统编版四年级语文上册第三单元第8课《古诗三首》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版四年级语文上册第三单元第8课《古诗三首》暑假自学导学案+课后提升练习卷《古诗三首》暑假自学导学案一、自学目标1.认识本课生字，规范书写易错生字、重点词语，掌握多音字、重点实词释义，积累写景、说理经典诗词，夯实古诗词基础。2.正确、流利、有节奏、有感情地朗读三首古诗，熟读成诵、精准默写，把握诗句韵律与停顿，做到无错字、漏字、别字。3.结合注释、插图理解诗句字面意思，精准翻译全诗，掌握重点字词、古今词义，读懂诗歌画面、写作手法与深层内涵。4.紧扣第三单元“细致观察、发现事物特点”语文要素，区分三首古诗的写景角度、描写对象与表达主旨，体会写景诗的画面美、哲理诗的思辨美。5.感悟诗人细致观察、用心体悟生活的态度，明白多角度观察、全面看待事物、取长补短的生活道理，养成细心观察、勤于思考的好习惯。二、自学重难点重点：背诵、默写三首古诗，掌握重点字词释义与诗句翻译，想象诗歌描绘的优美画面，积累千古名句。难点：理解《题西林壁》的观察角度与蕴含的哲理、《雪梅》的对比手法与辩证道理，区分三首古诗的写法与主旨差异，学会结合诗句体会观察与思考的关系。三、课前预习自学（一）初读古诗，扫清字词障碍1.反复朗读三首古诗，读准字音、读通诗句、读出韵律，圈画生字、难写字、难懂字词，标记疑难问题。2.易错字音过关吟（yín）瑟（sè）暮（mù）缘（yuán）降（xiáng）输（shū）逊（xùn）壁（bì）3.字形易错重点字（1）暮：上下结构，下部为“大”，不要写成“幕”，指傍晚、日暮。（2）瑟：笔画繁多，注意规范书写，多用于形容秋风、月色清冷。（3）缘：左右结构，不要少写笔画，本课指因为、由于。（4）逊：半包围结构，注意笔顺，本义是不及、比不上。（5）壁：上下结构，与“璧”区分，指墙壁、山崖。4.本课核心多音字降：xiáng（服输、投降）jiàng（降落、下降）横：héng（横看、横向）hèng（蛮横、横竖）（二）再读古诗，积累核心字词释义（必考）《暮江吟》【唐】白居易暮：傍晚吟：古代诗歌体裁残阳：快要落山的夕阳铺：平铺、洒照瑟瑟：这里指江水青绿、清冷的样子可怜：可爱真珠：珍珠《题西林壁》【宋】苏轼题：书写、题写西林：西林寺横看：从正面、横向看侧：从侧面看远近高低：远、近、高、低不同角度不识：不认识、看不清缘：因为、由于真面目：事物真实的样貌、全貌《雪梅》【宋】卢钺争春：争抢春日春色降：服输、认输逊：不及、比不上风骚：风姿、韵味各有所长：各有优点、各有长处（三）整体感知，梳理三首古诗核心脉络1.《暮江吟》：写景小诗，诗人细致观察傍晚江上美景，捕捉夕阳、江水、露珠、新月的精妙画面，描绘秋夜江景的清新柔美，表达对自然美景的喜爱赞美之情。2.《题西林壁》：写景哲理诗，诗人从不同角度观察庐山，发现山势形态各不相同，借庐山观景感悟人生哲理：身处事物当中，往往看不清事物全貌，只有跳出局限、多角度观察，才能认清本质。3.《雪梅》：咏物哲理诗，通过雪与梅的对比，写出雪的洁白、梅的幽香，二者各有长短，告诉我们人各有所长、也各有所短，要取长补短、互相包容。四、深度品读与诗文精讲（一）全诗原文（必背必默）暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（二）精准全诗翻译《暮江吟》：夕阳的余晖平铺在江水之上，江水一半呈现出青绿澄澈的色泽，一半映照出鲜红的霞光。九月初三的夜晚多么可爱啊，晶莹的露珠像一颗颗圆润的珍珠，弯弯的新月如同一张精巧的弯弓。《题西林壁》：从正面横向眺望，庐山连绵起伏是山岭；从侧面望去，庐山挺拔陡峭是山峰。从远、近、高、低不同角度观看，庐山的模样各不相同。之所以看不清庐山真正的全貌，只因为自己身处庐山之中，视野受到局限。《雪梅》：梅花和雪花都在争抢春日的美景，谁也不肯服输。文人墨客放下笔墨，难以评判二者的高下。梅花比起雪花，少了三分洁白；雪花比起梅花，却少了一缕清幽的暗香。（三）诗句赏析与核心主旨1.《暮江吟》全诗选取傍晚、夜间两组精致画面，夕阳铺江、双色江水、露似珍珠、月如弯弓，色彩鲜明、比喻精妙、画面灵动。“铺”字写出夕阳余晖的柔和舒缓，不刺眼、不浓烈，贴合暮江美景的温婉质感。全诗语言清新浅显，意境优美，抒发诗人对秋日江景的喜爱与闲适愉悦的心情。2.《题西林壁》前两句实写观景，角度不同、山形各异，体现观察的重要性；后两句由景入理，升华主旨，道出千古哲理。全诗将写景与说理完美融合，告诉我们：观察事物不能片面局限，当局者迷、旁观者清，只有多角度、全方位观察，跳出固有局限，才能看清事物真相。3.《雪梅》前两句拟人，将梅雪写得鲜活灵动，争春比美、不肯认输；后两句对比点评，精准道出梅与雪的优缺点。梅胜在香，雪胜在白，二者各有千秋。诗歌借物喻人，揭示辩证道理：世间万物各有所长、各有所短，做人要正视优缺点，学会取长补短、谦逊包容。（四）三首古诗对比总结三首古诗均围绕“观察与发现”展开：《暮江吟》是细致观察自然美景，感受自然之美；《题西林壁》是多角度观察景物，感悟处世哲理；《雪梅》是对比观察事物特点，明白辩证处事的道理。由写景到悟理，层层递进，贴合单元语文要素。五、自学小结本课三首古诗体裁相近、主旨相通，都是经典的写景、咏物、说理古诗。白居易的《暮江吟》细腻唯美，以精巧的笔触勾勒暮江月夜的清丽风光，让我们学会细致观察身边景物；苏轼的《题西林壁》借观景悟真理，教会我们多角度、全面地看待事物，突破片面认知；卢钺的《雪梅》以梅雪对比说理，让我们懂得取长补短、谦逊待人的道理。学习本课，我们不仅要积累经典诗词、感受古典文学的美感，更要养成细心观察、勤于思考、全面看待问题的好习惯，在生活中学会观察、学会思辨、学会包容。《古诗三首》课后提升练习卷一、字音字形训练场1.给下列加点字选择正确的读音。暮江（mùmò）吟唱（yínyíng）瑟瑟（sèshè）缘由（yuányán）投降（xiángjiàng）逊色（xùnsùn）风骚（sāoshāo）墙壁（bìpì）横看（hénghèng）2.看拼音，写词语。mùsèyínchàngsèsèzhēngchūn（）（）（）（）yuányóutǐmiànxùnsèfēngsāo（）（）（）（）3.辨字组词。暮（）吟（）瑟（）缘（）幕（）含（）瑟（）原（）壁（）逊（）输（）降（）璧（）孙（）愉（）降（）4.多音字填空。【降】大雪纷纷（）落，梅雪争春不肯（）服。【横】他（）冲直撞性格蛮横，完全不懂（）向观察事物。二、字词释义与积累运用1.解释诗中加点字词。（1）一道残阳铺水中残阳：__________铺：__________（2）半江瑟瑟半江红瑟瑟：__________（3）可怜九月初三夜可怜：__________（4）题西林壁题：__________（5）横看成岭侧成峰横看：__________侧：__________（6）只缘身在此山中缘：__________（7）梅雪争春未肯降降：__________（8）梅须逊雪三分白逊：__________2.写出近义词、反义词。近义词：可爱—（）缘由—（）逊色—（）反义词：清晰—（）全面—（）优秀—（）3.诗词名句积累填空。（1）《暮江吟》中描写暮江双色美景的诗句：__________，__________。（2）《题西林壁》中蕴含观察哲理的千古名句：__________，__________。（3）《雪梅》中点明梅雪各有长短的诗句：__________，__________。三、诗句专项训练营1.精准翻译下列诗句。（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。_____________________________________________________________________（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_____________________________________________________________________（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。_____________________________________________________________________2.诗句朗读节奏划分（每句限一处）。（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。3.诗句赏析简答。（1）“一道残阳铺水中”的“铺”字好在哪里？_____________________________________________________________________（2）《雪梅》前两句运用了什么修辞手法？有什么作用？_____________________________________________________________________四、课文内容填空题1.《暮江吟》的作者是______代诗人__________，诗歌描绘了__________时节傍晚到夜间的江上美景。2.《题西林壁》的作者是______代诗人__________，这首诗是一首__________诗，借观景说明道理。3.《雪梅》的作者是______代诗人__________，诗歌通过梅雪对比，告诉我们__________的道理。4.《暮江吟》中运用比喻描写露珠、新月的诗句是：__________，__________。5.《题西林壁》中写观察角度不同、景色不同的诗句是：__________，__________。6.《雪梅》中写梅雪争春、难分高下的诗句是：__________，__________。7.“当局者迷，旁观者清”对应的诗句是：__________，__________。8.《暮江吟》全诗运用__________、__________的写法，画面优美、生动形象。9.多角度观察事物，才能看清全貌，这是《__________》教会我们的道理。五、课内阅读理解题（一）品读《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1.这首诗描写了哪两个时间段的景色？_____________________________________________________________________2.诗中描写的景物有哪些？_____________________________________________________________________3.诗人为什么说“九月初三夜”最可爱？_____________________________________________________________________4.全诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）品读《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.诗人从哪些角度观察庐山？看到了怎样的景象？_____________________________________________________________________2.诗人为什么“不识庐山真面目”？_____________________________________________________________________3.结合生活实际，说说你对诗歌哲理的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）品读《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1.诗中梅和雪各自的优点是什么？_____________________________________________________________________2.“骚人阁笔费评章”的原因是什么？_____________________________________________________________________3.这首诗带给你怎样的成长启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、诗词对比阅读题对比本课三首古诗，完成练习。1.三首古诗的共同点是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.《题西林壁》和《雪梅》在写法上有什么共同特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.简要说说三首诗的表达侧重点有什么不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读诗词拓展雪【唐】罗隐尽道丰年瑞，丰年事若何。长安有贫者，为瑞不宜多。1.这首诗的题材是__________，属于__________诗。2.用自己的话概括诗歌的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这首诗表达了诗人怎样的情怀？__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：任选一首古诗，说说诗歌描绘的画面和蕴含的道理。2.小练笔：以《学会观察，善于思考》为题，结合本课古诗写感悟，不少于120字。参考答案一、字音字形训练场1.正确读音：mù、yín、sè、yuán、xiáng、xùn、sāo、bì、héng2.看拼音写词语：暮色、吟唱、瑟瑟、争春、缘由、体面、逊色、风骚3.辨字组词（示例）：暮色、幕布、吟唱、包含、萧瑟、弹琴、缘由、原来、墙壁、玉璧、逊色、孙子、输赢、愉快、降落、投降4.多音字：jiàng、xiáng；hèng、héng二、字词释义与积累运用1.字词释义：（1）快要落山的夕阳；平铺、洒照（2）江水青绿清冷的样子（3）可爱（4）书写、题写（5）从正面看；从侧面看（6）因为（7）服输、认输（8）不及、比不上2.近义词：可人、缘故、差劲；反义词：模糊、片面、拙劣3.名句积累：（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香三、诗句专项训练营1.诗句翻译：（1）九月初三的夜晚多么可爱啊，露珠像圆润的珍珠，新月像弯弯的良弓。（2）从正面看庐山是连绵山岭，从侧面看是陡峭山峰，远近高低不同角度看去，庐山的样貌各不相同。（3）梅花比起雪花，少了三分洁白；雪花比起梅花，少了一缕清幽的暗香。2.朗读停顿：（1）一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。（2）不识庐山/真面目，只缘身在/此山中。（3）梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。3.诗句赏析：（1）“铺”字生动形象，写出夕阳余晖轻柔、舒缓、均匀地洒在江面的样子，贴合傍晚夕阳柔和不刺眼的特点，画面温柔唯美，充满静谧之美。（2）运用拟人的修辞手法，将梅、雪拟人化，赋予二者争春比美的情态，生动活泼、趣味盎然，为后文说理做铺垫。四、课文内容填空题1.唐、白居易、初秋2.宋、苏轼、哲理3.宋、卢钺、人各有所长、各有所短，要取长补短4.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同6.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章7.不识庐山真面目，只缘身在此山中8.比喻、动静结合9.题西林壁五、课内阅读理解题（一）《暮江吟》1.夕阳西下的傍晚、新月初升的夜晚两个时间段。2.残阳、江水、露珠、新月。3.九月初三的夜晚清幽静谧，露珠晶莹圆润、新月精巧优美，景色清新雅致、格外动人，所以诗人觉得十分可爱。4.表达了诗人对初秋暮江夜景的喜爱与赞美，以及闲适愉悦、热爱自然的美好心情。（二）《题西林壁》1.诗人从横、侧、远、近、高、低多个角度观察庐山，看到的庐山时而连绵成岭、时而陡峭成峰，形态各不相同。2.因为诗人身处庐山之中，视野被山峦局限，