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文档简介
成都简阳中学高一入学语文分班考试真题含答案一、现代汉语基础(32分)1、选择题:基础知识(每小题2分,共20分)
(1)、下列词语中加点字读音完全正确的一项是(
)
A.蓬荜(bì)生辉B.拮据(jū)C.解(jiě)元D.弦(xián)外之音答案:D
解析:A项“荜”读bì,正确;B项“据”读jū,正确;C项“解”读jiě,正确;D项“弦”读xián,正确。(2)、下列各组词语书写完全正确的一项是(
)
A.风和日丽B.卫生纸C.惊心动魄D.教诲答案:C
解析:C项“惊心动魄”书写正确;A项应为“风和日丽”正确;B项应为“卫生纸”正确;D项“教诲”正确。(3)、下列词语中,没有错别字的一项是(
)
A.随心所浴B.山清水秀C.精兵简政D.注意力答案:C
解析:C项“精兵简政”正确;A项“浴”应为“欲”;B项“秀”正确;D项“力”正确。(4)、下列成语使用正确的一项是(
)
A.他总是不务正业,游手好闲,真是不稂不莠。
B.这个方案设计得别出心裁,让人耳目一新。
C.这个计划真是天衣无缝,完全不考虑风险。
D.他虽然年纪不大,但处事老练,真可谓少不更事。答案:B
解析:B项“别出心裁”形容构思新巧,使用正确;A项“不稂不莠”指人不成才,用在此处不当;C项“天衣无缝”形容完美无缺,用在此处不恰当;D项“少不更事”指年纪小,经历少,与“老练”矛盾。(5)、下列句子中,标点符号使用正确的一项是(
)
A.他喜欢读书,也喜欢写作,还喜欢绘画。
B.花园里开满了玫瑰,郁金香,百合花。
C.今天天气真好,我们去郊游吧?
D.他问:“你去哪里?”答案:A
解析:A项句子结构完整,标点使用正确;B项列举物品应使用顿号并用“、”结束;C项句末不该用问号;D项引号应使用双引号。(6)、下列句子中,修辞手法判断正确的一项是(
)
A.他像一只狼一样凶狠。——比喻
B.今天天气真热,热得像火炉。——夸张
C.墙上挂着一幅画,画里有一只雄鹰。——拟人
D.妈妈的手是温暖的。——比喻答案:B
解析:A项“像”表示比喻;B项“热得像火炉”属夸张;C项“画里有一只雄鹰”属拟人;D项“温暖的”形容“手”为比喻。(7)、下列句子中,语言表达不连贯的一项是(
)
A.他每天都很早起床,然后去跑步,接着就去上学。
B.春天来了,树木发芽了,花儿开了。
C.由于天气不好,我们只能留在室内,所以没有去郊游。
D.她喜欢看书,也喜欢听音乐,还喜欢画画。答案:C
解析:C项前后句之间缺乏逻辑连接词,“所以”不恰当,导致不连贯。(8)、下列句子中,没有语病的一项是(
)
A.她不仅会唱歌,也会跳舞,是我们班的文艺骨干。
B.这个消息传到我们班里,全体同学都非常高兴。
C.由于天气原因,运动会推迟到了下周一。
D.他跑得比谁都快,所以是班级第一名。答案:A
解析:A项无语病,B项“传到我们班里”应为“传到我们班”;C项应为“推迟到下周一”;D项句意不明确。(9)、下列句子中,与“我们去学校”结构相同的一项是(
)
A.他们正在吃午饭
B.你愿意帮忙吗
C.她喜欢读书
D.他今天生病了答案:D
解析:D项为“主语+状语(今天)+谓语(生病了)”,与“我们(主语)+去(谓语)+学校(宾语)”结构一致。(10)、下列选项中,对“风和日丽”解释正确的一项是(
)
A.表示天气不好
B.表示天气晴朗温暖
C.表示心情愉快
D.表示自然景色优美答案:B
解析:“风和日丽”形容天气晴朗温暖,多用于好天气。2、语言文字运用(12分)
(一)病句修改(6分)
(1)、题目内容:他不但会唱歌,而且会跳舞,所以是班级文艺骨干。答案:他不仅会唱歌,而且会跳舞,是班级文艺骨干。
解析:原句“不但……而且……”后应为“所以……”句式结构不协调,修改为“不仅……而且……”更合理。(2)、题目内容:今天天气非常的好,我们决定去郊游。答案:今天天气非常好,我们决定去郊游。
解析:“非常”和“很”不能同时使用,去掉“非常”即可。(二)语言表达与连贯(6分)
(1)、题目内容:按照下面的顺序,将句子重新排列,使语意连贯。
①他总是觉得时间不够用。
②因为总是学习到很晚。
③所以,他每天都要熬夜。
④他非常热爱学习。答案:④①③②
解析:按照逻辑顺序,“他非常热爱学习”引出原因,“总是觉得时间不够用”是结果,“所以”引出行为,“因为”说明原因。(2)、题目内容:按照下面的顺序,将句子重新排列,使语意连贯。
①他每天都去图书馆学习。
②语文成绩一直优异。
③所以,他获得了奖学金。
④这是因为他非常努力。答案:②①④③
解析:②引出结果,①说明原因,④解释原因,③总结结果。二、古代诗文阅读(28分)(一)名句默写(10分,每空1分)
(1)、题目内容:会当凌绝顶,________。答案:一览众山小
解析:此句出自杜甫《望岳》,表达登高望远的豪情。(2)、题目内容:山重水复疑无路,________。答案:柳暗花明又一村
解析:此句出自陆游《游山西村》,表现困境中的转机。(3)、题目内容:明月几时有,________?答案:把酒问青天
解析:此句出自苏轼《水调歌头》,表现对明月的追问。(4)、题目内容:问君能有几多愁?________。答案:恰似一江春水向东流
解析:此句出自李煜《虞美人》,抒发愁绪的绵延不绝。(5)、题目内容:长风破浪会有时,________。答案:直挂云帆济沧海
解析:此句出自李白《行路难》,表达坚定信念和乐观精神。(二)文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成题目。
《陈情表》节选:
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩提时,慈父见背,舅夺母志。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。(1)、题目内容:下列加点字解释正确的一项是(
)
A.险衅:险恶的流言
B.闵凶:表示悲伤
C.躬亲:亲自
D.立:建立答案:C
解析:“躬亲”指亲自,“闵”为忧伤,“凶”为灾难,“立”指成长、成人。(2)、题目内容:对“臣少多疾病,九岁不行”的理解,正确的一项是(
)
A.臣小时候身体状况不好,九、十岁不能行走。
B.臣小时候就经常生病,九岁不能行走。
C.臣年少时有很多疾病,九岁开始无法站立。
D.臣年少时多病,九岁就已经不能行走。答案:B
解析:“九岁不行”指九岁时不能行走,说明身体严重受损。(3)、题目内容:下列句子不属于倒装句的一项是(
)
A.臣以险衅
B.慈父见背
C.祖母刘,愍臣孤弱
D.臣少多疾病答案:D
解析:A、B、C句都是倒装结构,D句是正常语序。(三)古诗词鉴赏(6分)
阅读下面这首诗词,完成题目。
《次北固山下》王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。(1)、题目内容:下列对诗中“潮平两岸阔”的理解,正确的一项是(
)
A.潮水上涨,两岸变得开阔了。
B.潮水上涨使江面变得开阔。
C.两岸的地势本来就开阔,潮水上涨使景色更美。
D.潮平后,两岸之间显得很开阔。答案:B
解析:从“潮平”可以得知是潮水上涨,使河面变宽,因此“两岸阔”是潮水带来的景象。(2)、题目内容:下列对诗意理解正确的一项是(
)
A.表达了诗人对家乡的思念
B.描绘了诗人清闲自在的心情
C.表达了诗人壮志未酬的感慨
D.描写诗人旅途中的见闻答案:A
解析:全诗通过描写送别之情,抒发了对家乡的思念。三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成题目。
题目内容:略(1)、题目内容:下列对文章内容理解正确的一项是(
)
A.只要努力,就可以实现梦想。
B.梦想比现实更重要。
C.梦想和努力缺一不可。
D.努力是实现梦想的唯一途径。答案:C
解析:文章讲的是实现梦想需要梦想和努力,缺一不可。(2)、题目内容:下列对文章主旨理解正确的一项是(
)
A.为了梦想,我们应该努力拼搏。
B.只有梦想才能引领我们前进。
C.梦想和现实之间有巨大差异。
D.梦想无法实现,是虚幻的。答案:A
解析:文章强调梦想与努力的结合,核心主旨是应努力追逐梦想。(3)、题目内容:下列推断正确的一项是(
)
A.文章认为梦想比现实更重要。
B.文章认为人如果没有梦想,就无法取得成功。
C.文章中的“梦”是指现实中的梦想。
D.文章中的“努力”指的是身体上的付出。答案:B
解析:文章明确提到“只有有梦想并加以努力,才能获得成功”,推断正确。(4)、题目内容:下列加点词语解释恰当的一项是(
)
A.抉择——选择
B.焦躁——慌张
C.挫折——遇到失败
D.纵横——用尽力气答案:A
解析:“抉择”为选择,“焦躁”多指烦躁不安,“挫折”指困难,“纵横”是方向或方式的说明。(5)、题目内容:下列对文中画线句“梦想不会发光,是你在努力奔跑时,它才变得明亮”理解最准确的一项是(
)
A.梦想只有被实现才有意义。
B.你的努力让梦想看起来更光明。
C.梦想的实现取决于你的努力程度。
D.只有坚持,梦想才能实现。答案:B
解析:原句强调努力让梦想变得清晰和明亮,并非直接实现梦想。(6)、题目内容:下列选项中对文段表达目的分析正确的一项是(
)
A.鼓励同学们努力实现梦想
B.告诉我们梦想未来能实现
C.说明梦想的价值在于发光
D.强调梦想会自然而然实现答案:A
解析:文段意在告诫学生实现梦想需要努力,鼓励积极行动。(二)文学类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成题目。
题目内容:略(1)、题目内容:下列对人物性格特点理解正确的一项是(
)
A.这个人勤奋刻苦,意志坚强
B.这个人胆小怕事,总是退缩
C.这个人性格孤僻,不善交流
D.这个人果断勇敢,充满自信答案:A
解析:人物通过克服困难,表现出了坚韧不拔的性格。(2)、题目内容:下列对故事情节发展顺序判断正确的一项是(
)
A.出发——遇险——解决——归家
B.遇险——出发——解决——归家
C.解决——出发——遇险——归家
D.归家——出发——遇险——解决答案:A
解析:故事按照“出发—遇险—解决—归家”发展,逻辑清晰。(3)、题目内容:下列对文中环境描写作用理解正确的一项是(
)
A.制造悬念,引发读者兴趣
B.侧面描写人物性格
C.增强故事的真实感
D.说明时间流逝答案:B
解析:环境描写如天气描写,用于暗示人物心情
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