2026年短文两篇 测试题及答案

2026年短文两篇测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.怡情（yí）统筹（chóu）藻饰（zǎo）狡黠（xié）B.聪颖（yǐng）滞碍（zhì）劝诫（jiè）诘难（jié）C.蒸馏（liú）涉猎（shè）咀嚼（jiáo）阐证（chǎn）D.傅彩（fù）吹毛求疵（cī）豁然贯通（huò）味同嚼蜡（jué）2.下列词语书写无误的一项是（）A.高谈阔论纵观统筹文采藻饰全神惯注B.寻章摘句孜孜不倦天资聪颖狂妄自大C.咬文嚼字不求甚解文彩四溢因小失大D.开卷有益独到见解娇揉造作轻而一举3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A.读书不能只寻章摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己独特的见解。B.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。C.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。4.下列对《谈读书》一文内容理解有误的一项是（）A.文章主要论述了读书的目的、读书的方法和读书的作用。B.作者认为读书的目的是为了炫耀和装潢。C.读书时不可故意挑刺、迷信书本、仅限文字推求。D.读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。5.下列对《不求甚解》一文理解有误的一项是（）A.文章批驳的观点是“对任何问题不求甚解都是不好的”。B.作者认为读书的要诀在于会意，读书时要虚心，重要的书要反复阅读。C.文章运用了举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。D.文章通过对“不求甚解”的重新阐释，倡导人们要全面、正确地理解“不求甚解”的含义。6.《谈读书》的作者是（）A.培根B.马南邨C.鲁迅D.老舍7.《不求甚解》的作者是（）A.培根B.马南邨C.鲁迅D.老舍8.下列说法有误的一项是（）A.《谈读书》是一篇杂文，作者培根是英国的哲学家、作家。B.《不求甚解》是一篇驳论文，作者马南邨是当代作家。C.《谈读书》围绕读书的话题，从多个角度阐述了读书的益处。D.《不求甚解》通过对“不求甚解”的分析，告诉人们读书要全面理解，不要片面追求。9.“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”这句话运用的论证方法是（）A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证10.“他读得很快，粗枝大叶，大有不求甚解的味道”中“不求甚解”的意思是（）A.读书只领会精神实质，不咬文嚼字。B.只求懂个大概，不求深刻了解。C.学习或研究不认真、不深入。D.读书时不追求解决疑难问题。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《谈读书》的作者是______（国籍）的______。2.《不求甚解》的作者马南邨是______的笔名。3.读书足以怡情，______，______。4.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可______。5.狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士______读书为______和______。6.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人______。7.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得______。8.陶渊明的读书态度是______，______。9.一般人常常以为，对任何问题______都是不好的。10.我们应该虚心学习，______，______，不要固执一点，咬文嚼字。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《谈读书》是一篇议论文，主要论述了读书的目的、方法和作用。（）2.《不求甚解》是一篇立论文，作者阐述了自己对读书的独特见解。（）3.培根在《谈读书》中认为读书的目的就是为了增长知识。（）4.《不求甚解》中作者认为读书应该只领会精神实质，不必咬文嚼字。（）5.“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”这句话运用了排比的修辞手法。（）6.《谈读书》中作者认为读书时不可只为辩驳、炫耀，而应该推敲细思。（）7.《不求甚解》中作者通过举例论证，说明读书要虚心，重要的书要反复阅读。（）8.培根的《谈读书》语言简洁，说理深刻，富有哲理。（）9.《不求甚解》中作者对“不求甚解”的含义进行了重新阐释，使其更符合读书的实际情况。（）10.《谈读书》和《不求甚解》两篇文章都围绕读书展开，观点相互矛盾。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简要概括《谈读书》一文的主要内容。2.说说《不求甚解》中作者是怎样批驳“对任何问题不求甚解都是不好的”这一观点的？3.《谈读书》中作者认为读书有哪些作用？4.《不求甚解》中作者对“不求甚解”的含义是怎样理解的？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《谈读书》和《不求甚解》，谈谈你对读书方法的认识。2.有人认为读书应该咬文嚼字，有人认为读书应该不求甚解，你怎么看？3.在当今信息爆炸的时代，我们应该如何选择适合自己的书籍来阅读？4.读书对我们的成长和发展有哪些重要意义？答案：一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.B8.A9.D10.C二、填空题1.英国；培根2.邓拓3.足以傅彩；足以长才4.只为寻章摘句5.用；明智；睿慧6.深刻；庄重；善辩7.开卷有益8.好读书；不求甚解9.不求甚解10.不骄傲；不片面地、孤立地、静止地看待问题三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.《谈读书》主要论述了读书的目的，即怡情、傅彩、长才；读书的方法，如不可存心诘难作者等；读书的作用，包括塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷等内容。2.作者先表明自己的观点，即“盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”；然后从“不求甚解”的出处入手，阐述其正确含义；接着通过举例，如诸葛亮、陶渊明的读书态度等，说明读书要虚心、会意、重要的书要反复阅读，从而批驳了原观点。3.读书能怡情、傅彩、长才；能塑造人的性格，读不同学科的书使人有不同的品质；能弥补精神上的各种缺陷。4.作者认为“不求甚解”有两层含义，一是表示虚心，即读书不要固执一点，要领会精神实质；二是说明读书的方法，不要死抠一字一句，要了解大意，重要的书要反复阅读，领会其精神实质。五、讨论题1.读书方法多种多样，结合两篇文章，我们可以知道读书既要有精读的态度，像《谈读书》中所说，对重要的书要推敲细思，领会其深刻内涵；又要有“不求甚解”的方法，在初次阅读或涉猎广泛时，不必过于纠结细节，先领会精神实质。同时，要根据不同的书籍和阅读目的选择合适的方法，比如读经典著作可以精读，读消遣类书籍可以泛读等。2.这两种观点都有一定的合理性，但也都存在片面性。咬文嚼字有助于深入理解书籍的内容，对于经典著作、学术著作等需要深入研究的书籍，咬文嚼字可以让我们更准确地把握作者的意图和思想。而不求甚解则更适合在广泛涉猎、快速获取知识时使用，能够让我们在有限的时间里接触更多的书籍和知识。在实际读书中，我们可以根据书籍的类型和自己的阅读需求，将两者结合起来，灵活运用。3.首先，要明确自己的兴趣爱好和阅读目的，比如对文学感兴趣可以选择经典文学作品，想要提升专业能力可以选择相关的专业书籍。其次，可以参考他人的推荐，如专家、学者、朋友的推荐，了解一些优质的书籍。还可以关注一些书籍排行榜、书评等，从中筛选适合自己的书籍。另外，也可以尝试阅读不同类型的书籍，拓宽自己的视野，发现新的兴趣点。4.读书对我们的成长和发展具有重要意