2026新教材数学 4.3 简单加、减法 教学课件人教版数学一年级上册_第1页
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四11～20的认识简单加、减法口算下面各题。

6＋4＝ 9＋0＝ 7＋1＝

5－3＝ 10－6＝ 8－5＝复习引入1098243新知探究怎样列式？？个求整体是多少，要把两部分合起来。10＋3＝？个左边有10个樱桃，我就从10后面接着数11、12、13。10＋3＝13（个）方法一：数一数？个我用小棒来计算。方法二：数的组成1个十3个一10＋3＝13尝试算一算。

10＋2

10＋4

10＋5

10＋7

10＋9＝12＝14＝15＝17＝19你发现了什么？

10＋2

10＋4

10＋5

10＋7

10＋9＝12＝14＝15＝17＝19十几是由1个十和几个一组成的。10加几就等于十几。怎样列式？13个？个方法一：数的组成1个十3个一和13－3＝10（个）13是由1个十和3个一组成的，去掉3个一就剩下了1个十。13－10＝3解决的是什么问题？方法二：想加算减10＋3＝13（个）13－3＝10（个）13－10＝3我是根据前面算过的加法算式10＋3＝13来计算13－3的。13个13－10＝3（个）除了用想加算减的方法，还可以用什么方法？？个1个十3个一和13－10＝3（个）用数的组成来进行计算。观察三个算式，你发现了什么？十几减几就等于十，十几减十就等于几。10＋3＝1313－3＝1013－10＝3？

个11＋2＝方法一：数一数11＋2＝＋1＋1我用数一数的方法。13方法二：数的组成11＋2＝我用小棒来计算。131个十3个一为什么要先把1根和2根合在一起呢？方法三：计数器11＋2＝先用11个位上的1和2合起来就是3，1个十和3个一合起来是13。13十位个位为什么要在个位上添两颗珠子呢？11＋2＝13十位个位计算的过程有什么相同的地方？＋1＋1都是在11这个数上再添2个一。把1个一和2个一先合并在一起，然后再和1个十合起来。怎样列式？13个？个因为要求左边有几个，就要从13这个整体里去掉右边的两个。13－2＝13－2＝11可以往回数：12、11。因为11＋2＝13，所以13－2＝11。十位个位11＋2＝13在计算这两道题时，有什么相同的地方？个位上的数相加减，十位上的数不变。13－2＝1111＋2＝13在加减法算式中，每部分都有自己的名称，你知道吗？13－2＝11加数加数和被减数减数差知识运用

1.填一填。＋＝10616－＝16610－＝16106

2.看图列式。＝＋13316（颗）？颗13颗17支？支＝－17512（支）总结反思

学习完本节课，你有什么收获？又产生了什么新的问题？我学会用数的组成和想加算减的方法计算加法和减法。我知道加法算式和减法算式中各部分的名称。我还想学习更大数的加减法。课后活动口算下面各

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