2026年四川省泸州市中考历史试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2026年四川省泸州市中考历史试卷一、单选题：本大题共10小题，共15分。1.秦统一后，创建了中央集权制度。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成：第一个环节是建立大一统国家的元首制度，第二个环节是成立中央政府机构，第三个环节是地方行政制度。下列制度属于第三个环节的是（）A.分封制 B.皇帝制度 C.三公九卿制 D.郡县制2.《中华文化史》中指出：“‘唐’‘唐人’‘唐字’‘唐言’‘唐家’‘唐山’等是海外至今流行的对中国以及与中国相关事物的惯称”。据此可知，唐朝（）A.文化对外辐射力强劲 B.国内交通发达

C.民族交往与交融加强 D.民众生活安定3.下面是不同学段历史教科书的目录节选。义务教育教科书《中国历史》（八年级上册）

第一单元

中国开始沦为半殖民地半封建社会

第1课

鸦片战争

第2课

第二次鸦片战争

第3课

太平天国运动

第二单元

早期现代化的初步探索和民族危机加剧

第4课

洋务运动和边疆危机

第5课

甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

第6课

戊戌变法

第7课

义和团运动和八国联军侵华普通高中教科书《中外历史纲要》（上）

第五单元

晚清时期的内忧外患与救亡图存

第15课

两次鸦片战争

第16课

国家出路的探索与列强侵略的加剧

第17课

挽救民族危亡的斗争这两个目录都（）A.聚焦于新民主主义革命时期 B.体现了中国社会形态向封建社会过渡

C.凸显了危机与探索的时代特征 D.梳理了人类社会从分散到整体的历程4.如图是周令钊于1951年创作的油画，现收藏于中国国家博物馆。

这幅油画的史料类型和描述的史事是（）A.一手史料、五四运动 B.一手史料、新中国成立

C.二手史料、五四运动 D.二手史料、新中国成立5.春联是中华传统文化的重要组成部分，可反映当时的社会风貌和人们的思想情感。如表是历史上某一时期广西柳州不同行业张贴的部分春联。场所春联油烛店怒火遍中华，烧倭奴为灰烬；热潮坚抗战，启国运于光明钟表店月月年年誓雪中华奇耻；时时刻刻勿忘民族深仇瓷器店百炼窑功冶出全民坚志；纯青炉火锻成一代新型打铁铺百炼中华，全民成铁汉；长期抗战，大地是熔炉该时期可能是（）A.晚清时期 B.抗日战争时期 C.大革命时期 D.人民解放战争时期6.十一届三中全会以来，我国农村以责任制为启动器，多种经营为突破口，推行家庭联产承包责任制，因地制宜制订全面发展农、林、牧、副、渔、工、商的规划。这（）A.标志着社会主义制度建立 B.拉开了城市改革的序幕

C.有利于农村生产力的解放 D.形成了全面开放的格局7.2021年《人民日报》报道：2013年以来，近2000万人次进村入户采集信息，300多万名驻村干部和第一书记，12.8万个贫困村全部出列，832个贫困县全部摘帽，近1亿人摆脱绝对贫困。这篇报道的主题可能是（）A.独立自主的和平外交 B.脱贫攻坚的全面胜利

C.“一国两制”的基本方针 D.现代国防的钢铁长城8.公元前3500年起，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河、中国的黄河和长江流域各自产生了人类最初的文明。这体现了（）A.文明产生的多源性 B.世界文明的统一性 C.文明发展的连续性 D.世界文明的开放性9.1835年托克维尔在《英格兰与爱尔兰之旅》一书中描述了对曼彻斯特的参观感受：一层黑烟笼罩着整个城市……公共场所的地面上散布着堆积如山的建筑瓦砾和淤泥，溪流经过工厂时水流污浊、泛滥成千百色。这一描述反映了（）A.新航路开辟加强世界联系 B.文艺复兴推动人的思想解放

C.英国逐渐形成君主立宪制 D.工业革命带来严重环境污染10.1848年《共产党宣言》发表，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理。《宣言》中提出：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”下列史事最能体现这一观点的是（）A.美国“南北战争” B.“三国同盟”和“三国协约”建立

C.俄国1861年改革 D.中国“工农武装割据”道路形成二、材料解析题：本大题共3小题，共25分。11.阅读材料，完成下列要求。

材料一

西晋以来，北方人为躲避战乱大量南下。南迁者带来了北方先进的生产工具和耕作技术，与当地民众共同努力，促进了江南地区荒地的大量开垦。正如沈约曰：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。”

——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》(1)根据材料一，指出这一时期江南地区开发的主要原因。

材料二

长征途经之地，多数偏远贫困，这些地区的老百姓自愿将存粮、布匹等拿出来支援红军。在红军需要请向导、找挑夫、安置伤病员时，也都能得到群众的帮助……长征中战役很多，兵力损失很大，在人民群众的积极支持下，扩红工作取得了重大成绩。据1935年4月5日各军团扩红工作总结，红一方面军沿途扩大红军5400余人（不包括遵义战斗中争取的新战士）。

——摘编自刘慧君《从＜红星＞报看红军长征中的群众工作》(2)根据材料二并结合所学知识，概括长征途中人民群众支援红军的主要方式，并简析其意义。

材料三

1953年7月至1954年5月，新中国进行了全国规模的基层选举，人民群众以主人翁的姿态参加了中国历史上第一次全国性普选。在全国人民普选的基础上，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会一致通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度。

——摘编自人民出版社、当代中国出版社《中华人民共和国简史》(3)根据材料三并结合所学知识，指出人民代表大会制度体现的原则。综合以上所有信息，运用唯物史观谈谈你的认识12.某学校九年级三班历史兴趣小组开展了以“殖民地半殖民地人民的反抗斗争”为主题的项目式学习，请你参与完成任务。

【第一阶段：整理建构】19世纪以来亚非拉民族民主运动时间主题典型史事（部分）19世纪殖民地人民的反抗斗争玻利瓦尔、圣马丁领导拉丁美洲独立运动印度民族大起义两次世界大战之间亚非拉民族民主运动高涨亚洲：①______非洲：埃及华夫脱运动拉丁美洲：墨西哥卡德纳斯改革二战以后亚非拉国家的新发展第一次亚非会议（万隆会议）非洲：②______巴拿马收回运河主权任务一：在表格中的①②处各列举一个典型史事。任务二：根据表格，概括19世纪以来亚非拉民族民主运动的特点。【第二阶段：分析探究】材料新兴民族独立国家出现，极大地改变了世界格局。一方面独立后的亚非拉各国经济发展保持了较快的速度；另一方面，新独立的国家纷纷参加联合国，以这些国家为主体形成的“第三世界”成为了战后国际事务中的重要力量。

——摘编自徐蓝《世界近现代史（1500-2007）》任务三：综合以上所有信息，分析19世纪以来亚非拉民族民主运动的影响。13.阅读材料，完成下列要求。

某学校正在举办校园文化节，其中历史文化长廊展出了中国古代部分科技文化成就。如图是该长廊的规划图。

漫步千年智慧长廊，结合所学知识，写一篇观后感。（要求：标题明确，选择的成就可局部可整体，内容包含所见、所思、所悟，不低于120字。）

答案和解析1.【答案】D【解析】根据题干“第三个环节是地方行政制度”并结合所学知识可知，秦朝在全国推行郡县制，郡、县为地方两级行政单位，是秦朝的地方行政制度，对应题干第三个环节，D项符合题意；分封制是西周时期的地方管理制度，秦朝统一后废除分封制，并未推行，排除A项；根据题干“第一个环节是建立大一统国家的元首制度”，皇帝制度属于元首制度，对应第一个环节，并非地方行政制度，排除B项；根据题干“第二个环节是成立中央政府机构”，三公九卿制是秦朝中央官僚体系，属于中央机构，对应第二个环节，排除C项。

故选：D。

本题主要考查秦朝中央集权制度的分层构成，区分皇帝制度、三公九卿制、郡县制的所属层级，掌握秦朝基础政治制度史实。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦朝的郡县制。2.【答案】A【解析】据题干“‘唐’‘唐人’‘唐字’‘唐言’‘唐家’‘唐山’等是海外至今流行的对中国以及与中国相关事物的惯称”可知，这说明唐朝对海外影响力巨大，文化对外辐射力强劲。故A符合题意；排除BCD。

故选：A。

本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。

本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料说明唐朝文化对外辐射力强劲。3.【答案】C【解析】据题干并结合所学可知，义务教育教科书《中国历史》（八年级上册）目录中，两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华属于危机；太平天国运动、洋务运动、戊戌变法分别是农民阶级、地主阶级、资产阶级探索救国救民道路的尝试；普通高中教科书《中外历史纲要》（上）目录中，两次鸦片战争、列强侵略的加剧属于危机，国家出路的探索、挽救民族危亡的斗争属于各阶层探索救国救民道路的尝试。这两个目录都凸显了危机与探索的时代特征。故C符合题意；两个目录涉及的是旧民主主义革命时期，排除A；两个目录体现的是从封建社会向半殖民地半封建社会过渡，排除B；两个目录与人类社会从分散到整体的历程没有直接关系，排除D。

故选：C。

本题考查列强的侵略、现代化的探索，掌握相关的基础知识。

本题考查列强的侵略、现代化的探索，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道两个目录都凸显了危机与探索的时代特征。4.【答案】C【解析】据题干并结合所学可知，1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，五四运动爆发。油画属于二手史料，反映的是五四运动。故C符合题意；排除ABD。

故选：C。

本题考查五四运动，掌握相关的基础知识。

本题考查五四运动，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道油画的史料类型和描述的史事是二手史料、五四运动。5.【答案】B【解析】据题干“怒火遍中华，烧倭奴为灰烬；热潮坚抗战，启国运于光明”“月月年年誓雪中华奇耻；时时刻刻勿忘民族深仇”“百炼窑功冶出全民坚志；纯青炉火锻成一代新型”“百炼中华，全民成铁汉；长期抗战，大地是熔炉”可知，春联内容反映的是号召人们坚持抗战，消灭日本侵略者，属于抗日战争时期。故B符合题意；排除ACD。

故选：B。

本题考查抗日战争的胜利，掌握相关的基础知识。

本题考查抗日战争的胜利，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道春联属于抗日战争时期。6.【答案】C【解析】据题干并结合所学可知，十一届三中全会以来，我国在农村进行经济体制改革，实行家庭联产承包责任制，促进了农业发展，这有利于农村生产力的解放。故C符合题意；1956年，三大改造的完成标志着社会主义制度建立，排除A；1979年，首都钢铁公司等8家大型企业进行扩大企业自主权的试点改革，拉开了城市改革的序幕，排除B；世纪之交，我国形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆，全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局，排除D。

故选：C。

本题考查家庭联产承包责任制，掌握相关的基础知识。

本题考查家庭联产承包责任制，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象有利于农村生产力的解放。7.【答案】B【解析】据题干“……12.8万个贫困村全部出列，832个贫困县全部摘帽，近1亿人摆脱绝对贫困”并结合所学可知，中共十八大以来，党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务。2021年，中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会，宣布我国现行标准下9899万农村贫困人口，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决。我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，提前10年实现了联合国2030年可持续发展议程减贫目标，历史性解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹，为全球减贫事业作出重大贡献。材料内容涉及摆脱贫困，这篇报道的主题可能是脱贫攻坚的全面胜利。故B符合题意；材料内容与和平外交、一国两制、钢铁长城无关，排除ACD。

故选：B。

本题考查脱贫攻坚的全面胜利，掌握相关的基础知识。

本题考查脱贫攻坚的全面胜利，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映的可能是脱贫攻坚的全面胜利。8.【答案】A【解析】据题干“公元前3500年起，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河、中国的黄河和长江流域各自产生了人类最初的文明”可知，人类最初的文明产生于不同地区，这反映了文明产生的多源性。故A符合题意；材料不能说明世界文明的统一性，排除B；材料不能反映文明发展的连续性，排除C；材料不能体现世界文明的开放性，排除D。

故选：A。

本题考查古代亚非文明，掌握相关的基础知识。

本题考查古代亚非文明，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映了文明产生的多源性。9.【答案】D【解析】据题干并结合所学可知，1835年属于工业革命时期。据题干“一层黑烟笼罩着整个城市……公共场所的地面上散布着堆积如山的建筑瓦砾和淤泥，溪流经过工厂时水流污浊、泛滥成千百色”可得出环境污染严重。故D符合题意；材料与新航路的开辟、文艺复兴、英国逐渐形成君主立宪制无关，排除ABC。

故选：D。

本题考查工业革命，掌握相关的基础知识。

本题考查工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映工业革命带来严重环境污染。10.【答案】D【解析】据题干可知，马克思主义的原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”，即将马克思主义的基本原理与本国的国情相结合。中国“工农武装割据”道路形成是把马克思主义与中国国情相结合的产物，是对马克思主义思想的创新。故D符合题意；美国“南北战争”是资产阶级革命，俄国1861年改革是资产阶级改革，均不属于科学社会主义原理的实践运用，排除AC；“三国同盟”和“三国协约”属于资产阶级军事政治集团，与马克思主义没有直接关系，排除B。

故选：D。

本题考查《共产党宣言》、工农武装割据，掌握相关的基础知识。

本题考查《共产党宣言》、工农武装割据，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道最能体现题干观点的是中国“工农武装割据”道路形成。11.【答案】【小题1】北民南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术【小题2】自愿将存粮、布匹等拿出来支援红军、给红军当向导、做挑夫、帮助红军安置伤病员、参军等；促进了红军队伍的壮大，有利于红军战斗与转移等【小题3】人民当家作主；人民群众是历史的创造者等【解析】（1）根据材料一“西晋以来，北方人为躲避战乱大量南下。南迁者带来了北方先进的生产工具和耕作技术，与当地民众共同努力，促进了江南地区荒地的大量开垦。正如沈约曰：‘江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥’”可知，这一时期江南地区开发的主要原因是北民南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。

（2）根据材料二“长征途经之地，多数偏远贫困，这些地区的老百姓自愿将存粮、布匹等拿出来支援红军。在红军需要请向导、找挑夫、安置伤病员时，也都能得到群众的帮助……长征中战役很多，兵力损失很大，在人民群众的积极支持下，扩红工作取得了重大成绩。据1935年4月5日各军团扩红工作总结，红一方面军沿途扩大红军5400余人（不包括遵义战斗中争取的新战士）”并结合所学知识可知，长征途中人民群众支援红军的主要方式有自愿将存粮、布匹等拿出来支援红军、给红军当向导、做挑夫、帮助红军安置伤病员、参军等。其意义是促进了红军队伍的壮大，有利于红军战斗与转移等。

（3）根据材料三“1953年7月至1954年5月，新中国进行了全国规模的基层选举，人民群众以主人翁的姿态参加了中国历史上第一次全国性普选。在全国人民普选的基础上，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会一致通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确立了人民代表大会制度”并结合所学知识可知，人民代表大会制度体现的原则是人民当家作主。综合以上所有信息可知，我的认识是人民群众是历史的创造者等。

故答案为：

（1）北民南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。

（2）自愿将存粮、布匹等拿出来支援红军、给红军当向导、做挑夫、帮助红军安置伤病员、参军等。促进了红军队伍的壮大，有利于红军战斗与转移等。

（3）人民当家作主。人民群众是历史的创造者等。

本题考查红军长征、人口南迁和江南地区的开发、第一届全国人民代表大会等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记红军长征、人口南迁和江南地区的开发、第一届全国人民代表大会等相关史实。12.【答案】①非暴力不合作运动；②1960年“非洲独立年”。

;特点：持续时间长，分阶段不断发展，斗争水平逐步提升；范围广，遍及亚、非、拉所有殖民地半殖民地地区；斗争形式多样：武装斗争、和平改革、国际团结合作并存；目标不断深化：从独立建国到维护国家主权、谋求国际话语权。

;影响：大批新兴独立国家形成“第三世界”，冲击两极格局，推动世界多极化发展；实现民族独立，推动民族经济、文化发展【解析】（1）①：两次世界大战之间的民族解放运动可举例印度（亚洲）的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；②二战后的非洲民族解放运动可举例：1960年“非洲独立年”。

（2）特点：19世纪：武装反殖民起义；两次大战间：改革、非暴力抗争多种形式；二战后：整体独立、区域联合（万隆会议）→持续时间长，分阶段不断发展，斗争水平逐步提升；覆盖亚洲、非洲、拉丁美洲三大区域，各地同步爆发运动→范围广，遍及亚、非、拉所有殖民地半殖民地地区；既有武装起义（拉美独立、印度大起义），也有和平抗争、改革、国际联合会议（万隆会议）→斗争形式多样：武装斗争、和平改革、国际团结合作并存；前期推翻殖民统治；后期争取主权完整、发展民族经济、参与国际事务→目标不断深化：从独立建国到维护国家主权、谋求国际话语权。

（3）影响：“新兴民族独立国家出现，极大地改变了世界格局”和“新独立的国家纷纷参加联合国，以这些国家为主体形成的‘第三世界’成为了战后国际事务中的重要力量”→大批新兴独立国家形成“第三世界”，冲击两极格局，推动世界多极化发展；“一方面独立后的亚非拉各国经济发展保持了较快的速度”→实现民族独立，推动民族经济、文化发展。

故答案为：

（1）①非暴力不合作运动；②1960年“非洲独立年”。

（2）特点：持续时间长，分阶段不断发展，斗争水平逐步提升；范围广，遍及亚、非、拉所有殖民地半殖民地地区；斗争形式多样：武装斗争、和平改革、国际团结合作并存；目标不断深化：从独立建国到维护国家主权、谋求国际话语权。

（3）影响：大批新兴独立国家形成“第三世界”，冲击两极格局，推动世界多极化发展；实现民族独立，推动民族经济、文化发展。

本题考查了亚非拉民族民主运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了亚非拉民族民主运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。13.【答案】标题：《观中国古代科技文化长廊有感》。

走进校园的中国古代科技文化长廊，各类古代科技成就让我倍感震撼与自豪。我依次参观了四个展区，在这里见到了推动世界文明发展的四大发明、