四川省自贡市富顺县代寺学区2025-2026学年七年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页四川省自贡市富顺县代寺学区2025-2026学年七年级上学期语文期中试卷阅读下面的文字，完成各题轻轻翻开七年级上册语文课本第二单元，流露出字里行间的人世间最普通、最美好的亲情深深地打动了我：史铁生与母亲的离别让他痛心不已，他从母亲的期许中获得了“好好儿活”的勇气；“我”解决散步时家人的分歧彰显着中华民族尊老爱幼的美德；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的(nì)笑透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私(yīn)蔽红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人是滋润心田的一股清泉！亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的(zǐ)妹，温柔而美好；亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的胸襟哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水；，；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。1．根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。（nì）笑（yīn）蔽（zǐ）妹2．根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（）A．离别 B．分歧 C．盎然 D．哺育3．文中画横线的句子无语病的一项是（）A．流露出字里行间的人世间最普通、最美好的亲情深深地打动了我。B．他从母亲的期望中获得了“好好儿活”的勇气。C．在语文的世界里，真挚动人是滋润心田的一股清泉！D．她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。4．仿写句子，使文章语意连贯。当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水；，；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。一、七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。5．活动之前，班级为此出了一期“新学期，新朋友”的黑板报，其中内容是关于相处之道、名人间的友谊故事、友谊的（诗句）警句。请你为此拟写一个小标题。再举出一个交友的典故，并简要说一说典故内容。二、实用类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。[材料一]①中国古代农业的一大特点是多元交汇。中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化，并通过不同地区农业文化的相互交流、促进，逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心，同为中华古代农业文化的摇篮。②中国农业文化分为农耕文化和游牧文化。它们大体以长城为界，在地区上相互分立，在经济上却相互依存。农耕文化始终居于主导地位，游牧民族虽曾多次入主中原，但最终都被农耕文化融合。在农耕文化内部，又有北方的旱地农业和南方的水田农业两种主要类型。其形成以秦岭、淮河南北自然条件的差异为基础，其发展有赖于相互的交流和融合。中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上，超过北方旱地农业。③中国农业文化的优良传统是精耕细作。精耕细作本质上是人们针对不同自然条件，克服不利因素而创造的农艺。从某种意义上说，精耕细作是多元交汇农业体系的产物。各地区农业文化的交流，促进了精耕细作传统的形成与发展。其次，精耕细作传统又与一定的社会经济条件，尤其与封建地主制有关。在这种制度下，自耕农和佃农有较大的经营自主权，为提高单位面积产量，他们只能采用多投劳力和改进农艺的方法，这也就是精耕细作传统形成的重要原因。（选自《中国古代农业》，商务印书馆，有改动）[材料二]现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。1996年，中国农业部提出了超级稻育种计划。袁隆平院士领衔的科研团队通过走形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产记录。目前该计划的五期目标已全部完成，分别是亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。《自然》杂志发文，认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位。（选自《晚报》，有改动）[材料三]一个国家只有立足粮食的基本自给，才能掌握粮食安全主动权，才能掌控经济社会发展这个大局。从长远来看，保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新，我们需要有一批从事农业科技尤其是粮食种植方面的专家。这就需要我们从现在抓起，鼓励一批优秀的年轻人投入到农业科技的学习与研究中来。只有这样，才能真正做到“把中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中”。（选自《穿越时空的价值印记》，有改动）6．下列说法与原文的意思相符合的一项是（）A．中国农业文化经过多元交汇，最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心。B．随着农耕文化与游牧文化的相互汇合交流，游牧文化已被农耕文化替代。C．在农耕文化内部，南方水田文化一直在中国农业文化中处于主导的地位。D．中国现代农业发展需走现代科学技术与精耕细作的传统相结合的道路。7．下列说法或推断正确的一项是（）A．材料一第②段中加点的“大体”“始终”若删去，会影响语意的准确表达。B．从中国农业发展的特点可以看出，只要坚持精耕细作，就能提高农业的产量。C．只有在封建地主制背景下，中国农业才需要精耕细作传统，实现产量的提升。D．随着中国超级稻育种计划目标的全部完成，中国已全面实现了农业的现代化。8．立志学农的小文同学想了解现代农业的发展方向，请你结合上面材料向她简单介绍。三、文学类文本阅读（本题共14小题）阅读下面的文字，完成下面小题。老妈是个菜贩子邹华卫①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开差距。④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜，老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切夹求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢?阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪……”⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。⑭话语如蚕，心似桑叶。⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……⑯许朵简直想给自己一耳光。⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”9．按要求赏析句子的表达效果。①天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。（描写角度）②菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。（修辞角度）10．结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。11．牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。12．简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说文章所要揭示的主题。四、文言文阅读（本题共4小题）（10分）阅读下面的文言文，完成各题。[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语•咏雪》）[乙]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语•陈太丘与友期行》）13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．公欣然曰：高兴的样子 B．俄而雪骤骤：大C．友人惭：感到惭愧 D．相委而去：舍弃，丢下14．与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是（）A．差强人意 B．参差不齐 C．一念之差 D．出公差15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载从汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，以短篇为主。B．甲文通过行动描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。C．乙文陈太丘的朋友是一个性格急躁、言而无信、知错能改的人D．“尊君”“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对别人称自己的父亲。16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。五、古代诗歌阅读（5分）阅读下面一首诗，完成下面各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。17．下面对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（）A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作铺垫。C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的悲愤、无奈及友人的关切之情。18．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。六、名句名篇默写（5分）19．补写出下列名句名篇的空缺部分。（1）知之者不如好之者，。（《论语》十二章）（2），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（5），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）七、名著阅读（4分）20．《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两文分别写到了“庸医害人”和“看电影事件”，这两个事件触发了鲁迅怎样的思想变化？八、作文21．只因有你——病入膏肓却为子隐忍的母亲，绝境中的史铁生战胜困难，涅槃重生；只因有你——满怀爱与智慧的安妮。沙利文老师，迷雾中的海伦·凯勒重新找到人生的方向；只因有你——温晴的冬天。老舍走过万水千山依然心系济南……那个“你”可能是你心中最重要的人（或对你产生过影响的人），也可能是触动你心灵的景，物，还可能是你的某种信念或追求，当然也可能是曾经的你。请以“只因有你”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；①不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

答案解析部分【答案】1．匿；荫；姊2．A3．B4．示例：当你伤心落泪的时；亲情是温暖的拥抱【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（4）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。1．本题考查字形识记。“nì笑”对应的是匿笑，“匿”有隐藏、偷偷的意思，这个词指的是不发出声响的偷笑，书写时要注意“匿”的结构，避免写错；“yīn蔽”应写作荫蔽，本义是指树木枝叶遮挡阳光，也可引申为长辈对晚辈的庇护，“荫”为草字头，和植物遮挡的本义相关；“zǐ妹”则是姊妹，泛指兄弟姐妹，要注意“姊”的写法，不可误写为“姐”。故答案为：匿；荫；姊2．本题考查词语运用。A．“离别”指的是较长时间与熟悉的人或地方分开，而文中史铁生与母亲的是生死相隔的永别，并非普通意义上的“离别”，这个词语无法体现出那种彻底的、无法再见的伤痛，使用不恰当；

BＣＤ．正确。故答案为：A3．本题考查语病的辨析与修改。A．语序不当，“流露出字里行间”的表述逻辑颠倒，正常语序应该是“字里行间流露出”，原句的语序会让句子表意不顺畅；B．正确；

C．主语残缺，“真挚动人”是形容词性短语，不能直接充当句子主语，应该改为“真挚动人的情感”，才能和后面的“清泉”构成合理的比喻；

D．矛盾重复，“唯一”表示仅有的一个，“之一”表示多个中的一个，二者同时使用语义冲突，需删去其中一个。故答案为：B4．本题考查仿写句子。仿写需要遵循“当你……时，亲情是……”的固定句式，仿写的前半句要设定一个具体的生活情境，这个情境可以是困境、失落等状态，后半句则要用比喻的手法，写出亲情在该情境下给予的慰藉或支持。比如可以写“当你迷茫徘徊时，亲情是指路的明灯”，“迷茫徘徊”是人生的困境情境，“指路的明灯”则形象地体现出亲情能为人们指引方向的作用，既契合句式要求，又能和文段中亲情的温暖内核相呼应；也可以写“当你伤心落泪时，亲情是温暖的拥抱”，用具体的情境和贴切的喻体，展现亲情的治愈力量。故答案为：示例：当你伤心落泪的时；亲情是温暖的拥抱5．【答案】示例一：友谊箴言集示例二：友谊连线典故：伯牙绝弦伯牙绝弦讲的是知音难求的故事。伯牙善于鼓琴，钟子期善于倾听。后来子期亡故，伯牙悲痛万分，认为天下再也不会有子期这样的人能体会他演奏的意境。所以他把最心爱的琴摔碎，终身不再鼓琴。【解析】【分析】本题考查学生拟写标题和文化常识积累。

拟写标题时首先要明确板块的核心是围绕“友谊”展开，既要涵盖相处方法这类实用内容，也要包含故事、警句这类文化与情感层面的内容，因此标题需能统筹这些维度。比如“友谊箴言集”，“箴言”既可以指代相处之道的实用建议，也能包含友谊的诗句警句，同时隐含着名人友谊故事传递的相处智慧，简洁且贴合板块内容；再如“以心相交，友谊长存”，直接点出友谊的核心相处原则，也能统领板块内的各类友谊相关内容，兼具实用性与情感温度；还有“友谊连线”，用“连线”一词串联起相处技巧、友谊故事与箴言警句，形式新颖且能体现内容的关联性。

选取的典故要具备典型性，且核心主题需围绕“友谊”展开，比如“伯牙绝弦”，这是流传甚广的知音之交典故。其核心内容是春秋时期的俞伯牙擅长弹琴，钟子期能精准听懂他琴声中蕴含的意境，无论是伯牙弹奏高山之景还是流水之态，子期都能准确领会，二人因此成为至交。后来钟子期不幸去世，俞伯牙悲痛万分，他认为世间再无懂自己琴声的知音，于是将自己最心爱的琴摔碎，终身不再弹琴，以此来悼念这份独一无二的知音情谊，这个典故深刻体现了知音难觅的珍贵友谊。再比如“管鲍之交”，这是关于挚友间信任与包容的典故，春秋战国时期，管仲与鲍叔牙是好友，二人一同经商时，管仲出资少却多分利润，鲍叔牙从不计较，还向他人解释管仲是因家境贫寒才如此；后来鲍叔牙还向齐桓公推荐管仲担任宰相，而管仲掌权后也能客观评价鲍叔牙的才能，管仲曾感慨“生我者父母，知我者鲍子也”，这个典故常用来形容朋友间彼此信任、相互理解的深厚情谊。故答案为：示例一：友谊箴言集示例二：友谊连线；伯牙绝弦伯牙绝弦讲的是知音难求的故事。伯牙善于鼓琴，钟子期善于倾听。后来子期亡故，伯牙悲痛万分，认为天下再也不会有子期这样的人能体会他演奏的意境。所以他把最心爱的琴摔碎，终身不再鼓琴。

【点评】本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。【答案】6．D7．A8．现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。从长远看，现代农业发展需要科技创新，要有粮食种植方面的专家进行参与，这样才能掌握粮食安全主动权。现代农业的发展更需要优秀的年轻人投入到农业科技的学习和研究中来。【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。6．本题考查对材料内容的理解。A．材料一第①段明确指出黄河流域、长江流域是中华古代农业文化的摇篮，是农业文化的起源中心，而中国古代农业文化多元交汇后是汇合成中华古代农业文化的洪流，并非汇合成这两个中心，该选项曲解了原文的逻辑关系，表述错误；

B．材料一第②段提到游牧民族曾多次入主中原，但最终是被农耕文化“融合”，而非“替代”，“融合”是两种文化相互交融，“替代”则是一方完全取代另一方，二者表意差异极大，该选项偷换概念，不符合原文；

C．与材料一第②段“中唐以前，华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后，南方水田农业后来居上”的内容相悖，南方水田农业并非一直居于主导地位，只是中唐之后才超过北方旱地农业，表述错误；

D．正确。故答案为：D7．本题考查对词语作用及逻辑推断的理解能力。A．正确；

B．材料一第③段表明精耕细作是提高单位面积产量的重要方法，但提高农业产量还受自然条件、科技水平等多种因素影响，“只要坚持精耕细作，就能提高产量”的表述过于绝对，推断错误；

C．材料一第③段指出精耕细作与封建地主制有关，但同时也说明其是针对不同自然条件创造的农艺，是多元交汇农业体系的产物，并非只有在封建地主制背景下才需要精耕细作，该选项的条件限定过于片面，不符合原文；

D．材料二仅说明超级稻育种计划五期目标已完成，中国水稻相关研究处于世界领先地位，但农业现代化涉及机械化、信息化等多个领域，不能仅凭水稻育种成果就判定中国已全面实现农业现代化，属于过度推断，表述错误。故答案为：A8．本题考查信息整合与语言表达能力。从材料二可知，中国现代农业发展的必由之路是将现代科学技术与传统农业的精耕细作优良传统相结合，传统农业已难以适应时代发展，必然会被现代农业所替代，而像袁隆平院士团队研发超级稻这样的科技突破，正是现代科技赋能农业的典型体现，也证明了农业科技在提升产量、推动农业进步上的核心作用。其次，结合材料三的内容，从长远来看，保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新，这就需要一批专注于农业科技尤其是粮食种植领域的专家，所以要鼓励优秀年轻人投身农业科技的学习与研究，只有这样才能牢牢掌握国家粮食安全主动权，实现“把中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中”的目标，这也是现代农业发展的重要支撑和长远要求。故答案为：现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合，是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看，传统农业已落后于时代，它必然要被现代农业替代。从长远看，现代农业发展需要科技创新，要有粮食种植方面的专家进行参与，这样才能掌握粮食安全主动权。现代农业的发展更需要优秀的年轻人投入到农业科技的学习和研究中来。【答案】9．①环境(景物)描写，用“天阴沉沉”“路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。②用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点。10．这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然醒悟。11．①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。12．许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。【解析】【点评】（1）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。9．本题考查语句赏析。

①这句话运用了环境（景物）描写的手法，选取了“阴沉沉的天”“垂着枝条的小树”等典型景物，勾勒出压抑、沉闷的环境氛围。结合前文语境，此时许朵正因为老妈在校门口大声和班主任攀谈，导致全班都知道她的母亲是“卖菜的”而陷入难堪与沮丧，这样的环境描写与她内心的窘迫、羞愤形成了呼应，起到了烘托人物心情的作用，让读者更能体会到她当时想逃离老妈、不愿被母亲身份“牵连”的复杂心态。

②该句运用了拟人的修辞手法，将本无生命的“菜”赋予人的情态，用“乖巧”“服服帖帖”这样的词语，生动描摹出菜在老妈手中被打理得井井有条的样子。这一描写不仅展现出老妈干农活、打理菜店的娴熟与灵巧，体现了她的勤劳能干，也为后文许朵醒悟后理解老妈的辛苦与不易埋下了伏笔，与前文她对老妈“暴发户”的偏见形成鲜明反差。故答案为：①环境(景物)描写，用“天阴沉沉”“路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。②用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点。10．本题考查语句理解。“话语如蚕，心似桑叶”这句话是许朵听完牟卉卉老妈的话后的内心写照，需要结合语境解读其深层含义。牟卉卉老妈的话语就像蚕食桑叶一般，一点点啃噬着许朵的内心，那些关于老妈为了她的营养，低声下气求人设计送饭的真相，以及对“卖菜职业是否值得自豪”的质问，层层递进地冲击着许朵长久以来的偏见。原本她对老妈的厌烦、鄙夷在这些话语的拆解下逐渐瓦解，内心开始被愧疚、醒悟与感动填满，这句话形象地表现出许朵内心受到的强烈触动，以及她从误解到理解的思想转变过程。故答案为：这句话的意思是说，牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然醒悟。11．本题考查次要人物的作用。牟卉卉老妈这一人物在全文中有着多重关键作用。首先，她与许朵老妈形成了鲜明的形象对比，在许朵的认知里，牟卉卉老妈是“举手投足有文化范儿”的母亲，而自己的老妈只是“卖菜的”，这种对比强化了许朵前期对母亲的嫌弃与疏离，为人物的情感冲突提供了基础。其次，她是推动情节发展的关键人物，正是她主动找到许朵提出一起送饭的提议，才解决了许朵高二时营养不足的问题，让许朵能以良好状态备战高考，同时也为后文揭晓送饭的真相埋下伏笔，让情节有了转折与波澜。最后，她还起到了侧面烘托许朵老妈形象的作用，通过她的转述，许朵和读者才得以知晓老妈沉默背后的深沉爱意，让老妈勤劳、爱子、隐忍的形象更加丰满立体，也让故事的情感表达更具张力。故答案为：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。12．本题考查主旨。许朵总想逃离老妈，核心原因是她对母亲的职业存在严重的偏见，在她看来，老妈“菜贩子”的身份远不如同学母亲的“文化人”身份体面，甚至觉得老妈即便把生意做到连锁规模，也依旧是“骨子里的暴发户”，其职业和素养都不值得敬重，这种错误的职业认知让她极力想和母亲拉开距离，摆脱母亲身份带来的“羞耻感”。而文章通过许朵从误解到醒悟的转变，揭示了深刻的主题：职业本无高低贵贱之分，无论是文化工作者还是菜贩子，只要是凭借自己的双手辛勤劳动、本分赚钱，都值得尊重与自豪；同时也歌颂了母亲对子女不计回报、深沉隐忍的爱，以及青春期子女在经历波折后，对亲情与职业价值的重新认知。故答案为：许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。【答案】13．B14．A15．B16．（1）谢太傅大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”（2）您和我的父亲相约在正午时分，过了正午没有到达，就是不讲信用。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】【甲】谢太傅在寒冷的雪天里把家里人聚集在一起，和子侄辈们讲解谈论文章的义理。一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“差不多可以比作空中撒盐。”他哥哥的女儿（即谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风飘起。”谢太傅听后大笑，非常开心。这位兄女就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。【乙】陈太丘和朋友约定一同出行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘就不再等候而离开了，他走之后朋友才到。当时元方才七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很久您没来，他已经走了。”朋友一听就生气了，骂道：“真不是人啊！和别人约好一起走，却丢下人家自己走了。”元方说：“您和我父亲约好正午见面，正午不到，就是不讲信用；当着孩子的面骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下车想拉元方的手表示亲近，元方头也不回地走进门里去了。13．本题考查文言词语的解释。AＣＤ．正确；

B．“俄而雪骤”的“骤”并非“大”的意思，结合语境，这句话是说不久雪下得急促起来，“骤”在这里应是“急、猛烈”的含义，用来形容雪下的态势而非雪的大小，该选项解释错误。故答案为：B14．本题考查一词多义。题干中“撒盐空中差可拟”意思是“差不多可以相比”。差：大致、差不多；A．“差强人意”指大体上还能让人满意，其中“差”也是“差不多”的意思，和题干中词义一致；

B．“参差不齐”形容长短、高低不一致，“差”是“差异、不整齐”的意思，与题干词义不同；

C．“一念之差”指一个念头的差错，“差”是“错误”的意思，不符合题干词义；

D．“出公差”指因公务外出，“差”是“差事、任务”的意思，也和题干词义不相符。故答案为：A15．本题考查对文章内容的概括和分析。

ＡＣＤ．正确；B.甲文通过“行动描写”赞赏谢道韫的才华，这一说法错误，甲文中谢道韫展现才华是通过“未若柳絮因风起”的语言应答，属于语言描写，而非行动描写，且文末的身份补叙是进一步突出其才情，并非依靠行动描写。故答案为：B16．本题考查文言句子翻译。（1）重点词：“未若”是“不如、比不上”的意思，“因”是“趁、乘”的意思。（2）重点词：“家君”是对自己父亲的谦称，“期”是“约定”，“日中”指“正午”，“信”是“信用”。故答案为：（1）谢太傅大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”（2）您和我的父亲相约在正午时分，过了正午没有到达，就是不讲信用。【答案】17．D18．示例一：此句运用了拟人，将明月拟人化，生动形象地把明月当作使者，表达了对友人的同情与关切。示例二：想象的手法，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念与同情带到夜郎西，进一步表达对友人的同情与关心。示例三：情景交融的手法，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达了对朋友的同情与关切。【解析】【点评】（1）（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。17．本题考查诗歌赏析。

ＡＢＣ．正确；D.后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”并未使用夸张的修辞手法，而是将明月拟人化，把它当作传递愁绪的使者，同时借助想象突破空间阻隔，表达的是诗人对友人的关切、牵挂之情，而非“悲愤、无奈”，也不是友人对诗人的关切，因此该选项赏析有误。故答案为：D18．本题考查诗句赏析。选择拟人的角度，诗句将原本无知无情的明月当作有知有义的信使，赋予它传递情感的能力，诗人把自己对友人被贬的担忧、牵挂等复杂“愁心”托付给明月，让它伴随友人一直到偏远的夜郎之西，这种拟人化的写法，让抽象的愁绪变得具象可感，也让诗人对友人的深情厚谊显得真挚而动人，仿佛明月真的能承载这份心意跨越千山万水。如果选择想象的角度，诗人凭借丰富的想象，打破了现实中空间的限制，他设想自己的愁心可以依托明月，一路追随友人抵达夜郎西，要知道夜郎之地偏远难至，而明月却能普照四方，这份想象既体现出诗人对友人处境的担忧，也将两人之间深厚的情谊展现得淋漓尽致，让情感的表达更具浪漫主义色彩。如果选择情景交融的角度，诗句将明月这一清冷而又普照的意象，与诗人对友人的牵挂、同情之“情”深度融合，明月的皎洁与广袤，既象征着二人友谊的纯洁与绵长，又能将这份情感传递到友人所在的偏僻之地，做到了景中有情、情寓于景，让情感表达含蓄而深沉，极具感染力。故答案为：示例一：此句运用了拟人，将明月拟人化，生动形象地把明月当作使者，表达了对友人的同情与关切。示例二：想象的手法，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念与同情带到夜郎西，进一步表达对友人的同情与关心。示例三：情景交融的手法，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达了对朋友的同情与关切。19．【答案】好之者不如乐之者；海日生残夜；正是江南好风景；断肠人在天涯；不知何处吹芦管【解析】【分析】（1）（2）（3）（4）（5）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：残，芦。

故答案为：（1）好之者不如乐之者（2）海日生残夜（3）正是江南好风景（4）断肠人在天涯（5）不知何处吹芦管

【点评】（1）（2）（3）（4）（5）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。20．【答案】为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦，鲁迅选择学医；但“看电影事件”使他深刻认识到国民的麻木，意识到救治国民精神的迫切，于是决定弃医从文。【解析】【分析】本题考查名著内容的理解。

《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲寻医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。抒发了作者对父亲的深厚感情。同时，促使鲁迅有了学医救人、学医救国的思想，他想要学西医，救治像父亲那样被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。

《藤野先生》——记述作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。文章中的“看电影事件”的事件，让鲁迅认为第一要务是改变国人的精神，以文做刀扫除愚昧，来改变中国人的麻木思想，因而决定“弃医从文”。故答案为：为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦，鲁迅选择学医；但“看电影事件”使他深刻认识到国民的麻木，意识到救治国民精神的迫切，于是决定弃医从文。【点评】本题考查名著内容的理解。作答时先回忆相关情节、人物与主题。梳理提炼关键信息，围绕题目要求，按“情节-人物-主题/影响”逻辑，整合信息解读作答。21．【答案】例文：只因有你从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是如果你细心观察，将会发现另一种情感对我们中学生同样重要，那就是伙伴之间的友情。友情，像冬日里的一缕阳光，温暖我的心灵；像一颗明亮、耀眼的星星，镶嵌在我的心中，照亮我前进的方向。我的好伙伴，你还记得吗？在那个雨天，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，碰巧放学回家的时候下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而烦恼时，你带着雨伞来了。你说，你妈妈晚点会来接你。我听了，欣喜万分，接过了你的雨伞。可当我走在回家路上时，却看到了一个冒雨狂奔回家的背影，那个人就是你，谢谢你，我的好伙伴！我的好伙伴，你还记得吗？那次考完试，我接过试卷，看到试卷上那一把把红叉，我就像泄了气的皮球，呆呆地坐在座位上。你发现了。笑着走到我的跟前，拍拍我的肩膀，温柔地说：“不就是一次考试没考好么，这算什么？失败是成功之母，没关系。不要伤心了，下次努力就好了呀！马云曾两次高考落榜，到第三次才考上一所普通的院校——杭州师范学院，但他并不泄气，1999年创办了阿里巴巴集团，终究成为我国一大电商。”我听了，心里的忧郁一下子就消散了。因为你的劝说，我又重新展现出了往日的笑容。还有一次朗诵比赛，我因紧张而发挥失常，得了最后一名。我一个人躲到了学校最偏僻的地方，哭了，为了我每天练习这么久而得不到回报而哭，为了我的荣誉、我的面子而哭。事后，你找到了我，轻轻抱住了我，什么也没说，只是静静的陪着我。我没有挣脱，真希望时间就此停留。不知过了多久，我笑了，你才轻轻地对我说：“一两次失败不算什么，重要的是，你对失败的态度，你不要逃避，不要过分伤心，不能被它打倒，你必须振作，要从失败中汲取经验，以图登山再起。”说完，她回了一个甜甜的微笑。我听了之后，觉得讲得有道理，便擦干眼泪重新站了起来。还有许多许多，不知你记得与否。我的好伙伴，你在生活上给我无微不至的关怀，在心灵上给我抚平创伤，我因有你而幸福！【解析】【分析】材料的核心关键词是**“只因有你”**“影响”“心灵触动”，