目标产量需氮总量=(目标产量/100)×每百公斤需氮量=(2)计算土壤供肥量：土壤供氮量=土壤碱解氮含量(mg/kg)×0.15(换算系数，将mg/kg换算为公斤/亩)×土壤养分利用率注：1mg/kg=1ppm，对于耕层20cm，土壤容重1.2g/cm³，每亩土重约为150吨，即150,000公斤。1ppm=0.15g/kg=0.15kg/亩。=(3)计算应施氮肥总量：应施氮量=(作物需肥量-土壤供肥量)/肥料利用率=(4)计算尿素施用量：尿素施用量=应施氮量/尿素含氮量=答：该地块应施用尿素约57.1公斤/亩。88.【答案】解：(1)计算公式：所需溶质质量=溶液质量×溶液浓度(2)代入数据：溶液质量=15公斤=15000克溶液浓度=0.2%=0.002所需硫酸铜质量=15000答：需要称取30克硫酸铜粉末。七、案例分析题89.【答案】(1)农民初期不愿采纳新技术的心理障碍主要有：①感知风险：担心新品种不抗倒伏、产量不稳定，存在经济风险。②经济顾虑：种子价格高，增加了投入成本，担心投入产出不成正比。③固守传统（习惯心理）：对老品种有感情，习惯了原有种植模式，路径依赖严重，对改变现状缺乏动力。④信任缺失（隐含）：初期可能对推广人员或新品种缺乏信任。(2)推广中心采取的有效策略及分析：①现身说法（利用意见领袖）：邀请周边成功的种粮大户介绍经验。这利用了创新扩散中的“人际传播”和“参照群体”作用，增加了可信度。②示范观摩（成果示范）：组织现场观摩会。利用“示范”方法，让农民亲眼看到效果，消除疑虑，符合“百闻不如一见