劳动教育与实践 第2版 习题及答案 单元二

1、下列哪项不是汽车洗护工具？A.压力喷枪B.千斤顶C.泡沫机D.吸尘器答案：B2、汽车洗护喷水作业时，下列哪项是错误的操作？A.要由上向下清洗脏污B.不得集中喷射1个位置C.冬季要用热水清洗D.容易积尘的位置要多次清洗答案：C3、下列关于汽车洗护错误的是？A.必须使用洗车专用清洗剂B.要根据车辆部位准备多块海绵C.喷射清洗剂要从车身上方开始喷射D.汽车洗护必须多人协作才能完成答案：D4、高压洗车清洗剂和水的比例一般为？A.1:100B.1:50C.1:10D.1:1答案：A5、车辆洗护作业完毕后，应该对车辆洗护情况进行全面检查，下列哪项除外？A.车身外观B.后备箱C.备胎D.车辆内部答案：C6、可以用洗衣粉或者肥皂对车进行清洁。答案：错7、大剂量的清洁剂能够更好的清洁车辆。答案：错8、要对座椅缝隙等部位进行重点吸尘操作。答案：对9、车辆内部清洁时，如果一遍不能达到效果应多次进行清洁处理。答案：对10、对橡胶密封条附近进行喷水操作时，喷嘴应越近越好，以免造成清洗喷水不到位。答案：错1、专业实践能够A.强化专业知识B.发挥主观能动性C.培养创新能力D.助力就业答案：A,B,C,D2、下列哪些属于专业实践？A.在实训室实习B.参与技术岗位锻炼C.现场调研及试验D.阅读书目答案：A,B,C3、专业实践的目的有哪些？A.理论联系实际B.接触社会、了解社会C.提升自身能力D.体验生活、学会生活答案：A,B,C,D4、专业实践能够提升生产技能。答案：对5、只有专业实践才能够培养正确的价值取向。答案：错6、专业实践课程是教学计划的重要组成部分，是当代大学生的必修课程。答案：对7、专业实践是提升生产技能的重要手段。答案：对8、专业实践不需要学习理论，实践才能出真知。答案：错9、专业实践是一种社会事件。答案：对10、专业实践是理论联系实际，应用和巩固所学知识的一项重要环节。答案：对1、调研计划主要包括7方面内容：调研目的和要求、调研地区范围、调查对象、样本抽取、调查内容、资料收集和整理方法、调查表设计。（）A.对B.错答案：A2、问卷调查是指通过制定详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。（）A.对B.错答案：A3、营销推广指在以等价交换为特征的市场推销的交易活动中，工商业组织以各种手段向顾客宣传产品，以激发他们的购买欲望和行为，扩大产品销售量的一种经营活动。（）A.对B.错答案：A4、营销策略是企业以顾客需要为出发点，根据经验获得顾客需求量以及购买力的信息、商业界的期望值，有计划地组织各项经营活动。（）A.对B.错答案：A5、营销方案是一个以销售为目的的计划，指在市场销售和服务之前，为了达到预期的销售目标而进行的各种销售促进活动的整体性策划。（）A.对B.错答案：A6、问卷表的一般结构有标题、说明、编码号、致谢语和实验记录等5项。（）A.对B.错答案：B7、常用的调查方法是（）A.问卷调查法B.面谈调查法C.电话调查法D.实地调查法答案：A8、以下属于常见的营销推广手段的有（）A.网络新闻营销B.搜索引擎营销C.论坛营销D.视频营销答案：A，B，C，D9、一份完整的营销方案应至少包括三方面，具体内容是（）A.基本问题B.项目市场优劣势C.解决问题的方案答案：A，B，C10、营销策略是针对一定的目标市场所采用的一系列可测量可控的旨在提高销售及厂商声誉为目的的活动，是多种营销方法例如产品及（）的综合。A.价格B.渠道C.促销D.公关策略答案：A，B，C，D1、职业技能大赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。（）A.对B.错答案：A2、地市级是由市教育局或市地方组织的本地区范围内的竞赛（）A.对B.错答案：A3、职业技能竞赛可以推进教学内容改革、提高实践教学质量、提升教师实践能力、营造积极的校园文化。（）A.对B.错答案：A4、借助职业技能竞赛平台可以展示专业知识、实践技能、职业精神；可以学习新设备、新技术、新知识；可以塑造严谨认真、创新思考、积极参与、团队协作、服从指挥、抗压擅战的职业素养。（）A.对B.错答案：A5、职业技能竞赛赛项分为常规赛项和行业特色赛项两类（）A.对B.错答案：A6、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。（）A.对B.错答案：A7、参加不同级别的职业技能竞赛主要是能锻炼专业技能与素养，并没有相应奖励。（）A.对B.错答案：B8、同一年度相同行业可以同时举办两类赛项。（）A.对B.错答案：B9、（）级是教育部联合多个部门共同举办的一项全国性职业教育学院的学生竞赛活动。A.国家级B.省级C.地市级D.学院级答案：A10、职业技能竞赛的意义包括（）A.专业水平展示平台B.专业能力提升平台C.职业素养塑造平台答案：A，B，C1、家务劳动，是指家庭成员在日常的家庭生活中必须从事的一种（）。A.无报酬劳动B.有报酬劳动C.体力劳动D.脑力劳动答案：A2、关于做家务的优点不正确的一项是（）：A.锻炼动作技能B.培养责任感和自信心C.提高独立性和逻辑思维能力D.减少学习时间答案：D3、企业注重毕业生的哪些方面的素质？A.实践和动手能力B.参与企业实习经历C.社团活动和志愿服务D.家务劳动答案：A，B，C，D4、如何实施家务劳动?A.树立正确的信念B.培养良好的情感C.进行适当的劳动D.在课堂上进行答案：A，B，C5、家务劳动包括：洗衣服、刷鞋、叠衣服、整理衣柜、打扫马桶、擦窗户、扫地、拖地、倒垃圾等保持家里整洁的行为。买菜、洗菜、准备早点、煮饭、洗碗、洗筷子、收拾饭桌、洗锅、洗杯子、泡茶等照顾家人饮食的行为。适当的装饰家、整理杂物照顾小孩、接送小孩上学、送家人出门等照顾家人工作、学习、外出的行为。陪老人散步、聆听家人的烦恼，了解家人的习惯，了解他们的身体情况、买日用品，给家人搭配衣服等照顾家人起居的行为等四种行为。答案：对6、家务劳动也是培养一个人劳动素质的绝好课堂，它同学校开设的劳动课一样，完全能够达到培养孩子多种素质的目的。答案：对7、家务劳动占用课余时间，影响孩子学习，对成绩有影响。答案：错8、家务劳动不仅有助于培养青少年对世界的感性认识，还能形成正确的生活规范，提高技能生活技能、动手能力以及合作、协调等方面的能力，对青少年的成长有着积极的影响。答案：对孩子不参加家务劳动，仅是学生自身的原因，不是家长不让做。答案：错10、归纳整理房间，可以开发和练习到分配、合理利用空间等逻辑思维能力。答案：对1、关于“断舍离”的说法中不正确的一项是（）。A.“断”即断绝想要进入自己家的不需要的东西。B.“舍”即舍弃家里到处泛滥的破烂儿。C.“离”即脱离对物品的执念，处于游刃有余自在的空间。D.“断舍离”就是扔东西。答案：D2、“这个眼镜可以用，所以还留着”，这是以（）为中心？（）：A.物品B.自我C.辩证法则D.现实主义答案：A3、在进行“断舍离”的过程中要注意的选项是（）。A.断舍离的过程中不要扔掉重要的文件等东西。B.注意倾听内心的声音，留下你真正喜欢的。C.不要留下此刻用不到的东西，是断舍离的精髓。D.要把不能穿的衣服整理好留着以后穿。答案：A，B，C4、实施“断舍离”有哪些好处？A.提升幸福感B.养成整洁和自律的习惯C.了解内心真正所需D.省钱答案：A，B，C5、“断舍离”就是通过收拾物品来了解自己，整理自己内心的混沌，让人生更舒适的行为技术，即“整理房间，也是整理人生”。答案：对6、七、五、一收纳原则是指看不见的收纳空间只放满七成，看得见的收纳空间只放五成，装饰用的收纳空间只放一成。答案：对7、一个动作原则是指不要过分收纳，要使物品可以简单的一个动作就能收起来和取出来。答案：对三分法即把物品分成三类，但仅限于桌面，物品进橱架、抽屉里保管时分三类。答案：错9、学会“断舍离”，也就认清了内心真正的需求，养成整洁和自律的习惯，这是一项重要的技巧。答案：对10、为下列打扫房间的行为进行排序（）。A.对房间里的东西进行归类，具体分为哪几类。例如可以分为衣物类、文具类、食品类等。B.我们在整理好房间里的东西之后，用扫把将地板给扫一遍清除那些杂物和灰尘。C.我们将刚才进行分类的东西按照其相应的位置给摆放好，注意：在摆放的时候，要整齐并且要有规律的排放。D.对房间里的脏乱程度，先作一下总结，具体是那些地方使得房间非常乱。找到这个原因，就可以对症下药。E.用拖把把房间里的东西擦洗一次，这样，我们的房间就整理的整整齐齐了。F.接着准备好打扫和整理房间的工具像扫把、拖地水等等。凑齐这些工具后，我们就可以开始整理房间了。答案：D，A，F，C，B，E1、公益劳动的社会属性有哪些？A.利他性B.自愿性C.社会性D.学习性答案：A,B,C,D2、公益劳动可以？A.培养良好思想品德B.形成良好社会风尚C.培养劳动态度D.接触社会、深入生活答案：A,B,C,D3、下列哪些属于公益劳动？A.参加秋收B.植树造林C.义务献血D.帮助残疾人答案：A,B,D4、大学生社会公益劳动是大学生参与社会实践活动的一种方式。答案：对5、公益劳动是一种以社会为主体的劳动形式。答案：对6、作为大学生必须参加公益劳动。答案：错7、公益劳动是一种忘我精神的具体体现。答案：对8、公益劳动可以造福社会、陶冶情操、美化心灵。答案：对9、公益劳动也可以获得劳动报酬。答案：错10、社会技能要靠参加公益劳动才能获得提升。答案：错1、包了口香糖的纸巾属于哪一类垃圾？A.其他垃圾B.有害垃圾C.可回收物D.厨余垃圾答案：A2、茶叶渣应扔进哪个垃圾桶？A.其他垃圾B.有害垃圾C.可回收物D.厨余垃圾答案：D3、坏掉的电脑属于哪类垃圾？A.其他垃圾B.厨余垃圾C.可回收物D.有害垃圾答案：C4、请同学到家里喝茶，为了保护环境，最好用什么？A.一次性纸杯B