统编版新高一历史暑假衔接讲义预习新课知识点习题第七讲隋唐制度的变化与创新(原卷版+解析)

第7讲制度的变化与创新【学习目标】唯物史观运用经济基础和上层建筑关系理解隋唐制度完善对国家统一、社会发展的影响。时空观念认识汉到隋唐时期的制度所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证通过文献资料记载，解读印证魏晋南北朝及隋唐政治制度演变的特点及影响。历史解释运用文献资料，认识魏晋到隋唐时期制度的多样化特点，体现加强君主专制的特点。家国情怀认识汉到隋唐时期的制度变化对我国统一的多民族国家的发展的作用，培养中华民族爱国爱家情怀。【基础知识】一、选官制度（一）九品中正制（魏晋南北朝时期）1．背景：汉代察举制弊端逐渐显露；东汉末年社会动荡，察举制无法推行。2．内容：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，并按等级高低授予官职；选官标准从初创时期的家世和才能并重，发展到西晋时期主要看重家世。3．影响：（1）积极：初行时期将评品人物之权收归中央，有利于加强中央集权。（2）消极：后期逐渐成为维护士族特权的工具，形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面，是门阀士族形成的重要标志之一。（二）科举制（隋朝至清末）1．背景：社会阶层分化，九品中正制不能适应政治和社会的需要。2．特点：自由报名，通过考试差额录取。3．评价（1）积极方面；①不拘一格地选用人才，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动性；②把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；③把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权；④有利于社会重学风气的形成，有利于提升社会文化水平；⑤后被西方国家借鉴，发展为现代文官制度。（2）消极方面①考试科目及内容以儒学经义为范畴，使儒学成为执政者奴化臣民的工具。②导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，阻碍了科学技术的新发展。③明清时期八股取士，文化专制加强，束缚人们个性与才能的发展。二、中枢政务机构——三省六部制（隋唐时期）1．沿革：魏晋南北朝时期，尚书握有实权，继而又有中书省、门下省，成为三省制的雏形；隋唐时期定型。2．机构设置：中央设中书省、门下省和尚书省，中书门下（也叫政事堂）为三省宰相议政场所。3．运行机制：中书省负责决策，草拟和颁布皇帝的诏令；门下省负责审核政令；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。4．特点（1）相权三分，职权分明：三省的长官同为宰相，三省分权，既相互制约，又分工合作，既加强皇权，也提高行政效率。（2）节制君权：皇帝所颁布政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权。5．影响（1）分割相权，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。（2）三省职权分工明确，有利于提高办事效率。（3）三省集思广益，有利于减少皇帝独断造成的决策失误。（4）三省六部制是中国官制史的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。三、赋税制度（一）租（庸）调制（曹魏至唐朝前期）1．目的：适应均田制，保证国家赋税的征收。2．内容：一夫一妇每年向政府缴纳一定量的谷物，叫做“租”；缴纳一定量的布帛，叫做“调”；服徭役的期限内，不去服役可以纳绢或布代役，叫做“庸”。3．影响（1）积极：改变了原先赋税的混乱，减轻了农民负担；以庸代役保证农民有较充分的生产时间，有利于促进农业的发展，政府的赋税收入也有了保障。（2）消极：以人丁为计征对象的租调制和租庸调制的基础是均田制。劳动者能占有一小块土地，从事生产劳动，按人丁计征才有可能。一旦均田制遭到破坏，农民丧失土地，这种以人身为本的租庸调制就不可能维持。（二）两税法（唐朝中后期）1．背景：唐中期以后，土地兼并严重，均田制遭破坏，租庸调制难以维持；国家财政紧张。2．内容（1）实行“量出制入”的原则，中央根据财政支出的预算征收总额，分配到各地征收。（2）不分主户和客户，一律就地落籍纳税。（3）每户按资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。（4）户税按户等高低征钱，地税按亩缴纳谷物。（5）一年分夏季和秋季两次纳税。3．特征：不再按丁征税，改为按资产和田亩征税。4．影响；（1）两税法简化税收名目，有利于减轻人民的负担，缓和社会矛盾。（2）两税法扩大收税对象，保证国家的财政收入。（3）两税法“唯以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，有利于改变贫富不均的现象。（4）由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，减轻了政府对农民的人身控制。（5）两税法以货币为主要征税方式，在一定程度上有助于商品经济的发展。小结；1.选官制度：察举制→九品中正制→科举制。2.中枢政务机构：三公九卿制→中朝出现→三省制雏形→三省六部制。3.赋税制度：租调制→租庸调制→两税法【考点剖析】考点一：科举制1．"这个制度是一个利器，削平了士族的残余，保证了官僚群体的不断更新，也保证国家编户齐民的稳定"。该制度A．以德才作为选拔官员的标准 B．促进了社会阶层的流动C．缩小了人才选拔的范围 D．不利于小农经济的稳定2．白居易27岁中进士时有“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”诗句，其“题名”得益于A．世卿世禄制 B．察举制 C．军功授爵制 D．科举制3．以下由隋朝创立、唐朝继承并发展的制度是A．科举制度 B．皇帝制度 C．丞相制度 D．刺史制度考点二：唐朝中央集权的加强1．下列关于三省六部制的叙述，正确的是①体现了君主制中的三权分立②加强了皇权，削弱了相权③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后影响深远A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②2．唐政府的政策法令从制订到执行，一般运作程序为A．尚书省——中书省——门下省B．中书省——门下省——尚书省C．门下省——尚书省——中书省D．中书省——尚书省——门下省【真题演练】1．两汉实行州都推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于A．提升社会文化水平 B．排除世家子弟入仕C．选拔最优秀的官吏 D．鉴别官员道德水平2．“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代A．考试程序更加公正 B．取士科目有所减少C．进士及第尤为尊贵 D．录取人数大大增加3．如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代时期概况高祖、太宗时期设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问高宗、武后时期学士开始参与决策事务玄宗时期开开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策A．翰林学士逐渐控制了决策权 B．文官地位日益提高C．三省六部制渐趋成熟 D．朝廷内部权力的再分配4．史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。”其中“颇有所改”的是（）。①设丞相②设内朝③设御史大夫④设司隶校尉A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立反映了A．相权有所分散 B．官僚政治趋向贵族化C．“外朝”参议要政 D．政治决策走向透明开放【过关检测】1．汉武帝在位53年，共任命丞相、御史大夫正副枢臣29人，其中真正称得上儒家的只有公孙弘、倪宽两人，其他为外戚、功臣、郡守、商人和诸子学者等。这反映了汉武帝时期A．选官制度发生变化 B．不断调整中枢权力机构C．独尊儒术流于形式 D．采取博采众长的人才观2．唐初设立三省六部制，“以中书出诏令，门下掌封驳”。后又置政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下，三省出现了一体化的趋势。这些变化A．明确了官员的职权和分工 B．形成了官员间的有效制约C．提高了中央政府的工作效率 D．适应了皇权不断强化的趋势3．唐代通过科举者，要想步入仕途，还得通过吏部的选官考试。吏部选官有四条标准：“一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩证；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。”这反映出唐朝选官A．重视官员的综合素养 B．以科举考试为主C．确保了行政效率的提高 D．加强了中央集权4．据统计，元代共举行乡试17次，会试、殿试各16次，共取状元32人，进士1139人。会试、殿试中，最多的一次录取了100人，最少的一次只录取了35人。这一状况A．不利于社会阶层的流动 B．阻碍了文学和艺术的发展C．说明知识分子相对匮乏 D．体现了人才选拔的多样性5．唐高祖任命的十二名宰相皆为士族出身，高祖所属关陇地区的宰相有十人。太宗即位后，关陇地区与山东地区的宰相数量大体相等，出身于小姓、寒素的宰相人数增加。这一变化表明()A．科举制拓宽了人才来源 B．士族的影响逐渐式微C．中央集权逐渐得到加强 D．统治者注重政治平衡第7讲制度的变化与创新【学习目标】唯物史观运用经济基础和上层建筑关系理解隋唐制度完善对国家统一、社会发展的影响。时空观念认识汉到隋唐时期的制度所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。史料实证通过文献资料记载，解读印证魏晋南北朝及隋唐政治制度演变的特点及影响。历史解释运用文献资料，认识魏晋到隋唐时期制度的多样化特点，体现加强君主专制的特点。家国情怀认识汉到隋唐时期的制度变化对我国统一的多民族国家的发展的作用，培养中华民族爱国爱家情怀。【基础知识】一、选官制度（一）九品中正制（魏晋南北朝时期）1．背景：汉代察举制弊端逐渐显露；东汉末年社会动荡，察举制无法推行。2．内容：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，并按等级高低授予官职；选官标准从初创时期的家世和才能并重，发展到西晋时期主要看重家世。3．影响：（1）积极：初行时期将评品人物之权收归中央，有利于加强中央集权。（2）消极：后期逐渐成为维护士族特权的工具，形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面，是门阀士族形成的重要标志之一。（二）科举制（隋朝至清末）1．背景：社会阶层分化，九品中正制不能适应政治和社会的需要。2．特点：自由报名，通过考试差额录取。3．评价（1）积极方面；①不拘一格地选用人才，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动性；②把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；③把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权；④有利于社会重学风气的形成，有利于提升社会文化水平；⑤后被西方国家借鉴，发展为现代文官制度。（2）消极方面①考试科目及内容以儒学经义为范畴，使儒学成为执政者奴化臣民的工具。②导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，阻碍了科学技术的新发展。③明清时期八股取士，文化专制加强，束缚人们个性与才能的发展。二、中枢政务机构——三省六部制（隋唐时期）1．沿革：魏晋南北朝时期，尚书握有实权，继而又有中书省、门下省，成为三省制的雏形；隋唐时期定型。2．机构设置：中央设中书省、门下省和尚书省，中书门下（也叫政事堂）为三省宰相议政场所。3．运行机制：中书省负责决策，草拟和颁布皇帝的诏令；门下省负责审核政令；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。4．特点（1）相权三分，职权分明：三省的长官同为宰相，三省分权，既相互制约，又分工合作，既加强皇权，也提高行政效率。（2）节制君权：皇帝所颁布政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权。5．影响（1）分割相权，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。（2）三省职权分工明确，有利于提高办事效率。（3）三省集思广益，有利于减少皇帝独断造成的决策失误。（4）三省六部制是中国官制史的重大变革，此后历朝基本上沿袭这种制度。三、赋税制度（一）租（庸）调制（曹魏至唐朝前期）1．目的：适应均田制，保证国家赋税的征收。2．内容：一夫一妇每年向政府缴纳一定量的谷物，叫做“租”；缴纳一定量的布帛，叫做“调”；服徭役的期限内，不去服役可以纳绢或布代役，叫做“庸”。3．影响（1）积极：改变了原先赋税的混乱，减轻了农民负担；以庸代役保证农民有较充分的生产时间，有利于促进农业的发展，政府的赋税收入也有了保障。（2）消极：以人丁为计征对象的租调制和租庸调制的基础是均田制。劳动者能占有一小块土地，从事生产劳动，按人丁计征才有可能。一旦均田制遭到破坏，农民丧失土地，这种以人身为本的租庸调制就不可能维持。（二）两税法（唐朝中后期）1．背景：唐中期以后，土地兼并严重，均田制遭破坏，租庸调制难以维持；国家财政紧张。2．内容（1）实行“量出制入”的原则，中央根据财政支出的预算征收总额，分配到各地征收。（2）不分主户和客户，一律就地落籍纳税。（3）每户按资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。（4）户税按户等高低征钱，地税按亩缴纳谷物。（5）一年分夏季和秋季两次纳税。3．特征：不再按丁征税，改为按资产和田亩征税。4．影响；（1）两税法简化税收名目，有利于减轻人民的负担，缓和社会矛盾。（2）两税法扩大收税对象，保证国家的财政收入。（3）两税法“唯以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，有利于改变贫富不均的现象。（4）由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，减轻了政府对农民的人身控制。（5）两税法以货币为主要征税方式，在一定程度上有助于商品经济的发展。小结；1.选官制度：察举制→九品中正制→科举制。2.中枢政务机构：三公九卿制→中朝出现→三省制雏形→三省六部制。3.赋税制度：租调制→租庸调制→两税法【考点剖析】考点一：科举制1．"这个制度是一个利器，削平了士族的残余，保证了官僚群体的不断更新，也保证国家编户齐民的稳定"。该制度A．以德才作为选拔官员的标准 B．促进了社会阶层的流动C．缩小了人才选拔的范围 D．不利于小农经济的稳定【答案】B【详解】根据材料该制度铲除残余的士族，即打击了地方豪强势力，促使官员队伍不断更新，结合所学知识可知，该制度为科举制。根据材料"保证了官僚群体的不断更新"并结合所学知识可推断出该制度有利于社会阶层的流动，故B项正确；科举制扩大了人才选拔的范围，以考试成绩作为选拔官员的主要依据，故A，C选项排除；封建社会的农民是"编户齐民"的重要组成部分，根据材料"也保证国家编户齐民的稳定"可推断出有利于小农经济的稳定，故排除D项。2．白居易27岁中进士时有“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”诗句，其“题名”得益于A．世卿世禄制 B．察举制 C．军功授爵制 D．科举制【答案】D【详解】白居易是唐朝的著名诗人，其通过科举制中了进士，D正确；A是先秦的选官制度，排除；B是汉代的选官制度，B错误；C是秦朝的选官制度，排除。3．以下由隋朝创立、唐朝继承并发展的制度是A．科举制度 B．皇帝制度 C．丞相制度 D．刺史制度【答案】A【详解】根据所学知识可知，科举制开始于隋朝，在唐朝时期进一步发展，A项正确；皇帝制度在秦朝时期开始，B项错误；宰相制度最早起源于春秋时期，秦朝时期，宰相的正式官名为丞相，C项错误；刺史制度在汉朝时期出现，D项错误。考点二：唐朝中央集权的加强1．下列关于三省六部制的叙述，正确的是①体现了君主制中的三权分立②加强了皇权，削弱了相权③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后影响深远A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②【答案】B【详解】根据所学，三省六部制，把相权一分为三，加强了皇权，削弱了相权；同时这一制度也对隋唐以后影响深远，故②④，B项正确；三权分立是民主原则之一，不符合中国古代的三省六部制，排除①；三省六部并不涉及中央集权，排除③；因此可排除ACD项。2．唐政府的政策法令从制订到执行，一般运作程序为A．尚书省——中书省——门下省B．中书省——门下省——尚书省C．门下省——尚书省——中书省D．中书省——尚书省——门下省【答案】B【详解】唐朝实行三省六部制，中书省负责政令草拟，门下省负责审核，尚书省负责执行。因此三省六部的运作程序是中书省——门下省——尚书省，故B正确；A、C和D的顺序错误，排除。故选B。【真题演练】1．两汉实行州都推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于A．提升社会文化水平 B．排除世家子弟入仕C．选拔最优秀的官吏 D．鉴别官员道德水平【答案】A【详解】根据所学知识可知，与察举制、九品中正制相比，科举制通过自由投考、差额录用，将读书、考试与做官结合起来，更有利于提升社会文化水平，A项正确；“排除”世家子弟入仕的说法绝对，B项错误；选拔“最优秀官吏”并非自由投考、差额录用展示的科举制的优势，C项错误；科举考试不能准确鉴别官员的道德水平，D项错误。2．“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代A．考试程序更加公正 B．取士科目有所减少C．进士及第尤为尊贵 D．录取人数大大增加【答案】A【详解】材料“……宋则糊名考校，一决文字而已。”说明宋朝考试实行糊名法，考试程序更加严谨，有利于考试的公平公正，A项正确；材料中没有涉及“取士科目有所减少”的信息，B项错误；材料“宋沿唐制，亦贵进士科”说明宋代和唐代都重视进士科，C项错误；材料中没有涉及“录取人数大大增加”的信息，D项错误。3．如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代时期概况高祖、太宗时期设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问高宗、武后时期学士开始参与决策事务玄宗时期开开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策A．翰林学士逐渐控制了决策权 B．文官地位日益提高C．三省六部制渐趋成熟 D．朝廷内部权力的再分配【答案】D【详解】根据表格内容可知，唐代翰林学士由备君主顾问到开始参与决策再到专掌诏令起草，正式参与决策，说明翰林学士逐渐获得了决策国家事务的权力，成为决策集团的一分子，即在朝廷内部决策权力进行了重新分配，故选D；翰林学士是逐渐参与决策权力，决策权始终还是归皇帝所有，排除A；仅根据翰林学士地位的变化无法证明文官地位得到提高，排除B；三省六部制出现于南北朝时期，在唐前期就已经趋向成熟，排除C。故选D。4．史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。”其中“颇有所改”的是（）。①设丞相②设内朝③设御史大夫④设司隶校尉A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【详解】题干考查汉代与秦朝制度差异。根据所学知识可知，汉武帝为削弱相权，实行内外朝制度，设置内朝，有别于秦朝。汉武帝时期，为加强中央集权，首创司隶校尉一职，以监督京师（中央）和周边地方，②④是汉代有别于秦朝的内容，D正确；汉承秦制，实行三公九卿制，在中枢设置丞相和御史大夫，①③是秦汉相似之处，不符合题意，排除A、B、C。5．唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立反映了A．相权有所分散 B．官僚政治趋向贵族化C．“外朝”参议要政 D．政治决策走向透明开放【答案】A【详解】“唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂”，依据所学知识可知，政事堂的设立是加强皇权、分散相权的反映，故A正确；材料和官僚政治趋向贵族化无关，故B错误；“内朝”“外朝”是在西汉，故C错误；古代的政治决策不可能走向透明开放，故D错误。【过关检测】1．汉武帝在位53年，共任命丞相、御史大夫正副枢臣29人，其中真正称得上儒家的只有公孙弘、倪宽两人，其他为外戚、功臣、郡守、商人和诸子学者等。这反映了汉武帝时期A．选官制度发生变化 B．不断调整中枢权力机构C．独尊儒术流于形式 D．采取博采众长的人才观【答案】D【详解】材料体现的是汉武帝时期的高官出身呈现多样化特征，说明的是其采取博采众长的人才观，D正确；当时的选官制度是察举制，并未发生变化，A排除；材料未涉及中枢机构的调整，B排除；C说法不符合史实，独尊儒术后，儒学成为封建社会的正统思想，排除。故选D。2．唐初设立三省六部制，“以中书出诏令，门下掌封驳”。后又置政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。再后来改称政事堂为中书门下，三省出现了一体化的趋势。这些变化A．明确了官员的职权和分工 B．形成了官员间的有效制约C．提高了中央政府的工作效率 D．适应了皇权不断强化的趋势【答案】C【详解】材料反