2026年山西长治市初二地理生物会考考试题库（附含答案）

2026年山西长治市初二地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于先天性行为？

A.鹿群躲避猛兽

B.猩猩用树枝钓取白蚁

C.蚯蚓走迷宫

D.鸡听到叫声后飞走答案：A

解析：动物的先天性行为是指由遗传物质决定的、不通过学习就能表现出来的行为，如昆虫的趋光性、鸟类的筑巢行为、鹿群躲避猛兽等。而B、C、D项属于通过学习获得的行为。2、以下哪种动物属于两栖动物？

A.鸡

B.青蛙

C.蜘蛛

D.蚊子答案：B

解析：青蛙属于两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活。其幼体生活在水中，成体可以在陆地活动，但需回到水中繁殖。3、生物圈中，动物在生态系统中的作用不包括？

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.增加植物生长

D.作为消费者答案：C

解析：动物在生态系统中主要作为消费者，帮助分解和传递能量，维持生态平衡，促进物质循环，但不直接增加植物的生长。4、下列不属于细菌特点的是？

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.个体微小

D.无叶绿体答案：B

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，只有拟核区，属于细胞结构中没有真核生物具有的细胞核。5、我们平时食用的蘑菇属于哪一类生物？

A.植物

B.动物

C.真菌

D.病毒答案：C

解析：蘑菇属于真菌类，其菌丝体在土壤、朽木等处生长，通过孢子繁殖，是生态系统中的分解者。6、下列不属于生物分类等级的是？

A.界

B.种

C.门

D.食性答案：D

解析：生物分类的基本等级从高到低为：界、门、纲、目、科、属、种，食性不是生物分类的等级。7、生物多样性包括的内容有？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.以上都包括答案：D

解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，三者共同构成了生物多样性的内涵。8、下列属于无性生殖的是？

A.玉米种子发芽

B.马铃薯用块茎繁殖

C.鸡卵孵化

D.蝉的卵孵化答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，如马铃薯用块茎繁殖。9、昆虫的发育过程属于完全变态的是？

A.蝉

B.蝴蝶

C.蟋蟀

D.蟛蜞答案：B

解析：完全变态发育是指昆虫经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂。蝉和蟋蟀属于不完全变态发育。10、下列不属于人体结构层次的是？

A.细胞

B.器官

C.系统

D.大洲答案：D

解析：人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。11、绿色开花植物的一生涵盖了哪些过程？

A.生殖

B.生长与发育

C.A和B

D.以上都不正确答案：C

解析：绿色开花植物的一生包括生长、发育和生殖三个主要过程，这三个过程紧密相连，共同构成生命周期。12、生物圈中氧气的主要来源是？

A.动物呼吸

B.植物光合作用

C.化石燃料燃烧

D.微生物分解答案：B

解析：植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，是地球大气中氧气的主要来源。13、生物圈中生物之间通过什么方式形成联系？

A.水循环

B.物质循环与能量流动

C.地壳运动

D.人类活动答案：B

解析：生态系统中的生物通过物质循环和能量流动形成复杂的联系和相互依赖关系，是维持生态平衡的重要机制。14、下列哪一项不属于基因的显性和隐性？

A.多指是显性性状

B.有耳垂是显性性状

C.健康人不含致病基因

D.人类的性别由X染色体决定答案：C

解析：基因的显隐性关系是遗传学核心概念，健康人可能携带隐性致病基因，但不表现出来。15、如果父母都是双眼皮（显性），孩子可能是单眼皮吗？

A.可能

B.不可能

C.一定

D.不确定答案：A

解析：双眼皮为显性性状，父母都是双眼皮，也可能携带隐性基因，所以孩子有50%的概率为单眼皮。16、以下哪项属于细菌和真菌在自然界的作用？

A.分解动植物遗体

B.促进植物生长

C.传播疾病

D.A和B答案：D

解析：细菌和真菌可以分解动植物遗体，起到物质回收的作用；并且一些真菌可以和植物共生促进其生长，如菌根。17、人类健康生活方式应包括？

A.合理饮食

B.科学锻炼

C.保持良好作息

D.A和B和C答案：D

解析：健康生活方式应包括饮食、锻炼、作息等多方面的合理安排，有助于身体发育和疾病预防。18、下列哪项属于传染病的传播途径？

A.空气传播

B.食物传播

C.接触传播

D.以上都包括答案：D

解析：空气传播、食物传播、接触传播等是常见的传染病传播途径，具体取决于病原体的特性。19、人体免疫第一道防线是？

A.皮肤

B.血液

C.体液

D.淋巴细胞答案：A

解析：皮肤和黏膜是人体免疫的第一道防线，它们能阻挡病原体的侵入，属于非特异性免疫。20、下列不属于传染源的是？

A.病人

B.带菌的动物

C.病毒

D.带菌的水答案：C

解析：传染源是指能够传播病原体的物体或生物，如病人、带菌动物和带菌水，病毒本身是病原体，不是传染源。二、综合填空题与读图分析题（每题2分，共20分）21、【地理填空】

（1）全球气候变暖的最主要原因是______排放增加。

（2）我国北方地区主要的自然景观是______。答案：（1）二氧化碳；（2）草原和森林

解析：全球气候变暖主要由二氧化碳等温室气体排放增加引起；北方地区以草原和森林为主，属于自然景观的典型特征。22、【地理填空】

（1）亚洲和非洲的分界线是______运河。

（2）______是世界上面积最大的大洲。答案：（1）苏伊士；（2）亚洲

解析：苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线；亚洲是世界上面积最大的大洲。23、【地理填空】

（1）我国年降水量由东南向西北递减，属于______气候。

（2）我国大陆地势西高东低，呈______状分布。答案：（1）季风；（2）阶梯

解析：季风气候的特点是降水受季风影响，具有明显的干湿季节；我国地势呈三级阶梯状分布，西高东低。24、【地理填空】

（1）黄河、长江流经______地区，水土流失严重。

（2）______是生活在青藏高原的特有民族。答案：（1）黄土；（2）藏族

解析：黄土高原由于植被破坏和降水集中，水土流失严重；青藏高原的主要民族是藏族。25、【生物填空】

（1）生物多样性是生物圈的宝贵财富，它包括特有的物种、______、______。

（2）基因在亲子代间传递主要通过______进行。答案：（1）基因多样性；生态系统多样性；（2）生殖细胞

解析：生物多样性包括基因多样性和生态系统多样性；基因在亲子代间的传递主要通过生殖细胞（如精子、卵子）完成。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【生物识图题】

下图为人体的呼吸系统结构图，请根据图回答：

（1）图中[1]是______，是气体进出的通道。

（2）气体从外界进入人体后，最后到达______，完成气体交换。答案：（1）鼻；（2）肺

解析：[1]为鼻，是呼吸系统的起始部分；气体最终到达肺，在肺泡处与血液进行气体交换。32、【地理识图题】

下图为我国不同区域的气候类型分布图，请根据图回答：

（1）图中①处代表的是______气候，其特点是______。

（2）我国______地区属于高原气候。答案：（1）温带季风；温暖湿润，雨热同期；（2）青藏

解析：温带季风气候主要分布在东部季风区，气候温和湿润；青藏地区由于海拔高，气候类型为高原气候。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验题】

某同学想探究植物的光合作用是否需要阳光，设计了如下实验：

（1）取两盆生长状况相同且健康的绿豆幼苗，分别标记为A、B。

（2）在A盆上罩上不透光的黑色塑料袋，B盆不罩。

（3）将两盆放在相同温度、相同湿度的环境中，其他条件保持一致。

（4）一周后观察两盆幼苗的生长状况。

（1）该实验的变量是什么？

（2）根据你的推测，哪一盆幼苗会生长得更好？为什么？答案：（1）是否获得阳光；（2）B盆，因为光合作用需要阳光，B盆获得充足光照，光合作用旺盛，生长更好。

解析：实验设计中，A与B的唯一不同是是否接受阳光，故变量为阳光。光合作用是植物利用光能合成有机物的过程，需要阳光。34、【地理实验题】

某地理兴趣小组欲研究某地气候类型与当地植被的关系，设计了如下调查方案：

（1）在不同气候区域采集典型植被样本。

（2）分析不同气候区的温湿度、降水、光照等因素。

（3）辨别采集到的植物类型，并给出对应的气候类型。

（1）简述该调查方案的科学性。

（2）若在某地采到落叶阔叶林，推断该地区可能属于何种气候类型？答案：（1）该方案通过调查和分析，建立了气候与植被的关系，符合地理调查的研究方法；（2）温带季风气候或温带大陆性气候。

解析：该方案通过实地采集和数据对比，有助于了解植被与气候的对应关系。落叶阔叶林多分布在温带，如温带季风气候和温带大陆性气候区。五、材料分析题（10分）35、【生物材料分析】

材料：某地区由于过度砍伐森林，导致雨水大量流失，水土严重流失，土壤变得贫瘠，原有的动植物生态系统被破坏。现在当地计划进行生态治理，恢复森林植被，改善生态环境。