2026年广东省中考生物试卷（含答案解析）

2026年广东省初中学业水平考试生物学本试卷共7页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《中华人民共和国生态环境法典》明确指出，节约资源和保护生态环境是国家的基本国策。下列做法不符合该国策的是A.改用清洁低碳能源 B.擅自引进外来物种C.实行耕地养护修复 D.加强污水处理回用2.《本草纲目》将药用植物分成草、谷、菜、果和木5部（纲），各部再分成多类（目）。如，草部又分成山草类、蔓草类等，其分类主要考虑了植物的A.产地来源 B.植株大小C.叶片颜色 D.共同或不同特征3.某同学使用光学显微镜观察细胞，在低倍镜下看清物像后，转换至高倍镜观察，发现物像不清晰，应调节A.转换器 B.装片位置C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋4.海带是常见的可食用藻类，其特征不包括A.属于多细胞生物 B.生活于海洋中C.能进行光合作用 D.有根、茎、叶分化5.构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位是A.细胞 B.组织C.器官 D.系统6.下列为某健康人体内的四种液体，其中尿素浓度最高的是A.血液 B.血浆C.尿液 D.原尿7.下列动物中，与诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所描绘动物属于同一类的是A.鲢鱼 B.蜗牛C.大鲵 D.蜥蜴8.图1为某同学在校运会百米赛跑的精彩瞬间，此时他左臂、右臂肱二头肌的状态是A.左侧收缩、右侧舒张B.左侧舒张、右侧收缩C.都舒张D.都收缩9.进入青春期后，人往往会发生明显的生理和心理变化。相关叙述错误的是A.身高迅速增长 B.男孩喉结突出C.女孩出现月经现象 D.独立意识减弱10.血检取样时（图2），应选取的血管、所采集血液的颜色分别是A.动脉、鲜红色B.静脉、暗红色C.动脉、暗红色D.静脉、鲜红色11.夏季是登革热的高发季节。人是登革病毒的自然宿主，白纹伊蚊和埃及伊蚊是登革病毒的主要传播媒介。下列措施中，属于切断登革热传播途径的是A.接种疫苗 B.清除积水C.锻炼身体 D.治疗患者12.体外膜氧合器向患者的血液中添加氧气并清除二氧化碳，可临时代替患者的A.鼻 B.咽 C.气管 D.肺13.某果园长期使用同一种低毒杀虫剂防治害虫。根据自然选择学说推测，随着时间的延长，该杀虫剂的杀虫效果最可能会A.增强 B.减弱C.先减弱后增强 D.不变14.在观察菜豆种子结构时，一般不需要的步骤是A.去除种皮 B.分开子叶C.滴加碘液 D.进行观察15.玉米株高正常为显性性状，由基因P控制：株高矮小为隐性性状，由基因p控制。玉米植株Pp和Pp杂交，产生的子代（第一代）中株高正常和株高矮小的植株比例为A.1:1 B.3:1C.2∶1 D.1:3【主题一】我国成功从月球取回极为珍贵的月壤样本。研究发现月壤颗粒极细，透气性差，且缺乏植物生长所需的营养物质。研究团队将玄武岩破碎为极细颗粒后制成“模拟月壤”M0，然后在M0基础上通过添加不同量的大粒径玄武岩颗粒，形成改良“模拟月壤”M1、M2和M3，探究“模拟月壤”改良对生菜生长的影响。相关实验结果如图3。回答第16~20题:16.各组均添加生菜生长所需营养物质，添加的物质最可能有A.葡萄糖 B.无机盐C.维生素 D.氨基酸17.生菜干重的增加主要来自A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.运输作用18.实验设计中的自变量（单一变量）是A.生菜的株高 B.生菜的叶面积C.生菜的干重 D.大粒径玄武岩颗粒添加量19.该实验中，对照组、生菜生长最好的组分别是A.M0、M1 B.M0、M2C.M2、M3 D.M1、M320.生菜在改良后的“模拟月壤”中生长更好，推测其原因是改良后的“模拟月壤”使根系直接获得了更多的A.氧气 B.蛋白质 C.淀粉 D.二氧化碳【主题二】平陆运河上修建了一座作为野生动物专属通道的生态廊桥（图4），旨在为运河两岸的野生动物搭起一条“生态纽带”。回答第21~25题:21.生态廊桥上种植了枇杷、山樱花等本土植物，其中的绿色开花植物称为A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物22.生态廊桥上的植物可吸引昆虫。下列所示生物不属于昆虫的是ABCD23.生态廊桥上的植物和昆虫可吸引鸟类，但鸟类跨运河的活动可以不依赖生态廊桥，主要原因是鸟类A.身体呈流线型 B.有羽毛保温C.有翼能够飞行 D.消化能力强24.随着植被逐渐丰富，生态廊桥将有利于赤腹松鼠、豹猫等哺乳动物穿梭于两岸觅食、繁衍。这些动物共同具有的特征之一是A.胎生 B.有外骨骼 C.用鳃呼吸 D.体温不恒定25.建设生态廊桥的初衷是A.保护生物多样性 B.加快运河建设C.减少天敌的威胁 D.保障航运安全【主题三】为探索学校厨余垃圾的资源化利用方式，某校兴趣小组拟在厨余垃圾中添加EM菌进行堆肥处理，使厨余垃圾中的有机物分解形成肥料，再将肥料施用到校园菜地。小组设计了两代堆肥处理装置（图5）并开展实践活动。回答第26~30题:26.EM菌含霉菌、酵母菌、乳酸菌等多种微生物。下列叙述错误的是A.霉菌能产生孢子 B.酵母菌有成形细胞核C.乳酸菌发酵产生乳酸 D.组成EM菌的微生物都是细菌27.酵母菌在氧气充足时，通过呼吸作用可将葡萄糖等糖类最终分解为A.氨基酸 B.淀粉C.二氧化碳和水 D.亚硝酸盐28.在堆肥过程中EM菌主要发挥了A.生产者的作用 B.消费者的作用C.分解者的作用 D.非生物因素的作用29.关于两代堆肥处理装置的比较分析，错误的是A.第一代便于观察 B.第二代保温效果较好C.第二代能处理更多垃圾 D.两代的堆肥原理不同30.下列观测指标中，最适合作为评价垃圾资源化利用效果的是A.堆肥前的垃圾重量 B.堆肥中的温度变化C.堆肥后的微生物数量 D.堆肥施用后菜苗的长势二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31.稀土元素在新能源、新材料等领域应用广泛，但在地壳中分布较稀散且不易分离和提纯。我国科学家发现，在广东广泛分布的一种蕨类植物——乌毛蕨，可富集稀土元素并形成稀土矿物晶体（图6），这为稀土尾矿库区的治理提供了新思路。回答下列问题：（1）土壤中稀土元素被乌毛蕨的（答器官名称）吸收后，随着水分通过组织运输到叶中富集，该运输过程依靠植物的作用提供拉力。（2）据图6观察，稀土矿物晶体在细胞间隙大量聚集，但未见于细胞内，推2测晶体很难通过（答细胞结构名称）进入细胞质。（4）在稀土尾矿库区土地上种植乌毛蕨，除了可以富集回收稀土元素外，还可以（答一点即可）。32.广东鼎湖山国家级自然保护区被誉为“北回归线上的绿色明珠”。它是我国首个自然保护区，建立70年以来，在保护生物多样性等方而发挥了重要作用。表1所列为保护区部分动植物类群及种数。表1类群野生高等植物光臱椎动物①昆虫鱼类两栖类爬行类乌类哺乳类种数194899625235927743回答下列问题：（1）鼎湖山是我国首批加入联合国“人与生物圈计划”的保护区。生物圈是地球上最大的，是所有生物共同的家园。北回归线附近的多数陆地为沙漠、荒漠和稀树草原，而鼎湖山森林繁茂，这与鼎湖山具备充足的水分和适宜的温度等有利的因素有关。（2）据表1分析，①为。保护区内物种丰富，动植物之间可通过捕食等关系形成复杂的，生态系统的稳定性（填“高于”或“低于”）同纬度的稀树草原。研究发现，保护区内超过400年的成熟森林仍可持续固碳，说明该生态系统的和能量流动等功能持续稳定。（3）若你和同学去鼎湖山进行生态研学，应减少对生态环境的干扰，做法有（答一点即可）。33.我国科学家通过对番茄进行基因改造，培育出柱头外露且不产生花粉的品种A。研究团队还研发了辅助育种的智能机器人，将其用于花粉采集和授粉，得到杂交后代，并进一步选育获得新品种（图7）。该育种技术可大幅提高番茄育种效率，加速新品种选育。回答下列问题：（1）品种B的花粉位于（填“花药”或“花丝”）中。机器人采集品种B的花粉后，将其涂抹至品种A雌蕊的上进行授粉。（2）经过基因改造后获得的品种A，其表现出不产生花粉等新性状。这说明了基因性状。（3）科学家成功选育出具有双亲优良性状组合的番茄新品种，新品种的产生体现了遗传和的生物学原理。（4）欲验证该育种技术是否普遍适用于作物育种，后续的研究思路是。34.研究发现，中药材苦参中的活性成分苦参碱，在人体不同部位可产生不同的效应（图8）。回答下列问题：（1）苦参碱刺激口腔中的，引起大脑产生苦味感觉。过于强烈的苦味可能令人产生皱鼻、作呕等反应。若服用过含苦参碱药物的人，一段时间后，看到该药物即出现皱鼻、作呕等反应，这属于反射。（2）如图8所示，苦参碱经过口腔、咽、食管、进入肠道，刺激L细胞产生蛋白质类物质M，M经血液运输至胰腺，促进胰岛素的分泌，使血糖浓度。（3）有同学认为“既然苦参碱通过M起作用，那么直接口服M也能起效”。结合消化系统的功能，判断该同学的观点是否正确并说明理由。2026年广东省初中学业水平考试生物答案一、选择题（30小题，每题2分，共60分）1.答案：B解析：擅自引进外来物种会造成生物入侵，破坏本地生态平衡，违背环保国策；A清洁能源、C耕地修复、D污水回用均为环保措施。2.答案：D解析：生物分类依据生物形态结构、生理特征的异同（共同/不同特征），和产地、大小、叶片颜色无关。3.答案：D解析：高倍镜下物像模糊只能调节细准焦螺旋；粗准焦螺旋仅低倍镜使用；转换器是换物镜，移动装片只能调整视野位置。4.答案：D解析：海带属于藻类，无根、茎、叶分化；多细胞、海水生活、含叶绿体能光合作用均正确。5.答案：A解析：除病毒外，细胞是动植物、细菌、真菌结构和功能的基本单位。6.答案：C解析：肾脏过滤形成尿液，大部分水、无机盐重吸收回血液，尿素大量留在尿液，因此尿液尿素浓度最高。7.答案：C解析：蛙、大鲵都属于两栖动物；鲢鱼是鱼类，蜗牛软体动物，蜥蜴爬行动物。8.答案：B解析：图中右臂向后伸展，肱二头肌舒张；左臂向前弯曲，肱二头肌收缩。9.答案：D解析：青春期独立意识增强；身高突增、男孩喉结突出、女孩月经都是正常生理变化。10.答案：B解析：抽血选取静脉（管壁薄、血流慢），静脉血含氧少，颜色暗红色；动脉血鲜红色，一般不用于采血。11.答案：B解析：清除积水消灭伊蚊幼虫，切断传播途径；A接种疫苗保护易感人群，C锻炼增强体质，D治疗患者控制传染源。12.答案：D解析：肺功能是气体交换（吸氧、排二氧化碳），ECMO模拟肺的功能；鼻咽喉仅为气体通道。13.答案：B解析：自然选择：抗药性害虫存活繁殖，长期使用杀虫剂，害虫抗药性增强，杀虫效果减弱。14.答案：C解析：碘液用于检验淀粉（玉米胚乳），观察菜豆种子不需要滴碘液；去种皮、分开子叶、观察是必需步骤。15.答案：B解析：\（Pp×Pp\）杂交，子代基因型\（PP:Pp:pp=1:2:1\），显性正常（P_）：矮小（pp）=\（3:1\）。16.答案：B解析：植物生长需要水、无机盐；葡萄糖、氨基酸、维生素是动物营养，植物自身可合成有机物。17.答案：A解析：光合作用制造有机物，积累干重；呼吸作用消耗有机物，蒸腾作用散失水分，运输作用仅转运物质。18.答案：D解析：实验变量是大粒径玄武岩颗粒添加量（M0/M1/M2/M3区别）；株高、叶面积、干重是实验观测结果。19.答案：B解析：M0未改良模拟月壤，为对照组；柱状图M2茎、叶+根总干重最高，生长最好。20.答案：A解析：题干原模拟月壤透气性差，添加大颗粒后空隙增多，土壤氧气增多，利于根呼吸。21.答案：D解析：枇杷、山樱花有花、果实，属于被子植物（绿色开花植物）。22.答案：A解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足，一般有2对翅。图中A属于（蛛形纲，4对足），不属于昆虫。B、C、D均为昆虫。23.答案：C解析：鸟类有翼可飞行，能直接飞越运河，不需要地面廊桥。24.答案：A解析：赤腹松鼠、豹猫是哺乳动物，共同特征胎生哺乳、恒温；外骨骼是节肢动物，鳃呼吸是水生动物。25.答案：A解析：生态廊桥连通两岸，减少栖息地割裂，保护生物多样性。26.答案：D解析：EM菌含霉菌、酵母菌（真菌）、乳酸菌（细菌），不都是细菌；霉菌产孢子、酵母菌有细胞核、乳酸菌产乳酸均正确。27.答案：C解析：有氧呼吸分解葡萄糖，产物为二氧化碳+水，释放能量。28.答案：C解析：EM菌分解厨余垃圾有机物，属于生态系统分解者。29.答案：D解析：两代装置原理相同，都是微生物分解有机物；第一代小巧易观察，第二代容量大、保温效果好。30.答案：D解析：堆肥资源化目的是做肥料，菜苗长势能直接体现肥料效果；垃圾重量、温度、微生物数量仅为中间指标。二、非选择题（4小题，每题10分，共40分）31.（